…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年魯教版七年級(jí)語文下冊月考試卷234考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列沒有運(yùn)用比喻修辭方法的一項(xiàng)是（）A.店里冷得像地窖一樣，冷氣從褲管里向上鉆。B.胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。C.他微笑，默認(rèn)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像我心里想著要說的，他已統(tǒng)統(tǒng)都知道了一樣。D.我已經(jīng)困軟得像一團(tuán)棉花了。2、選擇劃線字注音正確的一項(xiàng)（）

長____

A.ｊīｎB.ｙíｎC.ｙíｎｇD.ｙéｎｇ____3、下列劃線字的注音，全部正確的一組是（）A.____集（ｍù）____息（xī）____隆（qiónɡ）____誤(yí)B.浸漬（zé）嫉妒（jí）執(zhí)拗（niù）祈禱(qí)C.狡黠（xiá）挾持（jiá）纖（xiān）細(xì)咫尺(zhǐ)D.諦聽（dì）熾熱（chì）膽怯（qiè）亙古(gèn)4、選詞填空（4分）（1）有人說，一個(gè)從不閱讀文學(xué)作品的人，縱然他有“碩士”“博士”的學(xué)位，也不過只是“高智商的野蠻人”。這并不是_________。（A.駭人聽聞B.危言聳聽）（2）人們在壯麗的黃果樹瀑布前都__________地發(fā)出了感嘆。（A.情不自禁B.不能自已）（3）那頭奶牛_________（A.依賴B.依偎）在她的身邊，頭蹭著她的肘部。（4）這幾句詩_________（A.鐫刻B.雕刻）在我心上，幾十年過去，至今還能信口背出。5、為下列新聞擬一則恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題（）（2分）“中國疾病預(yù)防控制中心專家昨天在接受媒體采訪時(shí)表示，對于H7N9禽流感病毒，既不能肯定也不能排除存在有限的人傳人。家禽和野禽接觸后，容易發(fā)生病毒重配，應(yīng)杜絕家禽與候鳥有接觸的機(jī)會(huì)?！敝袊部刂行膶＜冶硎?，根據(jù)目前開展的研究和觀察，人感染H7N9禽流感病毒源是禽類，仍未發(fā)現(xiàn)H7N9禽流感病毒人際持續(xù)傳播的確鑿證據(jù)。目前，相關(guān)的研究觀察資料顯示，既不能肯定也不能排除存在有限的人傳人。H7N9禽流感病毒是一個(gè)全新的禽流感重配病毒，其8個(gè)基因片段全部來源于禽類。但與同樣全部是禽源基因的高致病性禽流感H5N1病毒相比，H7N9禽流感病毒對人群的侵襲力明顯增強(qiáng)，可能會(huì)出現(xiàn)更多病例，也可能在更多地區(qū)報(bào)告發(fā)病。A.專家稱應(yīng)杜絕與家禽、候鳥的接觸。B.H7N9禽流感病毒既不能肯定也不排除有限的人傳人。C.H7N9禽流感病毒是一個(gè)全新的禽流感重配病毒。D.各地可能會(huì)出現(xiàn)更多感染H7N9禽流感病例。6、【題文】下列各項(xiàng)中，對作品故事情節(jié)的敘述正確的一項(xiàng)是（）A.三月桃花開時(shí)，寶玉在大觀園里偷偷閱讀《牡丹亭》，黛玉來后發(fā)現(xiàn)寶玉讀的是《牡丹亭》，于是也認(rèn)真閱讀記誦起來，二人還各借《牡丹亭》的詞句表白、打趣。寶玉自比柳夢梅，比黛玉為杜麗娘。（《紅樓夢》）B.趙云保護(hù)著糜夫人、阿斗突圍，好不容易脫離危險(xiǎn)，曹操的追兵又到了。趙云苦苦勸說受了重傷的糜夫人抱著阿斗上馬，自己步行護(hù)衛(wèi)。但為了讓趙云全力保護(hù)劉備的骨肉，糜夫人把阿斗交給趙云，就拔劍自殺了。（《三國演義》）C.《虞初新志》是清朝人林嗣環(huán)編輯的筆記小說集，課文《口技》選自這部小說集。文章通過描寫一場精彩的口技表演，表現(xiàn)了口技藝人技藝高超，也表現(xiàn)了我國古代民間藝人的智慧和才能。D.莎士比亞筆下的丹麥王子哈姆雷特，為父王的鬼魂所困擾，要向殺父兇手復(fù)仇。后來，哈姆雷特中了致命的毒劍，臨死前，他拼盡殘存的力量將毒劍刺入了奸王的胸膛，當(dāng)即殺死了這個(gè)謀害他全家的兇手。評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、結(jié)合課文內(nèi)容及自己對魯迅的了解；補(bǔ)充對聯(lián)。

