…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教滬科版九年級科學(xué)下冊階段測試試卷540考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、為延長食品保質(zhì)期，在月餅、蛋糕等食品包裝袋內(nèi)常放有一小包食品抗氧化劑，下列物質(zhì)可以用作食品抗氧化劑的是()A.炭粉B.鐵粉C.氯化鈣D.生石灰2、（2015?嘉興）如圖為世界某區(qū)域示意圖?；卮稹?/p>

乙地多山區(qū)地形，該地高海拔處經(jīng)濟發(fā)展的特點是（）A.風光旖旎，滑雪勝地B.開辟梯田，種植水稻C.草原廣闊，放牧羊駝D.環(huán)境優(yōu)美，發(fā)展科技3、下列實驗方案中，不能證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)的是（）A.向一定量的氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳后再滴加稀鹽酸，有氣體生成B.向裝有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中滴幾滴酚酞溶液，再不斷滴入稀鹽酸C.用pH試紙測氫氧化鈉溶液pH，再滴加稀鹽酸，pH逐漸降低，最終小于7D.向裝有少量稀鹽酸的試管中滴加足量氫氧化鈉溶液，再向其中滴加碳酸鈉溶液4、血液從左心室射出后，經(jīng)體循環(huán)回到右心房之前，不可能流經(jīng)（）A.腎靜脈B.肺靜脈C.上腔靜脈D.主動脈5、某同學(xué)被寵物狗咬傷后,趕快到防疫站打狂犬疫苗,此免疫屬于()A.非特異性免疫B.特異性免疫C.計劃免疫D.自然免疫評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、溶液的酸堿度用____表示，測定溶液的酸堿度常用____，鑒別溶液的酸堿性常用____。某溶液能使紫色石蕊試液呈紅色，則此溶液的pH____（填“大于”、“小于”、“等于”）7，該溶液是無色酚酞顯____色，要使該溶液的pH值變大，我們可以采取的措施是____。7、檢驗鹽酸和其它溶液中能產(chǎn)生氯離子的化合物的物質(zhì)是____，胃酸的主要成分是鹽酸，胃舒平（主要成分Al（OH）3）和小蘇打常用于治療胃酸過多癥，寫出小蘇打治療胃酸過多癥時的化學(xué)反應(yīng)方程____。8、如上右圖所示是水螅和乳酸菌的呼吸情況與氧濃度的關(guān)系，其中表示水螅的曲線是____，它所進行的呼吸方式為____；表示乳酸菌的曲線為____，它所進行的呼吸方式為____，判定依據(jù)是____。

9、接在家庭電路中的電能表可直接測量的是____．10、在探究生物進化奧秘的過程中，英國學(xué)者____的工作最為杰出，他提出了生物進化的____，被恩格斯贊譽為“____”之一。11、據(jù)悉全長約250千米的杭寧高速鐵路將于2013年7月1日正式開通，一旦開通之后從杭州到南京最快50分鐘就可以到達，試計算該火車全程的平均速度是____千米/時。在雨天，當一列火車在南北方向上飛馳時，落在火車窗戶上的雨滴的印跡如上圖所示，則該車行駛的方向是____。若當時車上有位列車員保持1米/秒的速度從車頭走到車尾后立即返回車頭，則去車尾的時間比返程所花的時間____（選填“長”；“短”或“一樣長”）。

評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)12、植物呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量。評卷人得分四、其他(共4題，共8分)13、如圖中活塞抽水機的柄是一根彎曲的杠桿；請畫出動力F的力臂L．

14、工人站在地上利用滑輪組把貨物提起來；請你把圖中繩子的繞線方法補充完整．

15、圖中OA為輕質(zhì)杠桿，可繞O點轉(zhuǎn)動，在點B處用細繩懸掛一重物，在A端施加動力F1，使杠桿在水平位置平衡．請畫出杠桿受到的阻力F2及動力臂L1

16、一位同學(xué)站在地面上；要利用如圖所示的滑輪組將重物提升到10m高的樓上，請你幫他在圖中畫出符合要求且省力的繩子繞法．

評卷人得分五、解答題(共2題，共12分)17、碳酸鈉與鹽酸的反應(yīng)是分兩步進行的，第一步反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3．為驗證該反應(yīng)分兩步進行．如圖所示進行實驗（裝置氣密性良好）．

步驟Ⅰ：用注射器1向小藥瓶中緩慢注入一定量的稀鹽酸；邊注入邊振蕩，細玻璃管中液柱略微升高；換注射器2從瓶中緩慢抽取氣體，澄清石灰水不渾濁．

步驟Ⅱ：

（1）補充步驟Ⅱ的實驗操作和預(yù)期現(xiàn)象．

（2）說明細玻璃管在實驗中的作用．

（3）實驗后；將小藥瓶；注時器1、注射器2中的所有物質(zhì)依次倒入一個潔凈的燒杯中，只得到無色溶液，向其中滴加酚酞溶液不變色．寫出溶液中溶質(zhì)成分存在的幾種情況（酚酞省略不寫）．

