部編版語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試題及月考試卷及答案

部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試題，精品7套

第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

第一部分：積累運(yùn)用（37分）

一、我能在田字格內(nèi)正確規(guī)范地書寫。（5分）

服裝跳舞互相發(fā)揚(yáng)粗壯

二、選擇題。下面各小題均有A、B、C、D四個(gè)備選答案，請(qǐng)按題目要求選擇一

個(gè)正確的答案，將序號(hào)填在“（）”里。（每小題1.5分，共15分）

1.下面詞語(yǔ)中的帶點(diǎn)字與“放假”的“假”讀音相同的是（）

A.假?山B.假?如C.假?期D.真假?

2.下列四組詞語(yǔ)中，帶點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

荒野臺(tái)坪壩背誦挨打佰

A.?（hung）B.?（bOi）C.?（sbng）D.?i）

3.“臂”字可能與下面哪個(gè)字的讀音相同？（）

A.殿B.省C.壁D.月

4.用部首查字法查下列帶點(diǎn)字，部首錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.碰觸（蟲）B.早晨（日）C.嚴(yán)圓廠）D.所以（斤）

5.下列四組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是（）

A.搖頭晃腦B.張牙舞爪C.眼急手快D.提心吊膽

6.下列四組詞語(yǔ)中，不是一市反義詞的是（）

A.安靜一一熱鬧B.糊涂一一清楚

C.飄動(dòng)一一飄揚(yáng)D.落下一一升起

7.泰戈?duì)柺窍铝心膫€(gè)國(guó)家的詩(shī)人？（）

A.法國(guó)B.英國(guó)C.俄國(guó)D.印度

8.“樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。”這句

話用了下列哪種修辭手法？（）

A.排比B.擬人C.夸張D.比喻

9.下列不屬于少數(shù)民族的選項(xiàng)是（）

A.漢族B.傣族C.阿昌族D.德昂族

10.“這一問(wèn)，把正在掰頭是曬高聲念書的同學(xué)們嚇呆了……”下列與句中加

點(diǎn)詞構(gòu)詞方式一致的是（）

A.冷言冷語(yǔ)B.披頭散發(fā)C.眼高手低D.喜新厭舊

三、判斷題。我能在下列語(yǔ)句說(shuō)法正確的括號(hào)里打，錯(cuò)誤的括號(hào)里打

“X”。（每小題1分，共5分）

1.“敬”和“靜”這兩個(gè)字讀音相同。（）

2.“口干舌躁”這個(gè)詞當(dāng)中沒(méi)有錯(cuò)別字。（）

3.《不懂就要問(wèn)》這篇課文的作者是孫中山。（）

4?“于是，一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái),在綠草上跳舞、狂歡?！?/p>

這句話中作者把花當(dāng)作了人來(lái)寫。（）

5.《不懂就要問(wèn)》這篇課文告訴我們：遇到難題時(shí)，不能不懂裝懂，應(yīng)該主動(dòng)

斃問(wèn)，才能解決問(wèn)題。（）

四、我會(huì)填。（12分）

1.牧童騎黃牛O意欲捕鳴蟬，。

（4分）

2.我能照畫線句子的樣子寫一寫。（4分）

媽媽，我真的覺(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)……雨一來(lái)，他們便

放假了。

清風(fēng)一來(lái)，他們____________________________________________________

蝴蝶一來(lái)，他們____________________________________________________

3.通過(guò)這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了《花的學(xué)?！分械幕ê⒆印?/p>

《不懂就要問(wèn)》中的孫中山。（2分）

4.“下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲……”同學(xué)們，你們?cè)?/p>

課后做什么游戲？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫一寫。（2分）

第二部分：閱讀理解（33分）

聽(tīng)說(shuō)城里孩子有許多玩具，那都是從商店里買來(lái)的，他們?cè)诩依锖屯婢咦?/p>

游戲。他們不知道，我們農(nóng)村孩子也有自己的玩具和游戲。

春天，我們采來(lái)山花和野草，編成花環(huán)戴在頭上；我們摘片樹葉吹口哨，

引得小鳥跟著叫。

夏天，我們喜歡在湖邊打水漂，看石片在水里鉆進(jìn)鉆出。我們還經(jīng)常舉行

游泳比賽，不管自由式，還是狗刨式，只要游在前頭，就是冠軍。

秋天，豐收的場(chǎng)院熱鬧起來(lái)。男孩最愛(ài)玩打仗，一個(gè)個(gè)草垛成了堡壘，曲

曲折折的地形還真讓人有點(diǎn)摸不著頭腦。女孩子最愛(ài)在草垛里捉迷藏，把自己

埋在草堆里，叫你半天找不到。

冬天，冰天雪地更有趣。我們堆雪人，打雪仗。釘一個(gè)小雪車，尖叫著從

高坡上滑下。男孩子喜歡削個(gè)木陀螺，在冰面上把它抽得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。女孩子喜歡