上聯(lián):儉樸熱忱甘于奉獻(xiàn)。

下聯(lián):____8、解釋下列詞語的含義。

①不言而喻：____

②持之以恒：____

9、《觀滄?！分斜憩F(xiàn)詩人博大胸懷的句子是：____，____，____；____。10、根據(jù)句中的拼音；在括號(hào)內(nèi)填上正確的詞語。

①標(biāo)直漂亮的白樺樹在原野上shēnyín____。

②bānlán____的山雕，bēnchí____的鹿群。

③而我將用我的淚水，洗去她一切的wūhuì____與恥辱。11、根據(jù)提示填原句。

文天祥《過零丁洋》中表達(dá)作者視死如歸和赤膽忠心的詩句是____，____。12、（一）閱讀《最后一課》選文；回答問題。

①他（韓麥爾）說，法國語言是世界上最美的語言——最明白，最精確；又說，我們必須把它記在心里，永遠(yuǎn)別忘了它，____②忽然教堂的鐘敲了12下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號(hào)聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大③“我的朋友們啊。”他說，“我——我——”④但是他哽住了，他說不下去了。________⑦然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個(gè)手勢：“放學(xué)了，——你們走吧?！?1)第①段畫線句中的“監(jiān)獄大門”指的是__________，“鑰匙”指的是_____________，其含義是______________________________________________________(3分)(2)教堂的鐘聲響了；意味著______________，“窗外傳來普魯士兵的號(hào)聲”暗示_______________________________________。

(3)“覺得他從來沒有這么高大”的原因是___________________________________。

(4)文中第⑤⑥段畫橫線句子屬于_____描寫；表現(xiàn)韓麥爾先生_____________思想感情。

13、黃河是我們的母親河，歷代文人對它描寫頗多，而我們的勞動(dòng)人民也創(chuàng)造了很多關(guān)于黃河的口頭文化，請寫出有關(guān)黃河的（1）成語：____，____。（2）俗語或諺語：____,_____。（3）詩句：____，____。14、根據(jù)對課文內(nèi)容的理解填空。

全文圍繞一個(gè)“______”字，寫了“______”“______”“______”三部分內(nèi)容，這三部分的順序和作者思想感情的發(fā)展是一致的。開頭部分是春天在盼望中到來；中間部分是描寫美好的春景畫面；最后以贊美作結(jié)，用三個(gè)比喻句贊美春天蓬勃的生命力，強(qiáng)調(diào)它的“______”“______”“______”，深化了主旨。15、根據(jù)拼音寫漢字。

①摩suō______②挑xìn______③tián______靜④人跡hǎn______至。評卷人得分三、默寫(共9題，共18分)16、【題文】“腹有詩書氣自華”；請你根據(jù)要求填空。（每空1分，共10分）

7；⑴李賀的《雁門太守行》從聽覺和視覺的角度描寫了這場驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗的句子是：____；___。

⑵《次北固山下》一詩中；描寫時(shí)序交替，又賦有新事物必將代替舊事物哲理的詩句是：____，______。

⑶海水是皎潔無比的蔚藍(lán)色,___________________,偶有微風(fēng),只吹起了___________________,這更使照曬于初夏之太陽光之下的；金光燦爛的水面顯得溫秀可喜。

⑷《飲酒》中最能表現(xiàn)作者閑適生活的句子是____________________；_____________________。

⑸《天凈沙·秋思》中點(diǎn)明主旨的句子是___________________，___________________。17、古詩文積累。

（1）______；彈琴復(fù)長嘯。（王維《竹里館》）

（2）誰家玉笛暗飛聲；______。（李白《春夜洛城聞笛》）

（3）楊花榆莢無才思；______。（韓愈《晚春》）

（4）《逢入京使》一詩中，寫詩人由于行色匆匆，只好用捎口信的方式表達(dá)懷親之情的兩句是“______，__________”。

（5）士別三日；______，大兄何見事之晚乎！《孫權(quán)勸學(xué)》

（6）《木蘭詩》中作者用比喻的手法贊頌?zāi)咎m喬裝之妙的句子是：“雄兔腳撲朔，______；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？”出自這句話的成語是：______。18、學(xué)而不厭，____，何有于我哉？19、默寫填空。

①______；悠然見南山。（《飲酒》）

②念天地之悠悠；______?。ā兜怯闹菖_(tái)歌》

③潮平兩岸闊，______。（《次北固山下》）20、古詩文積累。

填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。

（1）東市買駿馬；______。

（2）______；聞道龍標(biāo)過五溪。

（3）海日生殘夜；______。

（4）______；好之者不如樂之者。

（5）《木蘭詩》中描繪邊塞環(huán)境惡劣；軍營生活艱苦的句子是______，______。

（6）《木蘭詩中》表現(xiàn)木蘭歸鄉(xiāng)心切的句子是______，______。21、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）樹木叢生；百草豐茂。______，______。（曹操《觀滄?！罚?/p>

