《社會(huì)醫(yī)學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)

課程編號(hào)：15030122

總學(xué)時(shí)數(shù)：16學(xué)時(shí)

學(xué)分：1學(xué)分

一、課程性質(zhì)、目的和要求

社會(huì)醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)和社會(huì)學(xué)之間的一門(mén)新興的邊緣學(xué)科，它主要研究社會(huì)性醫(yī)學(xué)

問(wèn)題和醫(yī)學(xué)的社會(huì)學(xué)方面的問(wèn)題?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式已經(jīng)由生物醫(yī)學(xué)模式向生物心

理社會(huì)醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變，要求醫(yī)學(xué)生用新的醫(yī)學(xué)思維觀念思考解決醫(yī)學(xué)問(wèn)題，社

會(huì)醫(yī)學(xué)正是促進(jìn)醫(yī)學(xué)生思維轉(zhuǎn)變的重要學(xué)科。通過(guò)社會(huì)醫(yī)學(xué)理論課教學(xué)使醫(yī)學(xué)

生初步建立起社會(huì)醫(yī)學(xué)觀念，了解社會(huì)諸多因素對(duì)人群健康與疾病的重要作

用，了解當(dāng)代社會(huì)衛(wèi)生狀況及醫(yī)學(xué)所面臨的重要社會(huì)醫(yī)學(xué)問(wèn)題，了解社會(huì)衛(wèi)生

策略和措施，學(xué)習(xí)并掌握社會(huì)醫(yī)學(xué)調(diào)查、研究人群健康狀況和評(píng)價(jià)衛(wèi)生服務(wù)效

果的基本方法，學(xué)習(xí)高危人群保健及主要社會(huì)病的防治措施，使之能更有效地

應(yīng)用醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)，進(jìn)行醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，提高衛(wèi)生事業(yè)的社會(huì)效

益。..........

二、本課程的基本內(nèi)容

《社會(huì)醫(yī)學(xué)》課程課時(shí)安排表

章

授課內(nèi)容課時(shí)數(shù)

第一章概論1

第二章醫(yī)學(xué)模式1

第三章社會(huì)因素與健康2

第四章行為心理因素與健康2

第五章社會(huì)醫(yī)學(xué)研究方法2

第六章衛(wèi)生服務(wù)研究2

第七章健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)1

第八章社會(huì)衛(wèi)生狀況與衛(wèi)生政策1

第九章社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)1

第十章弱勢(shì)群體的衛(wèi)生服務(wù)1

笫十一章社會(huì)病防治2

合計(jì)16

第一章：概論1課時(shí)

(一)教學(xué)目的與要求

1、掌握社會(huì)醫(yī)學(xué)的概念及土要研究?jī)?nèi)容

2、熟悉社會(huì)醫(yī)學(xué)的基本理論

3、了解社會(huì)醫(yī)學(xué)的發(fā)展史

(-)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：社會(huì)醫(yī)學(xué)的定義、性質(zhì)、任務(wù)和內(nèi)容

難點(diǎn)：社會(huì)醫(yī)學(xué)與其它學(xué)科的關(guān)系

(三)課時(shí)安排1學(xué)時(shí)

(四)主要內(nèi)容

第一節(jié)：社會(huì)醫(yī)學(xué)的性質(zhì)與任務(wù)(0.2)課時(shí)

第二節(jié)：社會(huì)醫(yī)學(xué)的研究對(duì)象和內(nèi)容(0.2)課時(shí)

第三節(jié)：社會(huì)醫(yī)學(xué)的發(fā)展(0.2)課時(shí)

第四節(jié)：社會(huì)醫(yī)學(xué)的基本理論(0.2)課時(shí)

第五節(jié)：社會(huì)醫(yī)學(xué)的相關(guān)學(xué)科(0.2)課時(shí)

第二章：醫(yī)學(xué)模式1課時(shí)

(-)教學(xué)目的與要求

1、掌握醫(yī)學(xué)模式的概念及其演變

2、掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式

3、了解現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的健康觀

(-)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：醫(yī)學(xué)模式的概念、演變過(guò)程，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式

難點(diǎn)：現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式

(三)課時(shí)安排1學(xué)時(shí)

