單元名稱模塊一移動(dòng)商務(wù)認(rèn)知授課日期學(xué)時(shí)數(shù)8授課班級授課地點(diǎn)教材及參考資料《移動(dòng)商務(wù)基礎(chǔ)第三版》主編王忠元，郭明，2025-01學(xué)情分析知識技能基礎(chǔ)學(xué)生對電子商務(wù)有一定的了解，能分辨不同的電商平臺(tái)和操作流程。認(rèn)知實(shí)踐能力學(xué)生具備基礎(chǔ)的移動(dòng)設(shè)備操作能力，能夠基于教師指導(dǎo)進(jìn)行簡單的移動(dòng)平臺(tái)操作。學(xué)習(xí)特點(diǎn)學(xué)生對新興技術(shù)較為敏感，樂于操作和嘗試新工具、新應(yīng)用，學(xué)習(xí)能力快速且靈活。教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)具備準(zhǔn)確認(rèn)識移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，致力于推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國戰(zhàn)略的意識。

在學(xué)習(xí)中運(yùn)用對移動(dòng)商務(wù)的認(rèn)知，促使自我的文化自信。

具備并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳播優(yōu)秀商業(yè)文化。知識目標(biāo)理解移動(dòng)商務(wù)的概念、優(yōu)點(diǎn)以及與電子商務(wù)的區(qū)別。

熟悉移動(dòng)商務(wù)的應(yīng)用類型和其具體領(lǐng)域。

了解移動(dòng)物流的相關(guān)內(nèi)容及其應(yīng)用現(xiàn)狀。能力目標(biāo)能熟練操作主流移動(dòng)商務(wù)平臺(tái)的賣家后臺(tái)。

能進(jìn)行商品上架、庫存管理、訂單處理等基本操作。

能說明移動(dòng)商務(wù)的特點(diǎn)和未來發(fā)展趨勢。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)移動(dòng)商務(wù)的概念和應(yīng)用類型。教學(xué)難點(diǎn)如何操作移動(dòng)商務(wù)平臺(tái)的賣家后臺(tái)及基本操作。教學(xué)內(nèi)容移動(dòng)商務(wù)的概念、應(yīng)用類型、平臺(tái)操作及發(fā)展趨勢。教學(xué)策略教學(xué)組織任務(wù)型教學(xué)結(jié)合案例分析教學(xué)方法講授法、示范法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、案例分析法教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生課前預(yù)習(xí)內(nèi)容預(yù)習(xí)移動(dòng)商務(wù)概念及主要應(yīng)用平臺(tái)的功能簡介。教學(xué)環(huán)境準(zhǔn)備教室內(nèi)配備互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)設(shè)備（如智能手機(jī)、平板）教學(xué)資源準(zhǔn)備準(zhǔn)備PPT課件、相關(guān)操作平臺(tái)賬號、案例視頻。教學(xué)評價(jià)通過課堂反饋、實(shí)操演練結(jié)果及課后作業(yè)成果來評估學(xué)生對移動(dòng)商務(wù)知識與技能掌握情況。教學(xué)實(shí)施過程（1-2課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課程導(dǎo)入講解移動(dòng)商務(wù)的基本概念與特征。通過PPT演示移動(dòng)商務(wù)概念，討論其與電子商務(wù)的不同之處。聆聽講解并參與討論。幫助學(xué)生理解移動(dòng)商務(wù)的基本概念并激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。展示移動(dòng)商務(wù)的發(fā)展背景。播放有關(guān)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)普及與影響的視頻。觀看視頻并思考移動(dòng)商務(wù)的背景意義。建立學(xué)生對移動(dòng)商務(wù)時(shí)代背景的基礎(chǔ)認(rèn)識。京東案例分析分析京東的移動(dòng)商務(wù)戰(zhàn)略。展示京東案例數(shù)據(jù)，分析其移動(dòng)商務(wù)成功因素。聆聽并記錄案例要點(diǎn)，參與案例討論。通過實(shí)際案例加深學(xué)生對移動(dòng)商務(wù)戰(zhàn)略的理解。教學(xué)實(shí)施過程（3-4課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖移動(dòng)商務(wù)應(yīng)用類型講解并分類介紹移動(dòng)商務(wù)的應(yīng)用類型。使用PPT對比不同應(yīng)用類型，分析優(yōu)缺點(diǎn)。總結(jié)每種應(yīng)用類型的特點(diǎn)，并設(shè)想其使用情境。讓學(xué)生熟悉移動(dòng)商務(wù)的主要應(yīng)用類型，識別其適用范圍。移動(dòng)平臺(tái)操作練習(xí)示范淘寶和京東等平臺(tái)的基本操作。講解并現(xiàn)場示范商品上架及訂單管理等操作。動(dòng)手進(jìn)行平臺(tái)操作練習(xí)，根據(jù)指導(dǎo)完成任務(wù)。提高學(xué)生平臺(tái)操作技能，通過動(dòng)手實(shí)踐鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。教學(xué)實(shí)施過程（5-6課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖移動(dòng)商務(wù)與物流分析移動(dòng)物流的發(fā)展及應(yīng)用實(shí)例。講解移動(dòng)物流特征，通過實(shí)際物流案例進(jìn)行說明。觀看物流案例視頻并總結(jié)其特點(diǎn)和應(yīng)用場景。理解移動(dòng)物流的作用及其在商務(wù)活動(dòng)中的應(yīng)用情況。移動(dòng)商務(wù)未來趨勢探討討論移動(dòng)商務(wù)未來發(fā)展趨勢。組織學(xué)生圍繞5G和AI技術(shù)對移動(dòng)商務(wù)的影響進(jìn)行小組討論。參與分組討論并分享自己對未來趨勢的看法。促進(jìn)學(xué)生思考未來技術(shù)對移動(dòng)商務(wù)的潛在影響，提升創(chuàng)新意識。教學(xué)實(shí)施過程（7-8課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖綜合實(shí)操演練學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)操演練，完成一個(gè)完整的移動(dòng)商務(wù)操作流程。指導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行操作，并提供操作問題答疑。親自操作平臺(tái)，完成商品上架到訂單處理的流程。綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能，驗(yàn)證學(xué)生對實(shí)操要點(diǎn)的掌握情況。課程總結(jié)與反饋總結(jié)課程內(nèi)容，收集學(xué)生對課程的反饋?；仡櫿n程重點(diǎn)，詢問學(xué)生對課程的意見和建議。積極反饋學(xué)習(xí)感受，寫下課程學(xué)習(xí)心得。鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，收集學(xué)生反饋以便改進(jìn)教學(xué)效果。教學(xué)反思教學(xué)效果學(xué)生通過實(shí)操掌握了移動(dòng)商務(wù)平臺(tái)基本操作，較好理解了移動(dòng)商務(wù)的概念和應(yīng)用。教學(xué)反思與改進(jìn)下次課程可增加VR技術(shù)演示移動(dòng)商務(wù)環(huán)境，提高學(xué)生在新技術(shù)上的感知能力。單元名稱模塊二移動(dòng)商務(wù)技術(shù)概況授課日期學(xué)時(shí)數(shù)8授課班級授課地點(diǎn)教材及參考資料《移動(dòng)商務(wù)基礎(chǔ)第三版》主編王忠元，郭明，2025-01學(xué)情分析知識技能基礎(chǔ)學(xué)生對操作系統(tǒng)技術(shù)和簡單網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有初步了解，但對具體的移動(dòng)商務(wù)應(yīng)用技術(shù)較為陌生。認(rèn)知實(shí)踐能力學(xué)生具備基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)操作能力和一定的網(wǎng)絡(luò)搜索技巧，能夠較快地掌握新技術(shù)的基本概念。學(xué)習(xí)特點(diǎn)學(xué)生普遍對移動(dòng)技術(shù)充滿興趣，愿意接受新事物，通過實(shí)踐項(xiàng)目的學(xué)習(xí)效果較好。教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)具備培養(yǎng)工匠精神的態(tài)度，在學(xué)習(xí)中運(yùn)用此精神達(dá)成技能提升。

樹立科技自立精神，增強(qiáng)自主研發(fā)能力。

立志于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域創(chuàng)新發(fā)展。知識目標(biāo)了解移動(dòng)終端設(shè)備及智能手機(jī)操作系統(tǒng)。

熟悉基于位置的服務(wù)(LBS)技術(shù)。

掌握微信小程序的基礎(chǔ)開發(fā)知識，理解WXML、WXSS和WXS語法規(guī)則。能力目標(biāo)能根據(jù)不同操作系統(tǒng)的要求完成智能手機(jī)的使用。

