2024幼兒園大班班級安全工作計(jì)劃（30篇）

2024幼兒園大班班級安全工作計(jì)劃（通用30篇）

2024幼兒園大班班級安全工作計(jì)劃篇1

一、班級情況分析

我班現(xiàn)有幼兒名，其中女生名，男生有簡單的安全知識和初

步的自我保護(hù)意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差,

但仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。在新的學(xué)期里為了加

強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識，讓幼兒健康的成長。

二、安全工作目標(biāo)的制定

1、建立班級安全責(zé)任制，切實(shí)做好先級日?；顒?、飲食衛(wèi)生安

全工作。

2、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識及自我保護(hù)能力

三、其它措施

在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級保教人員在思

想上必須樹立安全第一意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情

況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

1、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀

況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重

要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）

的幼兒及時了解原因。

3、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作，檢查活動場地、器械的安

全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。

4、盥洗時，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒

滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼人形

成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、

不作危險(xiǎn)動作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、

口內(nèi)。其次，教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全

的情況及時向老師匯報(bào)。

6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不

吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及

時報(bào)告。

7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長憑借人卡接人，接人卡丟失的

應(yīng)做好接人登記，并及時補(bǔ)辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒走失。

8、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期

進(jìn)行消毒，并登記.

2024幼兒園大班班級安全工作計(jì)劃篇2

“將幼兒的生命安全放在首位”是保證幼兒活動順利進(jìn)行的前

提，是保證每一個幼兒各方面能力均衡發(fā)展的前提，因此家園要為

幼兒創(chuàng)設(shè)安全的教育和生活環(huán)境，通過多種渠道增強(qiáng)幼兒的安全防

護(hù)意識，教給幼兒多種自我保護(hù)的方法，讓幼兒在安全的環(huán)境中健

康成長。

一、教給安全防護(hù)知識

1、選擇既能提高幼兒自我保護(hù)意識又能為幼兒所接受的教材，

如讓幼兒認(rèn)識交通標(biāo)志，知道遵守交通規(guī)則等。

2、利用早談、晨間活動、集中教育活動時間定時或隨機(jī)對幼兒

進(jìn)行安全教育。利用圖片、或影視教育，引導(dǎo)幼兒觀察圖片、觀看

電視，了解安全信息，并引導(dǎo)幼兒講述圖片或電視中看到的火災(zāi)及

發(fā)生為災(zāi)的原因。幫助幼兒了解如何避免事故的發(fā)生、從而提高幼

兒對防火、防災(zāi)的警惕性和防范能力，并讓幼兒知道“119”是火警

電話號碼、應(yīng)如何自救等。

3、教給幼兒一些與安全有關(guān)的基本生活常識，知道哪些東西是

危險(xiǎn)的，會傷害身體，不能亂碰，如小刀會割傷、開水燙傷、玻璃

會扎手等。教會幼兒認(rèn)識有關(guān)的安全標(biāo)志和緊急情況時撥打的救援

電話。

4、通過圖片、錄像教給幼兒流感（如甲型hlnl流感）的防控常

識與措施。加強(qiáng)用水、用火、防拐騙、飲食、防流感hln

5、用物及交通安全方面的知識教育，并做好記錄。如經(jīng)常教育

幼兒不跟陌生人走，不吃生人的‘食物等。

6、開設(shè)專題講座。請有關(guān)部門的工作人員傳授自護(hù)常識，以提

高孩子們的自護(hù)意識和自護(hù)能力。如：發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該如何自救，

被壞人拐騙時如何逃脫等。

7、組織幼兒進(jìn)行消防、防震自救演練，掌握逃生自救技能。

二、把好一日活動安全關(guān)

1、及時排查幼兒活動環(huán)境的各種安全隱患。

2、堅(jiān)持帶班時不讓幼兒離開教師的視線。

3、隨機(jī)制止幼兒的不安全行為，如發(fā)現(xiàn)幼兒玩銳器時及時制止。

三、家園配合

1、通過家長會、家教欄、家訪、qq群等多種渠道向家長宣傳

安全教育的重要性，正確知識和方法，及如何為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的教

育和生活環(huán)境，使家長成為園外安全教育的教師，負(fù)責(zé)實(shí)施家庭中

的安全教育，取得家園教育的一致性，時刻做到：家園密切配合，

為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的教育和生活環(huán)境。

2、發(fā)放致家長的一封信

3、嚴(yán)格執(zhí)行安全的接送制度。堅(jiān)持用接送卡接送、無卡簽名，

托他人帶的電話告知當(dāng)班教師，得到確認(rèn)、允許、簽名后方可帶孩

子離開。

2024幼兒園大班班級安全工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

《綱要》明確要求：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒

的健康放在工作的首位。保護(hù)幼兒的生命是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)

所決定的。盡管保護(hù)生命對于每個人都具有重要意義，但對于幼兒

來說尤為必要。幼兒的生長發(fā)育十分迅速但遠(yuǎn)未完善，幼兒的可塑

性很強(qiáng)但知識經(jīng)驗(yàn)匱乏，幼兒的活動欲望強(qiáng)烈但自我保護(hù)意識薄弱,

幼兒的心靈稚嫩純潔但特別容易遭到傷害，生命的健康存在有時從

事其他一切活動的必要前提。為此，保護(hù)幼兒的生命理所當(dāng)然地成

為幼兒園的首要任務(wù)。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，孩子成了家庭中人人關(guān)注的中心，

他們的健康和安全時時刻刻牽動著教師、父母和祖輩的心。為保證

幼兒的身體健康和生命安全，使孩子順利成長，我們有必要制定一

個安全計(jì)劃，增強(qiáng)幼兒的安全意識，提高幼兒的保護(hù)自身的能力。

二、活動目標(biāo)

（一）培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

讓幼兒了解安全保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己

的事情自己做，學(xué)會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，預(yù)

防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有一定的獨(dú)立生活能力，教育幼兒

關(guān)心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。

遵守社會公德，愛護(hù)公物，做一個健康、快樂的幼兒。

（二）培養(yǎng)幼兒的交通安全意識。

1、教育幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志，乘車時不要把手和頭伸出窗外,

坐時要坐穩(wěn)，坐好c不坐三無車輛。

2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。

不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

（三）培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

1、防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會打火警

電（119）。掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。

2、用電安全，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。

不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電

源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

3、防地震安全。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時，

不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

（四）、其它安全方面。

教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐

打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開保

溫桶，不要亂動暖氣，不私自進(jìn)入鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。

教育幼兒玩大型玩具時要排隊(duì)，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。

三、具體措施

1、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少，閱歷淺，但又好奇，好探索，什么都想動一

動、摸一摸、嘗一嘗，在活動中無力預(yù)測自己的行為可能引起的危

險(xiǎn)性，因此，事故常常會發(fā)生，作為教師要從防拐騙、防摔傷、防

吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進(jìn)行教育，不斷提高幼兒的

自身保護(hù)的意識和能力。

2、加強(qiáng)晨檢力度，消除事故隱患…

教師要加強(qiáng)晨間檢查力度，教育幼兒不帶危險(xiǎn)品到幼兒園（如別

針、紐扣、尖針、小刀等物），防止異物落入鼻腔、口腔等，每天晨

檢時要注意幼兒帶的物品。定期對玩具進(jìn)行檢查、消毒，如發(fā)現(xiàn)損

壞及時修補(bǔ)或更新C

3、加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)孩子體能。

在日常生活中，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)這樣的情況：一些體弱的孩子

在參加活動的時候經(jīng)常會被磕碰，而平時比較好動、頑皮、身體健

壯的孩子意外受傷率卻很低。分析其原因，不難發(fā)現(xiàn)，由于體弱的

幼兒不爰活動，造成自身動作的平衡、協(xié)調(diào)能力差，遇到情況反應(yīng)