(四)主要內(nèi)容

第一節(jié)：醫(yī)學(xué)模式的概念(0.2)課時(shí)

第二節(jié)：醫(yī)學(xué)模式的演變(0.3)課時(shí)

第三節(jié)：現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式(0.2)課時(shí)

第四節(jié)：生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的健康觀(0.3)課時(shí)

第三章：社會(huì)因素與健康2課時(shí)

(-)教學(xué)目的與要求

1、掌握社會(huì)諸因素對(duì)人群健康的影響

2、熟悉以社會(huì)、宏觀的思維方式探討醫(yī)學(xué)和健康問(wèn)題

(-)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：社會(huì)因素的內(nèi)涵、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與健康、文化現(xiàn)象對(duì)健康的影響、社會(huì)

關(guān)系與健康

難點(diǎn)：社會(huì)因素的內(nèi)涵、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、文化現(xiàn)象和社會(huì)關(guān)系對(duì)健康的影響

(三)課時(shí)安排2學(xué)時(shí)

(四)主要內(nèi)容

第一節(jié)：概述(1.0)課時(shí)

1、社會(huì)因素的內(nèi)涵

2、社會(huì)因素影響健康的基本規(guī)律和特點(diǎn)

3、社會(huì)因素影響健康的機(jī)制

第二節(jié)：經(jīng)濟(jì)因素與健康(0.4)課時(shí)

1、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與健康

2、社會(huì)階層與健康

3、居民營(yíng)養(yǎng)與健康

第三節(jié)：文化因素與健康(0.3)課時(shí)

1、文化的概念

2、文化對(duì)健康影響的特征

3、文化現(xiàn)象對(duì)健康的影響

第四節(jié)：社會(huì)生活環(huán)境與健康(0.3)課時(shí)

1、社會(huì)制度與健康

2、社會(huì)關(guān)系與健康

3、人口發(fā)展與健康

4、醫(yī)療保健制度與健康

第四章：行為心理因素與健康2課時(shí)

(-)教學(xué)目的與要求

I、掌握行為心理因素與人群健康的關(guān)系

2、熟悉分析行為心理因素對(duì)健康的影響

(-)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：基本概念、健康相關(guān)行為

難點(diǎn)：健康行為的觀點(diǎn)與理論。

(三)課時(shí)安排2學(xué)時(shí)

(四)主要內(nèi)容

第一節(jié)：心理因素與健康的(0.5)課時(shí)

1、人格與健康

2、認(rèn)知因素與健康

3、心理壓力與健康

第二節(jié)：行為生活方式與健康(L0)課時(shí)

1、行為和健康行為

2、行為因素與健康

3、健康行為的觀點(diǎn)和理論

第三節(jié)：行為和心理問(wèn)題的干預(yù)(0.5)課時(shí)

第五章：社會(huì)醫(yī)學(xué)研究方法2課時(shí)

(-)教學(xué)目的與要求

1、熟悉社會(huì)醫(yī)學(xué)的研究方法類(lèi)型

2、掌握社會(huì)醫(yī)學(xué)問(wèn)卷調(diào)查的研究方法

3、掌握定性研究的基本概念和應(yīng)用

4、了解隨機(jī)應(yīng)答技術(shù)

(-)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：社會(huì)醫(yī)學(xué)的相關(guān)研究方法、研究步驟、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查方法、問(wèn)卷設(shè)計(jì)

難點(diǎn)：定性研究、定量研究、問(wèn)卷設(shè)計(jì)

(三)課時(shí)安排2學(xué)時(shí)

(四)主要內(nèi)容

第一節(jié)：概述(04)課時(shí)

第一節(jié)：現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查方法(0S)課時(shí)

1、現(xiàn)場(chǎng)定性研究

2、現(xiàn)場(chǎng)定量研究方法

第三節(jié)：?jiǎn)柧碓O(shè)計(jì)(0.8)課時(shí)

1、問(wèn)卷的主要類(lèi)型與一般結(jié)構(gòu)

2、問(wèn)卷設(shè)計(jì)的原則及步驟

3、問(wèn)題和答案的設(shè)計(jì)