（2）我寄愁心與明月；______。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（3）______；______，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思）

（4）______；______，仁在其中矣。（《＜論語＞十二章》）

（5）正是江南好風(fēng)景；______。（杜甫《江南逢李龜年》）

（6）不知何處吹蘆管；______。（李益《夜上受降城聞笛》）

（7）“______”；不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（朱自清《春》）

（8）《＜論語＞十二章》）中談“學(xué)”與“思”辯證關(guān)系的句子是______，______。22、古詩文默寫。(1)日中不至，_________；對子罵父，______________。(2)風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，____________，____________，__________________。(3)楊花落盡子規(guī)啼，_________。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)(4)《觀滄?！分刑貙懘蠛Ｖ?，突出驚濤拍岸景象的句子是：________，_________。(5_____________，小橋流水人家，_________。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)23、按原文默寫。

（1）但愿人長久；______。（蘇軾《水調(diào)歌頭。明月幾時(shí)有》

（2）海納百川有容乃大；______。（林則徐書兩廣總督府對聯(lián)）

（3）念天地之悠悠；______。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）

（4）鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中；高興起來了，______，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。

（5）王灣的《次北固山下》中；描寫時(shí)序交替中的景物，暗示時(shí)光流逝，蘊(yùn)含自然理趣的詩句是：______，______。

（6）《論語》中闡釋學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是：______，______。24、默寫。