自己縫沙包，丟來(lái)丟去真開心C

我們的玩具是自己動(dòng)手制作的，我們有自己的玩法，我們特別快樂(lè)。

1.選擇題。選擇正確的答案，填上序號(hào)。（12分）

⑴根據(jù)文章的主要內(nèi)容，給短文選個(gè)合適的題目。（）

A.游泳比賽B.春天的景色

C.我們的游戲和玩具D.打雪仗

⑵關(guān)于“我們”的玩具，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.“我們”的玩具是從商店里買來(lái)的。

B.“我們”的玩具是自己動(dòng)手制作的。

C.“我們”一年四季都有玩具。

D.到了冬天，木陀螺成了男孩子非常喜歡的玩具。

⑶春天，“我們”做口哨可能用的樹葉是（）

A.荷葉B.楓葉C.柳葉D.銀杏葉

⑷作者介紹玩具和游戲的寫作順序是（）

A.按事情發(fā)展順序B.按時(shí)間順序

C.按地點(diǎn)轉(zhuǎn)換順序D.按方位順序

2.按短文內(nèi)容填空。（8分）

夏天，“我們”喜歡在湖邊，還經(jīng)常舉行

。秋天，豐收的場(chǎng)院熱鬧起來(lái)。男孩最愛(ài)玩，

女孩子最愛(ài)在草垛里O

3.作者在寫冬天的游戲時(shí)抓住了動(dòng)作描寫，使游戲更具體，更形象。請(qǐng)找出表

示動(dòng)作的字，寫在橫線上。（8分）

4.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你最喜歡農(nóng)村孩子的哪一種玩具或游戲。為什么？（5分）

第三部分：習(xí)作表達(dá)（30分）

同學(xué)們，在你們的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，遇見(jiàn)過(guò)許多人：有最愛(ài)你的父母，有和你

朝夕相處的同學(xué)，有教會(huì)你知識(shí)的老師，甚至還有各行各業(yè)的社會(huì)人士：保衛(wèi)

安全的警察、治病救人的醫(yī)生……相信一定有一個(gè)人在你的記憶中留下了深刻

印象。請(qǐng)拿起筆，寫一寫記憶中給你留下深刻印象的人。注意把過(guò)程寫清楚，

把字寫工整，并學(xué)習(xí)用上標(biāo)點(diǎn),

參考答案：第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

第一部分：積累運(yùn)用

一、書寫略。點(diǎn)撥：字跡工整，無(wú)錯(cuò)別字即可。

二、1.C2.B3.C4.A5.C6.C

7.D8.B9.A10.B

三、1.V2.X3.X475.V

四、1.歌聲振林檄忽然閉口立

2.示例：便翩翩起舞。就一同玩耍。

點(diǎn)撥：言之有理即可。

3.天真爛漫、自由灑脫勤學(xué)好問(wèn)

4.略。

第二部分：閱讀理解

1.(1)C(2)A(3)C(4)B

2.打水漂游泳比賽打仗捉迷藏

3.堆、打、釘、滑、削、抽、縫、丟

4.示例：我最喜歡堆雪人，打雪仗。因?yàn)槲覀兡戏降暮⒆雍苌儆袡C(jī)會(huì)見(jiàn)到

雪，所以我渴望能夠像作者一樣，在冬天堆雪人，打雪仗。

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試題

一、基礎(chǔ)知識(shí)。(46分)

1.我會(huì)給加點(diǎn)字注音。(4分)

(1)在我們放暑假()時(shí)，工商部門開展了一次打擊假()冒偽劣商品的專項(xiàng)活動(dòng)。

(2)我背()著書包去學(xué)校。

(3)我在海邊的沙灘上畫了個(gè)圓圈()o

2.讀拼音寫字詞。（8分）

Xianyanfuzhuangtiaowuddban

()()()()

anjingtingxiayingzizdochen

()()()()