4、問(wèn)卷的效度和信度

第六章：衛(wèi)生服務(wù)研究2課時(shí)

(-)教學(xué)目的與要求

1、了解衛(wèi)生服務(wù)研究的內(nèi)容

2、熟悉我國(guó)衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的宏觀環(huán)境

3、掌握其研究的基本方法

(-)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：衛(wèi)生服務(wù)研究的概念、分類(lèi)、內(nèi)容研究方法；衛(wèi)生服務(wù)需要、需求與利

用

難點(diǎn)：衛(wèi)生服務(wù)需要、利用的測(cè)量與分析；衛(wèi)生服務(wù)綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)的篩選

（三）課時(shí)安排2學(xué)時(shí)

（四）主要內(nèi)容

第一節(jié)：概述（1.0）課時(shí)

衛(wèi)生服務(wù)研究的意義目的、分類(lèi)、內(nèi)容、方法、研究進(jìn)展

第二節(jié)：衛(wèi)生服務(wù)需要、需求與利用（0.5）課時(shí)

1、基本概念

2、衛(wèi)生服務(wù)需要的測(cè)量與分析

3、衛(wèi)生服務(wù)利用的測(cè)量與分析

4、衛(wèi)生服務(wù)需要與利用指標(biāo)的應(yīng)用

5、影響衛(wèi)生服務(wù)需要與利用的因素

第三節(jié)：衛(wèi)生服務(wù)資源（0.4）課時(shí)

1、生人力資源

2、衛(wèi)生人力規(guī)劃

3、衛(wèi)生費(fèi)用

第四節(jié)：衛(wèi)生服務(wù)綜合評(píng)價(jià)（。1）課時(shí)

第七章：健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)1課時(shí)

（-）教學(xué)目的與要求

I、掌握健康危險(xiǎn)因素及健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)的基本概念

2、掌握健康危險(xiǎn)因素的評(píng)價(jià)方法

（二）重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：健康危險(xiǎn)因素的概念、健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)的方法

難點(diǎn)：健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)方法

（三）課時(shí)安排1學(xué)時(shí)

（四）主要內(nèi)容

第一節(jié)：概述（0.2）課時(shí)

第二節(jié)：健康危險(xiǎn)因素（0.3）課時(shí)

1、概述

2、健康危險(xiǎn)因素的特點(diǎn)

3、健康危險(xiǎn)因素的分類(lèi)

第三節(jié)：健康危險(xiǎn)因素的評(píng)價(jià)方法（0.5）課時(shí)

1、健康危險(xiǎn)因素的評(píng)價(jià)方法

2、世界衛(wèi)生組織健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)方法

第八章：社會(huì)衛(wèi)生狀況與衛(wèi)生策略1課時(shí)

（-）教學(xué)目的與要求

1、了解社會(huì)衛(wèi)生狀況的內(nèi)涵

2、掌握社會(huì)衛(wèi)生狀況評(píng)價(jià)指標(biāo)，學(xué)習(xí)居民健康狀況評(píng)價(jià)的基本方法

3、掌握各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)的在評(píng)價(jià)居民健康狀況中的作用、意義及影響因素

4、熟悉社會(huì)衛(wèi)生狀況對(duì)健康的影響

（-）重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：社會(huì)衛(wèi)生狀況及評(píng)價(jià)的內(nèi)涵、評(píng)價(jià)指標(biāo)、衛(wèi)生政策的制定

難點(diǎn)：社會(huì)衛(wèi)生狀況評(píng)價(jià)指標(biāo)。

（三）課時(shí)安排1學(xué)時(shí)

（四）主要內(nèi)容

第一節(jié)：社會(huì)衛(wèi)生狀況及評(píng)價(jià)（0.3）課時(shí)

1、社會(huì)衛(wèi)生狀況及評(píng)價(jià)的內(nèi)涵

2、社會(huì)衛(wèi)生狀況評(píng)價(jià)資料的來(lái)源

3、社會(huì)衛(wèi)生狀況評(píng)價(jià)的指標(biāo)

第二節(jié)：衛(wèi)生政策制定（0.3）課時(shí)