慢，容易受到意外傷害。因此，教師要增強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練來提高

幼兒的自我保護(hù)能力。

4、家園聯(lián)系共同對幼兒進(jìn)行安全教育。

利用家長園地，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進(jìn)行

安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進(jìn)行安全教育。對于一

些好動，行為散漫的幼兒，更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系?？傊?，孩子

的健康成長，就是老師最大的心愿。

2024幼兒園大班班級安全工作計(jì)劃篇4

新學(xué)期來臨，我們又翻開了嶄新的一頁，迎來了大班的第二學(xué)

期?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛，我們

的心中充滿了新的期望。本學(xué)期是孩子們在幼兒園生活的最終一學(xué)

期，為了讓每一個幼兒健康、歡樂地生活，使其全面發(fā)展成為會學(xué)

習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童.我們以幼兒園教學(xué)

工作計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計(jì)劃：

一、班級情景分析

我們班有27位小朋友，經(jīng)過大班一學(xué)期的培養(yǎng)，多數(shù)幼兒已有

了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣和行為習(xí)慣：在學(xué)習(xí)中，幼兒自主體

驗(yàn)知識的本事有了明顯提高，基本學(xué)會了如何正確評價自我；在班

級活動中，幼兒有較強(qiáng)的團(tuán)體服務(wù)意識和團(tuán)體榮譽(yù)感；在游戲活動

中，能自覺遵守游戲規(guī)則等等。

二、指導(dǎo)思想

圍繞教育就是服務(wù)的辦園理念，以綠色生態(tài)課程和游戲活動為

軸心，遵循一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則，進(jìn)取開展各項(xiàng)教育教學(xué)

研究活動，注重家園合作，使每一位孩子成為會學(xué)習(xí)、會思考、會

交往、會創(chuàng)造的新時代幼兒。

三、主要工作目標(biāo)及措施：

目標(biāo)一：利用深陽的本土文化，結(jié)合身邊的資源，進(jìn)取開展形

式生動、趣味的班級特色活動，拓展幼兒的知識面，切實(shí)可行地做

好綠色生態(tài)科研課題。

措施：

1、進(jìn)取參與級部開展的2次綠色生態(tài)園本特色研究活動。

2、邀請?zhí)殛栯娨暪?jié)目平陵茶館的主掛人為幼兒講解裸陽的本土

文化。如：涕陽話的來歷，涕陽人過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣等。

3、根據(jù)主題資料創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的環(huán)境，做好主題與環(huán)

境的融合。

4、繼續(xù)挖掘身邊的資源，營造班級綠色生態(tài)的氛圍。進(jìn)取參與

園部開展的綠色生態(tài)節(jié)、歡樂運(yùn)動節(jié)等活動。

目標(biāo)二：抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為

習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉及安全意識，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)常規(guī)要求。

措施：

1、利用兒歌、游戲、故事等形式幫忙幼兒理解規(guī)則，養(yǎng)成良好

習(xí)慣；經(jīng)過每一天的進(jìn)餐活動，培養(yǎng)幼兒禮貌進(jìn)餐習(xí)慣，扭轉(zhuǎn)挑食

行為。

2、精心設(shè)計(jì)和組織體育活動，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

在日常生活中，滲透安全教育，培養(yǎng)幼兒必要的自我保護(hù)意識，使

孩子開開心心、健健康康過好每一天。

3、幼兒的安全教育主要以日常教育為主，與教學(xué)活動相結(jié)合，

使每個幼兒都構(gòu)成安全的意識和防范的基本本事。加強(qiáng)幼兒在離園

時、戶外活動等時段以及在洗手間、走廊等場所的安全關(guān)注。

目標(biāo)三：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望，激發(fā)良好的入學(xué)動

機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。

措施：

1、帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，并有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和

生活以及各種行為規(guī)則等。

2、制定班級規(guī)則，在日常生活中，理解每個活動的規(guī)則，讓幼

兒養(yǎng)成規(guī)則意識，構(gòu)成良好的生活、學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，提高幼兒解決問題的本事。如：讓

幼兒盡量獨(dú)立完成自我的事情；懂得做任何事情都要努力，有始有

終；有必須的是非觀念和評價同伴行為的本事。

4、培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的本事，鼓勵膽子小的幼兒在團(tuán)體面

前多表達(dá)，多讓孩子走出本班班級，廣泛結(jié)交伙伴，讓孩子成為一

個樂于交往和善于交往的人。

目標(biāo)四：家園配合，做好幼小銜接工作。

措施：

1、以電訪、個別家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流幼小銜

接工作的具體措施，針對不一樣的孩子采取不一樣的教育方式。

2、經(jīng)過家長園地向家長介紹一些有關(guān)幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面

的知識和入學(xué)經(jīng)驗(yàn)的文章，使家長認(rèn)識到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識上

的準(zhǔn)備，還包括身體和心理上的準(zhǔn)備。

3、及時在博客上投放班級信息、與主題相關(guān)的資料、活動照片

等，讓家長了解幼兒在園的最新情景。

四、具體工作安排：

二月份：

1、制定班級工作計(jì)劃。

2、學(xué)習(xí)新操，要求動作整齊、有力、有精神。

3、幫忙幼兒建立一日生活常規(guī)。

4、更新班級博客，豐富資料。

5、實(shí)施開學(xué)了和小問號主題活動。

三月份：

1、進(jìn)取準(zhǔn)備，開展綠色生態(tài)創(chuàng)造性主題活動。

2、實(shí)施春天真美麗主題活動。

3、春季種植活動。

四月份：

1、增加區(qū)域材料的全面投入，深入開展區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲。

2、實(shí)施主題活動。

3、加強(qiáng)游戲常規(guī)教育。

五月份：

1、實(shí)施主題活動。

2、為慶祝六一進(jìn)行相關(guān)的準(zhǔn)備活動和幼兒共同布置好慶六一的

環(huán)境。

六月份：

1、進(jìn)取準(zhǔn)備，開展大班幼兒畢業(yè)典禮活動。

2、實(shí)施夏天真歡樂主題活動。

3、幼兒個性化檔案觀摩。

4、學(xué)期結(jié)束工作。

2024幼兒園大班班級安全工作計(jì)劃篇5

一、班級情況分析

我們班現(xiàn)有43名幼兒，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很

大的提高，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會關(guān)心，幫助別人，能夠熟練

的掌握所學(xué)知識，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需

要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂

注意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)方面

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教

育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，以及本土文

化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視

野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?/p>

字，書寫簡單的字以及拼音，并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子

們能夠熟練掌握。在英語方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,

還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)能力。

三、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因比，只有提高自身的素質(zhì)

才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)