3.照樣子加一加，減一減并組詞。（6分）

例：珠一（朱）（朱紅）

狂一（）（）誠(chéng)一（）（）笛一（）（）

例：同一（銅）（銅錢）

且一（）（）蟲一（）（）令—一（）（）

4.比一比，選詞填空。（6分）

飄揚(yáng)飄灑飄蕩

（1）舊社會(huì)許多人棄家避難，四處（）。

⑵同學(xué)們向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高（）的國(guó)旗敬禮。

（3）雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地（）下來(lái)。

安靜平靜寧?kù)o

（4）看到李老師表情嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，同學(xué)們立刻（）了下來(lái)。

（5）這是一座（）的村莊，與世無(wú)爭(zhēng)，可謂是一個(gè)世外桃源。

（6）在（）的湖面上，點(diǎn)點(diǎn)白帆隨風(fēng)蕩漾。

5.寫出下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。（3分）

（1）下課了，安靜的校園一下子（）起來(lái)了。

（2）小紅今天穿的衣服顏色很鮮艷，可是小明的衣服顏色卻很（）。

（3）孫中山從小就知道懶惰可恥的道理，所以從小學(xué)習(xí)就非常（）o

6.按要求改寫句子。（9分）

（1）那鮮艷的花朵，把學(xué)校變成了一座花園。（改為“被”字句）

（2）同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。

①通過(guò)觀察我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這句話中共有個(gè)“向"字，可以看出同學(xué)們都非?！?/p>

②請(qǐng)你也用“向……向……向……”來(lái)寫一句話:

（3）孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）

7.理解課文內(nèi)容填空。（10分，每空1分）

⑴大家不同、不同，來(lái)到學(xué)校，都成了-那的民族服裝,

把學(xué)校打扮得更加o

（2）《大青樹下的小學(xué)》描寫小學(xué)生歡樂(lè)幸福的學(xué)校生活，它體現(xiàn)了我國(guó)各族兒童之間的—

⑶“牧童騎黃牛，歌聲振林槌。,?！边@是清代詩(shī)人的作品。

（4）讀了《不懂就要問(wèn)》這篇課文，讓我感受最深的是孫中山的一句話

“?！蔽覍⒈３诌@個(gè)學(xué)習(xí)方法，使自己的學(xué)習(xí)更上一層

樓。

二、閱讀理解。（19分）

（一）課內(nèi)閱讀。（8分）

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)

生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，來(lái)到學(xué)校,

都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。同學(xué)們向在校園里吹唱的小鳥打招

呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。1.填一填。（3分）

（）的服裝（）的小鳥（）的老師

2.第一句寫了______個(gè)民族學(xué)生去上學(xué)。（2分）

3.第（）句寫不同民族的學(xué)生成了好朋友。（3分）

（二）課外閱讀。（11分）

甜藤兒

六月里挺熱的一天，我和小伙伴龍狗子上山采桃金娘。太陽(yáng)火辣辣的，我們很快就覺(jué)得

口渴了，吃了一些桃金娘，還是很渴。龍狗子便提議去喝水。我們便向一眼山泉走

去。

正走著，龍狗子一彎腰，隨手從草叢中揪下一棵帶葉子的小藤兒來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“喏，甜

藤兒，嚼一點(diǎn)兒！”

我有點(diǎn)懷疑地說(shuō)這能吃嗎

“我還能害你？“龍狗子提高了嗓門說(shuō)，接著就從藤葉上摘下幾片葉子，放進(jìn)嘴

里。

我也只好也學(xué)著他的樣子，摘了幾片葉子放進(jìn)嘴里，嚼了起來(lái)。剛嚼了幾口，我就感覺(jué)

那些葉子特別苦。

“呸！呸！真苦！"我趕快把葉子吐了出來(lái)。

龍狗子見(jiàn)了，什么也沒(méi)說(shuō)，只是抿嘴笑。

吐掉了葉，我吸了一口氣。頓時(shí)覺(jué)得嘴里甜絲絲的。

到喝泉水的時(shí)候，嘴里的甜味就更明顯了，每喝一口水都覺(jué)得是清甜清甜

的。

真甜我抹抹嘴高興地說(shuō)

