第26課設(shè)計環(huán)保購物袋說課稿-2023—2024學(xué)年北師大版初中綜合實踐活動七年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《設(shè)計環(huán)保購物袋》是2023—2024學(xué)年北師大版初中綜合實踐活動七年級下冊的第26課。本課旨在讓學(xué)生了解環(huán)保購物袋的設(shè)計原則和制作方法，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識和創(chuàng)新精神。通過本課的學(xué)習，學(xué)生能夠理解環(huán)保的重要性，學(xué)會運用廢物利用和可持續(xù)發(fā)展的理念進行設(shè)計創(chuàng)作。教學(xué)內(nèi)容主要包括環(huán)保購物袋的設(shè)計理念、設(shè)計方法和制作技巧。在教學(xué)過程中，我將引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、思考、實踐等方式，掌握環(huán)保購物袋的設(shè)計原則，提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。同時，結(jié)合學(xué)生的實際生活，讓學(xué)生認識到環(huán)保購物袋在日常生活中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：

1.環(huán)保意識：通過學(xué)習，學(xué)生能夠理解環(huán)保購物袋的設(shè)計理念，認識到環(huán)保的重要性，提高環(huán)保意識。

2.創(chuàng)新精神：學(xué)生能夠運用廢物利用和可持續(xù)發(fā)展的理念進行設(shè)計創(chuàng)作，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

3.實踐能力：學(xué)生通過動手實踐，掌握環(huán)保購物袋的設(shè)計方法和制作技巧，提高實踐能力。

4.團隊協(xié)作：在制作過程中，學(xué)生能夠?qū)W會與他人合作，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。

5.批判性思維：學(xué)生能夠?qū)ΜF(xiàn)有的環(huán)保購物袋設(shè)計進行評價，提出改進意見，培養(yǎng)批判性思維。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

①環(huán)保購物袋的設(shè)計理念：學(xué)生需要理解并掌握環(huán)保購物袋的設(shè)計原則，如簡潔、實用、環(huán)保等。

②環(huán)保購物袋的制作方法：學(xué)生需要學(xué)會使用簡單的工具和材料，如剪刀、膠水等，制作出符合設(shè)計理念的環(huán)保購物袋。

2.教學(xué)難點：

①創(chuàng)新設(shè)計：學(xué)生需要能夠結(jié)合廢物利用和可持續(xù)發(fā)展的理念，進行創(chuàng)新性的設(shè)計，而不是簡單的模仿。

②動手實踐：學(xué)生需要具備一定的動手能力，能夠?qū)⒃O(shè)計理念轉(zhuǎn)化為實際的制作過程，并制作出具有實用性和美觀性的環(huán)保購物袋。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《設(shè)計環(huán)保購物袋》。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，展示不同類型的環(huán)保購物袋和設(shè)計理念。

3.實驗器材：準備環(huán)保購物袋制作所需的材料，如布料、紙張、針線、膠水等，并確保實驗器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置展示區(qū)用于展示學(xué)生作品，以及工作臺供學(xué)生進行設(shè)計和制作。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一些環(huán)保購物袋的圖片，讓學(xué)生思考為什么需要環(huán)保購物袋，環(huán)保購物袋對我們的生活和環(huán)境有哪些好處。

-回顧舊知：回顧之前學(xué)過的與環(huán)保相關(guān)的知識，如廢物的再利用、可持續(xù)發(fā)展的概念等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解環(huán)保購物袋的設(shè)計原則和制作方法，包括如何選擇材料、設(shè)計風格、制作技巧等。

-舉例說明：通過展示一些成功的環(huán)保購物袋設(shè)計案例，幫助學(xué)生理解設(shè)計理念和制作過程。

-互動探究：引導(dǎo)學(xué)生討論環(huán)保購物袋的設(shè)計理念，鼓勵學(xué)生提出自己的設(shè)計想法，并進行小組討論。

3.鞏固練習（約40分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分組進行環(huán)保購物袋的設(shè)計和制作，可以選擇手工制作或利用信息技術(shù)工具進行設(shè)計。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生制作過程中，教師及時給予指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生的疑問，提供改進意見。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-學(xué)生展示：每組學(xué)生展示自己的設(shè)計作品，分享設(shè)計理念和制作過程。

-教師點評：教師對學(xué)生的作品進行點評，肯定學(xué)生的努力和成果，并提出改進意見。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生完成一份關(guān)于環(huán)保購物袋的設(shè)計報告，包括設(shè)計理念、制作過程和反思。

-學(xué)生收集更多關(guān)于環(huán)保購物袋的信息，如市場上的環(huán)保購物袋種類、價格等，并進行分析。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《可持續(xù)設(shè)計原理》：介紹可持續(xù)設(shè)計的基本概念和方法，引導(dǎo)學(xué)生了解環(huán)保購物袋設(shè)計背后的可持續(xù)發(fā)展理念。

-《環(huán)保購物袋案例分析》：收集并分析多個環(huán)保購物袋的設(shè)計案例，讓學(xué)生了解不同設(shè)計風格和制作技巧的應(yīng)用。

-《廢物利用創(chuàng)意手冊》：介紹廢物利用的方法和技巧，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，引導(dǎo)學(xué)生將廢物轉(zhuǎn)化為有用的環(huán)保購物袋。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習和探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解環(huán)保購物袋在市場上的應(yīng)用和前景，收集不同品牌和款式的環(huán)保購物袋信息。

-學(xué)生可以參觀當?shù)氐氖止な屑颦h(huán)保展覽，了解手工藝人如何利用廢物材料制作環(huán)保購物袋，與設(shè)計師交流設(shè)計理念。

-學(xué)生可以進行社會調(diào)查，了解消費者對環(huán)保購物袋的需求和購買習慣，分析市場潛力和發(fā)展趨勢。板書設(shè)計①簡潔實用：設(shè)計應(yīng)簡潔明了，易于使用和理解。

②環(huán)保材料：選擇可降解或可回收的材料，減少對環(huán)境的負擔。

③可持續(xù)性：設(shè)計應(yīng)考慮長期使用和再利用，促進資源的循環(huán)利用。

2.環(huán)保購物袋的制作方法

①廢物利用：利用廢棄物或剩余材料進行制作，減少資源浪費。

②手工制作：通過手工縫制、粘貼等方法，增加制作的樂趣和個性化的設(shè)計。

③創(chuàng)新設(shè)計：結(jié)合可持續(xù)發(fā)展和環(huán)