知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，

不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動，言教

不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

2024幼兒園大班班級安全工作計(jì)劃篇6

為了使教育工作有條不紊地進(jìn)行，特?cái)M定本學(xué)期計(jì)劃。

一、學(xué)生情況分析

本期學(xué)前班共有學(xué)生66人，其中男同學(xué)12人，女同學(xué)18人，

因?yàn)閷W(xué)校缺老師，大小班并成一個班，大班的已經(jīng)學(xué)過一年，而小班的

剛?cè)雽W(xué)，這就給教學(xué)工作帶來了很多的麻煩。更麻煩的是一些學(xué)生屬

于留守兒童，跟著爺爺奶奶或者外公外婆，缺乏父母的管教，也給

教育教學(xué)工作帶來很大壓力。

二、教材內(nèi)容分析

本冊漢語拼音本期要學(xué)會9個復(fù)韻母，學(xué)會9個鼻韻母，學(xué)會

韻母的四個聲調(diào)的讀法，學(xué)會聲母與韻母的拼讀方法。了解jq-和

(ie和Un相拼時，U上兩點(diǎn)要省略的規(guī)貝J。學(xué)會6個整體認(rèn)讀首節(jié)

三、教學(xué)要求

1、了解拼音的用處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣。

2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課、不講小話、不玩東西等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

培養(yǎng)學(xué)生主動完成作業(yè)的習(xí)慣。

3、學(xué)會9個復(fù)韻母，學(xué)會9個鼻韻母，掌握韻母的四個聲調(diào)的

讀法。

4、學(xué)會聲母與韻母的拼讀方法。

5、了解jq-和Ue,Un相拼時，U上兩點(diǎn)要省略的規(guī)則。

6、學(xué)會6個整體認(rèn)讀音節(jié)。

四、教學(xué)措施

1、利用書上形象直觀的圖片指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，也可以制作學(xué)習(xí)卡

片幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，降低拼音學(xué)習(xí)的難度，教師要化難為易，千方百

計(jì)讓學(xué)生愛上拼音C

2、多聯(lián)系家長，讓家長協(xié)助輔導(dǎo)，不會的可以找高年級的學(xué)生

幫忙教一下，一定要想辦法教會。不能把一切事情都推給老師，因

為老師不可能只教你家的那一個孩子。

3、多夸獎、多表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生多練、多讀、

多寫，熟練掌握拼讀、書寫的技能。

4、對于那些留守兒童，盡量發(fā)動班上優(yōu)秀的學(xué)生去幫助他們，

老師也多關(guān)心，多輔導(dǎo)，讓他們和大家一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步。

5、學(xué)前班的小朋友初入學(xué)，一切從零開始，課堂上要組織好學(xué)

生的紀(jì)律，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，聽、說、讀、寫相映成趣。因?yàn)閷W(xué)

生太小，精力集中不了多長時間，所以要讓學(xué)生張弛有度，以便提

高學(xué)習(xí)效率。

五、課程進(jìn)度前課時安排

周次、教學(xué)內(nèi)容、計(jì)劃課時

第1周、培養(yǎng)良好習(xí)慣、

第2周、aieiui、8

第4周、aoouiU、7

第6周、ie(1eer、9

第8周、前段復(fù)習(xí)、9

第10周、期中檢測、4

第11周、anenin、8

第13周、untin、8

第15周、angeng、9

第17周、ingong、7

第19周、期末總復(fù)習(xí)

2024幼兒園大班班級安全工作計(jì)劃篇7

一、班級情況分析

我們班現(xiàn)有一名幼兒，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很

大的提高，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會關(guān)心，幫助別人，能夠熟練

的掌握所學(xué)知識，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需

要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂

注意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教育教學(xué)方面

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教

育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，以及本土文

化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視

野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?/p>

字，書寫簡單的字以及拼音，并加強(qiáng)1到10的'加減法運(yùn)算，使孩

子們能夠熟練掌握c在英語方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之

外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)能

力。

三、教師專業(yè)成長方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因比，只有提高自身的素質(zhì)

才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)

知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，

不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動，言教

不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。

2024幼兒園大班班級安全工作計(jì)劃篇8

一、本學(xué)期重點(diǎn)工作：

1.做好共讀一本書的主講工作：《打造良好的閱讀環(huán)境》、準(zhǔn)

備精彩的主題演講

2.積極參加師徒賽課活動

3.重點(diǎn)設(shè)計(jì)開展好校園動漫節(jié)：環(huán)境、主題內(nèi)涵、幼兒展示

4.實(shí)施“國際節(jié)”方案

5.精心組織班主長例會

6.生成和實(shí)施幼小銜接專題方案

7.準(zhǔn)備期中期末的匯報(bào)

8.在做好各項(xiàng)常規(guī)工作同時配合幼兒園搞好幾個慶?；顒樱骸比?

八婦女節(jié)”親子活動；親子春游活動、綠領(lǐng)巾活動”六.一”慶?；顒?；

大班畢業(yè)典禮。

二、本學(xué)期班級工作目標(biāo)：

1.幼兒發(fā)展總目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、

行為習(xí)慣和各方面的能力。為早日適應(yīng)小學(xué)生活打下良好基礎(chǔ)。

2.班級管理目標(biāo)：

a.培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共

同探討的團(tuán)體。

b.營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的

責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識。

c.幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期

教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目

標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對

話互動網(wǎng)”。

三、具體措施：

1.主題開展：

a結(jié)合主題《我們的超市》，加強(qiáng)幼兒合作意識的培養(yǎng)，讓幼

兒在參觀、認(rèn)識超市后，了解各項(xiàng)規(guī)則在集體中的重要性，學(xué)會根

據(jù)班級的具體需要制定規(guī)則，從而自覺遵守班級規(guī)則，達(dá)到自我管

理。

b結(jié)合主題《春夏和秋冬》，獲得有關(guān)四季的各種知識，激發(fā)

幼兒熱爰大自然的情感。

C幼小銜接實(shí)施方案：

學(xué)前思想準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓

幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上

小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決"向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的

問題

身體方面的準(zhǔn)備：（1）通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，

使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒

園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游

戲時間等。（3）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫、握筆姿勢，

同時，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。（4）注重安全

方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行

道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：（1）通過談話、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒

的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為

一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己

的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。（2）培養(yǎng)幼兒的時

間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、

自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什

么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：

(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模仿

學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆

盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨

鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼

兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次,

在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的

習(xí)慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫、看書、讀書的習(xí)慣；還有，通

過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)

則意識的培養(yǎng)。

(3)知識經(jīng)驗(yàn)的積累：

前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如：將活動室的物品都

注上漢、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作

有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時，

讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢的工具和基礎(chǔ);堅(jiān)

持開展餐前的認(rèn)讀識活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。

數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡

單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活

動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題，提高幼兒獨(dú)立思考問題

的能力。

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

本學(xué)期，我們預(yù)設(shè)《快快樂樂過完年》《我自己》《我們的超

市》、《春夏和秋冬》、三個主題。重點(diǎn)實(shí)施特色主題：幼小銜接

專題月（作為重點(diǎn)）c在活動過程中，我們將根據(jù)幼兒的興趣在墻面

進(jìn)行布置。力求讓環(huán)境符合主題內(nèi)容，呈現(xiàn)幼兒活動的軌跡及幼兒

發(fā)展的狀況，通過親子制作活動讓家長幼兒都參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來,

讓幼兒成為環(huán)境的主人，讓環(huán)境與幼兒對話，讓環(huán)境具有知識性、

互動性、美觀性。

本學(xué)期我們繼續(xù)將教室南墻的布置成評比墻并改革評選規(guī)則和

方法：十顆小星換大星，十顆大星換小老師活動，并通過綠領(lǐng)巾的

評定、選取工作，弘揚(yáng)人人展示自我，個個取長補(bǔ)短的班風(fēng)。

3.游戲活動

大力開展自主性游戲包括智力游戲、體育游戲、音樂游戲、語

言游戲、數(shù)學(xué)游戲、角色游戲、表演游戲……讓幼兒擁有自主選擇

游戲的權(quán)利和可能，限度地挖掘他們的發(fā)展?jié)撃?，為幼兒自主性?/p>

發(fā)揮創(chuàng)造條件和機(jī)會，從而促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)的能力。

