只要翻過那座山七年級上冊教學目標理解作品深入理解《只要翻過那座山》的故事情節(jié)、人物形象和主題思想。分析人物分析王小明的人物性格特點、成長軌跡和內心變化。賞析語言學習作品中生動形象的語言描寫，并嘗試運用到自己的寫作中。導入-引入主題1提問引趣你是否經歷過人生中的艱難險阻？2故事鋪墊今天，我們將一起感受王小明翻越人生之山的歷程。3情感共鳴相信這將是一段充滿感動與啟迪的旅程。作品簡介短篇小說講述了王小明克服困難，實現夢想的故事。成長主題描寫了王小明從青澀到成熟的轉變。作品背景《只要翻過那座山》講述了少年王小明面對困境和磨難，最終戰(zhàn)勝自我，實現夢想的故事。通過生動的人物刻畫和細膩的情感描寫，展現了少年成長過程中堅韌、勇敢和不屈不撓的精神。作品背景體現了對青少年成長歷程的深刻理解，以及對他們未來充滿希望和期許。小說以山為隱喻，象征著人生的挑戰(zhàn)和目標，鼓勵青少年在面對困難時要勇敢攀登，最終實現自我價值。人物簡介-王小明年齡王小明是一個12歲的男孩，正處于青春期，對世界充滿了好奇和探索的欲望。家庭背景他來自偏遠山區(qū)，家境貧寒，父母都是農民，生活拮據，但他依然懷揣著夢想，渴望走出大山，去外面的世界看看。性格特點王小明是一個堅強、勇敢、樂觀的男孩，他面對困難從不退縮，始終相信自己能夠克服一切障礙，實現自己的目標。人物性格分析堅強勇敢面對困難和挑戰(zhàn)，王小明始終保持著積極樂觀的態(tài)度，他堅信只要努力，就能克服一切阻礙。善良淳樸王小明樂于助人，關心他人，他始終保持著一顆善良的心，即使在逆境中也不忘幫助他人。執(zhí)著向上王小明懷揣著夢想，他從未放棄追逐自己的目標，他始終保持著積極進取的精神，不斷努力提升自己。人物命運分析逆境考驗王小明在人生道路上經歷了諸多困難，但他沒有屈服，而是勇敢面對，最終戰(zhàn)勝了困難，實現了人生目標。成長蛻變通過克服困難，王小明獲得了成長，他的意志更加堅定，他的內心更加成熟，他的視野更加開闊。人物內心變化1恐懼與迷茫面對山路的險峻，王小明內心充滿了恐懼和迷茫，對未來的道路充滿了未知和不安。2堅持與信念在克服種種困難的過程中，他逐漸堅定了信念，毅然決然地選擇堅持，最終戰(zhàn)勝了內心的恐懼和懦弱。3成長與蛻變通過翻越這座山，王小明不僅磨練了意志，也獲得了成長，變得更加堅強勇敢，并對人生有了新的認識。重點情節(jié)分析-歷經磨難1艱難跋涉王小明和父親為了尋找更好的生活，決定翻越大山，踏上了漫長而艱苦的旅程。2困境考驗他們在途中遭遇了惡劣的天氣、崎嶇的山路和各種突發(fā)事件，面臨著諸多困難。3精神磨練王小明在面對困境時表現出堅韌的意志和對夢想的執(zhí)著追求，不斷克服著各種挑戰(zhàn)。重點情節(jié)分析-直面困難1心理壓力面對困境，王小明感到迷茫和焦慮。2意志消沉他開始懷疑自己的能力，想要放棄。3勇敢堅持最終，他選擇直面挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝自我。重點情節(jié)分析-最終轉機王小明王小明終于克服了內心的恐懼，勇敢地攀登上了山頂。轉折點這一舉動象征著王小明戰(zhàn)勝了困難，也意味著他的人生將迎來新的起點。成長通過這次經歷，王小明獲得了寶貴的成長，他變得更加堅強和勇敢。主要情感主題-成長與洗禮經歷磨難王小明在攀登高峰的過程中經歷了各種艱辛和考驗，例如暴風雨、迷路和體力透支。直面困難他勇敢地面對了這些挑戰(zhàn)，并通過堅持不懈的努力克服了困難。獲得成長通過這次攀登，王小明不僅磨練了意志，還獲得了寶貴的經驗，并更加堅定了自己的夢想。主要情感主題-堅韌與理想堅韌不拔王小明面對困難和挫折，始終保持著堅定的信念和不屈不撓的精神，展現出強大的內心力量。理想指引翻越山峰的夢想支撐著王小明不斷前行，他始終懷揣著對未來的美好憧憬，并為之付出努力。主要情感主題-勇氣與自我實現克服恐懼王小明面對困境，勇敢地面對自己的恐懼，展現出堅定的意志力。追求夢想他始終堅持自己的夢想，不輕易放棄，最終實現了自我價值。