龍狗子看了我一眼，眉毛笑得彎彎的。

長(zhǎng)大以后，我才知道，常有這種情況：一開始你覺(jué)得苦的東西、苦的事情，到頭來(lái)，它

往往是甜的！

1.在文中“”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）

2.作者一開始覺(jué)得甜藤兒滋味是,后來(lái)吸氣的時(shí)候嘴里是o（2分）

3.作者長(zhǎng)大后知道了什么？用“____”在文中畫出相關(guān)的語(yǔ)句。（2分）4.說(shuō)說(shuō)你是

怎么理解“一開始你覺(jué)得苦的東西、苦的事情，到頭來(lái)，它往往是甜的！”這句話的。

14分）_______________________________________________________________

四、習(xí)作訓(xùn)練營(yíng)。（30分）你的學(xué)校生活是怎樣度過(guò)的呢？你感受到了哪些快樂(lè)，哪些收

獲呢？請(qǐng)以“我的校園生活”為題，把它們有條理地寫下來(lái)。350字左右。

第一單元檢測(cè)卷姓名—_______分?jǐn)?shù)_______

一、看拼音寫漢字。（20分）

yonlidabanrongqiushenyingkuangfeng

()()()()()

shoubihuangyefangjianenggouanjing

()()()()()

tingzhizoochencaixiangdushufuzhuang

()()()()()

hanzucuxitiaowuhuxiangpiaoyang

()()()()()

二、選擇正確的字，打“Y”。（3分）

飄（楊揚(yáng)）（結(jié)潔）白（厲歷）聲

（練煉）習(xí)（糊湖）涂（漂飄）亮

三、選字填空。（6分）

【裝妝】服（）化（）（）扮紅（）

【帶戴】（）領(lǐng)愛(ài)（）擁（）彩（）

【慌荒】（）張（）地（）忙（）廢

四、選字正確的字義,將序號(hào)填在括號(hào)里。（3分）

【裝】①穿著的衣物②用服飾改變?nèi)说脑瓉?lái)面貌③假作、故意做作。

1、特務(wù)化裝成游擊隊(duì)員混進(jìn)了革命隊(duì)伍。（）

2、那鮮艷的服裝，把學(xué)習(xí)打扮得絢麗多彩。（）

3、我和小王以前是同事，可前天見(jiàn)到他時(shí)，他卻假裝不認(rèn)識(shí)我。（）

五、照樣子，寫詞語(yǔ)。（12分）

1、搖頭晃腦_

2、急急忙忙____________________________________________

3、欣欣向榮____________________________________________

4、綠油油_____________________________________________

六、仿寫句子。（6分）

1、于是，一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草地上跳舞、狂歡。

（寫一句擬人句）

2、開滿鮮花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，還有景頗族

的。（寫一句排比句）

3、紅紅的蘋果像一個(gè)個(gè)小燈籠，掛在樹上。（寫一句比喻句）

七、默寫《所見(jiàn)》。（4分）

所見(jiàn)（清）袁枚

八、請(qǐng)你為班里的足球隊(duì)起個(gè)好聽(tīng)的名字：（2分）

九、閱讀題。（19分）

陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又

開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人

喜愛(ài)的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（su6）的綠葉襯托著朵朵潔

白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！

中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的

形狀相似。它總愛(ài)"三只一群〃、〃五只一伙〃地生長(zhǎng)著。開始，果子的顏色呈淡綠

色，后來(lái)顏色變深變黃了。來(lái)到這里的人們一看就會(huì)想到山區(qū)人民的生活一定

比蜜甜。

走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又

甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，

銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（pi）美。

銀梨，你不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條

致富之路。

1.從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。（6分）

（）的細(xì)雨（）的露珠（）的綠葉

（）的梨花（）的陽(yáng)光（）的海洋

2.讀短文，找出梨果的特點(diǎn)填空。（4分）

（1）形狀：________________________________________

（2）顏色：開始呈,后來(lái)o

（3）氣味：_______________________________________________

3.從短文中找出一個(gè)比喻句用橫線畫出來(lái)，再找出一個(gè)擬人句用波浪線畫出來(lái)。

（2分）

4.短文是按」順序來(lái)描寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：、

、o（3分）

5.給短文加上一個(gè)合適的題目填在文前的橫線上。（2分）

6.本文一共有個(gè)自然段，第二自然段有句話。（2分）

十、作文。（25分）

寫一位你最熟悉的同學(xué)或朋友，要求有外貌描寫、通過(guò)一兩件事介紹性格或愛(ài)