保持和發(fā)揚(yáng)我班表演游戲和角色游戲的優(yōu)勢，在全面提升的基

礎(chǔ)上以游戲有效促進(jìn)語言、智力、德育等多方面的發(fā)展。表演游戲

為：《小蝌蚪找媽媽》《白雪公主》

4.安全管理

安全衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作，我們有決心做好它。我

們?nèi)焕蠋煂⑷ε浜?，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)

生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃工作，并堅(jiān)持做到隨

臟隨搞，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。

加強(qiáng)對幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，盡量避免

事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午

睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒自理能力,

學(xué)會收拾、整理、保管自己的物品；學(xué)會在戶外活動歸來時，自己增

減衣服；在完成這些工作之外，同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各

種傳染病工作。

5.班級特色

為了打造幼兒的語言表達(dá)能力，本學(xué)期我們將利用早晨談話時

間、餐前活動時間、晚離園時間組織一些活動加強(qiáng)幼兒語言的學(xué)習(xí),

如：新聞播報(bào)、成語接龍等。中國成語有精練明快、言簡意賅、畫

龍點(diǎn)睛的特點(diǎn)。在大班引入成語教學(xué)，可以幫助幼兒對詞語的敏感

性，豐富詞匯，在說話時能用最簡潔的詞語敘述，加強(qiáng)幼兒的口語

表達(dá)能力。

繼續(xù)深入開展閱讀行動，努力做到“三個一”，即每日一次讀書

時間，每月一次大帶小讀書活動，每學(xué)期一次親子讀書比賽。每天

設(shè)有閱讀時光：10-30分鐘（飯前、飯后起床后、離園前或?qū)ｉT的閱

讀課）每月進(jìn)行讀物更換。

幼兒的表演游戲、童話劇將繼續(xù)成為我班的特色。

6.家長工作

本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對性地做好家長工作，

同時對部分特殊兒童進(jìn)行個別教育，如不愿與老師交流的孩子、自

尊心太強(qiáng)的孩子、做事拖拉的孩子、不愛吃飯的孩子等，我們將主

動向家長匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫

助孩子進(jìn)步。

同時，我們將充分利用接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得

家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。

對于工作忙的家長，我們將以電話、約訪、網(wǎng)上留言等多種形

式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。

本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好"家園聯(lián)系欄”，開設(shè)”我們的活動”欄目

向家長介紹班級的主題活動實(shí)施情況?！彼街睓谀肯蚣议L介紹

最新的教育方法、教育理念?！绷粞詫０妗睓谀考覉@互動，爭取家長

對我們工作的配合C這些版塊將有助于家園之間的互動，使家園之

間的教育達(dá)到同步、統(tǒng)一。

2024幼兒園大班班級安全工作計(jì)劃篇9

一、班況分析

我班現(xiàn)有幼兒44名，其中男孩27名，女孩17名。插班生4人。

通過在幼兒園3學(xué)年的活動和鍛煉，每個幼兒在各個方面都有了不

同程度的發(fā)展。主要表現(xiàn)在生活自立能力，能有序地穿脫、整理衣

物、鞋襪。能正確使用毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認(rèn)真的

洗手，主動喝水，安靜愉快進(jìn)餐和物歸遠(yuǎn)處的好習(xí)慣。另外，通過

在區(qū)角活動中的擺弄、操作，幼兒學(xué)會了進(jìn)行簡單的比較、分類、

測量等活動，與此同時，我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題:

部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪;對生活中各種信息關(guān)注不夠；

沒有及時體驗(yàn)到交流的樂趣。我們將針對這些在本學(xué)期采取適宜的

措施，是幼兒的能力得以全面的發(fā)展。

二、各領(lǐng)域目標(biāo)：

各領(lǐng)域目標(biāo)：

1、能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言。

2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談,

講話禮貌。

3、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能

獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

4、學(xué)會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信

息在同伴中進(jìn)行交流和討論。

5、對文學(xué)產(chǎn)生興趣。

三、工作重點(diǎn)及具體措施：

（一）、教育教學(xué)工作：

1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造

輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒提供

自選、自主活動的條件與機(jī)會，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

2、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,

把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用

目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。

3、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，

認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時

間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗(yàn)活動中的成就感，并發(fā)展幼

兒良好的心理品質(zhì)c作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)

幼兒對于體育活動的興趣，促進(jìn)幼兒的健康，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個

目標(biāo)，我們應(yīng)采取以下措施：

（1）教學(xué)活動設(shè)計(jì)中，充分考慮幼兒的身心特點(diǎn)，使幼兒在過

程中能夠不斷體驗(yàn)前經(jīng)歷成功的喜悅；

（2）在體育活動中，多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精

神的體育游戲活動C如：消防救援等體育游戲。

4、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自

己的興趣，發(fā)展其個性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼

兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架

上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的），

能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨(dú)自取放，獨(dú)立使用。當(dāng)活動結(jié)束后,

教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立

收放而感到自豪。

5、開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開展閱讀、計(jì)算、識字、拼音、

英語等活動，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，

激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)

將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。

6、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、

謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的

東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，

愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓,

并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認(rèn)，并知錯能改。

（二）、衛(wèi)生保健及安全教育工作：

衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作，我將全力配合保育員，分工

不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的

衛(wèi)生消毒及清掃，并堅(jiān)持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供

一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。

除此之外，我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒

意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教

育，提幼兒自我保護(hù)意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)

慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣

等。并根據(jù)大班的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾、整理、保

管自己的物品；學(xué)會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工

作之外，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作。

（三）、家長工作：

1、通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放幼兒成長檔案、離園時個別

談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。

2、了解家長的教育觀，需求，并針雙幼兒具體情況向家長交換

意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。

3、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。

請家長共同參與活動，以增進(jìn)親子互動及情感。

4、每周更換“家長園地”的內(nèi)容，讓家長對幼兒園工作有一定

的認(rèn)識，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平。

新的一學(xué)期，新的希望，相信通過幼兒園、教師、家長的有益

互動，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們一定

會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學(xué)期。

2024幼兒園大班班級安全工作計(jì)劃篇10

一、班級情況分析

孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知

和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力

和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認(rèn)知

方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面

幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性

發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個別幼兒的自我

控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他

人合作，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人，初步會評價自己與同伴并勇于

承認(rèn)錯誤，改正缺點(diǎn)，但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒

的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識，并取得了一定的成績。上學(xué)期的家長

工作做得比較好，家長們對本班的工作都二匕較支持和滿意。

對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時

間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，

作為家長需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能

較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。

二、保育工作

(1)積極開展并指導(dǎo)幼兒的區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲等，不斷豐富

他們的生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力；在游戲中相互照顧；會協(xié)助

老師做好活動前的準(zhǔn)備工作；能安靜、認(rèn)真、有始有終地進(jìn)行自主游

戲活動。

(2)定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的

清潔。

(3)在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊；會耐心、獨(dú)立地將衣

褲穿戴整齊，保持服裝整潔。

(4)開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動，保證戶外活動的時間，

促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病。

(5)根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢

咽。

三、教育工作

常規(guī)：培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的

好習(xí)慣，對人友好c培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教育幼兒樹立自我保護(hù)意識。