能運(yùn)用二維碼、RFID、NFC和藍(lán)牙技術(shù)解決實(shí)際應(yīng)用問題。

能開發(fā)基礎(chǔ)的移動(dòng)商務(wù)小程序。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)移動(dòng)商務(wù)技術(shù)的基礎(chǔ)知識和發(fā)展趨勢。教學(xué)難點(diǎn)微信小程序開發(fā)中的實(shí)際代碼實(shí)現(xiàn)和測試。教學(xué)內(nèi)容移動(dòng)商務(wù)技術(shù)應(yīng)用介紹，HTML5與CSS3技術(shù)的應(yīng)用，二維碼及近場通信技術(shù)，小程序開發(fā)。教學(xué)策略教學(xué)組織以實(shí)踐項(xiàng)目為中心引導(dǎo)學(xué)習(xí)。教學(xué)方法講授與演示相結(jié)合，特別重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)與案例分析的結(jié)合。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生課前預(yù)習(xí)內(nèi)容了解HTML、CSS基礎(chǔ)知識，熟悉一種智能手機(jī)操作系統(tǒng)。教學(xué)環(huán)境準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，配備安卓及iOS操作系統(tǒng)的智能手機(jī)。教學(xué)資源準(zhǔn)備相關(guān)教材、小程序開發(fā)工具、示范代碼和教學(xué)視頻。教學(xué)評價(jià)通過理論考核與小程序開發(fā)項(xiàng)目來評估學(xué)生對移動(dòng)商務(wù)技術(shù)的掌握程度。教學(xué)實(shí)施過程（1-2課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入與技術(shù)背景介紹介紹移動(dòng)商務(wù)技術(shù)的概念和發(fā)展背景。講授移動(dòng)商務(wù)技術(shù)的整體框架，展示相關(guān)視頻。聆聽講解，觀看視頻并做筆記。幫助學(xué)生建立對移動(dòng)商務(wù)技術(shù)的基本認(rèn)知框架。HTML5與CSS3的基礎(chǔ)知識。講解HTML5和CSS3的基本語法與應(yīng)用實(shí)例。隨堂練習(xí)HTML5與CSS3代碼，觀察效果。建立學(xué)生對HTML5與CSS3的基本語法和應(yīng)用場景的初步理解。移動(dòng)終端及操作系統(tǒng)介紹主要的移動(dòng)終端設(shè)備及其操作系統(tǒng)。展示不同設(shè)備的操作系統(tǒng)界面，講解各自特點(diǎn)。對比不同智能終端設(shè)備的使用體驗(yàn)，討論其操作系統(tǒng)的優(yōu)劣。了解不同操作系統(tǒng)的特性及其在移動(dòng)商務(wù)中的應(yīng)用。教學(xué)實(shí)施過程（3-4課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖二維碼及近場通信技術(shù)二維碼技術(shù)原理與應(yīng)用。展示二維碼實(shí)際應(yīng)用案例，講解其工作原理。現(xiàn)場掃不同二維碼，體驗(yàn)其應(yīng)用場景。通過實(shí)踐操作理解二維碼的原理及應(yīng)用場景。NFC與藍(lán)牙技術(shù)。展示NFC和藍(lán)牙技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用場景，進(jìn)行設(shè)備間數(shù)據(jù)傳輸演示。使用NFC和藍(lán)牙技術(shù)完成設(shè)備互聯(lián)實(shí)踐。掌握NFC與藍(lán)牙技術(shù)的實(shí)用性和應(yīng)用潛力。基于位置的服務(wù)(LBS)LBS技術(shù)原理及應(yīng)用場景。講解LBS技術(shù)的具體應(yīng)用實(shí)例，組織案例分析。小組討論LBS在實(shí)際生活中的應(yīng)用，列舉常見應(yīng)用程序。掌握LBS技術(shù)在移動(dòng)商務(wù)中廣泛應(yīng)用的實(shí)際案例和實(shí)施方法。教學(xué)實(shí)施過程（5-6課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖移動(dòng)商務(wù)小程序概述微信小程序的基本概念與開發(fā)流程。采用案例講解微信小程序的開發(fā)背景及流程。結(jié)合提供的案例，理清小程序開發(fā)的基本流程。讓學(xué)生理解小程序的開發(fā)背景及其在移動(dòng)商務(wù)中的重要性。WXML、WXSS和WXS語法規(guī)則。分解講解WXML、WXSS和WXS的基本語法規(guī)則，并通過實(shí)例演示。編寫簡單的WXML頁面，應(yīng)用WXSS樣式進(jìn)行美化。通過實(shí)踐操作加深學(xué)生對小程序開發(fā)中三種語法規(guī)則的理解。小程序開發(fā)工具與環(huán)境小程序開發(fā)環(huán)境的搭建及工具使用。講解并演示開發(fā)環(huán)境的搭建過程，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行安裝。安裝開發(fā)工具，進(jìn)行簡單小程序項(xiàng)目創(chuàng)建。確保學(xué)生具備小程序開發(fā)環(huán)境的搭建能力和工具使用能力。教學(xué)實(shí)施過程（7-8課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖小程序?qū)嶋H開發(fā)項(xiàng)目開發(fā)具有基本功能的小程序項(xiàng)目。指導(dǎo)學(xué)生完成簡單的移動(dòng)商務(wù)小程序開發(fā)項(xiàng)目。參與小程序開發(fā)項(xiàng)目的各個(gè)流程，從設(shè)計(jì)到實(shí)現(xiàn)。通過全流程開發(fā)實(shí)踐提升學(xué)生的小程序開發(fā)能力。小程序項(xiàng)目的調(diào)試與上線準(zhǔn)備。介紹項(xiàng)目調(diào)試工具和常見錯(cuò)誤解決辦法。進(jìn)行項(xiàng)目的調(diào)試與優(yōu)化準(zhǔn)備，為項(xiàng)目上線做準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生對小程序調(diào)試和問題解決能力的掌握。項(xiàng)目評估與優(yōu)化建議評估學(xué)生項(xiàng)目作品并提供優(yōu)化建議。對學(xué)生作品進(jìn)行評估并提出改進(jìn)建議，鼓勵(lì)創(chuàng)新。根據(jù)反饋對項(xiàng)目進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整。通過評估和反饋提高學(xué)生的項(xiàng)目優(yōu)化思維和批判性思考能力。教學(xué)反思教學(xué)效果通過對整個(gè)流程的實(shí)踐，學(xué)生理解了移動(dòng)商務(wù)各項(xiàng)技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用，對于小程序的開發(fā)表現(xiàn)出濃厚興趣。教學(xué)反思與改進(jìn)在通過反饋中發(fā)現(xiàn)學(xué)生在特定技術(shù)的應(yīng)用及整合上還存在一定困難，下次可考慮增加相關(guān)資料的推薦及提高相關(guān)練習(xí)的層次。單元名稱模塊三移動(dòng)支付授課日期學(xué)時(shí)數(shù)8授課班級授課地點(diǎn)教材及參考資料《移動(dòng)商務(wù)基礎(chǔ)第三版》主編王忠元，郭明，2025-01學(xué)情分析知識技能基礎(chǔ)學(xué)生具有良好的計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)，對移動(dòng)設(shè)備有基本的認(rèn)知和操作能力，熟悉常見的社交軟件和簡單的網(wǎng)絡(luò)支付場景。認(rèn)知實(shí)踐能力學(xué)生能夠識別不同的移動(dòng)支付工具和流程，具備初步的操作和使用能力，但對于支付背后的安全機(jī)制和趨勢發(fā)展認(rèn)識不足。學(xué)習(xí)特點(diǎn)學(xué)生樂于接受新工具和技術(shù)，具有一定的數(shù)字化操作經(jīng)驗(yàn)，但理論學(xué)習(xí)熱情不高，動(dòng)手實(shí)踐能力強(qiáng)，注重結(jié)果導(dǎo)向。教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)具備家國情懷，自覺養(yǎng)成愛國意識。

培養(yǎng)正確的移動(dòng)支付習(xí)慣，具備誠信和安全意識，保護(hù)移動(dòng)支付用戶的合法權(quán)益。

養(yǎng)成在移動(dòng)商務(wù)環(huán)境下抵制不良的消費(fèi)內(nèi)容，守法尚理、理性節(jié)儉的正確消費(fèi)觀。知識目標(biāo)了解移動(dòng)支付的含義和流程。

熟悉移動(dòng)支付的類型和常見的支付方式。

了解中國移動(dòng)支付的現(xiàn)狀與趨勢。

了解數(shù)字人民幣的概念與應(yīng)用。能力目標(biāo)能完成移動(dòng)支付產(chǎn)品的申請、充值、查詢、消費(fèi)、轉(zhuǎn)賬等業(yè)務(wù)操作。

能夠分析移動(dòng)支付在零售、餐飲、交通等行業(yè)的應(yīng)用案例。

能夠總結(jié)移動(dòng)支付在不同行業(yè)中的優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)建議。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)移動(dòng)支付的流程和實(shí)際操作應(yīng)用，包括支付寶、微信支付等工具的使用。教學(xué)難點(diǎn)在不同行業(yè)應(yīng)用中移動(dòng)支付的優(yōu)缺點(diǎn)分析，以及對數(shù)字人民幣的理解和應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容本課程涵蓋移動(dòng)支付的定義、類型、支付流程，支付寶與微信支付的實(shí)際操作，以及數(shù)字人民幣的概念與應(yīng)用。教學(xué)策略教學(xué)組織小組討論、案例分析、多媒體展示、模擬操作實(shí)驗(yàn)。教學(xué)方法案例導(dǎo)入法、項(xiàng)目教學(xué)法、角色扮演法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生課前預(yù)習(xí)內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)資源了解移動(dòng)支付的基本概念與常見應(yīng)用場景，體驗(yàn)簡單的移動(dòng)支付操作。教學(xué)環(huán)境準(zhǔn)備多媒體教室，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境穩(wěn)定，提供移動(dòng)設(shè)備及支付寶、微信等應(yīng)用程序的模擬賬號。教學(xué)資源準(zhǔn)備收集典型的移動(dòng)支付案例資料，準(zhǔn)備教學(xué)PPT和操作視頻，相關(guān)閱讀材料。教學(xué)評價(jià)通過實(shí)操考試、案例分析報(bào)告、課堂表現(xiàn)及課后作業(yè)評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。教學(xué)實(shí)施過程（1-2課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖引入與背景概述引入移動(dòng)支付的概念與市場背景。播放相關(guān)行業(yè)背景視頻，介紹移動(dòng)支付的基本概念和歷史。聆聽視頻，思考與現(xiàn)有知識的關(guān)聯(lián)。通過視頻生動(dòng)展示引發(fā)學(xué)生興趣，幫助他們理清移動(dòng)支付的發(fā)展脈絡(luò)。介紹移動(dòng)支付的種類與特點(diǎn)。展示移動(dòng)支付的分類表格，解釋常用的支付類型及其特點(diǎn)。觀看資料，標(biāo)記不清楚的術(shù)語提問。幫助學(xué)生建立對移動(dòng)支付的整體認(rèn)識，了解不同支付方式的技術(shù)特點(diǎn)與應(yīng)用場景。案例分析分析支付寶在移動(dòng)支付市場中的角色及用戶偏好。進(jìn)行支付寶的案例講解，包括其市場地位、用戶規(guī)模的增長以及支付場景拓展。分析案例，討論支付寶成功的原因。通過實(shí)際案例增強(qiáng)學(xué)生理解，激發(fā)學(xué)生對市場趨勢的判斷能力。教學(xué)實(shí)施過程（3-4課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖實(shí)操環(huán)節(jié)支付寶賬號的注冊與驗(yàn)證流程演示。演示支付寶賬號的注冊與銀行卡綁定流程。按照步驟自行實(shí)操注冊流程。通過實(shí)際操作幫助學(xué)生掌握支付寶的基本賬戶操作方法。進(jìn)行一項(xiàng)線上支付模擬操作。指導(dǎo)學(xué)生在模擬環(huán)境中完成一次支付操作。模擬支付操作，記錄操作中遇到的問題并提交問題清單。讓學(xué)生在安全的模擬環(huán)境中體驗(yàn)支付操作，加強(qiáng)其動(dòng)手能力與troubleshooting技能。討論與總結(jié)總結(jié)移動(dòng)支付的操作要點(diǎn)與安全事項(xiàng)。列出常見操作要點(diǎn)與安全建議，進(jìn)行討論。分享個(gè)人體驗(yàn)和常見安全注意點(diǎn)，參與討論。通過討論促使學(xué)生關(guān)注支付安全問題并形成良好的支付習(xí)慣。教學(xué)實(shí)施過程（5-6課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖行業(yè)應(yīng)用分析解析移動(dòng)支付在餐飲行業(yè)的應(yīng)用案例。講授餐飲行業(yè)中移動(dòng)支付的優(yōu)勢與挑戰(zhàn)，分享實(shí)際案例。案例分析，討論各行各業(yè)的支付痛點(diǎn)與優(yōu)化策略。讓學(xué)生認(rèn)識到移動(dòng)支付在具體行業(yè)內(nèi)帶來的變化與機(jī)會(huì)。了解數(shù)字人民幣的推廣與應(yīng)用現(xiàn)狀。展示數(shù)字人民幣的使用場景與推廣政策。對比數(shù)字人民幣與第三方支付的區(qū)別，提出疑問和建議。幫助學(xué)生理解新興貨幣形式的影響并樹立對金融科技的前沿認(rèn)知。小組成果展示小組對不同應(yīng)用場景中的優(yōu)缺點(diǎn)分析展示。組織小組匯報(bào)，點(diǎn)評各組的分析結(jié)果。展示小組成果，進(jìn)行互評與對比。通過協(xié)作與展示提高學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)實(shí)施過程（7-8課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖未來發(fā)展探討探討移動(dòng)支付技術(shù)的發(fā)展趨勢與挑戰(zhàn)。介紹5G、區(qū)塊鏈等前沿技術(shù)對移動(dòng)支付的影響。根據(jù)所學(xué)知識預(yù)測未來發(fā)展方向，并設(shè)計(jì)理想的支付工具。啟發(fā)學(xué)生對技術(shù)與市場趨勢的敏感度，激勵(lì)創(chuàng)新思維。構(gòu)建理想支付工具的概念設(shè)計(jì)。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，完善支付工具的功能與設(shè)計(jì)。參與設(shè)計(jì)，整理設(shè)計(jì)報(bào)告并展示。通過設(shè)計(jì)實(shí)踐結(jié)合理論學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和設(shè)計(jì)思維。課程復(fù)習(xí)與反思整體復(fù)習(xí)移動(dòng)支付的知識框架和關(guān)鍵點(diǎn)。系統(tǒng)復(fù)習(xí)課程中涉及的核心知識點(diǎn)，進(jìn)行答疑。梳理知識體系，提出尚未解決的問題并反思學(xué)習(xí)過程。幫助學(xué)生進(jìn)行知識整合，提高對課程內(nèi)容的理解深度和應(yīng)用能力。教學(xué)反思教學(xué)效果課程達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和知識應(yīng)用能力均有所提高。教學(xué)反思與改進(jìn)在教學(xué)過程中應(yīng)加強(qiáng)個(gè)別化輔導(dǎo)，針對不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生調(diào)整教學(xué)策略，以更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。單元名稱模塊四移動(dòng)商務(wù)經(jīng)營模式授課日期學(xué)時(shí)數(shù)8授課班級授課地點(diǎn)教材及參考資料《移動(dòng)商務(wù)基礎(chǔ)第三版》主編王忠元，郭明，2025-01學(xué)情分析知識技能基礎(chǔ)學(xué)生對電子商務(wù)有基本了解，但對移動(dòng)商務(wù)的獨(dú)特性知之甚少。認(rèn)知實(shí)踐能力具備一定的操作電子設(shè)備的能力和基本的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)操作經(jīng)驗(yàn)，對商業(yè)模式有基礎(chǔ)認(rèn)知。學(xué)習(xí)特點(diǎn)年輕學(xué)生對新技術(shù)和應(yīng)用持開放態(tài)度，但缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深入的理論知識。教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)增強(qiáng)對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同感，踐行并維護(hù)健康的在線商業(yè)環(huán)境。