語言藝術賞析-寫景運用生動的語言，描繪了山路的崎嶇險峻，展現了自然環(huán)境的艱苦。例如，"山路崎嶇，到處是亂石和荊棘"，"山風呼嘯，寒氣逼人"，這些描寫使讀者身臨其境，感受到王小明翻山越嶺的艱辛。同時，也描寫了山路的秀麗景色，例如，"山間云霧繚繞，宛如仙境"，"夕陽西下，染紅了半邊天空"，這些描寫使讀者感受到山路的壯麗與美麗，也為故事增添了一份詩意。語言藝術賞析-比喻比喻-山頂云海文章中將山頂比作云海，生動形象地描繪了山頂壯麗的景色，也體現了王小明克服困難后登頂的喜悅之情。比喻-困難荊棘文章將攀登過程中的困難比作荊棘，突出了攀登過程的艱辛和挑戰(zhàn)，也暗示了王小明在人生道路上需要克服的障礙。語言藝術賞析-對比文章通過對比手法，將王小明的心理活動和外部環(huán)境描寫得淋漓盡致。例如，在王小明面對困難時，用“寒冷的夜風”、“刺骨的冰雪”等詞語描寫環(huán)境的惡劣，突出了王小明克服困難的艱辛。再比如，在王小明最終翻越山峰時，用“陽光明媚”、“鳥語花香”等詞語描寫環(huán)境的美好，展現了王小明克服困難后的喜悅。這種對比手法增強了文章的感染力，使讀者更深刻地體會到王小明在逆境中成長的過程。情節(jié)推進與結構特點層層遞進文章通過王小明克服困難的經歷，展現了人物的成長和蛻變。環(huán)環(huán)相扣每個情節(jié)都緊扣主題，相互關聯，推動故事的發(fā)展。結構完整文章以“山”為線索，展現了人物的成長歷程，結構完整，主題鮮明。角色塑造與性格刻畫1人物形象立體王小明的人物形象立體，展現了人物的成長過程。2性格特征鮮明王小明性格堅韌，勇敢，最終戰(zhàn)勝了困難，實現了自我價值。3人物命運波折王小明經歷了磨難，直面挑戰(zhàn)，最終取得成功，體現了人生的復雜性和多面性。主題思想與創(chuàng)作意圖成長與堅韌小說以王小明克服困難，最終實現夢想的經歷，展現了成長與堅韌的重要意義。面對困境，王小明展現了勇敢、堅持和不屈不撓的精神，這也激勵著讀者在人生路上克服各種挑戰(zhàn)，最終實現目標。追尋夢想通過王小明的經歷，表達了追尋夢想的重要性。即使面對困難和挫折，也要堅持自己的夢想，永不放棄。王小明的經歷告訴我們，只有不斷努力，才能最終實現自己的夢想。結構與語言的相互映襯景物描寫通過對山峰、河流、田野等景物的描寫，展現了山區(qū)自然環(huán)境的雄偉壯闊和美麗景色。人物心理王小明克服困難、戰(zhàn)勝自我、最終實現夢想的旅程，體現了文章的結構特點和語言藝術。應試點撥-賞析題人物內心變化抓住文中人物在不同環(huán)境下的心理活動和語言描寫，分析其內心變化軌跡。情感主題解讀結合具體的情節(jié)，分析作品所蘊含的主題思想，并結合現實生活，談談你的感悟。語言藝術分析分析文中運用到的修辭手法，如比喻、擬人等，以及語言的表達效果。應試點撥-議論題深入理解文章的中心思想，并分析文章的論證方法、論據等。結合文章內容，展開議論，表達自己的觀點和見解。注意語言表達的準確性、邏輯性和流暢性。應試點撥-綜合性問題1理解文本整體首先要全面理解文本內容，把握文章的中心思想和主要內容，包括文章的結構、主題、人物、情節(jié)等。2聯系文本細節(jié)綜合性問題往往要求考生從多個角度去分析問題，需要結合文本中的具體細節(jié)和語言技巧進行闡述。3表達觀點明確答案要言簡意賅，邏輯清晰，表達觀點要明確，并用文本內容進行佐證。拓展延伸-相關文章推薦《攀登者》講述了中國登山隊克服重重困難，最終成功登頂珠穆朗瑪峰的感人故事。《追風箏的人》通過主人公的成長歷程，展現了友誼、責任和寬恕的深刻主題。知識鏈接-同類型課外閱讀推薦書籍《窗邊的小豆豆》《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯賓遜漂流記》閱讀建議這些書籍講述了不同人物在面對挑戰(zhàn)和困難時的成長經歷，與《只要翻過那座山》有著共通之處。通過閱讀這些書籍，可以拓寬閱讀視野，加深對人物成長、堅韌和自我的理解。總結與反思學生感悟幫助學生理解作品的內涵，并從中獲得啟迪