健康：有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。有積

極參加體育活動的興趣和習(xí)慣，能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進(jìn)行

走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動

器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地、創(chuàng)造性地

進(jìn)行活動，有良好的整理習(xí)慣。了解日常生活中的安全常識，有自

我保護(hù)的簡單常識加行動。能主動遵守必要的規(guī)則。

以《綱要》中五大領(lǐng)域的教學(xué)要求為指導(dǎo)，結(jié)合幼兒自身的年

齡特點(diǎn)和實(shí)際水平.，使幼兒有一定程度的提高。

四、安全工作：了解生活環(huán)境中的不安全因素，懂得在日常生

活中要注意安全，對陌生人、危險(xiǎn)事物等有警惕心。學(xué)習(xí)預(yù)防危險(xiǎn)、

自我保護(hù)的簡單知識，遇到危險(xiǎn)能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險(xiǎn)。

能積極主動地參與各項(xiàng)活動，感受活動的樂趣。

具體措施：

1、來園：注意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài)，熱情招呼幼兒，

注意他們是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、

玻璃器皿等。如果有，我們要及時將其收藏，以免發(fā)生意外。

2、晨間活動：按照活動計(jì)劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進(jìn)行

體育鍛煉。活動前，教師檢查場地、器械的安全性。較高氣溫的情

況下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提醒幼兒休息、

擦汗、調(diào)節(jié)活動量,教育幼兒正確、安全地使用體育器械，用正確

的方法運(yùn)動，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注

意運(yùn)動方向，靈活躲避。

3、間操：要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個別體弱幼兒

可以安排其適當(dāng)休息。

4、晨談：教師可以根據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論、交流，

也可以根據(jù)臨時情況變動。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全；

喝水也要講科學(xué)；用傘的安全;廚房里的安全；怎樣用學(xué)習(xí)工具等等。

5、午餐：要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，

以防止飯菜誤入氣管內(nèi)。吃完后自己收拾殘?jiān)惯M(jìn)桶中。

6、午睡：睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材

料、危險(xiǎn)品帶入寢室內(nèi)，教師復(fù)查。在幼兒睡時，教師和保育員要

巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要

及時制止。

7、游戲：游戲活動所用的材料、工具必須安全、衛(wèi)生，尤其要

檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確

使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動,

用完后要及時放入盒子內(nèi)。在組織科學(xué)游戲時，除了要保證材料安

全外，還要教育幼兒探索時注意安全，及時幫助他們安全地操作探

索。

8、離園：離園時提醒幼兒整理衣物，家長來接時，要認(rèn)真核

對接送卡，親手把孩子交到家長手中，提醒家長帶孩子玩大型玩具

時要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，教

育孩子和同伴友好地玩。

五、家長工作：

幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的。其中，

家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成

1+12的強(qiáng)大合力。本學(xué)期，我們將采取以下措施做好家長工作:

1、做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過家長園地、家園博客

等多種途徑，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

2、及時與家長溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，

同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。使家長與教師一起轉(zhuǎn)變

一些教育看法，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識。

3、組織好家長開放活動，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解，

取得家長對我班工作的支持。

4、要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,

為入小學(xué)打好基礎(chǔ)C

以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃。我們兩位老師將一日既往，積極地

投入到工作中，團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，努力提高教學(xué)質(zhì)

量，使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學(xué)期。

2024幼兒園大班班級安全工作計(jì)劃篇H

新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共

同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們的大班生活，我們在《綱要》

的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長的建

議，經(jīng)過討論我們擬定了這學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，

我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)

度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

一、班級情況分析。

幼兒情況：我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的

表現(xiàn)欲。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡；知

德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問題的能力；語言表達(dá)

能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想，但在

語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強(qiáng)，大多數(shù)幼兒還

缺乏良好的傾聽習(xí)慣。

在藝術(shù)方面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動作基本上協(xié)調(diào),

能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了

一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂，但在活動中常規(guī)方

面還要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強(qiáng)。在繪畫時能按自己的意愿

畫出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少。同伴之間能友好

相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會用禮貌用語與別

人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能

力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒

由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針

對這個問題，與家長進(jìn)行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行

為習(xí)慣。在互助、關(guān)心上有了明顯的改善，但在自理能力和整理活

動材料上還要多下工夫，培養(yǎng)幼兒做事的主動性。

二、主要工作C

1、認(rèn)真研讀《新綱要》、《生活化、游戲化幼兒園課程》，領(lǐng)

會其精神，并結(jié)合園本課程、本年級幼兒的實(shí)際情況，落實(shí)到日常

生活中去，從幼兒興趣出發(fā)，積極準(zhǔn)備各種材料開展各種幼兒喜歡

的活動，既適合幼兒的水平，又有一定的挑戰(zhàn)性，既符合幼兒的現(xiàn)

實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展,

2、既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助

于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)前視野，使幼兒快樂的生活游戲。

3、根據(jù)本年齡組幼兒的實(shí)際情況和出現(xiàn)的問題，老師要積極做

好班級管理工作，使幼兒在常規(guī)、自理能力等方面都再上一個臺階,

并有創(chuàng)造性地組織開展好班級活動。

三、本學(xué)期主要工作安排。

九月份：

1、加強(qiáng)常規(guī)管理，習(xí)慣培養(yǎng)（培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦嘴的習(xí)

慣），做好開學(xué)工作。

2、加強(qiáng)幼兒的語言培養(yǎng)。

3、各班幼兒測體重。

4、發(fā)放幼兒興趣組活動意向表，統(tǒng)計(jì)興趣組活動人數(shù)

5、結(jié)合教師節(jié)開展“做張賀卡，送老師”活動，對幼兒進(jìn)行愛

教師活動。

6、培養(yǎng)幼兒主動養(yǎng)成照顧自然角的良好習(xí)慣，豐富自然角。

7、討論迎“國慶”的活動方案。

8、結(jié)合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，鼓勵幼兒主動參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè).