強(qiáng)化法治意識和職業(yè)道德，避免不良網(wǎng)絡(luò)營銷侵害。

提高互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)險(xiǎn)防范意識，安全參與在線商務(wù)。知識目標(biāo)認(rèn)識移動(dòng)電子商務(wù)平臺(tái)與模式，理解其主要類型。

了解商業(yè)模式，特別是O2O模式的定義、流程及分類。

掌握平臺(tái)模式的基本概念與分類，了解平臺(tái)經(jīng)濟(jì)的特征及戰(zhàn)略定位。能力目標(biāo)能根據(jù)不同行業(yè)分析其移動(dòng)商務(wù)的運(yùn)營模式。

熟練安裝并使用不同的移動(dòng)商務(wù)應(yīng)用程序。

運(yùn)用免費(fèi)模式策略吸引用戶，設(shè)計(jì)基于免費(fèi)+收費(fèi)、免費(fèi)+廣告等盈利計(jì)劃。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)O2O模式的核心概念及其應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)將理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，理解復(fù)雜的商業(yè)模式并設(shè)計(jì)盈利策略。教學(xué)內(nèi)容本課程主要探討移動(dòng)商務(wù)經(jīng)營模式，涵蓋O2O與平臺(tái)模式的核心概念，分析不同模式的盈利策略，學(xué)習(xí)如何利用免費(fèi)模式吸引和維持用戶。教學(xué)策略教學(xué)組織分組討論和案例分析相結(jié)合，以提高學(xué)生的實(shí)際參與感和學(xué)習(xí)成果。教學(xué)方法案例導(dǎo)入、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)及團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多樣化教學(xué)法，結(jié)合多媒體資源和實(shí)際應(yīng)用演示。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生課前預(yù)習(xí)內(nèi)容預(yù)習(xí)移動(dòng)商務(wù)的概念及一些典型應(yīng)用程序。教學(xué)環(huán)境準(zhǔn)備準(zhǔn)備多媒體教室，配置能演示移動(dòng)應(yīng)用的設(shè)備。教學(xué)資源準(zhǔn)備準(zhǔn)備相關(guān)案例資料、視頻，以及移動(dòng)應(yīng)用的下載資源。教學(xué)評價(jià)通過作業(yè)評估學(xué)生對移動(dòng)商務(wù)經(jīng)營模式的理解能力，以及設(shè)計(jì)盈利模式的實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí)觀察其在小組活動(dòng)中的參與度和表現(xiàn)。教學(xué)實(shí)施過程（1-2課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖案例導(dǎo)入與概述介紹移動(dòng)商務(wù)行業(yè)的興起與發(fā)展。通過講解與展示視頻，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識移動(dòng)商務(wù)的發(fā)展歷程。觀看視頻，思考移動(dòng)商務(wù)對傳統(tǒng)商業(yè)模式的影響。激發(fā)學(xué)生對此領(lǐng)域的興趣，為課程深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。案例分析：大眾點(diǎn)評的成功運(yùn)作。展示大眾點(diǎn)評應(yīng)用案例，重點(diǎn)講解其O2O模式的運(yùn)作。參與討論，分享自己使用大眾點(diǎn)評的經(jīng)驗(yàn)。通過具體案例幫助學(xué)生理解理論概念在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用。O2O模式解析詳細(xì)介紹O2O的定義和交易流程。講解O2O的交易步驟及類型，補(bǔ)充行業(yè)數(shù)據(jù)。繪制流程圖并補(bǔ)充數(shù)據(jù)，分析不同場景。幫助學(xué)生掌握O2O模式的本質(zhì)及其與傳統(tǒng)商務(wù)的區(qū)別。輕重O2O的比較與挑戰(zhàn)。詳細(xì)講解輕型與重型O2O的特征與挑戰(zhàn)。分組討論并總結(jié)各自觀點(diǎn)，共同探討可行性解決方案。通過比較分析加深學(xué)生對O2O不同類型的理解及其市場應(yīng)用。教學(xué)實(shí)施過程（3-4課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖平臺(tái)模式解析平臺(tái)經(jīng)濟(jì)的核心概念和基本分類。通過案例講解平臺(tái)模式的形成及運(yùn)作。結(jié)合案例，分析不同平臺(tái)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)。幫助學(xué)生建立平臺(tái)經(jīng)濟(jì)的基本認(rèn)知，并了解其在市場中的運(yùn)用。平臺(tái)的開放性、共贏和平等共享的特性分析。討論平臺(tái)經(jīng)濟(jì)中的關(guān)鍵要素與各參與方的角色。分組演練，模擬一個(gè)平臺(tái)的構(gòu)建過程。通過模擬實(shí)踐體驗(yàn)，掌握平臺(tái)模式運(yùn)作機(jī)制，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)實(shí)施過程（5-6課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖免費(fèi)模式與盈利策略解析免費(fèi)商業(yè)模式的起源與發(fā)展。通過講解結(jié)合案例，介紹免費(fèi)模式的類型及其應(yīng)用。對照自身的互聯(lián)網(wǎng)使用經(jīng)歷，探討免費(fèi)策略的吸引力。讓學(xué)生認(rèn)識免費(fèi)模式的市場價(jià)值和風(fēng)險(xiǎn)防范的重要性。如何通過免費(fèi)策略吸引用戶，實(shí)現(xiàn)盈利。列舉免費(fèi)模式的成功案例，演示盈利路徑設(shè)定。小組合作設(shè)計(jì)自己的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品“免費(fèi)十收費(fèi)”模式，進(jìn)行班級展示。提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，通過設(shè)計(jì)練習(xí)加深對盈利模式的理解。教學(xué)實(shí)施過程（7-8課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖實(shí)操與總結(jié)安裝并體驗(yàn)多種移動(dòng)電子商務(wù)平臺(tái)?，F(xiàn)場演示安裝和注冊過程，展示應(yīng)用功能。進(jìn)行實(shí)際操作，體驗(yàn)各個(gè)平臺(tái)的特色服務(wù)。通過動(dòng)手操作，提升學(xué)生對不同移動(dòng)商務(wù)平臺(tái)的熟悉度及實(shí)用能力?？偨Y(jié)課程所學(xué)，反思與評估。帶領(lǐng)學(xué)生回顧課程重點(diǎn)，鼓勵(lì)提出反饋與改進(jìn)建議。整理筆記，完成課程總結(jié)與自我評估。強(qiáng)化課程要點(diǎn)與學(xué)生的參與感，鼓勵(lì)繼續(xù)學(xué)習(xí)與改進(jìn)。教學(xué)反思教學(xué)效果學(xué)生通過多種實(shí)踐環(huán)節(jié)對移動(dòng)商務(wù)模式有更全面的理解，表現(xiàn)出對課程內(nèi)容的濃厚興趣。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)過程中應(yīng)加強(qiáng)對新模式的實(shí)操演練，多提供現(xiàn)實(shí)案例以豐富課堂內(nèi)容?？蛇m當(dāng)增設(shè)與行業(yè)專家的互動(dòng)環(huán)節(jié)。單元名稱模塊五移動(dòng)營銷授課日期學(xué)時(shí)數(shù)8授課班級授課地點(diǎn)教材及參考資料學(xué)情分析知識技能基礎(chǔ)學(xué)生基本具備一定的市場營銷理論知識，了解基礎(chǔ)的社交媒體和應(yīng)用程序功能。認(rèn)知實(shí)踐能力學(xué)生具備初步的實(shí)操能力，能夠使用相關(guān)的軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，且對移動(dòng)設(shè)備操作較為熟悉。學(xué)習(xí)特點(diǎn)學(xué)生對新媒體和移動(dòng)應(yīng)用有較強(qiáng)的認(rèn)知興趣，愿意嘗試新穎的實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)。接受能力較強(qiáng)，能快速適應(yīng)新技術(shù)帶來的變化。教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)具備法治意識和職業(yè)道德，在移動(dòng)營銷實(shí)踐中運(yùn)用，達(dá)成合規(guī)目標(biāo)。

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，致力打造誠信網(wǎng)絡(luò)空間，并在人際交流中展現(xiàn)優(yōu)良素養(yǎng)。

在移動(dòng)營銷實(shí)踐中提升個(gè)人綜合素質(zhì)，以適應(yīng)市場變化和客戶需求。知識目標(biāo)理解移動(dòng)營銷的基本理論和特點(diǎn)。

熟悉移動(dòng)營銷的幾種類型。

了解微信及其營銷功能。能力目標(biāo)能根據(jù)實(shí)際需要運(yùn)用微信營銷、二維碼營銷、移動(dòng)APP營銷、LBS營銷、微博營銷等方式進(jìn)行營銷推廣。

