山西經濟版信息技術小學第三冊《文明禮儀知多少》說課稿學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容本節(jié)課的教學內容為山西經濟版信息技術小學第三冊第三章《文明禮儀知多少》。本章主要圍繞學生在信息技術環(huán)境下應遵守的文明禮儀進行講解，包括以下內容：

1.信息技術環(huán)境中的基本禮儀，如尊重他人、禮貌用語、遵守網絡規(guī)則等；

2.網絡溝通的注意事項，如保護個人隱私、避免網絡欺詐、文明發(fā)言等；

3.信息技術設備使用的規(guī)范，如愛護設備、正確使用軟件、不私裝軟件等；

4.課堂紀律與網絡素養(yǎng)的培養(yǎng)，如按時完成作業(yè)、積極參與討論、遵守網絡道德等。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生信息技術的安全意識與素養(yǎng)，使其在信息環(huán)境下能夠自覺遵守網絡文明禮儀。

2.提高學生的信息社會責任感，使其在享受信息技術帶來的便捷的同時，能夠尊重和保護他人的合法權益。

3.增強學生的信息道德觀念，使其在信息技術使用過程中能夠自覺遵循道德規(guī)范，形成良好的網絡行為習慣。重點難點及解決辦法重點：

1.信息技術環(huán)境中的基本禮儀和網絡溝通的注意事項。

2.信息技術設備使用的規(guī)范和課堂紀律的遵守。

難點：

1.學生在實際操作中難以自覺遵守網絡禮儀。

2.學生對個人信息保護意識不強，容易泄露隱私。

解決辦法：

1.通過案例分析、角色扮演等互動教學方式，讓學生在模擬情境中理解并實踐網絡禮儀，增強其自覺性。

2.結合實際案例講解個人信息保護的重要性，引導學生思考并討論如何保護個人隱私，培養(yǎng)其安全防護意識。

3.定期進行信息技術設備使用規(guī)范的教育，通過小組討論、經驗分享等形式，讓學生了解正確使用設備的方法。

4.制定明確的課堂紀律規(guī)則，通過獎勵機制和實時反饋，幫助學生養(yǎng)成遵守紀律的習慣。教學資源準備1.教材：山西經濟版信息技術小學第三冊教材，確保每位學生都有。

2.輔助材料：準備與文明禮儀相關的多媒體資源，包括網絡禮儀動畫、文明用語音頻等。

3.實驗器材：無需特殊實驗器材，確保計算機及網絡設施正常運行。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，便于學生進行互動交流和角色扮演活動。教學過程1.導入新課

同學們，大家好！今天我們一起來學習第三章《文明禮儀知多少》。在我們日常生活中，信息技術已經無處不在，那么在信息技術環(huán)境下，我們該遵守哪些文明禮儀呢？這就是我們今天要探討的內容。

2.教學內容探究

（1）信息技術環(huán)境中的基本禮儀

首先，請同學們翻到教材第XX頁，我們一起來看一下信息技術環(huán)境中的基本禮儀。這里提到了尊重他人、禮貌用語、遵守網絡規(guī)則等。我想請大家分享一下，你們在網絡上遇到的最讓你感到溫暖的禮儀有哪些？

（2）學生分享

（學生分享自己的經歷，老師給予肯定和鼓勵）

（3）網絡溝通的注意事項

（4）學生討論

（學生分組討論，老師巡回指導）

（5）信息技術設備使用的規(guī)范

現在，我們來看一下信息技術設備使用的規(guī)范。教材中提到了愛護設備、正確使用軟件、不私裝軟件等。請同學們結合自己的生活實際，討論一下如何正確使用信息技術設備。

（6）學生討論

（學生分組討論，老師巡回指導）

3.課堂互動

（1）角色扮演

（2）學生展示

（學生分組展示，老師給予評價和指導）

4.總結提升

（1）課堂小結

同學們，通過今天的學習，我們知道了在信息技術環(huán)境下，我們應該遵守哪些文明禮儀。現在，請同學們分享一下你們對本節(jié)課內容的收獲。

（2）學生分享

（學生分享自己的收獲，老師給予肯定和鼓勵）

（3）課后作業(yè)

為了鞏固今天的學習內容，請同學們完成以下作業(yè)：

1.總結本節(jié)課所學內容，寫一篇關于文明禮儀的心得體會。

2.結合自己的生活實際，制定一份信息技術設備使用規(guī)范。

5.課堂延伸

（1）主題班會

下節(jié)課，我們將以“文明禮儀在身邊”為主題，開展一次班會活動。請同學們提前準備好相關材料，積極參與討論。

（2）家長溝通

請同學們回家后，與家長分享本節(jié)課所學內容，讓家長了解我們在信息技術環(huán)境中的文明禮儀。教學資源拓展1.拓展資源：

在本節(jié)課《文明禮儀知多少》的基礎上，以下是一些與教學內容相關的拓展資源：

-《網絡文明公約》：一份旨在引導網絡用戶遵守網絡禮儀、傳播正能量的公約。

-《網絡安全知識》：包括個人信息保護、預防網絡詐騙、網絡安全法律法規(guī)等內容。

-《信息技術設備使用規(guī)范手冊》：詳細介紹如何正確使用計算機、手機等信息技術設備，以及設備維護保養(yǎng)的方法。

-《網絡禮儀故事匯編》：收錄了一些關于網絡文明禮儀的真實故事，便于學生理解和感悟。

2.拓展建議：

為了讓學生更深入地理解并實踐文明禮儀，以下是一些建議：

-組織學生進行《網絡文明公約》的學習和討論，讓學生明白在網絡世界中遵守規(guī)則的重要性。

-邀請網絡安全專家進行講座，讓學生了解網絡安全知識，提高自我保護意識。

-開展信息技術設備使用技能培訓，讓學生掌握正確的設備使用方法，培養(yǎng)良好的使用習慣。

具體拓展活動如下：

1.研究性學習：

-讓學生調查身邊人在網絡環(huán)境中的文明禮儀表現，分析存在的問題，并提出改進建議。

-學生可以研究網絡安全知識，了解最新的網絡安全動態(tài)，提高自己的信息安全意識。

2.主題活動：

-開展“網絡文明宣傳周”活動，通過演講、海報、視頻等形式，宣傳網絡文明禮儀。

-組織“網絡安全知識競賽”，鼓勵學生積極參與，檢驗自己的網絡安全知識水平。

3.社會實踐：

-鼓勵學生參加社區(qū)志愿服務活動，將所學文明禮儀應用于實際生活中，如幫助老年人學習使用智能手機、開展網絡安全知識普及等。

-學生可以參觀網絡安全企業(yè)，了解網絡安全產業(yè)的發(fā)展，激發(fā)對網絡安全事業(yè)的興趣。

4.家庭作業(yè)：

-讓學生與家長共同完成一份關于家庭網絡安全調查問卷，了解家庭成員的網絡安全意識和行為，并提出改進措施。

-鼓勵學生利用所學知識，為家庭制定一份網絡安全防護計劃，提高家庭網絡安全水平。

通過以上拓展活動，學生不僅能夠鞏固課堂所學知識，還能夠將文明禮儀和網絡安全的理念融入日