9、加強(qiáng)早操的編排和訓(xùn)練。

十月份：

1、幼兒活動：中大班幼兒繪畫比賽。

2、大班組好課活動。

3、結(jié)合國慶節(jié)、中秋節(jié)進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育，與幼兒共同

布置節(jié)日環(huán)境。

4、結(jié)合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

5、組織幼兒進(jìn)行社區(qū)活動，觀察秋天的樹木。

6、根據(jù)季節(jié)變化豐富自然角，讓幼兒感受秋天的氣息。

7、組織幼兒收集“我們的家園”的圖片，對幼兒進(jìn)行愛祖國、

愛家鄉(xiāng)教育。

十一月份：

1、大班幼兒活動：“小螢星”小合唱比賽。

2、根據(jù)主題組織幼兒收集各種職業(yè)的服裝圖片，培養(yǎng)幼兒對勞

動者的尊敬之情。

3、結(jié)合秋收秋種活動，對幼兒進(jìn)行愛惜糧食、愛大自然的教育。

4、加強(qiáng)冬季體育活動的鍛煉，發(fā)動幼兒每人帶一根繩子來園。

5、加強(qiáng)保暖工作，教育幼兒怎樣注意預(yù)防呼吸道疾病。

6、體育節(jié)準(zhǔn)備

十二月份

1、幼兒活動：快樂體育節(jié)。

2、幼兒活動：小中大班幼兒插塑比賽。

3、討論慶元旦、迎新年活動方案。

4、幼兒活動：慶元旦，家園同樂。

5、幼兒活動：無敵小寶貝

6、進(jìn)行科研展示活動。

7、根據(jù)季節(jié)變化增設(shè)環(huán)境。

8、了解各種小動物是怎樣過冬的。

9、加強(qiáng)冬季鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；開展跳繩比賽。

10、結(jié)合節(jié)日幼兒參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗(yàn)參與的樂趣。

一月份：

1、幼兒期末測試。

2、書寫幼兒評語。做好幼兒素質(zhì)發(fā)展期終評估，做好學(xué)籍卡。

3、整理歸放物品。

4、假期安全教育。

三、幼兒能力培養(yǎng)重點(diǎn)：

1、能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛的方式進(jìn)

行藝術(shù)表現(xiàn)活動。知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣

的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。自己的事自己做，認(rèn)真做

好值日生工作，有始有終。

2、主動參與參觀、種植、探索、交流等活動，會用各種方式表

達(dá)自己在探索活動中的感受和想法。

3、注意聽清楚成人和同伴的講話，能自信大膽地表達(dá)自己的想

法。在學(xué)會日常用語的同時愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通,

能用自己語言表達(dá)自己所見所聞。

4、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助合作和分享。有同情心，不怕困難,

有初步的責(zé)任感。樂意與人交談，有良好的傾聽習(xí)慣，能大膽并清

楚地說出自己想說的事。

5、樂于參加體育集體活動，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能

有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動。

能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動。

2024幼兒園大班班級安全工作計(jì)劃篇12

安全教育活動是幼兒園中最為重要的一項(xiàng)活動。提高幼兒各方

面能力，保證幼兒安全，讓家長滿意，是幼兒園工作的主題目標(biāo)。

綱要中指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在

首要位置?！?/p>

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備、消

防、交通等安全防護(hù)和檢查制度；建立食品、藥物等管理制度和幼

兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。應(yīng)加強(qiáng)對幼兒的安全教育?！?/p>

為指導(dǎo)思想。

二、幼兒情況分析：

大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力，

但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差，但仍有部分幼兒需要教師

不斷地提醒與督促c在新的學(xué)期里為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意

識，讓幼兒健康的成長，特定計(jì)劃如下

三、安全工作目標(biāo)的制定：

1、建立班級安全責(zé)任制，切實(shí)做好先級日?；顒?、飲食、衛(wèi)生

安全工作。

2、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識及自我保護(hù)能力。

2024幼兒園大班班級安全工作計(jì)劃篇13

愉快的暑假結(jié)束了，轉(zhuǎn)眼間我們緊張而有序的開始了新的學(xué)期

工作，新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和

安排下，我擔(dān)任了大一班班的主任，我會鼓足勇氣，把壓力變成動

力，做好本職工作C

我為了積累經(jīng)驗(yàn)，我努力尋找差距，結(jié)合上學(xué)期工作，我將把

本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃做了詳細(xì)的計(jì)劃如下；

一、班級情況分析

本班現(xiàn)有幼兒34名，孩子們經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)生活，都有了不同

程度的進(jìn)步。在班級里，孩子們的自豪感，責(zé)任感，榮譽(yù)感均較強(qiáng),

各方面的能力也很強(qiáng)，大多數(shù)的孩子的思維活躍，接受能力很強(qiáng)，

具有一定的語言表達(dá)能力，但他們的傾聽習(xí)慣欠缺，還需加強(qiáng).孩子

們相互學(xué)習(xí)，自主能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互之間

的情感在教育中還需重點(diǎn)指導(dǎo)。

1、大部分幼兒都可以積極參加體育鍛煉，身體素質(zhì)，等方面都有

很明顯的提高，只有個別幼兒對老師教的動作記不住，動作不到位。

2、幼兒均能安靜地進(jìn)餐，就只有幾個小朋友有挑食現(xiàn)象，如；

周書暢，周定然等,大部分幼兒食量隨著年齡的噌長也隨之噌大，

但個別幼兒進(jìn)餐速度很慢。個別孩子午睡還沒形成習(xí)慣，還待加強(qiáng)，

孩子們的自理能力都有所提高，個別能力強(qiáng)的幼兒還經(jīng)常幫助同伴。

3、大部分幼兒能用普通話進(jìn)行日常式話，樂意與人交談，對美

術(shù)，音樂，故事，游戲等活動很感興趣，但有幾位幼兒在教學(xué)活動

中思想不太集中。

我在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班現(xiàn)有的

實(shí)際情況，著重列出了這學(xué)期教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的重點(diǎn)和方

向。

二、教育教學(xué)目標(biāo)

1、繼續(xù)進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)孩子的安全意識，不安全的地方不

去，不安全的事情不做。

2、培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習(xí)慣，不舒服時要及時

告知老師。

3、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中，幼兒自己能完成的，老師不代勞

完成，讓孩子在自己動手操作中，提高自理能力。

4、體驗(yàn)人與人相互交往，合作的重要和快樂，形成良好的協(xié)調(diào)

意識，遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)評價自己。

5、積極認(rèn)真參加班級勞動，并能持之以恒，愛護(hù)公物，愛護(hù)周

圍環(huán)境。

6、在老師和家長的提醒下，保持穿戴整齊，基本能分清左右鞋,

有正確的坐姿和握筆姿勢，會使用剪刀，手眼配合協(xié)調(diào)。

三、常規(guī)工作目標(biāo)

1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如；進(jìn)餐，洗手。

咳嗽，噴嚏，儀表，坐姿，飯前，飯后的活動量等。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：主動性，積極性，傾聽習(xí)慣，認(rèn)真完成

作業(yè)等。

3、對幼兒進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為，參加社會活動

落落大方。

4、能聽音樂進(jìn)行各項(xiàng)活動，培養(yǎng)良好的，有秩序的常規(guī)。

四、工作與措施

1、建立良好的師幼及同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,

心情愉快，形成安全感，信賴感。

2、開學(xué)初，提供機(jī)會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如；擦學(xué)具柜，擦

玩具，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作。體會為班級做好事的樂趣并形成

良好的勞動習(xí)慣。

3、注意保護(hù)視力，每個月?lián)Q一次坐住，經(jīng)常與家長聯(lián)系，控制

幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。

4、在老師的指導(dǎo)下，能獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔,

會將衣服，手套圍巾等整齊地放在固定的地方。

5、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，抓好教育語言發(fā)展：

開設(shè)“新聞我知道”活動，鼓勵孩子每天和父母一起看新聞，

剪報(bào)，每天用十五分鐘向小朋友完整講述新聞內(nèi)容。

開展“跟我學(xué)成語”活動，通過每天聽一個成語故事學(xué)說一句

成語。

開展“寓言故事欣賞”活動。

開展年級特色課題-辯論會，每兩星期開展一次，每次辯論的主

題由幼兒討論產(chǎn)生，6月舉行年級辯論會。

做好幼小銜接工作，為幼兒上小學(xué)做準(zhǔn)備:

加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)能力。

加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)，培養(yǎng)專心做事的態(tài)度，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望。

加強(qiáng)聽、說、讀、寫能力，培養(yǎng)幼兒書寫興趣，養(yǎng)成良好的、

正確的書寫姿勢。

帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，了解小學(xué)環(huán)境、上課及升旗儀式等，激發(fā)

幼兒爭取做一名小學(xué)生的欲望。

（二）班組主要活動安排：

三月：

1、認(rèn)識春天，組織幼兒春游。

2、“環(huán)保進(jìn)我家”主題活動。

3、小方案活動：筆。

四月：小方案活動：筆。

五月：

1、家長開放日活動。

大班級組活動C

六月：

“六一”系列慶?；顒印＃ㄓ變豪L畫、手工作品展覽、親子自

助餐等）

幼小銜接工作C

七月：20_年畢業(yè)匯報(bào)演出。

（三）家長工作：

通過開設(shè)

“家長天地、家園熱線、請您配合”等方式，及時與家長聯(lián)系,

增進(jìn)家園溝通。

召開家長會兩次。

上門家訪。

開放日活動。

網(wǎng)上交流。

利用聯(lián)系手冊及時了解幼兒在家、在園表現(xiàn)。

2024幼兒園大班班級安全工作計(jì)劃篇14

一、班級情景介紹：

本學(xué)期我大一班共有幼兒39名，其中有8名是新生。班里有男

孩子26名，女孩子13名。新入園的有4名幼兒，原大一班的有4

名幼兒也加入到我們班。根據(jù)上學(xué)期幼兒的發(fā)展評估情景來看，基

本上我們班幼兒在各個領(lǐng)域的發(fā)展還是比較均衡。到大班了，孩子

的本事有了突飛猛進(jìn)的提高，相對應(yīng)的我們對孩子的要求也要提高。

本班的孩子都比較聰明靈活、熱情禮貌，最大的問題在于常規(guī)方面,

比如傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成、任務(wù)意識薄弱以及時間觀念缺乏等，這學(xué)期

我們將幫忙孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為小學(xué)的學(xué)習(xí)生活奠定基

礎(chǔ)。所以，本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的情景，有針對性地制訂班級

計(jì)劃，因材施教，努力使他們在原有基礎(chǔ)上有提高。

二、主要工作及具體措施：

（一）教育方面

1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)：愿意參加各項(xiàng)團(tuán)體活動，注意力集中；

愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶；能將玩具歸類收好；學(xué)習(xí)看書的正

確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

2.注重對區(qū)角的創(chuàng)新并在活動時，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與

記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

3.豐富幼兒一日生活，充分利用每一天的間隙時間，豐富音樂

活動和語言活動的形式。

4.環(huán)境設(shè)置：根據(jù)季節(jié)變化和主題創(chuàng)設(shè)全空間的環(huán)境，主題墻、

掛飾、門口、問題墻、展示墻，進(jìn)行多方位的空間環(huán)境布置，讓幼

兒每一天處于溫馨歡樂的氛圍。讓幼兒做環(huán)境的主人，參與到環(huán)境

布置中；創(chuàng)設(shè)區(qū)域角，每月根據(jù)主題資料更新區(qū)域資料。

5.開展各項(xiàng)競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

經(jīng)過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、

“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)

過開展“跳繩、拍球比賽”、“唱歌比賽”、”講故事比賽”等多

種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

6.開展“參觀小學(xué)”、“學(xué)做小學(xué)生”、“上學(xué)的小書包”等

活動，增強(qiáng)幼兒的入學(xué)意識，激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望，使幼兒的知識、

技能得到提升，為其順利入學(xué)，成為合格的小學(xué)生奠定基礎(chǔ)。

（二）保育方面

1.合理安排幼兒戶外活動的時間和資料，保證每一天2小時的

戶外活動時間。

2.根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢

咽。

3.定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的

清潔。

4.幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合

幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提高幼兒自我保

護(hù)意識和本事。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。

5.定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生

保健。

（三）安全方面

教師應(yīng)做到：

L堅(jiān)持每一天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，嚴(yán)格幼兒的

安全制度。

2.保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)域活動材料的安全、衛(wèi)生，

定期消毒玩具。及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

3.幼兒午睡時檢查是否有危險(xiǎn)物品，巡視幼兒是否有不良的睡

眠習(xí)慣，如有情景及時糾正。

4.戶外活動時教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不安

全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。

教育幼兒方面：

1.培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

讓幼兒了解安全保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己

的事情自己做，學(xué)會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，預(yù)

防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有必須的獨(dú)立生活本事，教育幼兒

關(guān)心他人，幫忙他人。在日常生活中教幼兒遵循必須的行為規(guī)范。

遵守社會公德，愛護(hù)公物，做一個健康、歡樂的幼兒。

2.培養(yǎng)幼兒的交通安全意識。,教育幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志，乘

車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無”車

輛；教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不

要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

3.培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

防火安全：教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會打火警電

話（119）。掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法;用電安全：教育幼兒不

要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上晾衣服，如果電器

冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹

下玩；防地震安全：教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時，不

要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

三、家長工作：

家庭因素與幼，的各方面本事發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學(xué)期我

們將加強(qiáng)家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。

1.召開家長會

2.請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項(xiàng)活動，加強(qiáng)

家長與家長間的交流。

3.豐富家園聯(lián)系欄，并能靈活運(yùn)用家園聯(lián)系欄向家長及時反映

幼兒在園情景或向家長介紹一些教育方法。

4.加強(qiáng)與家長進(jìn)行電話或應(yīng)對面地溝通，及時家訪。

5.邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園

的教育方法，了解教師工作情景，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。

6.利用幼兒成長檔案，及時反饋幼兒在園學(xué)習(xí)資料和活動的開

展，寫好幼兒每月評語與家長交流，有針對性指導(dǎo)。充分挖掘“家

長資源”與孩子共同收集與主題有關(guān)的資料，多和家長交流，讓家

長明白主題活動的開展與幼兒發(fā)展的關(guān)系。

以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃。我們?nèi)还ぷ魅藛T將以飽滿的精神,

積極地投入到工作中，團(tuán)結(jié)合作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷積極，努力提高

教學(xué)質(zhì)量，并創(chuàng)立出富有特色的教學(xué)新路子。

四、學(xué)期活動安排：

九月：

L布置班級環(huán)境，做好開學(xué)工作。

2.加強(qiáng)幼兒常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

3.積極發(fā)動幼兒帶些動植物，豐富自然角。

4.教師節(jié)、中秋節(jié)節(jié)日教育，慈善一日捐。

5.組織家長會活動。

十月：

1.國慶節(jié)節(jié)日教育、節(jié)日環(huán)境布置。

2.十一歌唱比賽。

3.講故事比賽°

十一月：

1.秋游活動。

2.家長開放日c

3.小小運(yùn)動會c

一月：

元旦節(jié)日教育、節(jié)日環(huán)境布置。

二月：

1.幼兒發(fā)展評估。

2.物品整理、登記。

3.假期安全教育。

2024幼兒園大班班級安全工作計(jì)劃篇15

一、班況分析：

我班共有幼兒39名，男孩23名，女孩16名。大多數(shù)幼兒經(jīng)過

兩年幼兒園的學(xué)習(xí)生活，在認(rèn)知、健康、藝術(shù)等領(lǐng)域有很大的進(jìn)步。

適應(yīng)幼兒園的集體生活，樂意與老師、同伴在一起，喜歡參與各項(xiàng)

