中考英語(yǔ)賓語(yǔ)從句總復(fù)習(xí)賓語(yǔ)從句的定義和作用定義賓語(yǔ)從句在句子中充當(dāng)賓語(yǔ)成分，用來(lái)解釋說(shuō)明動(dòng)詞、介詞或形容詞的具體內(nèi)容。作用賓語(yǔ)從句回答主句中動(dòng)詞、介詞或形容詞提出的問(wèn)題，使句子更加完整、意義更加明確。2.賓語(yǔ)從句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)1引導(dǎo)詞賓語(yǔ)從句通常由連接詞引導(dǎo)，連接詞可以是連詞、疑問(wèn)詞或that。2完整句子賓語(yǔ)從句是一個(gè)完整的句子，包含主語(yǔ)和謂語(yǔ)。3語(yǔ)序賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序一般是陳述句語(yǔ)序，即主語(yǔ)在前，謂語(yǔ)在后。主要賓語(yǔ)從句類(lèi)型陳述句當(dāng)賓語(yǔ)從句是一個(gè)陳述句時(shí)，用that引導(dǎo)。例如：Hesaidthathewouldcomebacksoon.一般疑問(wèn)句當(dāng)賓語(yǔ)從句是一般疑問(wèn)句時(shí)，用if或whether引導(dǎo)。例如：Idon’tknowif/whetherhewillcome.特殊疑問(wèn)句當(dāng)賓語(yǔ)從句是特殊疑問(wèn)句時(shí)，用疑問(wèn)詞引導(dǎo)。例如：Iwanttoknowwhereyouaregoing.4.賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞連接詞引導(dǎo)詞分為連接詞、連接代詞和連接副詞。連接代詞如：what,who,whom,whose,which,that等。連接副詞如：when,where,why,how等。5.一般賓語(yǔ)從句的位置1動(dòng)詞后例如：Iknowthatheisateacher.2介詞后例如：Sheisworriedaboutwhethershecanpasstheexam.3形容詞后例如：Iamsurethathewillcome.賓語(yǔ)從句時(shí)態(tài)的選擇時(shí)態(tài)一致性賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)通常與主句的時(shí)態(tài)保持一致。特殊情況當(dāng)賓語(yǔ)從句表示客觀事實(shí)、普遍真理或習(xí)慣性動(dòng)作時(shí)，即使主句是過(guò)去時(shí)，賓語(yǔ)從句也用一般現(xiàn)在時(shí)。賓語(yǔ)從句與主句的關(guān)系一致性賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)應(yīng)與主句的時(shí)態(tài)保持一致。獨(dú)立性賓語(yǔ)從句是主句的一部分，但它是一個(gè)完整的句子，有自己的主語(yǔ)和謂語(yǔ)。邏輯性賓語(yǔ)從句的內(nèi)容應(yīng)與主句的語(yǔ)義邏輯相符。判斷賓語(yǔ)從句的方法連接詞賓語(yǔ)從句通常由連接詞引導(dǎo)，常見(jiàn)的連接詞有that，if，whether，who，what，which，when，where，why，how等。語(yǔ)序賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序是陳述句語(yǔ)序，即主語(yǔ)在前，謂語(yǔ)在后。位置賓語(yǔ)從句通常位于及物動(dòng)詞或介詞之后。簡(jiǎn)單賓語(yǔ)從句的操作1識(shí)別首先，要識(shí)別出句子中的賓語(yǔ)從句。賓語(yǔ)從句通常位于及物動(dòng)詞或介詞之后，充當(dāng)句子的賓語(yǔ)。2判斷時(shí)態(tài)確定賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)，通常與主句的時(shí)態(tài)保持一致，但也有特殊情況。3判斷語(yǔ)序賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序一般為陳述句語(yǔ)序，即主語(yǔ)在前，謂語(yǔ)在后。4檢查引導(dǎo)詞確認(rèn)賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞是否正確，并注意其在從句中的作用。名詞性從句的識(shí)別1判斷主語(yǔ)如果從句在句中作主語(yǔ)，則該從句為主語(yǔ)從句。2判斷賓語(yǔ)如果從句在句中作賓語(yǔ)，則該從句為賓語(yǔ)從句。3判斷表語(yǔ)如果從句在句中作表語(yǔ)，則該從句為表語(yǔ)從句。4判斷同位語(yǔ)如果從句在句中作同位語(yǔ)，則該從句為同位語(yǔ)從句。主語(yǔ)從句的特點(diǎn)句首位置主語(yǔ)從句在句子中充當(dāng)主語(yǔ)，通常位于句首。引導(dǎo)詞多樣主語(yǔ)從句可以用that,whether,if,who,what,which,when,where,why,how等引導(dǎo)詞。