（1）______；彈琴復(fù)長嘯（王維《竹里館》）

（2）此夜曲中聞?wù)哿?；______?！保ɡ畎住洞阂孤宄锹劦选罚?/p>

（3）______；關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》）

（4）將軍百戰(zhàn)死；______。（木蘭詩）

（5）______；雙袖龍鐘淚不干。（岑參《逢入京使》）

（6）雙兔傍地走；______。（木蘭詩）

（7）歷代文人與水有著不解之緣，悠悠流水，撥動(dòng)了幾多情思。請調(diào)動(dòng)你的文學(xué)積累，寫出與水有關(guān)的連續(xù)兩句古詩句：______，______。評卷人得分四、多選題(共2題，共14分)25、《孫權(quán)勸學(xué)》初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。下面哪兩組句子中加畫線詞的意義相同？（）（）A.蒙辭____軍中多務(wù)靜以修身，儉____養(yǎng)德(《誡子書》)B.____當(dāng)涉獵____聞黃河流水鳴濺濺(《木蘭詩》)C.蒙____始就學(xué)去后____至(《陳太丘與友期行》)E.一狼徑____(《狼》)旦辭爺娘____(《木蘭詩》)E.一狼徑____(《狼》)旦辭爺娘____(《木蘭詩》)26、拔掉心底的籬笆①我小時(shí)候?qū)W習(xí)成績不錯(cuò)，但不知從哪兒聽來的；一個(gè)人如果學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，那么他在體育方面多半會(huì)很差。另外，我常常感冒，這讓我更加確信我是個(gè)體質(zhì)弱的人，不適合競技類的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。②有一次學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，我很想報(bào)名田徑比賽，但你知道，我是不會(huì)報(bào)的。③那天體育老師找到我：你怎么沒報(bào)項(xiàng)目？我把心底的擔(dān)憂倒了出來。體育老師的話，刷新了我小時(shí)候的“常識(shí)”：你錯(cuò)了，人都會(huì)感冒，不時(shí)地感冒一次，恰恰證明你的免疫系統(tǒng)是敏感且運(yùn)轉(zhuǎn)正常的，反倒可能說明你體質(zhì)好；跑步是可以練出來的，也許你在耐勞方面出色，來試試吧?、苣阃耆芟胂螽?dāng)時(shí)有多高興，猛然發(fā)現(xiàn)自己的先天條件并無缺陷，甚至有優(yōu)勢，那些被我看得比山還重的束縛，僅僅是因?yàn)檫^去的我孤陋寡聞。⑤我最終報(bào)名參加了長度最長的長跑比賽，拿了第三名。⑥高二時(shí)，學(xué)校文理分科。從小到大，我的數(shù)學(xué)成績沒有語文成績好，雖然也不低，師長們多年來在耳邊不停提醒我：你數(shù)學(xué)需要提高??！你偏科啦！我漸漸也承認(rèn)了這個(gè)現(xiàn)實(shí)：我腦子不靈，于是我報(bào)了文科班，但依舊對數(shù)學(xué)這一科怕得要死。分科之后，教我們數(shù)學(xué)的是當(dāng)?shù)孛暫蘸盏奶┒芳?jí)老師。⑦有一次他問我：你成績那么好？為什么不把數(shù)學(xué)也兼顧一下呢？我說：老師，我從小數(shù)學(xué)就偏科，我不擅長學(xué)數(shù)學(xué)。⑧他接下來的一番話刷新了我讀高中時(shí)的“常識(shí)”：你錯(cuò)了，咱們現(xiàn)在學(xué)的內(nèi)容跟以前的知識(shí)并沒太大聯(lián)系，從前學(xué)得不好，現(xiàn)在可能學(xué)得好；你剛剛的表達(dá)不準(zhǔn)確，什么叫“我不擅長數(shù)學(xué)”？數(shù)學(xué)領(lǐng)域分為代數(shù)、幾何，等好多部分，涉及的能力有人的空間想象能力、邏輯思維能力等，我看你的邏輯能力就很強(qiáng)，可能擅長數(shù)學(xué)中的一部分。⑨我聽到這話別提多高興，感覺整個(gè)人都解放了：原來，“科學(xué)表明”，我在數(shù)學(xué)領(lǐng)域不但不是廢物，而且非?！坝袘颉薄Ｄ菍W(xué)期的考試，數(shù)學(xué)滿分值150，我拿了142分。⑩參加工作后，一位讀者朋友過了不惑之年，想學(xué)外語，但恐于年齡大學(xué)不成，問我怎么辦。說實(shí)話，我沒法盲目地激勵(lì)他。眾所周知，人歲數(shù)一大，大腦會(huì)退化。后來，我偶然看到這樣一則消息：最新研究結(jié)果顯示，中老年人計(jì)算速度及注意力方面確實(shí)下降了，但腦細(xì)胞絲毫沒減少，在模式識(shí)別、邏輯推理方面不降反增，年紀(jì)大了也不存在“舌頭變硬學(xué)發(fā)音會(huì)吃力”這一說。我趕緊把這喜訊告訴他，他像我小時(shí)候一樣歡喜，如今已經(jīng)學(xué)有小成了。?人的很多恐懼和心理障礙，都是自己強(qiáng)加給自己的，抑或是早年間被別人在腦海里圍起來的籬笆。你經(jīng)歷得越多，知道得越多，就越有可能發(fā)現(xiàn)很多自己以前覺得是問題的地方其實(shí)都是不問題。另一個(gè)方面，____。下列有關(guān)文章內(nèi)容的說法正確的兩項(xiàng)是（）A.文章通過寫“我”先后克服了對體育、數(shù)學(xué)和英語的恐懼，說明“心底的籬笆”是由于孤陋寡聞造成的，我們應(yīng)該突破自己，勇敢地邁出第一步。B.文章將敘事與說理結(jié)合，以三個(gè)事例來證明作者的觀點(diǎn)，敘事活潑，說理生動(dòng)。C.“可能這世上從來就不存在什么難以逾越的籬笆，有時(shí)候，腳下的障礙其實(shí)是一排嬌弱的花”，在這句話中，作者將人生路上的困難比喻成嬌弱的花，表現(xiàn)出應(yīng)對挑戰(zhàn)的自信與從容。D.作者運(yùn)用第一人稱，以幽默俏皮的語言回顧了自己成長路上的親身經(jīng)歷，讓讀者覺得真實(shí)親切。評卷人得分五、綜合題(共3題，共18分)27、作文（在下面兩題中，任選一題作文）（40分）。（1）題目一：這里也有樂趣（2）文題二：斑斕了我的歲月如選文題二，請將題目補(bǔ)充完整，然后作文。要求：①兩文均以記敘、描寫為主要表達(dá)方式。②內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)真情實(shí)感。③不少于600字，書寫工整，28、綜合性學(xué)習(xí)。

班上開展以“追尋母親河”為主題的語文綜合性實(shí)踐活動(dòng)；請你完成以下任務(wù)。(1)；【擬寫標(biāo)語】請你為這次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語。(2)、【詩歌朗誦】請你寫出兩句吟詠黃河的詩句。(3)、【材料探究】閱讀下面的材料，寫出你的探究結(jié)果。

材料一：兩千多年前；黃河只叫“河”，沒有“黃”字。《詩經(jīng)》中許多篇章都提到過。那時(shí)黃河水還比較清亮。黃河上游及晉陜一帶的植被還比較多，水草豐茂，山清水秀。

材料二：古人言：“黃河清；天下寧?！秉S河的治理，事關(guān)廣大人民的生計(jì)。

材料三：近年來，黃河沿岸向黃河里排放的工業(yè)廢水一天比一天多，10年間翻了一倍，現(xiàn)在一年有42億噸，相當(dāng)于2005年黃河來水的一半，過去叫“一碗水，半碗泥”，現(xiàn)在叫“一碗水，半碗污”。29、根據(jù)題目；回答問題。

