站名：站名：年級(jí)專業(yè)：姓名：學(xué)號(hào)：凡年級(jí)專業(yè)、姓名、學(xué)號(hào)錯(cuò)寫、漏寫或字跡不清者，成績(jī)按零分記。…………密………………封………………線…………第1頁(yè)，共1頁(yè)北京印刷學(xué)院《自我療愈》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共30個(gè)小題，每小題1分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在人格心理學(xué)的研究中，性格的形成受到多種因素的影響。對(duì)于一個(gè)成年人的性格特點(diǎn)，以下哪種因素在其成長(zhǎng)過程中起到的塑造作用更關(guān)鍵？（）A.早期的家庭教養(yǎng)方式B.學(xué)校教育的經(jīng)歷C.成年后的工作環(huán)境D.遺傳基因2、在心理統(tǒng)計(jì)學(xué)中，假設(shè)檢驗(yàn)是常用的數(shù)據(jù)分析方法。對(duì)于一項(xiàng)關(guān)于某種新的教學(xué)方法是否能提高學(xué)生成績(jī)的研究，如果得到的p值小于0.05，以下哪種結(jié)論是合理的？（）A.新教學(xué)方法顯著提高了學(xué)生成績(jī)B.新教學(xué)方法對(duì)學(xué)生成績(jī)沒有影響C.不能確定新教學(xué)方法對(duì)學(xué)生成績(jī)的作用D.研究數(shù)據(jù)存在錯(cuò)誤3、在知覺心理學(xué)中，知覺的整體性是知覺的重要特性之一。以下關(guān)于知覺整體性的描述，不準(zhǔn)確的是？（）A.個(gè)體傾向于將不完整的圖形知覺為完整的B.知覺的整體性只與對(duì)象的特征有關(guān)，與個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)無(wú)關(guān)C.當(dāng)部分改變時(shí)，整體的知覺可能不變D.知覺的整體性有助于個(gè)體快速有效地感知世界4、在社會(huì)心理學(xué)中，對(duì)于從眾行為的產(chǎn)生原因和影響因素，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.群體規(guī)模越大，個(gè)體越容易從眾B.個(gè)體的自信心越強(qiáng)，越不容易從眾C.當(dāng)情境模糊不清時(shí)，從眾行為會(huì)減少D.從眾行為完全是消極的，沒有任何積極作用5、心理學(xué)中的人格穩(wěn)定性有很多種，以下哪個(gè)說(shuō)法不屬于常見的人格穩(wěn)定性觀點(diǎn)？（）A.人格在成年后基本穩(wěn)定B.人格會(huì)隨著環(huán)境變化而變化C.人格是完全穩(wěn)定的D.人格穩(wěn)定性是相對(duì)的6、對(duì)于感覺剝奪實(shí)驗(yàn)，以下哪種結(jié)果表明長(zhǎng)期的感覺剝奪會(huì)對(duì)個(gè)體的心理和生理健康產(chǎn)生負(fù)面影響，如出現(xiàn)注意力不集中、幻覺等？（）A.認(rèn)知能力提高B.情緒穩(wěn)定C.心理和生理功能紊亂D.創(chuàng)造力增強(qiáng)7、在心理病理學(xué)中，精神分裂癥是一種嚴(yán)重的精神障礙。以下關(guān)于精神分裂癥的癥狀，不準(zhǔn)確的是？（）A.包括陽(yáng)性癥狀如幻覺和妄想B.包括陰性癥狀如情感淡漠和社交退縮C.患者的自知力通常保持完整D.病因可能涉及遺傳、環(huán)境和神經(jīng)生物學(xué)等多種因素8、心理學(xué)中的人格發(fā)展影響因素有很多種，以下哪個(gè)因素不屬于常見的人格發(fā)展影響因素？（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.星座9、在社會(huì)心理學(xué)中，態(tài)度的形成和改變受到多種因素的影響。對(duì)于一個(gè)原本對(duì)某種品牌持負(fù)面態(tài)度的消費(fèi)者，在經(jīng)過多次良好的使用體驗(yàn)后改變了看法，這主要是由于哪種因素的作用？（）A.直接經(jīng)驗(yàn)B.社會(huì)壓力C.信息傳播D.群體認(rèn)同10、對(duì)于心理統(tǒng)計(jì)學(xué)中的描述統(tǒng)計(jì)和推斷統(tǒng)計(jì)，以下關(guān)于數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)、離散程度的度量方法以及參數(shù)估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)的應(yīng)用，表述不準(zhǔn)確的是（）A.平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)可用于描述數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)B.方差和標(biāo)準(zhǔn)差能反映數(shù)據(jù)的離散程度C.參數(shù)估計(jì)可以根據(jù)樣本數(shù)據(jù)推斷總體參數(shù)D.