語(yǔ)序陳述主語(yǔ)從句的語(yǔ)序是陳述語(yǔ)序，即主語(yǔ)在前，謂語(yǔ)在后。賓語(yǔ)從句的并列關(guān)系并列連詞：and,but,or連接兩個(gè)或多個(gè)賓語(yǔ)從句，構(gòu)成并列結(jié)構(gòu)主句謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)與并列連詞后的賓語(yǔ)從句保持一致賓語(yǔ)從句引導(dǎo)詞的特點(diǎn)連接詞引導(dǎo)詞連接主句和賓語(yǔ)從句，起連接作用，并表明賓語(yǔ)從句在主句中充當(dāng)什么成分。詞性變化引導(dǎo)詞的詞性會(huì)根據(jù)其在賓語(yǔ)從句中的語(yǔ)法功能而發(fā)生變化，例如that可作連接詞，也可作代詞。語(yǔ)義功能不同的引導(dǎo)詞具有不同的語(yǔ)義功能，例如if和whether引導(dǎo)賓語(yǔ)從句表示疑問(wèn)，而that引導(dǎo)賓語(yǔ)從句表示陳述。主語(yǔ)從句和賓語(yǔ)從句的轉(zhuǎn)換識(shí)別主語(yǔ)從句主語(yǔ)從句在句中充當(dāng)主語(yǔ)，通常位于句首。判斷賓語(yǔ)從句賓語(yǔ)從句在句中充當(dāng)賓語(yǔ)，位于及物動(dòng)詞或介詞之后。轉(zhuǎn)換原則將主語(yǔ)從句轉(zhuǎn)換為賓語(yǔ)從句，或?qū)①e語(yǔ)從句轉(zhuǎn)換為主語(yǔ)從句，需保持句意一致。例句分析例如，將“Thatheisagoodstudentisknowntoall”轉(zhuǎn)換為“Itisknowntoallthatheisagoodstudent”。15.賓語(yǔ)從句與介詞結(jié)構(gòu)的區(qū)分賓語(yǔ)從句賓語(yǔ)從句在句子中充當(dāng)賓語(yǔ)成分，引導(dǎo)詞連接一個(gè)完整的句子，并位于動(dòng)詞或介詞之后。介詞結(jié)構(gòu)介詞結(jié)構(gòu)是由介詞加上其賓語(yǔ)構(gòu)成，通常不包含完整的句子結(jié)構(gòu)，位于介詞之后。賓語(yǔ)從句中代詞的使用人稱代詞賓語(yǔ)從句中的人稱代詞應(yīng)與主句的主語(yǔ)保持一致。指示代詞賓語(yǔ)從句中的指示代詞應(yīng)指代主句中的名詞或代詞。疑問(wèn)代詞賓語(yǔ)從句中的疑問(wèn)代詞應(yīng)根據(jù)句意選擇，一般指代主句中的名詞或代詞。賓語(yǔ)從句的否定形式賓語(yǔ)從句的否定形式一般在從句中用**not**來(lái)表示。例如：Idon'tknow**ifheishereornot**.(我不知道他是否在這里)賓語(yǔ)從句的倒裝結(jié)構(gòu)1否定詞置于句首當(dāng)賓語(yǔ)從句的否定詞位于句首時(shí)，主句要用部分倒裝。2疑問(wèn)詞置于句首當(dāng)賓語(yǔ)從句以疑問(wèn)詞開(kāi)頭，且主句是think,believe等詞時(shí)，主句可采用部分倒裝。賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)同步問(wèn)題主句時(shí)態(tài)賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)通常與主句的時(shí)態(tài)保持一致。當(dāng)主句是現(xiàn)在時(shí)或?qū)?lái)時(shí)，賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)可根據(jù)實(shí)際情況選擇。例如：Heknowsthattheearthisround.Ithinkhewillcometomorrow.主句過(guò)去時(shí)當(dāng)主句是過(guò)去時(shí)，賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)通常用相應(yīng)的過(guò)去時(shí)態(tài)。例如：Hesaidthathehadfinishedhishomework.Theythoughtthathewasveryclever.賓語(yǔ)從句與動(dòng)詞搭配的注意事項(xiàng)動(dòng)詞搭配一些動(dòng)詞后面只能接賓語(yǔ)從句，例如：know,believe,think,wonder,hope,find,suggest,decide,explain,understand,remember,forget,等。語(yǔ)態(tài)賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)要與主句的時(shí)態(tài)保持一致，并要考慮主句的語(yǔ)態(tài)。語(yǔ)序賓語(yǔ)從句必須使用陳述句語(yǔ)序，即使主句是疑問(wèn)句或祈使句。