那大圣護(hù)了唐僧，牽著馬，守定行李，見八戒與那怪交戰(zhàn)，就我恨得咬牙切齒，擦掌磨拳，忍不住要去打他，撤出棒來道：“師傅，你坐著，莫怕。等老孫和他耍耍來?！蹦菐煾悼嗔舨蛔?。他打個(gè)唿哨，跳到前邊，原來那怪與八戒正戰(zhàn)到好處，難解難分。被行者輪起鐵棒，往那怪著頭一下，那怪急轉(zhuǎn)身，慌忙躲過，徑鉆入流沙河里。氣得個(gè)八戒亂跳道:“哥??！誰著你來的！那怪漸漸手慢，難駕我鈀，再不上三五合，我就擒住他了！他見你兇險(xiǎn)，敗陣而逃，怎生是好！”行者笑道:“兄弟，實(shí)不瞞你說，自從降了黃風(fēng)怪，下山來，這個(gè)把月不曾耍棍，我見你和他戰(zhàn)的甜美，我就忍不住腳癢，顧就跳將來耍耍的。哪知那怪不識(shí)耍，就走了?！?1)、選段出自古典名著《____》，作者是____。(2)、選文在刻畫孫悟空性格時(shí)運(yùn)用了哪些描寫方法？(3)、本選段中孫悟空表現(xiàn)了怎樣的特點(diǎn)？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】C只是一種情況的說明，不是比喻。【解析】C2、B【分析】“長吟”中的“吟”讀“ｙíｎ”，所以選B?！窘馕觥緽3、D【分析】A棲息（xī）Ｂ.浸漬（zé）Ｃ.挾持（jiá）【解析】D4、p【分析】試題分析：此類題關(guān)鍵在于比較近義詞的區(qū)別，將詞語拆分，根據(jù)詞中不同的文字辨析詞語意義的細(xì)微差別，再根據(jù)語意判斷選用。（1）“駭人聽聞”指讓人害怕的傳聞，“危言聳聽”指夸大的說法引起別人關(guān)注讓人震驚，根據(jù)語意應(yīng)選B。（2）“情不自禁”指情感自然而自然的發(fā)生，一般做修飾成分，“不能自已”指控制不了自己的情感，一般作謂語，根據(jù)句意應(yīng)選A。（3）“依賴”是思想情感上“依靠”，而“依偎”是指具體的動(dòng)作行為，根據(jù)句意應(yīng)選B。（4）“鐫刻”有比喻的用法，而“雕刻”沒有，根據(jù)句意應(yīng)選A?？键c(diǎn)：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緽ABA5、B【分析】【解析】試題分析：新聞報(bào)道的中心事件在第一段，“中國疾病預(yù)防控制中心專家昨天在接受媒體采訪時(shí)表示，對于H7N9禽流感病毒，既不能肯定也不能排除存在有限的人傳人。家禽和野禽接觸后，容易發(fā)生病毒重配，應(yīng)杜絕家禽與候鳥有接觸的機(jī)會(huì)”，最關(guān)鍵的語句是“表示”后面的語句，即“H7N9禽流感病毒，既不能肯定也不能排除存在有限的人傳人”?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對新聞內(nèi)容的理解能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽6、D【分析】【解析】

試題分析：名著常識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)積累；文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字；號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，回顧所讀作品的內(nèi)容比較判斷，用反選排除法，有錯(cuò)就排除，A項(xiàng)錯(cuò)，他們看的是《西廂記》，寶玉自比張生，比黛玉為鶯鶯，B項(xiàng)錯(cuò)，糜夫人是投井自殺的，C項(xiàng)錯(cuò)，《虞初新志》為張潮編輯，故選D。

考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、填空題(共9題，共18分)7、示例：慈愛可親樂于助人【分析】【分析】按照對聯(lián)“字?jǐn)?shù)相等；結(jié)構(gòu)相同，意義相承”的要求，根據(jù)提供的例句按其結(jié)構(gòu)擬寫。根據(jù)所讀名著簡述與人物有關(guān)的故事。結(jié)合課文內(nèi)容及自己對魯迅的了解，補(bǔ)充下聯(lián)：慈愛可親樂于助人。

【點(diǎn)評】此題考查對聯(lián)的擬寫。應(yīng)注意對聯(lián)的格式和要求，抓住文章中體現(xiàn)的先生的特點(diǎn)來擬寫。8、不用說話就能明白。形容道理很明顯。長久堅(jiān)持下去【分析】【分析】此題考查對詞語含義的理解能力。根據(jù)詞的解釋來判斷詞語相對來說比較簡單一些。

【點(diǎn)評】根據(jù)語言表達(dá)的意思選填最貼切的詞語。應(yīng)在對詞語含義掌握的基礎(chǔ)上來判斷是哪一個(gè)詞語，都是出自文章當(dāng)中的，比較簡單。9、日月之行若出其中星漢燦爛若出其里【分析】【分析】“若出其中”“若出其里”兩句不能顛倒順序。

【點(diǎn)評】默寫一定要遵照原文，不能添字、漏字、錯(cuò)字，不能顛倒語序。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意對名篇名句的積累。10、呻吟斑斕奔馳污穢【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對本課生字的掌握情況；其中“吟；斕、穢”字容易寫錯(cuò)，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的寫法。