假設(shè)檢驗(yàn)的結(jié)果一定能準(zhǔn)確反映實(shí)際情況11、在社會(huì)心理學(xué)中，群體凝聚力對(duì)群體的行為和績(jī)效有重要影響。當(dāng)一個(gè)群體具有高度的凝聚力，但目標(biāo)不明確時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)什么情況？（）A.群體效率提高B.群體出現(xiàn)內(nèi)部沖突C.群體決策質(zhì)量下降D.以上都有可能12、心理學(xué)中的壓力管理方法有很多種，以下哪個(gè)方法不屬于常見的壓力管理方法？（）A.時(shí)間管理B.情緒管理C.人際關(guān)系管理D.放棄管理13、在情緒心理學(xué)中，情緒的產(chǎn)生和調(diào)節(jié)是研究的重點(diǎn)。以下關(guān)于情緒調(diào)節(jié)策略的描述，不準(zhǔn)確的是？（）A.認(rèn)知重評(píng)是通過改變對(duì)情緒事件的理解來(lái)調(diào)節(jié)情緒B.表達(dá)抑制是抑制情緒的外在表達(dá)，但不改變內(nèi)在的情緒體驗(yàn)C.情緒調(diào)節(jié)策略的使用效果不受個(gè)體差異和情境因素的影響D.長(zhǎng)期使用不良的情緒調(diào)節(jié)策略可能會(huì)對(duì)身心健康產(chǎn)生負(fù)面影響14、心理學(xué)中的自我實(shí)現(xiàn)是指?jìng)€(gè)體追求自我發(fā)展和成長(zhǎng)的過程，以下哪個(gè)需求不屬于馬斯洛需求層次理論中的自我實(shí)現(xiàn)需求？（）A.安全需求B.尊重需求C.認(rèn)知需求D.審美需求15、心理學(xué)中的創(chuàng)造力評(píng)價(jià)指標(biāo)有很多種，以下哪個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)不屬于常見的創(chuàng)造力評(píng)價(jià)指標(biāo)？（）A.流暢性B.靈活性C.獨(dú)創(chuàng)性D.身高16、在心理病理學(xué)的研究中，心理障礙的成因通常是復(fù)雜的多因素作用結(jié)果。對(duì)于一種常見的焦慮障礙，以下哪種因素更可能是其發(fā)病的潛在風(fēng)險(xiǎn)因素？（）A.童年時(shí)期的幸福經(jīng)歷B.強(qiáng)大的心理韌性C.長(zhǎng)期的慢性壓力D.樂觀積極的思維方式17、在人格心理學(xué)中，投射測(cè)驗(yàn)是一種測(cè)量人格的方法。對(duì)于羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)，以下哪種說(shuō)法是不準(zhǔn)確的？（）A.測(cè)驗(yàn)結(jié)果的解釋具有主觀性B.能夠準(zhǔn)確測(cè)量人格的各個(gè)維度C.基于被試對(duì)模糊刺激的反應(yīng)D.對(duì)測(cè)驗(yàn)者的專業(yè)要求較高18、在創(chuàng)造力心理學(xué)的研究中，創(chuàng)造力的培養(yǎng)和激發(fā)受到多種因素的影響。對(duì)于一個(gè)需要提高創(chuàng)造力的團(tuán)隊(duì)，以下哪種環(huán)境因素更能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)新思維？（）A.嚴(yán)格的規(guī)章制度B.鼓勵(lì)冒險(xiǎn)和嘗試的氛圍C.明確的分工和等級(jí)制度D.穩(wěn)定不變的工作流程19、在研究社會(huì)心理學(xué)中的從眾現(xiàn)象時(shí)，以下哪種情境因素更容易導(dǎo)致個(gè)體產(chǎn)生從眾行為，即跟隨大多數(shù)人的意見或行為？（）A.群體的規(guī)模較大B.群體的一致性較高C.個(gè)體缺乏自信D.以上因素均會(huì)20、在心理咨詢與治療中，人本主義療法強(qiáng)調(diào)來(lái)訪者的自我成長(zhǎng)和自我實(shí)現(xiàn)。治療師的主要角色是什么？（）A.問題的解決者B.指導(dǎo)者C.傾聽者和支持者D.批評(píng)者21、關(guān)于感覺的特性，以下哪種現(xiàn)象表明當(dāng)刺激持續(xù)作用于感覺器官時(shí)，人的感受性會(huì)發(fā)生變化，出現(xiàn)感覺適應(yīng)的情況？（）A.進(jìn)入黑暗的房間后，眼睛逐漸能看清東西B.吃了糖之后再吃橘子，會(huì)覺得橘子很酸C.紅色的物體在綠色背景下看起來(lái)更鮮艷D.聽了一段時(shí)間的高音后，再聽低音會(huì)覺得低音更低22、心理學(xué)中的情緒理論有很多種，以下哪個(gè)情緒理論不屬于常見的情緒理論？（）A.詹姆斯-蘭格理論B.坎農(nóng)-巴德理論C.沙赫特-辛格理論D.牛頓理論23、心理學(xué)中的依戀是指?jìng)€(gè)體與重要他人之間的情感聯(lián)系，以下哪個(gè)類型的依戀不屬于常見的依戀類型？（）A.安全型依戀B.回避型依戀C.焦慮型依戀D.圓形依戀24、在心理病理學(xué)中，精神分裂癥是一種嚴(yán)重的精神障礙。