好，字?jǐn)?shù)：300字左右。

部編本三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)。（46分）

1.我會(huì)給加點(diǎn)字注音。（4分）

⑴在我們放暑假（）時(shí)，工商部門開展了一次打擊假（）冒偽劣商品的

專項(xiàng)活動(dòng)。

（2）我背（）著書包去學(xué)校。

⑶我在海邊的沙灘上畫了個(gè)圓圈（）。

2.讀拼音寫字詞。（8分）

Xianyanfuzhuang

()()

tiaowushuangbi

()()

anjingtingxia

()()

Yingzizdochen

()(

3.照樣子加一加，減一減并組詞。（6分）

例：珠——（朱）（朱紅）

狂----（）（)

誠(chéng)（）（)

笛一一（）（)

例：同---（銅乂銅錢）

且----（）（)

蟲---（）（)

令一一（）（）

4.比一比，選詞填空。（6分）

飄揚(yáng)飄灑飄蕩

⑴舊社會(huì)許多人棄家避難，四處（）o

⑵同學(xué)們向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高（）的國(guó)旗敬禮。

⑶雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地（）下來(lái)。

安靜平靜寧?kù)o

⑷看到李老師表情嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，同學(xué)們立刻（）了下來(lái)。

⑸這是一座（）的村莊，與世無(wú)爭(zhēng)，可謂是一個(gè)世外跳源。

⑹在（）的湖面上，點(diǎn)點(diǎn)白帆隨風(fēng)蕩漾。

5.寫出下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。（3分）

⑴下課了，安靜的校園一下子（）起來(lái)了。

（2）小紅今天穿的衣服顏色很鮮艷，可是小明的衣服顏色卻很（

⑶孫中山從小就知道懶惰可恥的道理，所以從小學(xué)習(xí)就非常（

6.按要求改寫句子。（9分）

⑴那鮮艷的花朵，把學(xué)校變成了一座花園。（改為“被"字句）

（2）同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)

旗敬禮。

①通過(guò)觀察我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這句話中共有個(gè)“向"字，可以看出同學(xué)們都

非常o

②請(qǐng)你也用“向……向……向……”來(lái)寫一句話：

⑶孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）

7.理解課文內(nèi)容填空。（10分，每空1分）

（1）大家不同、不同，來(lái)到學(xué)校，都成了。那

的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加o

⑵《大青樹下的小學(xué)》描寫小學(xué)生歡樂(lè)幸福的學(xué)校生活，它體現(xiàn)了我國(guó)各族兒

童之間的O

⑶“牧童騎黃牛，歌聲振林?jǐn)XC，J這是清代詩(shī)人

的作品。

⑷讀了《不懂就要問(wèn)》這篇課文，讓我感受最深的是孫中山的一句話

“J我將保持這個(gè)學(xué)習(xí)方法，使自己的學(xué)

習(xí)更上一層樓。

二、閱讀理解。（19分）

（一）課內(nèi)閱讀。（8分）

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了

許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。大

家穿戴不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多

彩。同學(xué)們向在校園里吹唱的小鳥打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的

國(guó)旗敬禮。

1.填一填。（3分）

（）的服裝（）的小鳥（）的老師

2.第一句寫了個(gè)民族學(xué)生去上學(xué)。（2分）

3.第（）句寫不同民族的學(xué)生成了好朋友。（3分）

（二）課外閱讀。（11分）

甜藤兒

六月里挺熱的一天，我和小伙伴龍狗子上山采桃金娘。太陽(yáng)火辣辣的,

我們很快就覺(jué)得口渴了，吃了一些桃金娘，還是很渴。龍狗子便提議去喝水。

我們便向一眼山泉走去。

正走著，龍狗子一彎腰，隨手從草叢中揪下一棵帶葉子的小藤兒來(lái)，

對(duì)我說(shuō)：“喏，甜藤兒，嚼一點(diǎn)兒！”

我有點(diǎn)懷疑地說(shuō)這能吃嗎

“我還能害你？”龍狗子提高了嗓門說(shuō)，接著就從藤葉上摘下幾片葉

子，放進(jìn)嘴里。

我也只好也學(xué)著他的樣子，摘了幾片葉子放進(jìn)嘴里，嚼了起來(lái)。剛嚼

了幾口，我就感覺(jué)那些葉子特別苦。

“呸！呸！真苦！"我趕快把葉子吐了出來(lái)。

龍狗子見(jiàn)了，什么也沒(méi)說(shuō)，只是抿嘴笑。

吐掉了葉，我吸了一口氣。頓時(shí)覺(jué)得嘴里甜絲絲的。

到喝泉水的時(shí)候，嘴里的甜味就更明顯了，每喝一口水都覺(jué)得是清甜

清甜的。

真甜我抹抹嘴高興地說(shuō)