能夠使用數(shù)據(jù)分析工具監(jiān)控移動(dòng)營銷效果。

能夠根據(jù)監(jiān)控結(jié)果調(diào)整并優(yōu)化移動(dòng)營銷策略，提升營銷效果和客戶參與度。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)理解和實(shí)際運(yùn)用不同類型的移動(dòng)營銷策略，包括微信營銷、二維碼營銷、移動(dòng)APP營銷等。教學(xué)難點(diǎn)整合各類移動(dòng)營銷工具和策略來制定有效的營銷方案并有效監(jiān)控和調(diào)整以提升市場效果。教學(xué)內(nèi)容課程內(nèi)容包括移動(dòng)營銷的基本概念、類型和策略，具體應(yīng)用到微信、APP、二維碼、LBS等于營銷中；同時(shí)涉及如何進(jìn)行數(shù)據(jù)分析與調(diào)整策略的知識。教學(xué)策略教學(xué)組織采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，分組討論與案例分析，從微課到實(shí)操循序漸進(jìn)。教學(xué)方法采用講授法、案例分析法、項(xiàng)目教學(xué)法、實(shí)操演示法以及討論法等混合教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生參與互動(dòng)和實(shí)踐。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生課前預(yù)習(xí)內(nèi)容學(xué)生需了解微信、微博、APP等工具的基本功能，并嘗試注冊和體驗(yàn)微信基本功能。教學(xué)環(huán)境準(zhǔn)備確保教室配置有多媒體設(shè)備，方便演示和播放視頻，另外還需準(zhǔn)備好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境以支持APP和微信現(xiàn)場演示。教學(xué)資源準(zhǔn)備準(zhǔn)備多媒體課件、案例分析資料、移動(dòng)設(shè)備（智能手機(jī)或平板）以及相關(guān)的教學(xué)視頻和實(shí)操任務(wù)清單。教學(xué)評價(jià)通過課堂參與度、實(shí)操能力評估和綜合測試評估學(xué)生對移動(dòng)營銷理論的理解和實(shí)操技能的掌握情況。教學(xué)實(shí)施過程（1-2課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入與理論基礎(chǔ)簡單介紹移動(dòng)營銷的重要性與發(fā)展歷程。播放關(guān)于移動(dòng)營銷演進(jìn)的視頻并進(jìn)行簡短介紹。觀看視頻，理解移動(dòng)營銷發(fā)展的背景。幫助學(xué)生了解移動(dòng)營銷的重要性和發(fā)展背景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。講解移動(dòng)營銷的基本理論和類型。通過多媒體課件介紹不同的移動(dòng)營銷策略和功能。專心聽講，并在教材上做筆記。使學(xué)生初步了解移動(dòng)營銷的多樣化應(yīng)用與理論基礎(chǔ)。教學(xué)實(shí)施過程（3-4課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖深入案例分析分析微信在移動(dòng)營銷中的角色和案例。展示微信營銷經(jīng)典案例，詳細(xì)分析微信的功能及其營銷作用。與同學(xué)分享對案例的理解，討論微信營銷的利弊。通過案例分析加強(qiáng)學(xué)生對微信營銷實(shí)際應(yīng)用的理解。學(xué)生小組討論并發(fā)表見解。組織小組討論并點(diǎn)評學(xué)生發(fā)表的見解。參與小組討論，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。增強(qiáng)學(xué)生的溝通與表達(dá)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。教學(xué)實(shí)施過程（5-6課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖實(shí)操體驗(yàn)與任務(wù)體驗(yàn)微信注冊及功能使用。指導(dǎo)學(xué)生親自進(jìn)行微信注冊并體驗(yàn)基本功能。自己進(jìn)行微信功能的全方位體驗(yàn)并記錄感想。通過實(shí)操加深學(xué)生對微信功能的理解并發(fā)現(xiàn)其營銷潛力。填寫功能表格，進(jìn)行交流。分發(fā)并指導(dǎo)學(xué)生填寫微信功能與營銷作用表格。填寫表格并與同學(xué)交換意見。讓學(xué)生梳理所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)操體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)升華。教學(xué)實(shí)施過程（7-8課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖數(shù)據(jù)分析與策略優(yōu)化如何使用數(shù)據(jù)分析工具監(jiān)控營銷效果。演示使用數(shù)據(jù)分析工具如何獲取及分析數(shù)據(jù)。動(dòng)手實(shí)踐數(shù)據(jù)分析工具，分析預(yù)設(shè)案例的數(shù)據(jù)。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力，為后續(xù)策略優(yōu)化奠定基礎(chǔ)。提出并討論優(yōu)化建議。指導(dǎo)學(xué)生提出對移動(dòng)營銷策略的優(yōu)化建議并進(jìn)行分享。根據(jù)分析結(jié)果，提出可行的策略優(yōu)化方案。結(jié)合分析結(jié)果，促使學(xué)生主動(dòng)思考如何通過改進(jìn)策略提升營銷效果。教學(xué)反思教學(xué)效果教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生對移動(dòng)營銷的各類策略有了較為全面的掌握，并能進(jìn)行簡單實(shí)操。教學(xué)反思與改進(jìn)在下一次教學(xué)中，可進(jìn)一步增加對移動(dòng)營銷新技術(shù)應(yīng)用的探討，并適當(dāng)擴(kuò)大實(shí)操部分的教學(xué)時(shí)間，以加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力。單元名稱模塊六移動(dòng)商務(wù)安全授課日期學(xué)時(shí)數(shù)8授課班級授課地點(diǎn)教材及參考資料《移動(dòng)商務(wù)基礎(chǔ)第三版》主編王忠元，郭明，2025-01學(xué)情分析知識技能基礎(chǔ)學(xué)生具備基本的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)知識，掌握電子商務(wù)的基礎(chǔ)操作和使用經(jīng)驗(yàn)，對安全問題有基本的認(rèn)識。認(rèn)知實(shí)踐能力學(xué)生能夠理解和運(yùn)用理論知識解決簡單的實(shí)際安全問題，能夠基本運(yùn)用安全軟件進(jìn)行操作。學(xué)習(xí)特點(diǎn)學(xué)生對實(shí)用技術(shù)和實(shí)例學(xué)習(xí)興趣較高，具備團(tuán)隊(duì)合作解決問題的能力。教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)具備沒有網(wǎng)絡(luò)安全就沒有國家安全的意識，構(gòu)建個(gè)人安全意識。

在職業(yè)生涯中持續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)移動(dòng)商務(wù)安全的新技術(shù)。

落實(shí)依法治網(wǎng)，培養(yǎng)依法上網(wǎng)的行為習(xí)慣。知識目標(biāo)熟悉移動(dòng)商務(wù)安全的主要技術(shù)。

了解移動(dòng)商務(wù)的安全需求和安全問題。

理解移動(dòng)商務(wù)信任機(jī)制及行業(yè)自律。能力目標(biāo)能簡單分析移動(dòng)商務(wù)的安全問題，并制定初步安全方案。

能夠應(yīng)用完整性保護(hù)技術(shù)解決移動(dòng)商務(wù)中的安全問題。

能夠識別和防范移動(dòng)終端操作系統(tǒng)的安全威脅。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)移動(dòng)商務(wù)安全的主要技術(shù)及應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)移動(dòng)商務(wù)信任機(jī)制的建立和行業(yè)自律措施的具體應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容課程將覆蓋移動(dòng)商務(wù)安全的基本概念、安全需求、安全技術(shù)、信任機(jī)制和相關(guān)法律法規(guī)，特別是針對移動(dòng)端安全威脅的解決方案。教學(xué)策略教學(xué)組織通過案例導(dǎo)入、理論講解、實(shí)踐操作結(jié)合的方式。教學(xué)方法案例分析、分組討論、工具實(shí)操、情境模擬。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生課前預(yù)習(xí)內(nèi)容預(yù)習(xí)移動(dòng)商務(wù)安全的基本概念及現(xiàn)有安全協(xié)議；收集整理近期涉及移動(dòng)支付和數(shù)據(jù)泄露的案例。教學(xué)環(huán)境準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室配置相關(guān)安全知識測試軟件和實(shí)驗(yàn)環(huán)境。教學(xué)資源準(zhǔn)備準(zhǔn)備相關(guān)視頻材料、安全軟件工具及相關(guān)法律法規(guī)文件。教學(xué)評價(jià)通過案例分析報(bào)告、小組討論反饋、安全問題解決方案報(bào)告等多方面進(jìn)行綜合評價(jià)。教學(xué)實(shí)施過程（1-2課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課程導(dǎo)入通過現(xiàn)實(shí)案例引入移動(dòng)商務(wù)安全的重要性。播放移動(dòng)支付安全案例視頻，并提出思考問題。觀看視頻，進(jìn)行小組討論。激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)課堂氣氛。分析案例中涉及的安全問題。引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的安全問題，組織學(xué)生發(fā)言。積極發(fā)言，提出自己的看法和解決思路。幫助學(xué)生建立對安全問題的初步認(rèn)知。移動(dòng)商務(wù)安全概述講授移動(dòng)商務(wù)安全的基本概念、需求以及技術(shù)。利用PPT詳細(xì)講解，并結(jié)合視頻素材展示。聆聽講解，做筆記，并提出疑問。讓學(xué)生掌握移動(dòng)商務(wù)安全的基礎(chǔ)知識。教學(xué)實(shí)施過程（3-4課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖安全技術(shù)應(yīng)用介紹完整性保護(hù)、真實(shí)性保護(hù)、機(jī)密性保護(hù)技術(shù)。通過實(shí)際案例對每種技術(shù)的應(yīng)用場景進(jìn)行詳細(xì)解釋。結(jié)合實(shí)際案例，進(jìn)行小組討論應(yīng)用場景。強(qiáng)化學(xué)生對技術(shù)理論的理解，能應(yīng)用于實(shí)際案例中。信任機(jī)制與行業(yè)自律講述信任機(jī)制及行業(yè)自律的構(gòu)建和實(shí)施。結(jié)合國家政策和企業(yè)案例進(jìn)行分析。進(jìn)行角色扮演和模擬經(jīng)營活動(dòng)，制定行業(yè)自律公約。培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)合作能力，理解信任機(jī)制的實(shí)操意義。教學(xué)實(shí)施過程（5-6課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖移動(dòng)終端操作系統(tǒng)安全講授移動(dòng)終端操作系統(tǒng)面臨的安全威脅及應(yīng)對措施。案例分析，展示安全工具使用。在模擬環(huán)境中進(jìn)行實(shí)際操作，應(yīng)用所學(xué)安全工具。提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，能正確使用安全工具。安全方案制定指導(dǎo)學(xué)生制定簡單的移動(dòng)商務(wù)安全方案。提供指導(dǎo)，點(diǎn)評學(xué)生方案。分組合作制定方案，最后進(jìn)行展示和點(diǎn)評。鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作技巧。教學(xué)實(shí)施過程（7-8課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖法律法規(guī)與職業(yè)道德講解國家關(guān)于移動(dòng)商務(wù)安全的法律法規(guī)。通過法律案例，解釋相關(guān)法規(guī)。進(jìn)行快捷問答環(huán)節(jié)，加深對法律法規(guī)的記憶。使學(xué)生了解并遵從相關(guān)法律法規(guī)。課程總結(jié)與考核總結(jié)課程要點(diǎn)，進(jìn)行考核反饋?？偨Y(jié)課程內(nèi)容，進(jìn)行測試評分。課程知識回顧，完成課程反饋表。評估教學(xué)效果，檢驗(yàn)學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握情況。教學(xué)反思教學(xué)效果學(xué)生對移動(dòng)商務(wù)安全技術(shù)和法律法規(guī)有了系統(tǒng)的認(rèn)識和實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)反思與改進(jìn)結(jié)合最新案例進(jìn)行教學(xué)，增加課程的技術(shù)性與實(shí)用性，提升互動(dòng)教學(xué)環(huán)節(jié)。單元名稱模塊七短視頻與直播電商授課日期學(xué)時(shí)數(shù)8授課班級授課地點(diǎn)教材及參考資料《移動(dòng)商務(wù)基礎(chǔ)第三版》主編王忠元，郭明，2025-01學(xué)情分析知識技能基礎(chǔ)學(xué)生在短視頻與直播電商方面的知識相對有限，但大多對新媒體有著強(qiáng)烈的興趣和基本的使用經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)知實(shí)踐能力學(xué)生具備一定的認(rèn)知和實(shí)踐能力，能夠基本操作各類手機(jī)應(yīng)用程序，對短視頻制作有初步接觸。學(xué)習(xí)特點(diǎn)學(xué)生傾向于通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)新技能，喜歡互動(dòng)和動(dòng)手的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)氛圍活躍，對時(shí)尚和新技術(shù)有較高的敏感性。教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生在短視頻與直播電商領(lǐng)域的職業(yè)道德意識和遵從職業(yè)守則的意識。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力，敢于嘗試新方法和新技術(shù)，提高解決問題的能力。