18、就性染色體來說，在男性的精子和女性的卵細胞中；應(yīng)該有幾條性染色體？男性有幾種精子？女性有幾種卵細胞？參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】能用作食品抗氧化劑的物質(zhì)需具備易和氧氣反應(yīng)的性質(zhì)。

【解答】A；碳粉需在點燃的條件下與氧氣反應(yīng)；不能用作食品抗氧化劑，故A錯誤；

B；鐵粉在常溫下就可以與氧氣反應(yīng)；可以用作食品抗氧化劑，故B正確；

C；氯化鈣與氧氣不反應(yīng)；不能用作食品抗氧化劑，故C錯誤；

D；生石灰與氧氣不反應(yīng)；不能用作食品抗氧化劑，故D錯誤。

故答案為：B2、C【分析】【分析】由題干提供經(jīng)緯線信息及圖示可知，圖示中的山脈為南美洲西部的安第斯山脈，該地區(qū)為山區(qū)，適宜放牧。

【解答】讀圖可知；乙地為安第斯山脈地區(qū)，該地區(qū)為山區(qū)，為草地，適宜放牧。

故答案為：C3、A【分析】【解答】A；向一定量的氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳；氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氣體，不能證明氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)；

B；向裝有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中滴幾滴酚酞溶液；溶液為紅色，不斷滴入稀鹽酸，溶液變?yōu)闊o色，說明堿性消失，氫氧化鈉能與鹽酸反應(yīng)；

C；用pH試紙測氫氧化鈉溶液pH；再滴加稀鹽酸，pH逐漸降低，最終小于7，說明堿性消失，鹽酸能與氫氧化鈉反應(yīng)；

D；向裝有少量稀鹽酸的試管中滴加足量氫氧化鈉溶液；再向其中滴加碳酸鈉溶液，無氣泡產(chǎn)生，說明鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)；

故選A．

【分析】根據(jù)已有的知識進行分析，氫氧化鈉呈堿性，pH大于7，能使酚酞試液變紅，鹽酸呈酸性，pH小于7，不能使酚酞試液變紅，酚酞在中性溶液中為無色，碳酸鹽遇酸化氣．4、B【分析】【分析】血液循環(huán)是指血液在心臟和全部血管組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動；根據(jù)血液流動的途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)。

【解答】解：人體血液循環(huán)的途徑如圖所示：

血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；即體循環(huán)是指血液由左心室進入主動脈，再流經(jīng)全身的各級動脈；毛細血管網(wǎng)、各級靜脈，最后匯集到上、下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán)；肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈，流經(jīng)肺部的毛細血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)．可見體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個組織細胞不斷的運來養(yǎng)料和氧，又不斷地運走二氧化碳等廢物．因此血液從左心室射出后，經(jīng)過體循環(huán)回到右心房之前，不可能流經(jīng)肺靜脈．

故選B5、B【分析】【解答】特異性免疫是出生以后逐漸形成的,只針對某一特定的病原體或異物起作用。疫苗通常是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品。人體接種疫苗后,可以產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而提高對特定傳染病的抵抗力。所以,人被狗咬傷后注射狂犬疫苗而獲得的免疫屬于特異性免疫。故選B

【分析】本題考查對特異性免疫概念的理解。二、填空題(共6題，共12分)6、pH值pH試紙酸堿指示劑小于無加水稀釋【分析】【分析】利用酸堿性與酸堿度的區(qū)別與聯(lián)系；對此基礎(chǔ)知識進行解答。

【解答】溶液的酸堿性可用酸堿指示劑進行鑒別；可表示溶液酸堿性強弱的酸堿度則需要使用pH試紙進行測量，根據(jù)酸堿度值可判斷溶液酸堿性，pH＜7時，溶液呈酸性，酸性溶液不能使酚酞變色；要使酸性溶液的pH增大，可通過加水稀釋或加堿進行中和的方法。

故答案為：pH值；pH試紙；酸堿指示劑；小于；無；加水稀釋7、硝酸銀NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑【分析】【分析】根據(jù)檢驗氯離子使用的是硝酸銀溶液解答；小蘇打碳酸氫鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉；水和二氧化碳，據(jù)此解答。

【解答】檢驗氯離子；通常的檢驗方法是，使用硝酸酸化了的硝酸銀溶液（即滴有稀硝酸的硝酸銀溶液；當然，也可以先滴加硝酸銀溶液，再滴加稀硝酸）來檢驗之。具體方法是，先取少量的待檢物于試管中，再向其中滴加少量的硝酸酸化了的硝酸銀溶液，振蕩，若有白色沉淀生成，則證明該溶液中含有Cl-。小蘇打碳酸氫鈉能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉；水和二氧化碳。

故答案為：硝酸銀NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑8、乙有氧呼吸甲無氧呼吸氧濃度越高，呼吸效率反而越低【分析】【分析】水螅，腔腸動物，多細胞無脊椎動物，進行有氧呼吸，水螅喜歡在清潔而含氧多的淡水中生活。乳酸菌指發(fā)酵糖類主要產(chǎn)物為乳酸的一類細菌的總稱，為原核生物，進行無氧呼吸。