龍狗子看了我一眼，眉毛笑得彎彎的。

長(zhǎng)大以后，我才知道，常有這種情況：一開始你覺(jué)得苦的東西、苦的

事情，到頭來(lái)，它往往是甜的！

1.在文中里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）

2.作者一開始覺(jué)得甜藤兒滋味是,后來(lái)吸氣的時(shí)候嘴里是o

（2分）

3.作者長(zhǎng)大后知道了什么？用“”在文中畫出相關(guān)的語(yǔ)句。（2分）

4.說(shuō)說(shuō)你是怎么理解“一開始你覺(jué)得苦的東西、苦的事情，到頭來(lái)，它往往是

甜的！”這句話的。（4分）

三、口語(yǔ)交際。（5分）

暑假你是怎么度過(guò)的？經(jīng)歷了哪些新鮮事？和同學(xué)分享一下吧！注意要把自己

的經(jīng)歷講清楚。

四、習(xí)作訓(xùn)練營(yíng)。（30分）

你的學(xué)校生活是怎樣度過(guò)的呢？你感受到了哪些快樂(lè)，哪些收獲呢？請(qǐng)以“我

的校園生活”為題，把它們有條理地寫下來(lái)。350字左右，

參考答案：

、

l.（l）jiajid（2）bei⑶qudn

2.鮮艷服裝跳舞雙臂安靜停下影子早晨

3.王帝王成成功由由來(lái)組組長(zhǎng)濁渾濁冷寒冷

4.⑴飄蕩⑵飄揚(yáng)⑶飄灑（4）安靜⑸寧?kù)o⑹平靜

5.⑴喧鬧⑵黯淡（3）勤奮

6.（1）學(xué)校被那鮮艷的花朵變成了一座花園。⑵①三開心、有禮貌②同學(xué)們

向農(nóng)田里的農(nóng)民敬禮，向鐵軌上工作的鐵道工人鞠躬，向守衛(wèi)在邊疆的戰(zhàn)士致

以崇高的敬意。（3）孫中山想，這樣糊里糊涂地背，沒(méi)有用。

7.（1）民族穿戴好朋友鮮艷絢麗多彩⑵友愛(ài)和團(tuán)結(jié)（3）意欲捕鳴蟬

忽然閉口立袁枚（4）學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)