活動；自理能力有所提高：95%以上的幼兒會自己盥洗、自己進(jìn)餐、

自己入廁、自己整理物品，樂意自己的事情自己做，挑食、偏食的

現(xiàn)象有所減少；有了一定的為他人服務(wù)的意識，喜歡擔(dān)任值日生工

作，樂意幫助老師、阿姨做力所能及的事；有一定的求知欲望，喜

歡參加動手操作活動；但幼兒中也存在著一些問題：個別幼兒表現(xiàn)

欲望不高，參與活動的積極性低，膽子小，怕羞。大部分幼兒普通

話的聽、說能力有所提高，但還沒有形成與同伴主動使用普通話交

流、交談的氛圍，常常需要老師的提醒，個別幼兒的表達(dá)能力還較

欠缺，有2名幼兒偶爾伴有口吃的現(xiàn)象。針對這些現(xiàn)象，我們將根

據(jù)新《綱要》的精神，結(jié)合《指南》的指導(dǎo)思想，開展有目的、有

計(jì)劃、形式多樣的保教活動，從幼兒的興趣點(diǎn)入手，注重對幼兒的

個別教育，努力促使每個幼兒健康、富有個性地發(fā)展。現(xiàn)制訂本學(xué)

年工作計(jì)劃如下：

二、主要工作任務(wù)與措施：

（一）保教工作：

1、注重幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，修訂幼兒一日活動常規(guī)，加

強(qiáng)幼兒握筆、坐、閱讀等正確姿勢的培養(yǎng)。在一日活動中注意提醒

和督促，發(fā)揮值日生監(jiān)督作用，開展相關(guān)的評比活動，促進(jìn)幼兒良

好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、加強(qiáng)體育鍛煉，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，保證幼兒一日足夠的

戶外活動時間，從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，自制堅(jiān)固、耐用、美觀的

戶外自選玩具，激發(fā)幼兒參與活動的興趣與欲望，注重對幼兒基本

動作的指導(dǎo)，對不同程度的幼兒提出不同要求；選擇富有節(jié)奏、趣

味性強(qiáng)的音樂，編排早操、午間操，吸引幼兒愉快參加鍛煉活動。

3、創(chuàng)設(shè)寬松、互動的語言交往環(huán)境，針對本班幼兒普通話表達(dá)

能力較差、語言欠缺完整性的特點(diǎn)，開展“氣象預(yù)報(bào)員”、“有趣

的旅行”、“小小播音員”、“故事大比拼”等活動，讓幼兒大膽

用語言表現(xiàn)自己，充分與同伴進(jìn)行交流；更改閱讀區(qū)為語言區(qū)，投

放指偶、小圖片、背景圖、木偶臺等，讓幼兒動手與動口相結(jié)合，

大膽表述，體驗(yàn)語言交流的樂趣。

4、注重引導(dǎo)幼兒觀察周圍的環(huán)境，與家庭、社區(qū)配合，從幼兒

感興趣的方面入手，選擇幼兒熟悉的、貼近幼兒生活的內(nèi)容，提供

機(jī)會讓幼兒進(jìn)行探究，讓每個幼兒充分動手動腦，在活動中不斷積

累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展觀察能力。

5、注重幼兒良好品德的培養(yǎng)，訓(xùn)練幼兒當(dāng)小主持人、小旗手，

參加園升旗儀式，結(jié)合節(jié)日開展系列主題活動，讓幼兒感受祖國多

元化的文化，增強(qiáng)幼兒的民族自豪感；同時充分利用家鄉(xiāng)特有資源

開展活動，帶幼兒感受家鄉(xiāng)茶園的飄香，游覽家鄉(xiāng)名勝古跡，欣賞

家鄉(xiāng)竹藤等工藝品，欣賞茶歌茶舞，激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的美

好情感。

6、結(jié)合一日活動的開展，及時增添區(qū)角活動內(nèi)容、材料，注重

所投放材料的可操作性，針對不同發(fā)展程度的幼兒提出不同要求，

創(chuàng)設(shè)寬松、自主、探究的環(huán)境，讓幼兒在“小小天地”中放手探索,

自由交流，友好合作，享受成功的喜悅。

7、注重幼小銜接，開展參觀活動、主題活動“我要上小學(xué)了”

等，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望，增強(qiáng)幼兒入小學(xué)的自豪感和自信心，

同時從幼兒年齡特點(diǎn)出發(fā)，注重幼兒自我控制能力、自我管理能力、

注意力等方面的訓(xùn)練。

（二）教科研工作

1、積極參加園、段的教研活動，發(fā)表自己的看法、見解，以提

高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)C

2、結(jié)合年段教研課題，認(rèn)真觀察，做好記錄，積累相關(guān)的資料,

撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》和《指南》，貫徹領(lǐng)會其精神，積極參

與課改，把課改的精神應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)工作中。

4、建立幼兒成長檔案，給家長一個全面了解孩子在園多姿多彩

一面的機(jī)會；幼兒成長檔案是對每個小朋友成長軌跡的一個完整記

錄，讓每個家長更能清楚自己孩子在哪方面比較有優(yōu)勢，哪方面比

較弱勢，這樣每位家長在家庭教育方面就可以更加有的放矢；同時

認(rèn)真觀察幼兒一日活動表現(xiàn)，建立幼兒個案追蹤觀察記錄。

5、深入理解楊景芝老師關(guān)于兒童繪畫的一些理念，如“重視培

養(yǎng)兒童視覺造型的反應(yīng)與創(chuàng)造能力”、“注意發(fā)展個性，避免千篇

一律”、“啟發(fā)式教學(xué)，避免臨摹方法”等，結(jié)合我班幼兒的實(shí)際

情況，開展相關(guān)的寫生畫、水粉色彩造型訓(xùn)練、記憶畫等活動，創(chuàng)

設(shè)自由、寬松的環(huán)境，讓幼兒在活動中心情愉快，情緒舒展，鼓勵

他們進(jìn)步，發(fā)展他們的才能。

6、繼續(xù)指導(dǎo)保育員參教，在一日活動中具體指導(dǎo)，進(jìn)行分析、

講解與記錄，不斷提高保育員的參教水平。

（三）家長與社區(qū)工作

1、期初進(jìn)行全面家訪，了解幼兒假期生活；期中進(jìn)行隨機(jī)家訪,

與家長相互反饋需要配合、聯(lián)系的事項(xiàng)。

2、定期召開家長會，向家長介紹本班近階段的班級工作，反饋

幼兒在園情況，聽取家長建議、意見。

3、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通

作用。通過家園宣傳欄、家園通訊卡、家長學(xué)校講座，與家長做好

宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念，

使班級工作更開放、更透明。

4、評選家長委員會，帶動家長為我們的教育活動、集體活動出

謀劃策，并能主動、及