【解答】由甲曲線分析可知，該生物的呼吸情況隨著O2濃度的升高而減弱；說明該生物進行的是無氧呼吸，符合題目中的乳酸菌這種生物的特點；

由乙曲線分析可知，該生物的呼吸情況隨著O2濃度的升高而增強；說明該生物進行的是有氧呼吸，符合題目中的水螅這種生物的特點；

故答案為：乙；有氧呼吸；甲；無氧呼吸；氧濃度越高，呼吸情況反而減弱9、電功【分析】【解答】電能表是用來測量用電器在一定時間內(nèi)消耗電能；即電功；

故答案為：電功．

【分析】電能表是用來測量消耗電能多少的儀器或者說是測量電流做功多少的儀器．10、達爾文自然選擇學(xué)說19世紀自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)【分析】【解答】查爾斯?羅伯特?達爾文；英國生物學(xué)家，進化論的奠基人。在探究生物進化奧秘的過程中，具有重要貢獻，他提出了生物進化的自然選擇學(xué)說，被恩格斯贊譽為“19世紀自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一。其它兩個發(fā)現(xiàn)是：細胞學(xué)說和能量守恒與轉(zhuǎn)化定律。

【分析】本題主要考查自然選擇學(xué)說相關(guān)知識，意在考查考生能記住所學(xué)的知識，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。11、300向北一樣長【分析】【分析】（1）根據(jù)公式計算平均速度；（2）車輛行駛方向與雨滴的滑行方向相反；（3）根據(jù)參照物的選擇；根據(jù)列車員與列車的運動狀態(tài)可以判斷；

【解答】（1）平均速度

（2）雨滴相對于列車；速度方向與列車相反，因此車輛行駛方向與雨滴的滑行方向相反，雨滴向南滑行，車向北開；

（3）列車往返中列車員相對列車都是1米/秒的速度，因此列車員去車尾的時間是一樣的。三、判斷題(共1題，共2分)12、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量；供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進行的場所為線粒體，表達式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實質(zhì)都是有機物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學(xué)能釋放出來，供細胞利用。四、其他(共4題，共8分)13、解：反向延長F的作用線；標出從支點到動力作用線的距離，即為力臂L．如圖所示：

【分析】【分析】力臂是支點到力的作用線的距離．根據(jù)力臂的概念畫出F的力臂L．14、【分析】【解答】解：要使該滑輪組向下用力物體向上運動；應(yīng)從定滑輪開始繞，或者從繩子自由端向下從外向里繞繩．如圖：

【分析】拉力的方向向下；應(yīng)從定滑輪開始繞．

15、解：

【分析】【解答】解：由圖F1為動力，過支點O做動力F1的垂線段，即為動力臂L1．點B處用細繩懸掛一重物；重物對杠桿的豎直向下的拉力為阻力，作用點在B點．如圖所示：

【分析】作用在杠桿上的動力是繩子拉杠桿的力，方向沿繩子向上；阻力是物重對杠桿的力，方向豎直向下；已知支點、動力和阻力的方向，根據(jù)力臂的畫法，過支點作動力作用線和阻力作用線的垂線段，即動力臂和阻力臂16、解：對由一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組；可繞線方法有兩股和三股兩種，兩種方法都達到了省力的目的，但拉力的方向不同，有三股繞線的方法拉力方向向上；有兩股繞線的方法拉力方向向下，根據(jù)題意工人站在樓下地面上可知拉力方向向下，具體圖形如下：

【分析】【分析】滑輪組繩子的繞法有兩種：

一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上；然后再繞過下面的動滑輪再向上繞到定滑輪上，依次反復(fù)繞，這種繞法有偶數(shù)段繩子承擔物重；

二是繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，然后再繞過上面的定滑輪再向下，依次反復(fù)繞，這種繞法有奇數(shù)段繩子承擔物重．五、解答題(共2題，共12分)17、（1）換注射器1向小藥瓶中繼續(xù)注入稀鹽酸；至較多氣泡產(chǎn)生，細玻璃管中液柱明顯升高，換注射器2從瓶中緩慢抽取氣體，澄清石灰水變渾濁；

（2）細玻璃管調(diào)節(jié)小藥瓶內(nèi)的氣壓；防止瓶內(nèi)氣壓過大時瓶塞彈出；顯示小藥瓶內(nèi)；外的壓強差，幫助判斷瓶中是否有氣體生成；

（3）氯化鈉、氯化鈣；氯化鈉、氯化鈣、氯化氫．【分析】【解答】（1）因為少量的鹽酸會和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸氫鈉；不會產(chǎn)生二氧化碳，因此石灰水無明顯變化；可以繼續(xù)加稀鹽酸，稀鹽酸會和碳酸氫鈉反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁；

故答案為：換注射器1向小藥瓶中繼續(xù)注入稀鹽酸；至較多氣泡產(chǎn)生，細玻璃管中液柱明顯升高，換注射器2從瓶中緩