【點(diǎn)評】本題需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。11、人生自古誰無死留取丹心照汗青【分析】【分析】本題要注意“汗青”的寫法。這道題目的字跡一定要工整清楚；嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?？疾槟瑢?，立足于“常見”，難寫的；易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。

【點(diǎn)評】要注意平時(shí)的積累與歸類，詩詞各種考查題型不可偏頗?？傮w上看，這道題的難度不大。古詩文名句的默寫，要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字。12、略

【分析】小題考查學(xué)生對句子的理解能力。解答這個(gè)題，弄明白句子使用的修辭手法，才有辦法得知幾個(gè)詞所指的是什么。通過讀第一段可知：這句話運(yùn)用的是比喻的修辭手法，“監(jiān)獄大門”指的是普魯士對法國人民的統(tǒng)治；“鑰匙”指的是法國語言。這個(gè)句子的含義就是：只要統(tǒng)一語言的法國人民齊心協(xié)力，一定能打敗侵略者，求得民族自由、解放。

此題考查學(xué)生對小說內(nèi)容的理解能力，尤其是對個(gè)別句子的含義的掌握能力。熟讀原文，可以知道文中這是“最后一節(jié)課”，教堂的鐘聲響了，也就意味著要下課了，最后一堂法語課將宣告結(jié)束?！按巴獾钠蒸斒勘奶?hào)聲”暗示了自己的祖國被侵占，德語課將取代法語。

此題考查學(xué)生對小說內(nèi)容的理解能力，尤其是對個(gè)別句子的含義的掌握能力。熟讀原文，可以知道文中韓麥爾先生面對著最后一堂法語課的結(jié)束時(shí)的種種表現(xiàn)，讓“我”感覺，韓麥爾先生帶給“我們”的震撼，被先生高尚的愛國精神打動(dòng)。

本題考查篩選信息和分析人物形象的能力。解答這類試題，要認(rèn)真感知全文，捕捉細(xì)節(jié)，把人物放在具體的事件中進(jìn)行考量，從相關(guān)情節(jié)中把人物的某些特征篩選出來，并加以概括。這個(gè)小題主要側(cè)重在⑤⑥段劃線句，通過讀可以看出這句話屬于動(dòng)作描寫，表現(xiàn)韓麥爾先生的悲傷和憤怒的思想感情。【解析】【小題1】普魯士對法國人民的統(tǒng)治法國語言只要統(tǒng)一語言的法國人民齊心協(xié)力，一定能打敗侵略者，求得民族自由、解放。【小題2】最后一課結(jié)束德語將取代法語【小題3】被先生高尚愛國精神打動(dòng)【小題4】動(dòng)作悲傷、憤怒13、略

【分析】此題考查關(guān)于黃河文化的積累能力。黃河是我們的母親河，歷代文人對它描寫很多，我們的勞動(dòng)人民也創(chuàng)造了很多關(guān)于黃河的口頭文化，根據(jù)要求，寫出跟黃河有關(guān)的成語、俗語、詩句即可。【解析】（1）望洋興嘆河清海晏涇渭分明中流砥柱（寫出其中的兩個(gè)）（2）跳進(jìn)黃河洗不清不到黃河心不死（寫出其中的一句）（3）黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山白日依山盡，黃河入海流（寫出有關(guān)黃河的詩句即可）14、略

【分析】《春》是一篇（體裁）散文；作者朱自清，字佩弦，原名自華，江蘇揚(yáng)州人．散文家；詩人、學(xué)者．著有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》《你我》等．其散文多緣情寫景，以景襯情，使作品不僅具有繪畫美，而且富有情趣美和意境美．全文圍繞一個(gè)“春”字展開，著力地描繪了春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、春忙圖五幅圖畫，把一個(gè)花卉爭榮、生機(jī)勃勃的春天形象展現(xiàn)在我們的面前．

答案：春盼春繪春頌（贊）春新美力。

本題考查名篇內(nèi)容的理解能力；注意結(jié)合課文內(nèi)容理解．

做本題時(shí)注意作者、作品內(nèi)容理解分析．【解析】春；盼春；繪春；頌春；新；美；力15、略

【分析】“摩挲”不要寫作“摩索”；“挑釁”不要寫作“挑信”；“恬靜”不要寫作“填靜”；“人跡罕至”不要寫作“人跡翰至”．

答案：①挲②釁③恬④罕。

本題考查根據(jù)拼音寫漢字；對于課文中出現(xiàn)的一些重點(diǎn)詞要準(zhǔn)確辨別讀音，并能結(jié)合語境使用恰當(dāng)．此題關(guān)鍵是平時(shí)的積累，積累生字詞的讀音書寫．

此題考查學(xué)生的拼音拼讀能力和重點(diǎn)字詞的書寫，需要學(xué)生平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成細(xì)心觀察，積累的好習(xí)慣．【解析】挲；釁；恬；罕三、默寫(共9題，共18分)16、略