培養(yǎng)學(xué)生在電商行業(yè)中遵紀(jì)守法的意識，遵守《電子商務(wù)法》《網(wǎng)絡(luò)安全法》等法律法規(guī)。知識目標(biāo)理解短視頻與直播電商的基本概念。

熟悉短視頻與直播電商的主要類型。

了解短視頻與直播電商的技術(shù)支撐與內(nèi)在邏輯。能力目標(biāo)能根據(jù)實(shí)際需要，開通短視頻賬號并發(fā)表短視頻。

能夠開展短視頻電商運(yùn)營。

能夠根據(jù)用戶行為數(shù)據(jù)分析短視頻與直播電商，優(yōu)化內(nèi)容創(chuàng)作和營銷策略。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)短視頻與直播電商的基本概念、類型及其法律法規(guī)。教學(xué)難點(diǎn)短視頻與直播電商背后的技術(shù)支撐和內(nèi)在邏輯。教學(xué)內(nèi)容短視頻與直播電商基礎(chǔ)的概念、類型、技術(shù)支撐、法律法規(guī)及職業(yè)倫理。教學(xué)策略教學(xué)組織引導(dǎo)-講授-互動(dòng)-實(shí)操。教學(xué)方法案例分析、視頻演示、討論和實(shí)操練習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生課前預(yù)習(xí)內(nèi)容了解短視頻平臺(tái)的基本功能和使用方法，了解市場上的短視頻和直播平臺(tái)，如抖音、快手、淘寶直播等。教學(xué)環(huán)境準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)房，多媒體教室，網(wǎng)絡(luò)通暢。教學(xué)資源準(zhǔn)備短視頻平臺(tái)賬號，相關(guān)法律法規(guī)文件，教學(xué)視頻，案例素材。教學(xué)評價(jià)通過學(xué)生提出的方案設(shè)計(jì)、課堂參與和實(shí)踐操作等多個(gè)方面全面評估學(xué)生的理解程度和技能掌握情況。教學(xué)實(shí)施過程（1-2）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課程導(dǎo)入通過短視頻使用案例分析導(dǎo)入短視頻與直播電商的基本概念。播放微信視頻號的視頻案例，講解基本概念。觀看視頻，聆聽講解，分析視頻內(nèi)容。引起學(xué)生對短視頻與直播電商的興趣，為課程學(xué)習(xí)做好鋪墊?；A(chǔ)概念講解講解短視頻和直播電商的基本概念和發(fā)展歷程。運(yùn)用PPT講解短視頻與直播電商的基本概念，包括不同短視頻類型和歷史發(fā)展。記錄筆記，參與討論，提出問題。讓學(xué)生掌握短視頻與電商直播的基本理論知識。教學(xué)實(shí)施過程（3-4）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖電商類型與技術(shù)支撐分析短視頻與直播電商的主要類型及背后的技術(shù)支撐。通過案例分析說明短視頻與直播電商平臺(tái)的不同類型及其應(yīng)用的技術(shù)。參與案例討論，記錄關(guān)鍵點(diǎn)。幫助學(xué)生理解短視頻與直播電商的多樣性及技術(shù)支持的重要性。法律法規(guī)及職業(yè)倫理講解涉及短視頻與直播電商的法律法規(guī)及職業(yè)倫理。分析相關(guān)法律法規(guī)文件的內(nèi)容，解讀如何在實(shí)際運(yùn)營中進(jìn)行合規(guī)操作。參與小組討論，以案例分析的方式理解法律法規(guī)的應(yīng)用。提高學(xué)生在電商領(lǐng)域的法制觀念和職業(yè)道德意識。教學(xué)實(shí)施過程（5-6）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖短視頻制作實(shí)操實(shí)操演練短視頻制作和發(fā)布流程。指導(dǎo)學(xué)生使用Kimi智能助手和度加剪輯APP進(jìn)行短視頻制作。操作軟件，制作并發(fā)布主題短視頻。提升學(xué)生在短視頻制作上的實(shí)踐操作技能。案例分析與討論通過實(shí)際案例展開討論短視頻與直播電商的營銷策略。提出案例問題，引導(dǎo)學(xué)生討論短視頻平臺(tái)中的成功案例及背后的營銷策略。參與分析討論，提出見解與建議。培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，啟發(fā)創(chuàng)新思路。教學(xué)實(shí)施過程（7-8）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖大數(shù)據(jù)與AI在短視頻中的應(yīng)用講解如何運(yùn)用大數(shù)據(jù)與AI技術(shù)進(jìn)行用戶行為分析和內(nèi)容推薦。通過實(shí)際數(shù)據(jù)展示，講解大數(shù)據(jù)和AI在短視頻領(lǐng)域的應(yīng)用。分析數(shù)據(jù)，進(jìn)行小組討論，設(shè)計(jì)優(yōu)化建議。幫助學(xué)生理解如何通過數(shù)據(jù)分析優(yōu)化電商策略。課程總結(jié)與展望總結(jié)課程內(nèi)容，并預(yù)測短視頻與直播電商的發(fā)展趨勢。引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)重要知識點(diǎn)，展望行業(yè)發(fā)展前景。分享學(xué)習(xí)心得，寫下學(xué)期總結(jié)。加深學(xué)生對課程知識的理解，同時(shí)激發(fā)對未來學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)反思教學(xué)效果課程內(nèi)容得到了學(xué)生的積極參與和反饋，他們對短視頻與直播電商有了更深入的理解。教學(xué)反思與改進(jìn)需增加更多的實(shí)操機(jī)會(huì)，尤其是在短視頻編輯特效及數(shù)據(jù)分析方面，讓學(xué)生有更多動(dòng)手機(jī)會(huì)。在法制教育部分，結(jié)合更多生動(dòng)案例進(jìn)行講解，增強(qiáng)法律意識教育的趣味性和實(shí)用性。單元名稱模塊八移動(dòng)商務(wù)案例分析授課日期學(xué)時(shí)數(shù)8授課班級授課地點(diǎn)教材及參考資料《移動(dòng)商務(wù)基礎(chǔ)第三版》主編王忠元，郭明，2025-01學(xué)情分析知識技能基礎(chǔ)學(xué)生具備基本的電子商務(wù)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)知識，對新媒體應(yīng)用有初步了解，具備一定的分析和歸納能力。認(rèn)知實(shí)踐能力具有分析案例的能力，能理解商業(yè)模式創(chuàng)新，通過引導(dǎo)具備進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)。學(xué)習(xí)特點(diǎn)學(xué)生樂于接受新知識，善于通過實(shí)踐和案例學(xué)習(xí)，喜歡參加討論和互動(dòng)，表現(xiàn)出自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)強(qiáng)化法律意識，確保學(xué)生在從事移動(dòng)商務(wù)活動(dòng)時(shí)始終遵守相關(guān)法律法規(guī)。

具備社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注移動(dòng)商務(wù)活動(dòng)對社會(huì)、環(huán)境等方面的影響。

具備創(chuàng)新意識與創(chuàng)業(yè)精神，勇于嘗試，敢于創(chuàng)新。知識目標(biāo)理解移動(dòng)商務(wù)的基本概念與發(fā)展趨勢。

深入理解典型移動(dòng)商務(wù)案例。

掌握移動(dòng)商務(wù)的法律與合規(guī)要求，認(rèn)識新媒體與人工智能在移動(dòng)商務(wù)中的應(yīng)用。能力目標(biāo)能夠運(yùn)用SWOT分析等方法對移動(dòng)商務(wù)市場進(jìn)行深入分析，制定針對性的競爭策略。

具備實(shí)施移動(dòng)商務(wù)項(xiàng)目的能力，包括移動(dòng)端應(yīng)用開發(fā)、營銷推廣、客戶服務(wù)等環(huán)節(jié)。