二、（一）1?鮮艷歡唱敬愛(ài)2.53.2

（二）L：“？”“！”，。

2.苦甜絲絲

3.一開始你覺(jué)得苦的東西、苦的事情，到頭來(lái)，它往往是甜的。

4.很多事情，雖然最初是苦的，但是，苦盡甘來(lái)，最后的收獲讓你覺(jué)得那曾經(jīng)的

苦其實(shí)是值得的。

三、暑假里，我和同學(xué)一起去恒山旅游，我們爬到山腰的時(shí)候，就筋疲力盡了,

后來(lái)，我們互相鼓勵(lì)，最后一起到了山頂，站在山頂，看著遠(yuǎn)處的美景頓時(shí)心

曠神怡。

四、略

三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元綜合測(cè)試卷

（時(shí)間：90分鐘，滿分：100分）

題號(hào)—二三四總分

得分

一、基礎(chǔ)百花園。（46分）

1.讀拼音寫字詞。（15分）

（1）暑假，爸爸帶我去云南旅游，我們欣賞了少數(shù)民族姑娘跳的kGngqudwu（孔雀舞），

還去了大理看hUdi6（蝴蝶）泉，在植物園觀賞了鳳臉i（尾）竹，在pingbd（坪壩）

里，那些ddi（戴）著不同帽子的小姑娘，不停地向我們zhdosh5u（招手）問(wèn)好。

（2）我們使jing（勁）地向華shdnding（山頂）爬去，我們ydng（仰）望（:4噌（蒼）

天，好像我們就和天連在一起shi（似）的。

（3）這些帶著r6ngmdo（絨毛）的huGbdn（花瓣）真是漂亮，一個(gè)扎著bidnzi（辮子）

的小姑娘拿著一朵花在wdnshua（玩耍）。

2.下列帶點(diǎn)字的注音全對(duì)的一組是（D）（2分）

A.傣族（ddi）阿昌族（chdng）好奇（hdo）摔跤（jiao）

B.假裝（zudng）合攏（Idng）汲取（jl）似乎（si）

C.手掌（zhfin）攀著（pdn）照相（xidng）一縷（IQ）

D.花苞（bdo）登拉（da）磨刀（m6）槐樹（hudi）

4.詞語(yǔ)巧搭配。（6分）

（醉人）的清香（響亮）的歌聲（甜蜜）的微笑

留作（紀(jì)念）受到（表?yè)P(yáng)）獲得（成績(jī)）

5.查字典。（5分）

慢羊羊不會(huì)寫“招”字，我會(huì)告訴他用（音序）查字法，先查（Z）,再查（zhao）,懶

羊羊不會(huì)認(rèn)“招”字，我會(huì)告訴他用（部首）查字法，先查（才），再查（5畫），“招”

在字典中的解釋有：A.打手勢(shì)叫人來(lái)；B.用公開的方式使人來(lái)；C.引來(lái)；D.承認(rèn)自己的

罪行。下面句子中“招”的解釋應(yīng)選哪個(gè)，把序號(hào)寫在句后的括號(hào)里。

（1）同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼。（A）

（2）春節(jié)過(guò)后，信豐工業(yè)園區(qū)的各個(gè)公司又開始招兵買馬了。（B）

（3）在法庭上，這個(gè)小偷招認(rèn)了所有的罪行。（D）

（4）南山公園美麗的花兒招引了各色的蝴蝶。（C）

6.在下面的句子中填上表示“看”的二字詞語(yǔ)。（6分）

例：我來(lái)到草地上，仔細(xì)（觀察），發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。

（1）我抬頭（仰望）天都峰，好像在天上。

（2）朱老師上語(yǔ)文課時(shí)，大家都很認(rèn)真地（注視）著黑板。

（3）我站在山崗上（眺望）遠(yuǎn)方的村莊。

7.按要求改寫句子。（12分）

（1）槐鄉(xiāng)的孩子離不開槐樹，就像海邊的娃娃離不開大海；槐鄉(xiāng)的孩子離不開槐樹，就像

離不開魚兒離不開大海。（續(xù)寫句子）

（2）這難道不是槐鄉(xiāng)孩子的快樂(lè)嗎？（改成陳述句）

這是槐鄉(xiāng)孩子的快樂(lè)。

（3）我裝著二本正尊的樣子，喊：“謝廖沙！”（用帶點(diǎn)詞寫一句話）

老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能東張西望J

（4）老師批改作業(yè)。（把句子寫具體）

（敬愛(ài)）的老師（認(rèn)真）地批改作業(yè)。

（5）女孩子兩條辮子上下飛舞著。（改成比喻句）

女孩子兩條辮子像（兩只蝴蝶）上下飛舞著。

（6）老爺爺年紀(jì)很大。老爺爺爬上了天都峰。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合成一句話）

雖然老爺爺年紀(jì)很大，但是他爬上了天都峰。

二、閱讀理解屋。（20分）

（一）課內(nèi)閱讀。（7分）

八月，天多熱。雞熱得月拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不

停地叫著“知了，知了"?；编l(xiāng)的孩子可不怕熱，他們背著水葫蘆，帶著干糧，沒(méi)等云雀開口

歌唱黎明，就已經(jīng)爬到小山上去了。男孩常常是爬到樹上，用長(zhǎng)長(zhǎng)的鉤刀到一下又一下地削

著槐米。一簇簇槐米落下來(lái)了。

1.用“—”畫出文中表示天氣很熱的句子，這個(gè)句子用了排比的修辭手法。（3分）

2.”等云雀開口歌唱黎明，就已經(jīng)爬到小山上去了”說(shuō)明孩子們起得很早，非常勤勞。（2分）

3.槐米的作用很多，可以入藥,可以做染料。（2分）

（二）課外閱讀。（13分）

三月三，放風(fēng)箏

“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天，牽著我的思念和夢(mèng)幻，走回到童年……二聽(tīng)到這首歌,