I、衛(wèi)生政策概述

2、衛(wèi)生政策制定

3、衛(wèi)生政策分析方法--利益相關(guān)集團(tuán)分析

第三節(jié)：全球社會(huì)衛(wèi)生狀況和社會(huì)衛(wèi)生策略（0.2）課時(shí)

1、全球社會(huì)衛(wèi)生狀況

2、全球社會(huì)衛(wèi)生策略

第四節(jié)：中國(guó)社會(huì)衛(wèi)生狀況和社會(huì)衛(wèi)生策略（0.2）課時(shí)

1、社會(huì)衛(wèi)生狀況

2、社會(huì)衛(wèi)生策略

第九章：社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)1課時(shí)

（-）教學(xué)目的與要求

1、了解社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的概念、特點(diǎn)以及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的產(chǎn)生和發(fā)展

2、熟悉我國(guó)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的對(duì)象、任務(wù)和基本原則，以及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的內(nèi)容

和方法

3、了解社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的組織形式和運(yùn)行機(jī)制，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)與區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃

（-）重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：我國(guó)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的對(duì)象、任務(wù)和基本原則，以及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的內(nèi)容

和方法

難點(diǎn)：社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的組織形式和運(yùn)行機(jī)制

（三）課時(shí)安排I學(xué)時(shí)

（四）主要內(nèi)容

第一節(jié)：概述（0.3）課時(shí)

1、社區(qū)

2、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)

3、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)與全科醫(yī)學(xué)的特點(diǎn)

4、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的意義

5、國(guó)內(nèi)外社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)發(fā)展概況

第二節(jié)：社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的內(nèi)容、方式和組織機(jī)構(gòu)（0.4）課時(shí)

I、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)基本工作內(nèi)容

2、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的方式

3、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)組織機(jī)構(gòu)與管理

4、城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、站基本標(biāo)準(zhǔn)

第三節(jié)：社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的運(yùn)行機(jī)制與管理模式（0.3）課時(shí)

1、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的運(yùn)行機(jī)制

2、我國(guó)各地發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的管理模式

第十章：弱勢(shì)人群衛(wèi)生服務(wù)1課時(shí)

(-)教學(xué)目的與要求

1、了解有我國(guó)的弱勢(shì)人群對(duì)象

2、了解婦女、兒童、老年人、殘疾人和流動(dòng)人口這四類(lèi)弱勢(shì)人群的健康和衛(wèi)生

服務(wù)狀況

(-)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：弱勢(shì)人群

難點(diǎn)：弱勢(shì)人群的健康與衛(wèi)生服務(wù)狀況

(三)課時(shí)安排1學(xué)時(shí)

(四)主要內(nèi)容

第一節(jié)：婦幼衛(wèi)生服務(wù)(0.2)課時(shí)

1、婦幼衛(wèi)生工作的成就及挑戰(zhàn)

2、影響婦女健康的社會(huì)因素及婦女保健

3、影響兒童健康的社會(huì)因素及兒童保健

第二節(jié)：老年人的衛(wèi)生服務(wù)(0.3)課時(shí)

1、人口老年化極其帶來(lái)的挑戰(zhàn)

2、老年人的生理特點(diǎn)、心理特點(diǎn)極其健康特征

3、老年人保健

第三節(jié)：殘疾人的衛(wèi)生服務(wù)(0.2)課時(shí)

1、殘疾人的基本狀況

2、殘疾發(fā)生的影響因素

3、殘疾人健康問(wèn)題極其衛(wèi)生需求特點(diǎn)

4、殘疾的預(yù)防與康復(fù)

第四節(jié)：流的人口的衛(wèi)生服務(wù)(0.3)課時(shí)

1、流動(dòng)人口的主要特征

2、流動(dòng)人口的健康問(wèn)題

3、流動(dòng)人口衛(wèi)生保健

第十一章：社會(huì)病防治2課時(shí)

(-)教學(xué)目的與要求

I、掌握社會(huì)病的基本概念，掌握吸煙、吸毒及性傳播疾病等主要社會(huì)病的流行

特點(diǎn)、危害及預(yù)防控制對(duì)策

(-)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：社會(huì)病的基本