能夠運(yùn)用社交媒體、短視頻、直播帶貨等新媒體工具進(jìn)行產(chǎn)品推廣和品牌宣傳。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)移動(dòng)商務(wù)與新媒體應(yīng)用的交互合作與市場競爭策略分析。教學(xué)難點(diǎn)對深度學(xué)習(xí)和智能算法在個(gè)性化推薦中的理解和應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容案例分析及實(shí)操，美團(tuán)網(wǎng)的移動(dòng)商務(wù)實(shí)踐，拼多多的AI技術(shù)應(yīng)用，希音的跨境電商策略。教學(xué)策略教學(xué)組織任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組協(xié)作與案例教學(xué)相結(jié)合。教學(xué)方法案例分析、小組討論、實(shí)操演練、視頻教學(xué)、角色扮演。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生課前預(yù)習(xí)內(nèi)容預(yù)習(xí)美團(tuán)網(wǎng)、拼多多、希音的成功案例，了解相關(guān)的新媒體及人工智能技術(shù)應(yīng)用。教學(xué)環(huán)境準(zhǔn)備配備多媒體教室，確保網(wǎng)絡(luò)環(huán)境穩(wěn)定，以便進(jìn)行視頻播放與案例分析。教學(xué)資源準(zhǔn)備準(zhǔn)備案例材料、相關(guān)視頻資料、SWOT分析工具，及視頻演示設(shè)備。教學(xué)評價(jià)通過學(xué)生的案例分析報(bào)告、小組展示、模擬實(shí)操表現(xiàn)等多形式結(jié)合，進(jìn)行綜合性評估。教學(xué)實(shí)施過程（1-2課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入階段介紹課程內(nèi)容及目標(biāo)通過PPT介紹本次課程的案例分析和教學(xué)目標(biāo)。聆聽課程介紹，記錄關(guān)鍵學(xué)習(xí)目標(biāo)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)方向。回顧移動(dòng)商務(wù)的基本概念提問學(xué)生對移動(dòng)商務(wù)的理解，設(shè)置思考問題。參與問題討論，積極發(fā)表對移動(dòng)商務(wù)的看法。復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，為后續(xù)專項(xiàng)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。美團(tuán)案例分析分析美團(tuán)的移動(dòng)端布局及新媒體策略講解美團(tuán)的移動(dòng)商務(wù)戰(zhàn)略，播放相關(guān)視頻。分組討論美團(tuán)的成功因素，記錄重點(diǎn)。通過案例學(xué)習(xí)實(shí)際應(yīng)用，培養(yǎng)分析能力。教學(xué)實(shí)施過程（3-4課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖拼多多AI技術(shù)應(yīng)用介紹拼多多的個(gè)性化推薦算法詳細(xì)講解拼多多如何使用AI技術(shù)進(jìn)行個(gè)性化推薦。思考并提問關(guān)于推薦系統(tǒng)的問題。幫助學(xué)生理解AI技術(shù)在移動(dòng)商務(wù)中的應(yīng)用。個(gè)性化推薦對用戶體驗(yàn)的影響引導(dǎo)學(xué)生探討個(gè)性化推薦對提升用戶體驗(yàn)的作用。參與討論，列舉個(gè)性化推薦的優(yōu)缺點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)營銷策略的理解能力。希音跨境電商策略分析希音提供的手機(jī)APP功能及效果展示希音APP的界面，講解其功能優(yōu)勢。體驗(yàn)APP功能，記錄與競爭平臺(tái)的差異。讓學(xué)生以用戶視角理解跨境電商應(yīng)用的特點(diǎn)。教學(xué)實(shí)施過程（5-6課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖移動(dòng)商務(wù)實(shí)操環(huán)節(jié)講解模擬場景任務(wù)布置任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生利用移動(dòng)商務(wù)工具進(jìn)行產(chǎn)品推廣。小組合作完成任務(wù)，利用工具制作推廣內(nèi)容。通過實(shí)操提升學(xué)生運(yùn)用移動(dòng)商務(wù)工具的能力。模擬直播帶貨組織直播實(shí)操，并給予學(xué)生實(shí)時(shí)反饋。角色扮演，模擬不同的角色及任務(wù)。讓學(xué)生體驗(yàn)直播帶貨的實(shí)際操作流程。市場分析與營銷策略進(jìn)行SWOT分析與制定策略指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行市場調(diào)研、SWOT分析并制定相應(yīng)營銷策略。各組進(jìn)行分析，并向全班展示成果。通過市場分析實(shí)踐，提高策略制定能力。教學(xué)實(shí)施過程（7-8課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖案例總結(jié)與展示總結(jié)三個(gè)案例的成功模式提問引導(dǎo)，梳理各案例的商用模式及其優(yōu)勢。根據(jù)學(xué)到的內(nèi)容總結(jié)出成功經(jīng)驗(yàn)。綜合學(xué)習(xí)成果，強(qiáng)化分析與總結(jié)能力。教學(xué)反饋與反思收集學(xué)生對課程的反饋和建議組織討論，征求學(xué)生意見以改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)。提出學(xué)習(xí)過程中遇到的困惑與收獲。通過反饋促進(jìn)課程優(yōu)化，提高教學(xué)效果。教學(xué)反思教學(xué)效果學(xué)生對移動(dòng)商務(wù)案例和新媒體應(yīng)用有了更深入的理解，能較好地運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行實(shí)際操作。教學(xué)反思與改進(jìn)應(yīng)進(jìn)一步提升學(xué)生的參與積極性，添加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)并邀請行業(yè)專家分享實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，以增加課程的趣味性和實(shí)用性。單元名稱實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一體驗(yàn)移動(dòng)商務(wù)授課日期學(xué)時(shí)數(shù)4授課班級授課地點(diǎn)教材及參考資料《移動(dòng)商務(wù)基礎(chǔ)第三版》主編王忠元，郭明，2025-01學(xué)情分析知識技能基礎(chǔ)學(xué)生對電子商務(wù)概念較為熟悉，但對移動(dòng)商務(wù)的具體操作流程未深入實(shí)踐。認(rèn)知實(shí)踐能力具備初步的智能手機(jī)操作能力，但缺乏在購物和支付等具體應(yīng)用場景的深度實(shí)踐。學(xué)習(xí)特點(diǎn)學(xué)生善于接受新技術(shù)，樂于體驗(yàn)新軟件，但需要指導(dǎo)以便將理論應(yīng)用于實(shí)踐。教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)具備正確使用移動(dòng)商務(wù)平臺(tái)進(jìn)行購物的態(tài)度，理解并尊重線上交易的規(guī)則和習(xí)慣。

在購物體驗(yàn)中運(yùn)用比較和分析技能，達(dá)成合理消費(fèi)的目標(biāo)。

培養(yǎng)對移動(dòng)商務(wù)的創(chuàng)新意識及持續(xù)學(xué)習(xí)的愿望。知識目標(biāo)認(rèn)識移動(dòng)商務(wù)手機(jī)購物的基本流程，包括搜索、選購、支付及簽收等環(huán)節(jié)。

了解手機(jī)淘寶應(yīng)用的主要功能和特點(diǎn)。

熟悉支付寶支付及物流信息的查詢方法。能力目標(biāo)能根據(jù)移動(dòng)商務(wù)的操作要求完成購物流程的實(shí)際操練。

熟練掌握淘寶購物APP的下載安裝及使用。

能運(yùn)用淘寶APP獨(dú)立進(jìn)行商品的搜索、選購及支付操作。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)掌握淘寶手機(jī)客戶端的具體操作流程和支付安全性的基本知識。教學(xué)難點(diǎn)支付寶綁定銀行卡及安全支付的操作細(xì)節(jié)，用戶需求的準(zhǔn)確把握和習(xí)慣的培養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容本課程旨在通過實(shí)際操作教學(xué)，讓學(xué)生全流程體驗(yàn)手機(jī)淘寶購物，包括淘寶客戶端的下載與安裝，商品的搜索與選購，支付方式及物流配送信息的使用，直到訂單支付，貨物簽收及信用評價(jià)等具體階段。教學(xué)策略教學(xué)組織理論講解與實(shí)際操作結(jié)合，重點(diǎn)突破與反復(fù)操練交替進(jìn)行。教學(xué)方法使用演示、分組練習(xí)、案例分析和課堂討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，加強(qiáng)自主探究能力。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生課前預(yù)習(xí)內(nèi)容了解移動(dòng)商務(wù)的基本概念，下載并瀏覽手機(jī)淘寶客戶端。教學(xué)環(huán)境準(zhǔn)備確保每位學(xué)生具備4G/5G網(wǎng)絡(luò)的智能手機(jī)，教室需有良好的網(wǎng)絡(luò)覆蓋。教學(xué)資源準(zhǔn)備提供多媒體設(shè)備用于演示，準(zhǔn)備相關(guān)的操作演示文檔和案例素材。教學(xué)評價(jià)評價(jià)學(xué)生對購物流程掌握的熟練程度，通過實(shí)操展示和問題討論，考察學(xué)生的理解能力和自主操作能力。教學(xué)實(shí)施過程（1-2課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入與淘寶客戶端下載安裝介紹移動(dòng)商務(wù)的背景和重要性。通過講述移動(dòng)商務(wù)的應(yīng)用場景和發(fā)展趨勢激發(fā)學(xué)生興趣。聆聽老師介紹，并進(jìn)行簡單提問互動(dòng)。引入課程主題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和積極性。淘寶客戶端的下載安裝流程。演示如何在應(yīng)用商店下載并安裝淘寶APP。按照教師指導(dǎo)進(jìn)行實(shí)操，完成APP的下載安裝。讓學(xué)生掌握關(guān)鍵軟件的第一步使用技能。淘寶客戶端基本功能與界面介紹介紹淘寶APP的界面及主要模塊。講解并展示各功能模塊的作用及使用方法。熟悉APP界面，動(dòng)手進(jìn)行嘗試操作。使學(xué)生理解每個(gè)功能模塊的用途，并為后續(xù)操作鋪墊基礎(chǔ)。商品搜索與選購使用搜索框查找商品，并添加到購物車。現(xiàn)場演示如何輸入關(guān)鍵詞并快速找到商品。實(shí)地操作，尋找指定商品并加以選購。培養(yǎng)學(xué)生商品檢索能力，理解如何確認(rèn)所需商品。管理購物車、確認(rèn)訂單。示范如何查看購物車及調(diào)整商品數(shù)量。進(jìn)行購物車管理，最后確認(rèn)訂單信息。幫助學(xué)生熟練使用購物車功能，提高購物效率。教學(xué)實(shí)施過程（3-4課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖支付方式設(shè)置與訂單支付設(shè)置物流配送信息及綁定支付寶。指導(dǎo)填寫正確的信息并綁定支付方式。動(dòng)手操作，完成支付寶賬號的相關(guān)設(shè)置。確保學(xué)生能獨(dú)立完成支付信息的準(zhǔn)備與安全設(shè)置。模擬支付寶支付，完成訂單購買。分步演示從訂單提交到支付操作。按照指導(dǎo)，輸入密碼完成支付。實(shí)踐無現(xiàn)金支付的過程，確保支付安全。物流查詢與寶貝簽收查詢物流信息，了解寶貝配送狀態(tài)。展示如何在APP中追蹤物流。模擬操作，檢查訂單物流狀態(tài)。養(yǎng)成隨時(shí)查看物流信息的良好習(xí)慣，防止物流錯(cuò)誤。貨物簽收與退貨操作注意事項(xiàng)。解釋簽收過程中的常見問題和解決方案。參與角色扮演，模擬簽收場景并探討應(yīng)對策略。幫助學(xué)生獲得完整的購物體驗(yàn)，并應(yīng)對潛在問題。信用評價(jià)與學(xué)習(xí)總結(jié)進(jìn)行訂單評價(jià)，了解評價(jià)的重要性。強(qiáng)調(diào)誠信評價(jià)在購物體驗(yàn)中的角色。對已完成的訂單進(jìn)行真實(shí)評價(jià)。培養(yǎng)學(xué)生良好的評價(jià)習(xí)慣，支持可信電商環(huán)境?？偨Y(jié)課程學(xué)習(xí)，反思個(gè)人操作。組織學(xué)生反饋學(xué)習(xí)收獲及困難。進(jìn)行小組討論，分享經(jīng)驗(yàn)與改進(jìn)建議。通過總結(jié)讓學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程的得失，提升自我完善能力。教學(xué)反思教學(xué)效果學(xué)生普遍掌握了手機(jī)淘寶購物的完整流程，對移動(dòng)商務(wù)應(yīng)用有了新的認(rèn)識。教學(xué)反思與改進(jìn)下次可增強(qiáng)對支付安全和欺詐防范的內(nèi)容講解，以備學(xué)生能更好應(yīng)對實(shí)際購物中的挑戰(zhàn)。單元名稱實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二AI人工智能技術(shù)的應(yīng)用授課日期學(xué)時(shí)數(shù)4授課班級授課地點(diǎn)教材及參考資料《移動(dòng)商務(wù)基礎(chǔ)第三版》主編王忠元，郭明，2025-01學(xué)情分析知識技能基礎(chǔ)學(xué)生具備基本的計(jì)算機(jī)和智能手機(jī)操作技能，能夠理解并接觸一些基礎(chǔ)的人工智能概念。認(rèn)知實(shí)踐能力學(xué)生能夠結(jié)合理論學(xué)習(xí)進(jìn)行動(dòng)手操作，通過課堂及實(shí)訓(xùn)課程提升對人工智能應(yīng)用的實(shí)際掌握。學(xué)習(xí)特點(diǎn)學(xué)生普遍對科技應(yīng)用持有濃厚興趣，樂于實(shí)踐，通過積極討論與體驗(yàn)來加強(qiáng)理解與運(yùn)用。教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)認(rèn)識到AI人工智能在現(xiàn)代社會(huì)多領(lǐng)域的重要性。

培養(yǎng)學(xué)生對新科技應(yīng)用的探索興趣。

增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用AI工具提升學(xué)習(xí)和工作效率的意識。知識目標(biāo)了解KIMI智能助手的基本功能。

