2024科學教師德育工作計劃（3篇）

2024科學教師德育工作計劃（精選3篇）

2024科學教師德育工作計劃篇1

以下是我的個人計劃：

一、加強學習，提高個人道德知識素養(yǎng)

個人素質(zhì)的體現(xiàn)就是在無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職

業(yè)道德。《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言

行與道德品質(zhì)的工具，它對我們的一言一行都提出了規(guī)范性的要

求。以前，我缺乏對《規(guī)范》的學習，一直在為工作努力的學

習，總是希望把工作做得完美無瑕沒有一絲缺陷，但學生的實際

情況卻與我的個人愿望相去甚遠，因而會急于求成，出現(xiàn)一些過

激的語言或行為。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中

卻違反了師德。因此，我首先要加強學習，認真領會《規(guī)范》中

的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證

自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。所

以，在今后的工作中我要加強學習，努力的提高個人的道德素

養(yǎng)，做一個好的榜樣！

二、為人師表，以身為活教材

教師必須美其德，慎其行，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學

生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很

重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有

我。所以說師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道

德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、

氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。要求學生每天7：40到校，我堅

持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻

注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守

學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹

立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學

生中的威信及良好的教師形象。

三、提高個人能力，加強自我道德修養(yǎng)

作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完

成任務，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學

科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。馬卡連柯曾說

過：學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原

諒他們的不學無術(shù)。

隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程

改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更

好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人

民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情

況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提

高教學水平；同時，深入學習《教育學》、《心理學》，了解學生的

年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎。另外，在搞

好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，

不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。

總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教

育一個學生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛

生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好

的師德回報社會。

要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的

首要任務，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就

是培養(yǎng)學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，

人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才

行，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。

一、加強教師自身修養(yǎng)，提高自身道德境界

1、加強自身學習：本學期我認真學習了《科學發(fā)展觀學習

讀本》以及時時關心國家大事，認真抄寫政治筆記。努力學習教

育科學理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學習優(yōu)秀教師的模范

事跡，“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省?！痹谛闹写_立崇高的師德

榜樣，升華自己的師德境界。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要

3、讓德育走進學生的心靈，巧抓機遇，充分利用校內(nèi)外各

種活動不失時機地加強對中學生的思想教育。讓學生在實踐中，

把道德認知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為。提高思想認識，凈化自己的

心靈。

4、真誠地關心學生，與學生共享甘苦，贏得學生的敬愛，

師生之間建立起深厚的情誼。從而建立平等、民主、和諧的師生

關系，不斷地提高學生德育水平。

5、抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)好習慣°要培養(yǎng)學生具有良好的語

