初中工作計劃3篇初中工作計劃篇1指導思想：繼續(xù)貫徹“以學生的發(fā)展為本”的教育思想，緊緊抓住“教學質量”這個核心，本著“科學管理，落實常規(guī)，突出育人，穩(wěn)步提高”的原則，面向全體學生實施教育教學工作。樹立與新課程相適應的教育理念，推進教學方式和學習方式的轉變，以提高課堂教學效率為重點，充分激發(fā)學生學習熱情，注重從學生需求出發(fā)，加強學法指導，“看起點，比進步”，讓每一個學生都有真正意義上的成長、提高。同時繼續(xù)發(fā)揚本年級教師合力斷金的精神，在新的一年里邁上新臺階。工作目標1、以學校的課改教學模式為依據(jù)，構建高效課堂。2、充分發(fā)揮全員育人的作用，形成以導為主，以管為輔，關心每一個學生的成長和進步，共創(chuàng)學風濃厚，師生和諧的育人氛圍。3、八年級學生在具有一定良好的學習習慣的前提下，使之進一步掌握自主學習的方法。九年級立足學科實際，要強化基礎，整合知識，提升能力。4、全體教師要發(fā)揚實干精神，保優(yōu)生抓學困生，全面提高優(yōu)秀率和合格率。5、加大安全管理力度，確保本學期不發(fā)生任何安全事故。工作要點：(一)教育教學工作教育教學管理工作重在“實”，深化課堂教學改革，體現(xiàn)新課程理念，調動學生參與教學的積極性，培養(yǎng)學生的自主學習能力、參與能力和自我管理能力。1、繼續(xù)實行全員育人制度，全體教師要既教書又育人，堅持做好學生成長記錄的批閱工作。2、明確教學思路扎扎實實搞好教學工作八年級的教學切實做到：面向全體，因材施教;夯實基礎，發(fā)展思維，主要從以下幾方面進行：：一是依據(jù)學生特點，因材施教，分類指導，教師要在課前認真?zhèn)鋵W情，找準學生的“最近發(fā)展區(qū)”，上課時對不同學習基礎和學習能力的學生提出不同的要求，盡力避免學生的兩極分化;二是做好“幫促”工作，及時轉差促優(yōu)，糾偏補弱;三是必須重視基礎知識的教學，要立足教材，把握重點，不設偏題、難題等;四是切實做好規(guī)范訓練，例如：作圖規(guī)范、解題完整、卷面整潔等，試卷講評中，要有因不規(guī)范導致失分的統(tǒng)計和分析。五是注重學生的思維訓練，要善于運用“情景教學”“問題教學”驅動學生思維，同時運用一題多解，多變歸一等方式，培養(yǎng)學生思維發(fā)散和聚合能力。九年級教學是學生對基礎知識強化深化、融會貫通的關鍵時期，一定要緊抓優(yōu)秀生不放，加強對中層生的跟蹤，做好學科成績不平衡學生的幫扶以擴大優(yōu)秀學生群體的規(guī)模，補漏補缺，全面提高。所以要做到：強化基礎，提升能力，深化研究，分類指導，主要從以下幾方面進行：一是用足用好課本，堅持以課本帶知識點，利用課本進行知識回扣、梳理基礎知識;二是深化中考說明、進行試題研究，準確把握迎考復習方向，各學科要針對近幾年中考說明和中考試題深入研究，切忌憑經(jīng)驗主義進行教學，要通過對考試范圍的研究，明確考查的基本內容。三是強化學情研究，找到適合學生的教學策略，既要面對全體，更要進一步促優(yōu)，要重視學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律、構建知識體系方面的指導。四是搞好分類指導，抓好幫促，實行對尖子生、邊緣生、偏科生的幫促，必要時分配到人;總之，抓實課堂教學研究，在確保新課教學質量的基礎上整體推進教學進度，為中考復習做好準備。3、加強畢業(yè)班教學工作管理，力求教學成績有新突破。(1)定期召開備課組長會，研究學科教學質量目標。重點抓好畢業(yè)年級的集體備課，落實備課環(huán)節(jié)，提高課堂效率。加強對上課、測試、復習等相關工作的督促和指導，促進各學科成績的全面提升。以班主任為核心，幫助學生平衡發(fā)展學科成績，科任教師力爭整體提高的同時對個別學生實行幫扶。(2)定期召開學生學習反饋會及部分家長會，引導各層學生明確各自努力努力方向，各責任教師要做好跟蹤調查，把輔導工作落到實處。