對(duì)于精神分裂癥患者，以下哪種癥狀最容易被他人察覺？（）A.思維貧乏B.情感淡漠C.幻覺和妄想D.注意障礙25、在社會(huì)心理學(xué)的群體動(dòng)力學(xué)研究中，以下哪種現(xiàn)象表明群體成員之間的相互作用會(huì)影響個(gè)體的行為和態(tài)度？（）A.社會(huì)促進(jìn)B.社會(huì)抑制C.去個(gè)性化D.以上現(xiàn)象均表明26、在變態(tài)心理學(xué)中，強(qiáng)迫癥的癥狀表現(xiàn)多樣。對(duì)于一個(gè)總是反復(fù)檢查門窗是否關(guān)好、洗手次數(shù)過多的人，其主要的強(qiáng)迫行為是？（）A.清潔B.檢查C.計(jì)數(shù)D.儀式動(dòng)作27、心理學(xué)中的創(chuàng)造力激發(fā)方法有很多種，以下哪個(gè)方法不屬于常見的創(chuàng)造力激發(fā)方法？（）A.頭腦風(fēng)暴B.限制思維C.鼓勵(lì)冒險(xiǎn)D.提供多樣化的刺激28、心理學(xué)中的壓力源是指引起個(gè)體壓力的因素，以下哪個(gè)壓力源不屬于常見的壓力源？（）A.工作壓力B.學(xué)習(xí)壓力C.人際關(guān)系壓力D.陽(yáng)光明媚29、在臨床心理學(xué)中，創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）是一種常見的心理障礙。對(duì)于經(jīng)歷了嚴(yán)重自然災(zāi)害并患上PTSD的患者，以下哪種癥狀通常不會(huì)出現(xiàn)？（）A.經(jīng)?；貞浧馂?zāi)難場(chǎng)景，感到恐懼和痛苦B.對(duì)未來(lái)充滿希望，積極規(guī)劃生活C.變得過度警覺，容易受到驚嚇D.回避與災(zāi)難相關(guān)的事物和場(chǎng)景30、在社會(huì)認(rèn)知偏差的研究中，刻板印象是一種常見的現(xiàn)象。當(dāng)評(píng)價(jià)一個(gè)來(lái)自特定地域的人時(shí)，以下哪種情況更容易導(dǎo)致刻板印象的產(chǎn)生？（）A.基于個(gè)人的直接接觸和了解B.受到大眾媒體的片面報(bào)道影響C.參考權(quán)威專家的客觀分析D.與該地域的多人進(jìn)行深入交流二、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）分析人格心理學(xué)中不同人格類型的特點(diǎn)，以及這些人格類型在人際關(guān)系中的表現(xiàn)。2、（本題5分）請(qǐng)結(jié)合心理學(xué)理論，探討學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響，包括內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī)的作用，以及如何激發(fā)和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。3、（本題5分）探討心理治療中的沙盤療法，分析其理論基礎(chǔ)和操作方法，探討沙盤療法在兒童心理治療和成人心理治療中的應(yīng)用和效果，以及如何通過沙盤療法促進(jìn)個(gè)體的心理成長(zhǎng)和治愈。4、（本題5分）闡述心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么？結(jié)合實(shí)際情況，討論大學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中可能面臨的心理問題，并提出相應(yīng)的解決措施。5、（本題5分）情緒智力是個(gè)體理解和管理自己及他人情緒的能力，對(duì)個(gè)人的成功和幸福具有重要意義。請(qǐng)深入論述情緒智力的概念、構(gòu)成要素（如自我情緒感知、情緒調(diào)節(jié)、他人情緒理解等），分析情緒智力與傳統(tǒng)智力的關(guān)系，以及如何培養(yǎng)和提高情緒智力，并結(jié)合實(shí)際生活中的人際交往和職業(yè)發(fā)展進(jìn)行討論。三、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）在廣告設(shè)計(jì)中，運(yùn)用心理學(xué)原理可以增強(qiáng)廣告的吸引力和效果。探討如何利用注意規(guī)律、情感訴求、記憶規(guī)律設(shè)計(jì)廣告。2、（本題5分）在發(fā)展心理學(xué)的框架下，論述兒童語(yǔ)言發(fā)展的階段特點(diǎn)、影響因素以及如何促進(jìn)兒童語(yǔ)言能力的提升。3、（本題5分）在臨床心理學(xué)中，心理評(píng)估是診斷和治療心理障礙的重要環(huán)節(jié)。論述心理評(píng)估的方法（如面談、心理測(cè)驗(yàn)、觀察）、心理評(píng)估的流程以及如何綜合運(yùn)用多種方法進(jìn)行準(zhǔn)確評(píng)估。4、（本題5分）情緒智力對(duì)于個(gè)體的人際關(guān)系和職業(yè)發(fā)展具有重要意義。論述情緒智力的概念、構(gòu)成要素以及如何