【分析】【解析】

試題分析：所有小題屬于理解性默寫；能夠背誦全文，然后選擇最合適的句子。小題1注意“燕脂凝夜紫”。小題3注意“粼粼”的寫法．小題5注意“東籬”的寫法．古詩文名句和現(xiàn)代文名句的默寫，要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字；不添字、不寫錯(cuò)別字。

考點(diǎn)：默寫常見的名句名篇。能力層級(jí)為識(shí)記A。【解析】【答案】（1）角聲滿天秋色里,塞土燕脂凝夜紫（2）海日生殘夜，江春入舊年（3）海浪是平穩(wěn)得如湖水一樣了絕細(xì)絕細(xì)的千萬個(gè)粼粼的小皺紋（4）采菊東籬下悠然見南山（5）夕陽西下，斷腸人在天涯。17、略

【分析】（1）獨(dú)坐幽篁里（重點(diǎn)字：篁）

（2）散入春風(fēng)滿洛城（重點(diǎn)字：洛）

（3）惟解漫天作雪飛（重點(diǎn)字：惟）

（4）馬上相逢無紙筆；憑君傳語報(bào)平安（重點(diǎn)字：憑）

（5）即更刮目相待（重點(diǎn)字：刮）

（6）雌兔眼迷離撲朔迷離（重點(diǎn)字：雌；朔）

該題考查的是古詩詞；古文背誦與默寫．要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)；要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)誤（錯(cuò)別字、漏字、添字）．

做該題時(shí)首先要認(rèn)真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要理解詩句的意思；最后是注意錯(cuò)別字，對于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時(shí)注意積累，完成該題應(yīng)不是難事．【解析】獨(dú)坐幽篁里；散入春風(fēng)滿洛城；惟解漫天作雪飛；馬上相逢無紙筆；憑君傳語報(bào)平安；即更刮目相待；雌兔眼迷離；撲朔迷離18、略

【分析】此題考查學(xué)生對古詩文名句的識(shí)記、默寫、理解能力。要想不失分，關(guān)鍵在于平時(shí)強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯(cuò)別字。此題為直接性默寫，根據(jù)提示寫出上下句即可。需要注意“誨”的寫法?！窘馕觥空d而不倦。

19、略

【分析】①采菊東籬下（注意“籬”的書寫）

②獨(dú)愴然而涕下（注意“愴”的書寫）

③風(fēng)正一帆懸（注意“懸”的書寫）

該題考查的是古詩詞和古文連續(xù)性的背誦與默寫的能力．要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)；要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)誤（錯(cuò)別字；漏字、添字）．

做該題時(shí)首先要認(rèn)真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要理解詩句的意思；最后是注意錯(cuò)別字，對于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時(shí)注意積累，完成該題應(yīng)不是難事．【解析】采菊東籬下；獨(dú)愴然而涕下；風(fēng)正一帆懸20、略

【分析】（1）西市買鞍韉（重點(diǎn)字：鞍韉）

（2）楊花落盡子規(guī)啼。

（3）江春入舊年。

（4）知之者不如好之者。

（5）朔氣傳金柝；寒光照鐵衣（重點(diǎn)字：柝）

（6）愿馳千里馬；送兒還故鄉(xiāng)。

本題為古詩文默寫；答題時(shí)注意題目提供的前后句即可．書寫時(shí)注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字；少字、錯(cuò)別字的情況．

名句默寫中需要注意的七點(diǎn)：①領(lǐng)悟含義，圈點(diǎn)強(qiáng)記，邊誦邊寫；②要突破生僻難寫字，規(guī)范書寫；③要注重同音異義詞；④要關(guān)注同義異形詞；⑤要留意具體語境；⑥要留心語句順序；⑦要注意語句出處．【解析】西市買鞍韉；楊花落盡子規(guī)啼；江春入舊年；知之者不如好之者；朔氣傳金柝；寒光照鐵衣；愿馳千里馬；送兒還故鄉(xiāng)21、略

【分析】答案為：

（1）秋風(fēng)蕭瑟洪波涌起。

（2）隨君直到夜郎西。

（3）枯藤老樹昏鴉小橋流水人家。

（4）博學(xué)而篤志切問而近思。

（5）落花時(shí)節(jié)又逢君。

（6）一夜征人盡望鄉(xiāng)。

（7）吹面不寒楊柳風(fēng)。

（8）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆。

題考查學(xué)生連續(xù)性和理解性背誦默寫的能力．答題時(shí)注意題目提供的前后句即可．書寫時(shí)注意字跡清楚；不要出現(xiàn)多字；漏字、錯(cuò)別字等現(xiàn)象．