(3)開好九年級質量分析會，總結經(jīng)驗，吸取教訓，積極探索，明確xx屆畢業(yè)班工作目標和思路。4、各年級各學科要注重構建好知識框架，搞好單元過關檢測，注重教學的反饋和知識的落實，實行語數(shù)英物化單元過關檢測統(tǒng)一進行。5、真正落實集體備課，向合作要效益。以提高課堂教學效率作為集體備課的出發(fā)點;探討科學合理的課堂教學方式，充分做好分層教學;八年級集備要注意學生分化問題，九年級集備要有中考意識;集體備課要科學合理的進行記錄，但必須應該體現(xiàn)教學思路，分析教學重點和難點，知識建構，典型例題運用等。6、搞好課堂教學的研討活動，堅持進行周研討課，每位教師每周聽課不少于2節(jié);每學期每位教師要上好一節(jié)示范課或研究課。7、每位教師要從思想上重視學法指導的作用，使不同層面的的學生都能會學，進而樂學，本學期每位教師要有針對性的對學生進行不同學習階段的學法指導。8、嚴格考風考紀，規(guī)范考試行為，以嚴明的考風促學風。9、嚴格控制作業(yè)量，除語英物化外其它課不準布置課外作業(yè)，語數(shù)英物化的作業(yè)量也必須控制在一個適度的范圍內，還要關注學生的差異，體現(xiàn)作業(yè)的開放性和選擇性。切實注意減輕學生過重的課業(yè)負擔，不能影響學生的自主學習時間。10、嚴格轉插學生管理，不準隨意對學生停課，不經(jīng)學校批準，不得隨意轉插學生。11、嚴格控制資料征訂，不準私自或變相給學生征訂資料;嚴格控制講義的印刷。12、建立定期評教和師生交流制度，重視學生對教師的教學思路的了解，重視學生對教師教學行為、態(tài)度、質量的評價，每兩個月1--2次，將公布學生評教情況，并將評教結果記入學期量化結果。(二)班主任常規(guī)工作1、班主任要加強教育理論學習，提升班級管理水平。2、按時、準確的完成學生素質發(fā)展報告的填寫。3、堅持不定期召開班級小組、班干、團干會，研究班級動態(tài)，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)上;堅持對班干和團干進行工作指導、集中培訓，不斷提高他們的管理水平;班主任還要細致入微的管理學生，針對不同學生多進行交流疏導等。4、班主任要每天對本班的學生的儀表、對班級的安全、衛(wèi)生、紀律、學習情況進行檢查。5、班主任要充分利用班會對學生進行教育，精心合理的安排好主題班會，如“學法指導”“成績分析”“養(yǎng)成教育”、“心理健康教育”，“文明禮儀教育”、“傳統(tǒng)美德教育”“趣味比賽”等，通過豐富多彩的主題活動塑造學生的人格和能力，讓班會成為引導班級輿論、形成良好班風、增強班級凝聚力的重要平臺。6、班主任要與家長經(jīng)常聯(lián)系，或及時召開家長會，共同教育管理學生。7、班主任要注意搞好班級文化建設，營造互幫互助、你追我趕的學習環(huán)境和和諧的育人環(huán)境。(三)學生管理工作1、更新理念，促學生自我發(fā)展今后對學生的教育管理工作要培養(yǎng)學生的自我教育能力，讓學生能夠正確地自我選擇、自我認識、自我評價、自我監(jiān)督、自我控制，樹立“讓學生自我發(fā)展”的成才觀。年級也將著力培養(yǎng)學生干部，打造學生中的領跑者，延伸年級和班級管理的臂膀。2、抓好細節(jié)，強化學生日常行為規(guī)范狠抓學生日常行為習慣，要求學生進校門一律穿校服，杜絕奇裝異服。增強安全意識，學生中途出校門必須有班主任開具的證明。進一步完善班級學生自主管理隊伍，放手讓其檢查和評比，相互學習、相互促進、相互監(jiān)督，使每個班級處于友好競爭、充滿活力的良性發(fā)展狀態(tài)。3、培優(yōu)促差，提高優(yōu)秀率和合格率。對學習困難學生的學習輔導，既要及時彌補其知識缺陷，又要幫助他們轉變學習方式，學會學習。