就想起滿地綠油油的麥苗，滋（潤(rùn)J閏）酥軟的土地,想起那自制的簡(jiǎn)陋的風(fēng)箏，想起那一

起玩的兒時(shí)伙伴……

童年生活過(guò)的村莊，天高、風(fēng)清、云淡。風(fēng)和日麗的日子，天空里便飄舞著各式各樣的

風(fēng)箏。

那時(shí)侯，三月是我最盼望的季節(jié)。放學(xué)歸來(lái)，書包一扔，我和小伙伴們就爭(zhēng)先恐后地拿著風(fēng)

箏去放飛，門外早有幾個(gè)急不可待的小伙伴手拿著“燕子”、“蝴蝶”之類的風(fēng)箏在焦急的等

待了。于是在村口麥子剛（返V反）青的田野里，一群無(wú)憂無(wú)慮的孩子，帶著做工粗糙（cao

Vzdo）的風(fēng)箏，伴著陣陣春風(fēng)，放飛一只只可愛(ài)的風(fēng)箏，大家一邊熟練地收放著線一邊比

誰(shuí)的風(fēng)箏漂亮誰(shuí)的￡的高、匕的遠(yuǎn)，公說(shuō)公有禮，婆說(shuō)婆有禮，你吵你的，他鬧他的，直到

最后還是分不清誰(shuí)的風(fēng)箏最美麗，只記得一只只五顏六色的風(fēng)箏把童年裝扮（bMJpdn）

得五彩斑斕。風(fēng)箏在天上自由得飛，我們?cè)诘厣线吪苓叧坝质且荒耆氯?，風(fēng)箏飛滿

天”童年的心，也隨著上下翻飛。

二十多年過(guò)去了，我的風(fēng)箏一一已遺落在故鄉(xiāng)。我是故鄉(xiāng)放飛的一只風(fēng)箏，飛得再高、

再遠(yuǎn)，那根線永遠(yuǎn)飄在故鄉(xiāng)的天空。

1.在文中正確的讀音或字上面打“J二（2分）

2.根據(jù)句子意思在文中找四字詞語(yǔ)。（3分）

（1）和風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光燦爛，形容晴朗暖和的天氣。（風(fēng)和日麗）

（2）搶著向前，唯恐落后。（爭(zhēng)先恐后）

3.讀畫線部分句子，我想起了清朝高鼎的詩(shī)句“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鶯”。（2

分）

4.我們放風(fēng)箏時(shí)的心情怎樣？從哪個(gè)句子可以看出？請(qǐng)寫在下面橫線上。（4分）

高興的心情。風(fēng)箏在天上自由得飛，我們?cè)诘厣线吪苓叧?/p>

5.讀了短文最后一個(gè)自然段，你體會(huì)到了什么？（2分）

作者對(duì)童年生活的留戀。

三、綜合實(shí)踐臺(tái)。（4分）

敏敏是個(gè)文靜的孩子，每天一下課就跑回家里看書，同學(xué)們叫他去打球、爬山、散步……

他都拒絕，他的理由是要發(fā)奮學(xué)習(xí)。你認(rèn)為敏敏的做法對(duì)嗎？為什么？

示例：不對(duì)。小學(xué)生是要發(fā)奮學(xué)習(xí)，但是必要的體育鍛煉是不能少的，因?yàn)樾『⒄幱?/p>

長(zhǎng)身體的時(shí)期，我認(rèn)為敏敏不應(yīng)總是拒絕同學(xué)的邀請(qǐng)。

四、習(xí)作訓(xùn)練營(yíng)。（30分）

三年級(jí)第一學(xué)期語(yǔ)文科第一單元測(cè)試題

題號(hào)—、二三四五六七八九總分

得分

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用

一、讀拼音,寫詞語(yǔ)。

huabanr6ngmaoy6ngqiyibenzhengJing

（）()()()

二、比一比，再組詞。

瓣（）耍（）仰（）評(píng)（）

辮（）要（）柳（）坪（）

三、多音字組詞。

shi（）huang()sheng()

盛｛

似Y

si（）hufing()cheng()

一連）

。（連

找朋友

手，

手拉

四、枝干一所槐米

甜蜜的石級(jí)一片照相

淡淡的清香張草地

筆陡的微笑簇學(xué)校

一

粗壯的

。

填空

選詞

五、

觀看

觀望

觀察

。

事物

圍的

）周

（

留心

要多

我們

時(shí)，

1、平

演。

戲表

的馬

精彩

）了

們（

，我

天下午

2、今

飄蕩

飄揚(yáng)

漂浮

。