賓語(yǔ)從句的翻譯技巧結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換將英語(yǔ)賓語(yǔ)從句的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為漢語(yǔ)的習(xí)慣表達(dá)，例如將“Iknowthatheisastudent”翻譯為“我知道他是學(xué)生”。語(yǔ)序調(diào)整根據(jù)漢語(yǔ)的語(yǔ)序特點(diǎn)，調(diào)整賓語(yǔ)從句的詞序，例如將“HeaskedmewhereIlived”翻譯為“他問(wèn)我住在哪里”。詞語(yǔ)替換根據(jù)語(yǔ)境和漢語(yǔ)習(xí)慣，替換某些英語(yǔ)詞語(yǔ)，例如將“Hesaidthathewouldcome”翻譯為“他說(shuō)他會(huì)來(lái)”。填空題中賓語(yǔ)從句的處理1判斷詞性確定空格處需要填入的詞語(yǔ)的詞性，判斷是否為賓語(yǔ)從句。2分析句子結(jié)構(gòu)識(shí)別主句和從句，明確賓語(yǔ)從句引導(dǎo)詞的類(lèi)型。3選擇合適的引導(dǎo)詞根據(jù)賓語(yǔ)從句的語(yǔ)義和語(yǔ)法選擇合適的引導(dǎo)詞，并注意時(shí)態(tài)和語(yǔ)序。4完成句子將賓語(yǔ)從句補(bǔ)充完整，并確保整個(gè)句子語(yǔ)法正確、意思通順。改錯(cuò)題中賓語(yǔ)從句的糾正語(yǔ)法錯(cuò)誤檢查引導(dǎo)詞、語(yǔ)序、時(shí)態(tài)是否正確。邏輯錯(cuò)誤判斷從句內(nèi)容是否符合邏輯。語(yǔ)義錯(cuò)誤確保從句表達(dá)的意義符合句意。完形填空中賓語(yǔ)從句的應(yīng)用引導(dǎo)詞的選擇仔細(xì)分析句子結(jié)構(gòu)，判斷從句類(lèi)型，選擇合適的引導(dǎo)詞。例如，判斷是陳述句、疑問(wèn)句還是感嘆句，選擇相應(yīng)的引導(dǎo)詞，如that,if,whether,who,what,where,when,why,how等。時(shí)態(tài)的判斷賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)與主句時(shí)態(tài)保持一致，但要注意虛擬語(yǔ)氣和時(shí)態(tài)一致的情況。閱讀理解中賓語(yǔ)從句的識(shí)別理解句意首先要準(zhǔn)確理解句子的含義,特別是主句和賓語(yǔ)從句之間的邏輯關(guān)系。識(shí)別引導(dǎo)詞注意賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞,如that,if,whether,what,who,where,when,why,how等。分析語(yǔ)法結(jié)構(gòu)確定賓語(yǔ)從句在句子中的位置,并分析其語(yǔ)法功能,判斷是否為賓語(yǔ)從句。作文中賓語(yǔ)從句的運(yùn)用1豐富句式賓語(yǔ)從句可以使句子結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，表達(dá)更準(zhǔn)確。2提升表達(dá)賓語(yǔ)從句可以表達(dá)更復(fù)雜的思想和觀點(diǎn)。3增強(qiáng)邏輯賓語(yǔ)從句可以連接句子，使文章結(jié)構(gòu)更清晰。賓語(yǔ)從句的常見(jiàn)錯(cuò)誤分析引導(dǎo)詞選擇錯(cuò)誤例如，使用that引導(dǎo)疑問(wèn)句或使用whether引導(dǎo)陳述句等。時(shí)態(tài)錯(cuò)誤賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)應(yīng)與主句時(shí)態(tài)保持一致或根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的時(shí)態(tài)。語(yǔ)序錯(cuò)誤賓語(yǔ)從句應(yīng)使用陳述語(yǔ)序，不能使用疑問(wèn)語(yǔ)序。句子成分缺失例如，缺少主語(yǔ)、謂語(yǔ)或賓語(yǔ)等。賓語(yǔ)從句的重點(diǎn)知識(shí)梳理引導(dǎo)詞選擇根據(jù)從句的語(yǔ)義和句子結(jié)構(gòu)選擇合適的引導(dǎo)詞，如that,if,whether,who,what,where等。時(shí)態(tài)一致性賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)應(yīng)與主句的時(shí)態(tài)保持一致，但要注意虛擬語(yǔ)氣和特殊情況。語(yǔ)序賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序一般是陳述句語(yǔ)序，而不是疑問(wèn)句語(yǔ)序。29.賓語(yǔ)從句的常見(jiàn)題型訓(xùn)練單項(xiàng)選擇判斷句子成分，選擇合適的引導(dǎo)詞，并注意時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。完形填空根據(jù)上下文語(yǔ)境和句子結(jié)構(gòu)，選擇合適的賓語(yǔ)從