認(rèn)識AI在教育、醫(yī)療、交通等領(lǐng)域的應(yīng)用。

理解從圖片整理文本信息和長文解讀的基本過程。能力目標(biāo)能根據(jù)指導(dǎo)完成KIMI移動(dòng)端的安裝。

掌握KIMI從圖片提取文本、長文解析和實(shí)時(shí)信息獲取的操作。

能夠結(jié)合KIMI助手的功能提升個(gè)人工作和學(xué)習(xí)效率。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)掌握KIMI智能助手的安裝和基本操作。教學(xué)難點(diǎn)實(shí)操中可能遇到的技術(shù)問題及如何使用KIMI提高效率的理解。教學(xué)內(nèi)容人工智能概況、KIMI應(yīng)用實(shí)操、AI在不同行業(yè)的應(yīng)用教學(xué)策略教學(xué)組織采取理論講授加實(shí)操練習(xí)的雙重教學(xué)組織形式。教學(xué)方法采用案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法和啟發(fā)式互動(dòng)教學(xué)法。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生課前預(yù)習(xí)內(nèi)容預(yù)習(xí)KIMI智能助手的功能介紹及下載前需要的系統(tǒng)要求。教學(xué)環(huán)境準(zhǔn)備確保教學(xué)電腦和學(xué)生電腦能夠接入互聯(lián)網(wǎng)。教學(xué)資源準(zhǔn)備準(zhǔn)備好KIMI安裝包的視頻指導(dǎo)資料、KIMI功能演示的PPT、實(shí)時(shí)操作演示設(shè)備。教學(xué)評價(jià)通過觀察學(xué)生在實(shí)操過程中的表現(xiàn)，并通過課后作業(yè)和課堂提問反饋來評估學(xué)生對理論知識和實(shí)際操作的掌握程度。教學(xué)實(shí)施過程（1-2課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課程導(dǎo)入與AI概述簡單介紹AI人工智能的定義與發(fā)展。播放有關(guān)AI的短視頻，介紹AI的基礎(chǔ)定義與應(yīng)用領(lǐng)域。觀看視頻，記錄關(guān)鍵點(diǎn)，參與討論。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立對AI廣泛應(yīng)用的感性認(rèn)識。AI在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性與應(yīng)用領(lǐng)域。通過PPT講解AI在教育、醫(yī)療、交通等領(lǐng)域的應(yīng)用。聽講并在小組內(nèi)討論AI應(yīng)用的實(shí)際案例。使學(xué)生掌握AI的多維度應(yīng)用及其對生活的改變。KIMI智能助手安裝操作指導(dǎo)學(xué)生安裝KIMI智能助手APP。演示安裝過程并解說注意事項(xiàng)。根據(jù)指導(dǎo)在手機(jī)上安裝KIMIAPP。確保學(xué)生能夠獨(dú)立完成KIMI的安裝，為后續(xù)學(xué)習(xí)操作打下基礎(chǔ)。驗(yàn)證安裝結(jié)果與基本功能概覽。帶領(lǐng)學(xué)生一起查看已安裝的KIMI功能界面。在手機(jī)上打開KIMI，識別與其能實(shí)現(xiàn)的功能簡單互動(dòng)。初步讓學(xué)生了解和熟悉KIMI的功能布局與界面。教學(xué)實(shí)施過程（3-4課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖KIMI功能實(shí)操教學(xué)如何使用KIMI從圖片中提取文本信息。展示實(shí)際操作從圖片提取文本的步驟。動(dòng)手操作，從本地圖片中提取文本內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生利用KIMI進(jìn)行高效信息處理的能力。教學(xué)KIMI長文解讀功能的應(yīng)用。講解并演示如何使用KIMI進(jìn)行長文解析。動(dòng)手嘗試對指定長文進(jìn)行解析操作。使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用解析功能提高閱讀效率?？偨Y(jié)與應(yīng)用實(shí)訓(xùn)總結(jié)所學(xué)內(nèi)容及AI對工作效率的提升?？偨Y(jié)KIMI應(yīng)用的實(shí)用性與對效率的提升，并舉案例分析。總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，輸出對KIMI使用感受和講述學(xué)到的心得。鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)運(yùn)用KIMI提升工作效率的信心。實(shí)踐運(yùn)用演練與未來應(yīng)用構(gòu)想。組織小組討論未來可能的AI應(yīng)用構(gòu)想和潛在影響。組內(nèi)討論，形成小組對未來AI應(yīng)用的報(bào)告。鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際，激發(fā)對未來趨勢的思考。教學(xué)反思教學(xué)效果通過理論與實(shí)操相結(jié)合，學(xué)生對AI技術(shù)應(yīng)用有了更深入的認(rèn)識，并能熟練運(yùn)用KIMI助手。教學(xué)反思與改進(jìn)在未來的課程中，可以增加更多的實(shí)際案例，讓學(xué)生在實(shí)踐中更好理解AI的應(yīng)用價(jià)值，并調(diào)整教學(xué)進(jìn)度以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)節(jié)奏。單元名稱實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目三招商銀行手機(jī)銀行授課日期學(xué)時(shí)數(shù)4授課班級授課地點(diǎn)教材及參考資料《移動(dòng)商務(wù)基礎(chǔ)第三版》主編王忠元，郭明，2025-01學(xué)情分析知識技能基礎(chǔ)學(xué)生對移動(dòng)商務(wù)有一定了解，具備基礎(chǔ)的手機(jī)操作技能。認(rèn)知實(shí)踐能力能理解并掌握手機(jī)銀行業(yè)務(wù)的操作步驟，有較好的學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力。學(xué)習(xí)特點(diǎn)多數(shù)學(xué)生活躍好奇，對新技術(shù)和工具接納度高，動(dòng)手能力強(qiáng)。教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)學(xué)生對手機(jī)銀行的使用持積極態(tài)度，增強(qiáng)對移動(dòng)銀行安全操作的認(rèn)知。

培養(yǎng)學(xué)生在移動(dòng)商務(wù)應(yīng)用中的安全意識。

提高學(xué)生對金融服務(wù)電子化進(jìn)程的認(rèn)識。知識目標(biāo)熟悉招商銀行手機(jī)銀行的功能和特點(diǎn)。

了解手機(jī)銀行的安全指導(dǎo)原則。

認(rèn)識到生物識別技術(shù)在手機(jī)銀行中的應(yīng)用。能力目標(biāo)能根據(jù)課程指導(dǎo)申請使用招商銀行手機(jī)銀行。

能夠安全地進(jìn)行手機(jī)銀行的注冊和操作流程。

熟練完成手機(jī)銀行上的基本交易和支付活動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)招商銀行手機(jī)銀行核心功能的使用。教學(xué)難點(diǎn)手機(jī)銀行的注冊與安全使用，包括生物識別技術(shù)的核驗(yàn)過程。教學(xué)內(nèi)容關(guān)于招商銀行手機(jī)銀行的功能介紹、安全使用、注冊過程、及如何進(jìn)行交易支付的步驟及實(shí)踐操作。教學(xué)策略教學(xué)組織理論講解與實(shí)際操作相結(jié)合，分團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人實(shí)操兩個(gè)階段。教學(xué)方法采用講解示范、課堂討論、實(shí)操演練、案例分析等多種教學(xué)方法。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生課前預(yù)習(xí)內(nèi)容閱讀移動(dòng)商務(wù)基礎(chǔ)書籍第三版中有關(guān)手機(jī)銀行的章節(jié)，了解其基礎(chǔ)知識。教學(xué)環(huán)境準(zhǔn)備計(jì)算機(jī)教室，需配備Windows10/11操作系統(tǒng)以及可上網(wǎng)的移動(dòng)設(shè)備。教學(xué)資源準(zhǔn)備準(zhǔn)備招商銀行手機(jī)客戶端的操作手冊及相關(guān)教學(xué)PPT資料。教學(xué)評價(jià)通過實(shí)際操作測試和課后問卷調(diào)查了解學(xué)生對手機(jī)銀行使用的掌握情況及學(xué)習(xí)心得。教學(xué)實(shí)施過程（1-2課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖知識導(dǎo)入介紹手機(jī)銀行的基本概念和發(fā)展歷史。講解手機(jī)銀行的概念，播放關(guān)于手機(jī)銀行發(fā)展的視頻。觀看視頻，思考手機(jī)銀行的發(fā)展優(yōu)勢。幫助學(xué)生理解手機(jī)銀行的背景和重要性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。功能介紹招商銀行手機(jī)銀行APP的特點(diǎn)與功能。通過PPT講解招商銀行手機(jī)銀行的功能。記錄相關(guān)知識點(diǎn)，參與課堂討論。讓學(xué)生對招商銀行手機(jī)銀行的功能有全面認(rèn)知。應(yīng)用場景及用戶界面。展示招商銀行APP的用戶界面，解析各功能模塊。觀察界面，提出疑問。熟悉操作界面，知道如何進(jìn)行具體功能的調(diào)用。教學(xué)實(shí)施過程（3-4課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖實(shí)操演練如何在手機(jī)上下載并安裝招商銀行APP?，F(xiàn)場演示APP的下載和安裝過程。動(dòng)手操作，完成APP的下載安裝。確保每位學(xué)生能獨(dú)立完成下載安裝過程，做好功能使用準(zhǔn)備。注冊與安全設(shè)置。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行手機(jī)銀行注冊，并進(jìn)行安全設(shè)置。根據(jù)步驟完成信息填入、注冊及安全設(shè)置。幫助學(xué)生熟練掌握注冊過程，強(qiáng)化安全操作意識。練習(xí)與評估應(yīng)用交易功能進(jìn)行模擬練習(xí)。設(shè)計(jì)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生使用轉(zhuǎn)賬和繳費(fèi)功能。完成交易操作并記錄結(jié)果，填寫操作體驗(yàn)反饋表。實(shí)踐中檢查學(xué)生對手機(jī)銀行功能的靈活應(yīng)用能力。課后反思與反饋。收集學(xué)生反饋，進(jìn)行操作問題解答。寫下應(yīng)用過程中遇到的問題及心得。通過反饋了解教學(xué)效果，為后續(xù)課程優(yōu)化提供依據(jù)。教學(xué)反思教學(xué)效果學(xué)生普遍能夠熟練操作招商銀行手機(jī)銀行的基本功能，并能在實(shí)際使用中注意安全問題。教學(xué)反思與改進(jìn)加強(qiáng)移動(dòng)支付安全意識的引導(dǎo)，增加更多緊急應(yīng)對技巧的講解和演練。單元名稱實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目四抖音賬號注冊與基本功能授課日期學(xué)時(shí)數(shù)4授課班級授課地點(diǎn)教材及參考資料《移動(dòng)商務(wù)基礎(chǔ)第三版》主編王忠元，郭明，2025-01學(xué)情分析知識技能基礎(chǔ)學(xué)生具備基本的手機(jī)操作能力，能夠進(jìn)行簡單的應(yīng)用操作和互聯(lián)網(wǎng)瀏覽。認(rèn)知實(shí)踐能力學(xué)生對移動(dòng)短視頻應(yīng)用有一定的認(rèn)知，能夠理解短視頻平臺(tái)的基本操作。學(xué)習(xí)特點(diǎn)動(dòng)手能力較強(qiáng)，喜歡通過實(shí)操學(xué)習(xí)新知識，并能夠較快接受新技術(shù)和應(yīng)用。教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)具備對新興短視頻平臺(tái)的興趣，在學(xué)習(xí)中主動(dòng)探索不同的功能和操作。