本學期每位教師要根據(jù)所教學科的特點，對學困生制定切實可行的教育措施，提高學生的學習興趣，優(yōu)化學生的學習方法，強化學習的主動性;與此同時要注意培養(yǎng)尖子生、特長生，積極探索輔導的新路子，從學法、興趣及特長入手，努力促進學生個性化成長。4、加強教育和溝通，預防在前教育學生遵守學校的各項規(guī)章制度，不進網(wǎng)吧、游戲廳、營業(yè)性舞廳、錄像廳，定期召集學生座談和家長會，通報信息，交流經(jīng)驗、剖析問題，防患于未然。年級組定期不定期召開學生座談會，了解教師的教學情況和學生的’學習情況。5、做好初中學生綜合素質評價工作。初中工作計劃篇2一、切實推進物理課程改革1、進一步更新教育觀念新的物理課程標準將目標定位在“培養(yǎng)全體學生的科學素養(yǎng)”，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念。要把每一位學生潛能的開發(fā)，健康個性的發(fā)展，自我教育、規(guī)劃自身的發(fā)展，終身學習的意識和能力的初步形成，參與競爭包括國際競爭的意識，正確的世界觀、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務。2、展示優(yōu)秀課，推廣探究性課堂教學模式新的物理課程標準由二大部分組成，一是科學探究，二是科學內容。而科學探究則包括以下要素：1、提出問題;2、猜想與假設;3、制定計劃與設計實驗;4、進行實驗與收集證據(jù);5、分析與論證;6、評估;7、交流與合作。把科學探究作為課程標準的內容之一，這在我國科學教育史上是從來也沒有過的。顯然，原先的以教師講授為主的課堂教學模式已不能適應新的物理教學。我們必須對課堂教學模式進行改革。本學期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學的基礎上，總結經(jīng)驗教訓，都能在教學實踐中使用這一模式。只有這樣，新的課程標準才能得以落實。否則，必然是舊瓶裝新酒，無法適應課程改革的要求。3、落實物理實踐活動新課程標準特別強調社會實踐活動，初中教學大綱規(guī)定，每學期必須至少進行一次物理實踐活動，中考的命題也越來越重視實踐題。為了檢驗實踐活動的開展情況，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績，本學期將進行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動，爭取掀起一個實踐活動的高潮。二、狠抓畢業(yè)班教學教育的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固，而且還有了更快的提高。學生的學習也越來越受到家長的重視。所以對畢業(yè)班教學的研究不能弱化。又將實行間斷了二年的單科考試，我們必須花大力氣研究考試的趨勢，并拿出具有針對性的復習措施，把握中考動態(tài)，提高復習效率，爭取在今年的中考中取得好成績。一個優(yōu)秀的教師，不僅要能上好課，而且還要善于進行教學科研。也就是要努力成為學者型的教師。為了促進物理學科的教科研工作，本學期我將進行論文及教案評比上下功夫。教學離不開研究，研究更離不開教學，只有把教學與研究緊密地結合在一起，才能使教研發(fā)揮出最大的效益，才能使我們物理教師騰飛的翅膀。三、積極參加教研活動1.教研組活動是搞好學科教學，深化課堂教學改革的保證。也是培養(yǎng)師資的一個重要環(huán)節(jié)。教研組在期初一定要制訂一個學期活動的規(guī)劃?；顒右?jīng)常化，要保證至少二星期1次，每次2課時以上。為此我做到不遲到不早退，按時完成任務。2.要加強理論學習，要領會素質教育的實質和物理教學改革的意義和內涵。特別要加強課堂教學改革方面的理論學習。當然，還要加強物理專業(yè)知識的學習，特別是近代物理的學習。3.要加強教學實踐探索。提倡集體備課，備教案，更要多備學案，備課要備怎么進行探究、怎樣才能讓學生更多地參與怎樣才能讓學生獲取更多的能力。上課要少講、精講。