復(fù)習(xí)名句默寫要注意以下幾類：

（1）揭示人類社會(huì)及事物發(fā)展規(guī)律的句子（即富有哲理性的句子）（2）抒發(fā)愛國情懷、崇高理想、堅(jiān)強(qiáng)意志、闊大胸懷的句子（3）描寫優(yōu)美意境的名句（4）其他反映科學(xué)技術(shù)、和平、以德治國等方面的名句．【解析】秋風(fēng)蕭瑟；洪波涌起；隨君直到夜郎西；枯藤老樹昏鴉；小橋流水人家；博學(xué)而篤志；切問而近思；落花時(shí)節(jié)又逢君；一夜征人盡望鄉(xiāng)；吹面不寒楊柳風(fēng)；學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆22、略

【分析】本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力。題目考查直接性默寫和理解性默寫兩種類型。只要平時(shí)既注意記憶、積累，又能在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析，解答本題并不難。名句默寫題答題時(shí)要認(rèn)真細(xì)致，務(wù)必做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)別字。本題需要注意“醞、釀、道、蕭、藤、鴉”的書寫?！窘馕觥浚?）則是無信則是無禮（2）混著青草味兒還有各種花的香都在微微潤濕的空氣里醞釀（3）聞道龍標(biāo)過五溪（4）秋風(fēng)蕭瑟洪波涌起（5）枯藤老樹昏鴉古道西風(fēng)瘦馬23、略

【分析】答案：

（1）千里共嬋娟（重點(diǎn)字：嬋）

（2）壁立千仞無欲則剛（重點(diǎn)字：壁）

（3）獨(dú)愴然而涕下（重點(diǎn)字：愴）

（4）呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨（重點(diǎn)字：清）

（5）海日生殘夜；江春入舊年（重點(diǎn)字：殘）

（6）學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆（重點(diǎn)字：罔）

本題考查學(xué)生對古詩文及現(xiàn)代文名句的認(rèn)知能力。解答此類題目；我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

做該題時(shí)首先要認(rèn)真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要理解詩句的意思；最后是注意錯(cuò)別字，對于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時(shí)注意積累，完成該題應(yīng)不是難事?！窘馕觥壳Ю锕矉染?；壁立千仞無欲則剛；獨(dú)愴然而涕下；呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨；海日生殘夜；江春入舊年；學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆24、略

【分析】（1）獨(dú)坐幽篁里（注意“篁”的書寫）

（2）何人不起故園情。

（3）萬里赴戎機(jī)（注意“戎”的書寫）

（4）壯士十年歸。

（5）故園東望路漫漫（注意“漫”的書寫）

（6）安能辨我是雄雌（注意“辨”的書寫）

（7）白日依山盡；黃河入海流。

該題考查的是古詩詞；古文以及現(xiàn)代文的背誦與默寫．要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)；要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時(shí)要注意不要出現(xiàn)錯(cuò)誤（錯(cuò)別字、漏字、添字）．

做該題時(shí)首先要認(rèn)真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要理解詩句的意思；最后是注意錯(cuò)別字，對于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時(shí)注意積累，完成該題應(yīng)不是難事．【解析】獨(dú)坐幽篁里；何人不起故園情；萬里赴戎機(jī)；壯士十年歸；故園東望路漫漫；安能辨我是雄雌；白日依山盡；黃河入海流四、多選題(共2題，共14分)25、BE【分析】本題考查學(xué)生對文言文一詞多義的理解能力。文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時(shí)文言文的學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類一詞多義的詞。A項(xiàng)中“以”是“拿”和“用”的意思；C項(xiàng)中“乃”是“于是，就”和“才”的意思；D項(xiàng)中“辭”是“推托”和“辭別”的意思。B項(xiàng)中“但”都是“只”的意思，E項(xiàng)中“去”都是“離開”的意思。故選BE。【解析】BE26、BD【分析】本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解能力。在做此類題的時(shí)候，首先要通讀全文，理解文中記敘的事件和主要人物，然后再審清題意，分析思考，能明白文中體現(xiàn)出了作者（或人物）的什么思想感情，確定出文章的感情基調(diào)，最后再答題即可。解答此題要結(jié)合全文內(nèi)容，作者運(yùn)用第一人稱，以幽默俏皮的語言回顧了自己成長路上的親身經(jīng)歷，讓讀者覺得真實(shí)親切。文章將敘事與說理結(jié)合，以三個(gè)事例來證明作者的觀點(diǎn)，敘事活潑，說理生動(dòng)?！靶牡椎幕h笆”是藏在在心里的因錯(cuò)誤想法觀念而產(chǎn)生的恐懼和心理障礙?！鞍蔚粜牡椎幕h笆”是指除去錯(cuò)誤的想法、觀念，樹立自信，保持樂觀積極的心態(tài)?！安淮嬖谑裁措y以逾越的籬笆”點(diǎn)明那些自以為很難克服的困難都是可以克服的；“腳下的障礙其實(shí)是一排嬌弱的花”是用比喻的手法，指出看似困難的東西有可能是一些自己沒