在注冊抖音賬號過程中培養(yǎng)耐心和細(xì)致的態(tài)度。

具備通過抖音平臺(tái)展現(xiàn)自我、創(chuàng)新思維的素養(yǎng)。知識目標(biāo)熟悉抖音平臺(tái)的基本功能及其操作界面。

認(rèn)識抖音商城與個(gè)人賬戶的主要功能。

了解抖音創(chuàng)作者中心的開發(fā)潛力與使用原則。能力目標(biāo)能根據(jù)操作指導(dǎo)順利完成抖音賬號注冊。

能夠在抖音平臺(tái)上熟練操作抖音商城進(jìn)行購物。

能夠利用抖音個(gè)人賬戶的功能提升使用體驗(yàn)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)抖音賬號注冊流程及基本功能操作。教學(xué)難點(diǎn)熟悉抖音商城的操作及個(gè)人賬戶功能的深入應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容本課程涵蓋抖音賬號注冊與基本功能操作，包括APP安裝、賬號注冊、抖音商城使用、個(gè)人賬戶功能及創(chuàng)作者中心簡介。教學(xué)策略教學(xué)組織以課堂講授與學(xué)生操作實(shí)踐相結(jié)合的方式進(jìn)行。教學(xué)方法利用多媒體演示、實(shí)例操作和互動(dòng)討論法，促進(jìn)學(xué)生的理解與應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生課前預(yù)習(xí)內(nèi)容了解抖音平臺(tái)的基本概念，瀏覽抖音的官方網(wǎng)站和應(yīng)用商店信息。教學(xué)環(huán)境準(zhǔn)備確保教室內(nèi)無線Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)良好，學(xué)生需準(zhǔn)備安裝了抖音APP的安卓手機(jī)或平板。教學(xué)資源準(zhǔn)備準(zhǔn)備抖音操作教程的PPT、相關(guān)操作視頻及案例分析。教學(xué)評價(jià)通過操作實(shí)踐實(shí)評測學(xué)生注冊賬號和使用基本功能的準(zhǔn)確性與效率，并組織小組討論反饋操作體驗(yàn)。教學(xué)實(shí)施過程（1-2課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖引入與抖音介紹介紹抖音平臺(tái)的發(fā)展歷史和基本概念。播放一個(gè)關(guān)于抖音的短視頻，介紹抖音的背景及其在全球范圍內(nèi)的影響。觀看視頻，了解抖音的發(fā)展背景，產(chǎn)生興趣。引起學(xué)生的興趣，為后續(xù)教學(xué)奠定基礎(chǔ)。抖音APP安裝及注冊指導(dǎo)學(xué)生下載安裝抖音APP并注冊賬號。演示抖音APP的安裝過程及注冊步驟，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。按照教師指導(dǎo)自行安裝抖音APP，并嘗試注冊賬號。讓學(xué)生掌握抖音的安裝和注冊流程，達(dá)到自主操作的能力。抖音賬號基本功能介紹賬號的個(gè)人界面及其基本功能。展示抖音賬號內(nèi)各功能的作用及操作方法。在自己注冊的賬戶中嘗試使用各種基礎(chǔ)功能。幫助學(xué)生熟悉抖音用戶端的具體操作，提升使用體驗(yàn)。教學(xué)實(shí)施過程（3-4課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖抖音商城功能體驗(yàn)講解并操作抖音商城功能與購物流程。通過實(shí)際操作和演示導(dǎo)航學(xué)生進(jìn)入抖音商城，展示購物流程。在抖音商城中體驗(yàn)產(chǎn)品搜索和下單的過程。培養(yǎng)學(xué)生在移動(dòng)平臺(tái)上購物的熟練度，理解電商對接短視頻平臺(tái)的模式。個(gè)人賬戶功能拓展深入探討個(gè)人賬戶的高級功能及其應(yīng)用。講解個(gè)人賬戶功能包括“常訪問的人”、“觀看歷史”等的使用。探索個(gè)人賬戶中不同的菜單和選項(xiàng)，了解各功能的使用場景。讓學(xué)生熟練掌握個(gè)人賬戶的功能，增強(qiáng)使用靈活性。抖音創(chuàng)作者中心簡介介紹抖音創(chuàng)作者中心及其功能應(yīng)用。展示創(chuàng)作者中心的功能，如作品管理和數(shù)據(jù)分析。思考如何通過抖音平臺(tái)進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)作及其潛在收益。激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)作，提高對平臺(tái)的商業(yè)化理解。教學(xué)反思教學(xué)效果學(xué)生參與度高，對抖音各項(xiàng)功能有較強(qiáng)的接受能力，課堂內(nèi)操作效果良好。教學(xué)反思與改進(jìn)增加關(guān)于抖音平臺(tái)營銷模式和成功案例的討論，拓展學(xué)生的視野和實(shí)戰(zhàn)能力。單元名稱實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目五營銷策劃制作并上傳授課日期學(xué)時(shí)數(shù)4授課班級授課地點(diǎn)教材及參考資料《移動(dòng)商務(wù)基礎(chǔ)第三版》主編王忠元，郭明，2025-01學(xué)情分析知識技能基礎(chǔ)學(xué)生具備基礎(chǔ)的手機(jī)應(yīng)用操作能力，并已注冊抖音賬號。認(rèn)知實(shí)踐能力具備一定的創(chuàng)新與分析能力，對移動(dòng)營銷有初步認(rèn)識。學(xué)習(xí)特點(diǎn)對短視頻制作充滿興趣，具備快速學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)具備在營銷活動(dòng)中積極探索的態(tài)度

在實(shí)踐中運(yùn)用團(tuán)隊(duì)合作來完成任務(wù)

提高對短視頻營銷的創(chuàng)新意識知識目標(biāo)認(rèn)識抖音平臺(tái)的基本功能和操作

熟悉抖音營銷策劃的步驟和方法

了解營銷效果監(jiān)控與分析的過程能力目標(biāo)能根據(jù)活動(dòng)策劃調(diào)整內(nèi)容策略

能錄制與編輯符合營銷目標(biāo)的視頻

能根據(jù)實(shí)際運(yùn)營情況調(diào)整營銷策略教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)掌握抖音營銷策劃步驟和內(nèi)容編輯技巧教學(xué)難點(diǎn)創(chuàng)新性地結(jié)合節(jié)日元素進(jìn)行視頻策劃和內(nèi)容創(chuàng)作教學(xué)內(nèi)容圍繞即將到來的節(jié)日，學(xué)生將開展一場完整的抖音營銷活動(dòng)，從策劃到發(fā)布以及效果分析，提升他們的移動(dòng)端營銷能力。教學(xué)策略教學(xué)組織課堂教學(xué)結(jié)合小組討論和個(gè)別輔導(dǎo)。教學(xué)方法理論講授、案例分析、實(shí)操練習(xí)、效果討論教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生課前預(yù)習(xí)內(nèi)容預(yù)習(xí)移動(dòng)營銷相關(guān)章節(jié)以及抖音平臺(tái)的基本功能教學(xué)環(huán)境準(zhǔn)備每位學(xué)生需具有已注冊的抖音賬號并安裝了相關(guān)的APP教學(xué)資源準(zhǔn)備提供節(jié)日相關(guān)素材、案例分析內(nèi)容、教學(xué)PPT教學(xué)評價(jià)評價(jià)學(xué)生能夠根據(jù)策劃方案進(jìn)行視頻制作與發(fā)布，分析其營銷效果，并進(jìn)行自我反思和小組互評。教學(xué)實(shí)施過程（1-2課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖抖音營銷策劃講解抖音營銷策劃的步驟和要素通過案例分析講解節(jié)日營銷策劃的重要性聽講、記筆記、思考如何與節(jié)日結(jié)合進(jìn)行策劃幫助學(xué)生理解策劃在營銷活動(dòng)中的核心地位制定具體的營銷策略引導(dǎo)學(xué)生列出營銷目標(biāo)、實(shí)施原因和目標(biāo)受眾群體小組討論并制定初步的營銷策劃方案練習(xí)制定營銷策略及方案內(nèi)容編輯與視頻制作編輯抖音內(nèi)容，選擇合適的表現(xiàn)形式指導(dǎo)學(xué)生選擇與主題相關(guān)的熱門話題及制作技巧創(chuàng)作視頻，擬訂標(biāo)題，撰寫文案提高學(xué)生的內(nèi)容制作能力并貼合主題需求教學(xué)實(shí)施過程（3-4課時(shí)）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖視頻上傳與發(fā)布指導(dǎo)學(xué)生在抖音平臺(tái)上傳并發(fā)布視頻展示上傳流程，突出注意事項(xiàng)根據(jù)課程指導(dǎo)上傳自己的作品確保學(xué)生能夠獨(dú)立發(fā)布，并理解各步驟的具體操作效果監(jiān)控與分析監(jiān)控視頻發(fā)布后的各項(xiàng)數(shù)據(jù)指標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生查看點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)、粉絲增長等關(guān)鍵指標(biāo)記錄數(shù)據(jù)，進(jìn)行小組分享與分析通過實(shí)際數(shù)據(jù)分析進(jìn)一步理解營銷效果最后分析與改進(jìn)提議組織小組交流，評選出優(yōu)秀案例小組互評，給出建議，撰寫總結(jié)報(bào)告通過反思與分享促進(jìn)學(xué)生整體能力的提高教學(xué)反思教學(xué)效果通過實(shí)操實(shí)踐，學(xué)生能夠比較準(zhǔn)確地進(jìn)行營銷策劃和實(shí)施。教學(xué)反思與改進(jìn)應(yīng)增加更多關(guān)于創(chuàng)新性內(nèi)容創(chuàng)作的指南，并加強(qiáng)學(xué)生自主創(chuàng)作意識的培養(yǎng)。單元名稱實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目七抖音直播授課日期學(xué)時(shí)數(shù)4授課班級授課地點(diǎn)教材及參考資料《移動(dòng)商務(wù)基礎(chǔ)第三版》主編王忠元，郭明，2025-01學(xué)情分析知識技能基礎(chǔ)學(xué)生已經(jīng)了解智能手機(jī)的一般操作，對網(wǎng)絡(luò)世界的安全風(fēng)險(xiǎn)有所耳聞，但缺乏具體的防護(hù)知識和實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)知實(shí)踐能力具備基本的智能手機(jī)使用能力，但在面對復(fù)雜的安全設(shè)置和新型軟件功能時(shí)可能會(huì)感到困惑。學(xué)習(xí)特點(diǎn)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全問題和實(shí)用的解決方案有一定的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，能夠通過動(dòng)手實(shí)踐提升技能。教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)具備安全意識，能夠在日常生活中識別和防范常見的手機(jī)安全隱患。

在使用智能手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中堅(jiān)持負(fù)責(zé)任和安全使用的態(tài)度。

關(guān)注信息安全和隱私保護(hù)的重要性，并在實(shí)踐中積極應(yīng)用所學(xué)知識。知識目標(biāo)了解360手機(jī)衛(wèi)士的主要功能和使用場景。

識別360手機(jī)衛(wèi)士提供的各類安全保護(hù)機(jī)制，如手機(jī)殺毒、程序鎖等。

熟悉手機(jī)安全軟件在互聯(lián)網(wǎng)安全中的作用和功能。能力目標(biāo)能根據(jù)步驟安裝和設(shè)置360手機(jī)衛(wèi)士完成基本的手機(jī)安全防護(hù)。

能利用360手機(jī)衛(wèi)士進(jìn)行垃圾信息攔截、隱私保護(hù)和防騷擾電話設(shè)置。

熟練運(yùn)用360反詐中心功能識別并防范手機(jī)詐騙。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)360手機(jī)衛(wèi)士的具體功能應(yīng)用，如手機(jī)防盜、程序鎖、反詐中心等。教學(xué)難點(diǎn)如何有效設(shè)置和優(yōu)化360手機(jī)衛(wèi)士的功能以滿足個(gè)人需要。教學(xué)內(nèi)