要啟發(fā)不要灌輸，因為教師的主要任務已不再是向學生灌輸知識，而是要培養(yǎng)各方面的能力。要多讓學生觀察現(xiàn)象、思考問題，多讓學生嘗試自己解決問題。老師之間要相互學習和探索。要多互相聽課。聽了課以后最好當場評課。聽課不評或隔了很長時間以后再評都很差。評課要實事求是，有一說一，有二說二，不要一味說好話。那樣的話，對開課老師沒有什么幫助。要開一些具有探索性、創(chuàng)新意識的課。初中工作計劃篇3一、指導思想本學期班級工作遵循學生思想道德發(fā)展的規(guī)律，堅持以育人為本，以發(fā)展人為本，以促進人全面發(fā)展為本。通過制度（目標管理、考評機制）完善、工作創(chuàng)新，著力關注學生的思想動態(tài)，采用靈活、激勵政策，使學生沉淀心情、專注學習。二、班級主要情況本學期我繼續(xù)任初二二班的班級管理工作。本班現(xiàn)有學生90名，女生48人，男生48人，寄宿生29人，走讀生61人。開學初的學情是絕大部分同學紀律觀念不強，學習態(tài)度不太認真，目標不明確。目前的班級情況為：班級的整體學情較好，為了讓本班學生養(yǎng)成良好行為習慣和學習習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，我擬訂班級文化建設工作計劃如下：（一）、常規(guī)和學習方面，逐步達成完善的學生自我管理。繼續(xù)爭創(chuàng)示范班。（二）、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。（三）、配合學校政教處和年級開展的班級文化工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。（四）積極探索學生自我管理模式，營造良好學風。具體設想如下：1、利用班會課開展榜樣教育。設想1:考試心得大家談（積累考試經(jīng)驗）;設想2:本班優(yōu)秀學生學習方法交流;.設想3:“我的一日作息安排”（指定一走讀生和一寄宿生）討論并供大家借鑒好的做法。設想4、心理健康輔導，如：如何排解考試緊張心理等。3、建立班情記錄本，及時發(fā)現(xiàn)了解學生學習情況。4、開展課任老師與困難學生“結對子”活動。5.堅持開展優(yōu)等生的培優(yōu)工作。（五）、堅持用“面向全體，抓兩頭，促中間，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。1、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。2、建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。3、定期做好學習階段性效果分析。4.堅持每周批閱周記，做好筆談工作。5.利用網(wǎng)上家校，爭取家長配合，形成家校合力。三、班級管理工作目標：1、教育要面向世界，面向未來、面向四個現(xiàn)代化。2、培養(yǎng)有科學、有理想、有文化、有紀律的“四有”人才。3、加強培優(yōu)輔差工作，使學生在原有的基礎上有一定進步。4、多讀書，讀好書，養(yǎng)成讀書習慣，提高讀書能力。5、加強班級管理，提高促進學生的自主發(fā)展和健康教育。四、具體工作措施：1、教育教學方面：（1）認真制定好各項工作計劃。在學期初認真及時地制定學科教學工作計劃、班主任工作計劃、培優(yōu)輔差計劃、個人業(yè)務提高（讀書）計劃、學生讀書計劃、學生預習方案。按計劃落實本學期的各項工作。（2）課堂實踐活動。認真?zhèn)湔n、上課、聽課，完成本學期的地理教學任務，使班級整體成績更上一層樓。2、班主任老師要一視同仁，積極地引導和教育學生，及時尋漏補缺。3、建立師生之間、學生之間互相關心、幫助、愛護和監(jiān)督的機制。4、根據(jù)實際情況制定班規(guī)，建立班委會，任命班干部，讓學會自我管理。5、加強師生之間的交流和溝通，深入學習生活，