PAGE頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布圖【學習目標】1．能說出頻數(shù)分布表、頻率分布直方圖的特點，知道頻數(shù)分布表、頻率分布直方圖的作用。2．能夠依據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制頻數(shù)分布表、頻數(shù)分布直方圖，并能從中獲得有關(guān)信息，做出合理的推斷和預料。【學習重難點】重點：依據(jù)數(shù)據(jù)能繪制頻數(shù)分布表、頻數(shù)分布直方圖。難點：能夠依據(jù)繪制的頻數(shù)分布表、頻數(shù)分布直方圖從中獲得有關(guān)信息，作出合理的推斷和預料?！緦W習過程】【新知預習】某校八年級共有學生800人，為了解這些學生的視力狀況，抽查80名學生的視力，對所得數(shù)據(jù)進行整理。在得到的頻率分布表中，各小組頻數(shù)之和等于_______；若某一小組的頻數(shù)為10，則該小組的頻率為_______；若視力在0.95～1．15這一小組的頻率為0.5，則可估計該校九年級學生視力在0.95～1．15范圍內(nèi)的人數(shù)約為________。【導學過程】活動1抽樣測量某中學八年級50名同學的身高，結(jié)果如下(單位：cm)：150148159156157163156164156159169163170162163164155162153155160165160161166159161157155167162165159147163172156165157164152156153164165162167151161162問題：（1）怎樣描述這50名學生身高的分布狀況？（2）分析數(shù)據(jù)：這些數(shù)據(jù)中最小值是________，最大值是_______，它們相差________。數(shù)據(jù)合理分組：1．定組距：每組兩個端點之間的距離；2．分組：留意：為了使每個數(shù)據(jù)都落在相應的組內(nèi)，可取比數(shù)據(jù)多一位小數(shù)來分組，并把第1組的起點略微減小一點，把上述數(shù)據(jù)“劃記”到相應的組中，得到相應數(shù)據(jù)出現(xiàn)的頻數(shù)。（3）描述數(shù)據(jù)：畫頻數(shù)分布表與頻數(shù)分布直方圖（4）利用數(shù)據(jù)估計：問題：（1）依據(jù)上面的頻數(shù)分布表、頻數(shù)分布直方圖，你能獲得哪些信息？（2）對該校八年級學生身高的整體分布狀況能做出怎樣的估計？活動2比較條形統(tǒng)計圖、頻數(shù)分布直方圖，請你說說它們各有什么特點？并與同學溝通?！具_標檢測】1．已知一組數(shù)據(jù)有80個，其中最大值為140，最小值為40，取組距為10，則可以分成()A．10組B．9組C．8組D．7組2．在對個數(shù)據(jù)整理時，把這些數(shù)據(jù)分成7組，則各組的頻數(shù)之和、頻率之和為()A．和1B．和C．1和D．1和13．某校九年級共有學生400人，為了解這些學生的視力狀況，抽查20名學生的視力，對所得數(shù)據(jù)進行整理。在得到的頻率分布表中，各小組頻數(shù)之和等于_______；若某一小組的頻數(shù)為4，則該小組的頻率為_______；若視力在0.95～1．15這一小組的頻率為0.3，則可估計該校九年級學生視力在0.95～1．15范圍內(nèi)的人數(shù)約為________。4．某校八年級學生進行體育測試，八年級（2）班男生的立定跳遠成果繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖，圖中從左到右各矩形的高之比是2：3：7：5：3，最終一組的頻數(shù)是6，依據(jù)