文學習習慣，首先應從抓好平日的常規(guī)管理入手。因此，我要鼓

勵他們在頭腦中形成原來做什么事情都得有個規(guī)矩的意識，即形

成習慣意識。培養(yǎng)學生良好的行為習慣，最有效的方法就是強化

訓練。另外還要給予及時地監(jiān)督、鼓勵、表揚等，使學生解行為

的結(jié)果和練習的進步情況，及時給予強化。

2024科學教師德育工作計劃篇2

一、教學目標。

1、培養(yǎng)學生科學的思維方法，努力發(fā)展學生解決問題的能

力，使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉(zhuǎn)化

為對自己日常生活的指導，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習

慣；

2、了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經(jīng)歷科學探究

的全過程，從中獲得科學知識，增長才干，體會科學探究的樂

趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題；

3、繼續(xù)指導、引導學生學習運用假設，分析事物之間的因

果關系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，

并對實驗結(jié)果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己

的假設；

4、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細

心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國

的情感；

5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境

的保護，關心現(xiàn)代科技的發(fā)展。

二、教學措施。

1、了解學生對所學科學主題的初始想法，特別是一些概念

理解過程中出現(xiàn)的想法。只有充分了解學生在概念的形成過程中

的思維變化，才能做出正確的教學判斷，并避免客觀事實與學生

的想象混淆。

2、指導學生對實驗結(jié)果進行比較和描述。教科書中涉及了

大量的觀察、比較活動，這些活動可以幫助學生發(fā)現(xiàn)觀察對象在

屬性、結(jié)構(gòu)、功能、關系等方面的特點，是學生建構(gòu)科學概念的

重要認識基礎。

3、引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄。教科書中給

出了各單元相應的記錄表，并提示學生用文字、數(shù)據(jù)、簡筆畫、

氣泡圖、網(wǎng)狀圖和柱形圖等進行記錄。教學中要指導學生客觀的

記錄觀察到的現(xiàn)象，并隨時提示他們將自己的記錄與小組同學的

記錄進行比較、修正，教師每周都要對學生的記錄進行督促和檢

查。

4、引導學生用準確、恰當?shù)脑~匯描述觀察到的現(xiàn)象和事

實°活動中需要學生進行描述的內(nèi)容很多，有些甚至是實驗過程

的描述，這種描述能夠幫助學生提高科學思維能力，教學中應耐

心引導。

5、指導學生對觀察和實驗結(jié)果進行整理、加工，形成正確

的解釋。尤其要重視學生在觀察實驗過程中，從證據(jù)、表格、圖

形獲得的一些科學信息，并引導他們合理地使用這些信息做出科

學解釋。

2024科學教師德育工作計劃篇3

工作思路：認真貫徹區(qū)教育體育局教研工作的指導思想和總

體要求，努力探索教研工作的新機制，不斷導求教研工作的新思

路、新方式，本著求真、務實的工作作風和開拓創(chuàng)新的工作精

神，開展教學研究與指導，為教學一線服務，為科學課程目標得

到切實落實而努力。

重點工作：

一、繼續(xù)加強課堂教學研究。

1、加強對課標和教材的研讀。

本項工作要貫穿于教研工作的始終。重點從單元整體結(jié)構(gòu)出

發(fā)，對每一課教材進行理解和把握，在此基礎上準確確定教材的

重點和教學的難點，圍繞單元核心概念的建構(gòu)來開展每課教學活

動，切實落實課時目標。

2、切實加強教學調(diào)研，有針對性地進行教學研究與指導。

采取集中調(diào)研與分散調(diào)研相結(jié)合的方式，進一步加強調(diào)研的

針對性和實效性。本學期調(diào)研的主題圍繞“培養(yǎng)學生良好學習習

慣，讓學生自主探究”展開。調(diào)研的形式主要是聽課和座談，每

次調(diào)研做到：（1）調(diào)研前有溝通；（2）調(diào)研中有交流；（3）調(diào)研

后有反饋。組織學員不定期地向成員學習，發(fā)揮成員的教學引

領、示范作用。

3、本學期，我們將以“科學課如何提高教學有效性”為突

破口，開展學科特色活動，全面提高教學質(zhì)量。

4、做好優(yōu)秀教研成果的交流研討。

在充分做好上述幾項研究工作的基礎上，做好經(jīng)驗和成果的

'推廣。此項工作必須建立在認真研究的基礎上，并通過交流推

廣，深化我們的研究，形成潛心鉆研、相互交流、共同提高的良

好氛圍，推進我們的教學研究不斷深入?；顒又饕ㄟ^教學研究

成果的經(jīng)驗介紹、現(xiàn)場教學的展示和課后評析等內(nèi)容方式來交流

推廣研究成果，促進研究的不斷深化。

5、做好課改總結(jié)工作。

結(jié)合本學期課改幾年來的工作經(jīng)驗和取得的成績做好總結(jié)，

即要肯定成績又要發(fā)現(xiàn)不足，使下一階段的課改工作在現(xiàn)有成績

的基礎上找到新的增長點。

二、繼續(xù)加強教師隊伍建設。

目前我區(qū)小學科學骨干教師的數(shù)量還不多，大部分都是兼職

的，這學期要定期開展培訓活動，以提高廣大教師的教育教學能

力和水平，并充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用。

三、努力搞好教研信息化建設

1、做好學科建設工作。

繼續(xù)搞好學科建設，不斷豐富、完善其內(nèi)容，使之成為教師

提高教育教學水平的強有力的網(wǎng)絡支撐。

2、加強網(wǎng)上教學的研究、管理與應用。

充分發(fā)揮網(wǎng)絡資源、探討、交友、激勵四大功能。多與一線

教師探索網(wǎng)絡教研對課改實驗教師專業(yè)支持的途徑和方法，促進

教師專業(yè)化成長。

其它具體工作:

1、召開區(qū)小學科學教師會議。（2月份）

2、開展區(qū)第四屆小學生科學作品大賽活動。組織參加市第

26屆青少年科技創(chuàng)新大賽（決賽）（3月份）

3、做好名師工作室簡報工作。（3月份）

4、開展科學名師工作室?guī)熗礁櫬犝n。舉辦科學名師工作

室學員研討課（一片承擔）。（4月份）

5、開展科學名師工作室學員研討課（二片承擔）。（4月

份）