…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版九年級生物下冊月考試卷234考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列有關(guān)敘述中，不正確的是（）A.既能在水中，又能在陸地生活的動物是兩棲動物B.有的兩棲動物終生生活水中C.兩棲動物的生殖和發(fā)育離不開水，爬行動物的生殖和發(fā)育擺脫了對水環(huán)境的依賴D.節(jié)肢動物的附肢分節(jié)，身體也分節(jié)2、男性和女性最重要的生殖器官分別是（）A.輸精管、子宮B.睪丸、子宮C.睪丸、卵巢D.輸精管、卵巢3、我國有許多聞名世界的特產(chǎn)珍稀動物．下列不屬于我國特產(chǎn)的珍稀動物是（）A.亞洲象B.揚子鱷C.扭角羚D.大熊貓4、下列食物鏈正確的是（）A.草→羊→狼B.陽光→草→羊→狼C.羊→狼D.草←羊←狼5、如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，要使鏡筒作較大范圍升降，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中的（）A.①B.②C.③D.④6、中新網(wǎng)2008年3月11日電；著名呼吸專家，中國工程院院士鐘南山稱SARS已經(jīng)過去5年，仍不清楚其最終源頭．SARS病毒與動物細胞相比最主要的不同是（）

A.沒有生命特征。

B.沒有蛋白質(zhì)。

C.沒有遺傳物質(zhì)。

D.沒有細胞結(jié)構(gòu)。

7、在人的一生中，要特別重視坐、立、行、臥等正確姿勢的關(guān)鍵期是（）A.兒童少年期B.成年期C.老年期D.哺乳期8、切片機切取洋蔥的根尖，經(jīng)過染色，制成可供日后多次使用的玻片標本，則這種玻片標本屬（）A.臨時裝片B.永久裝片C.臨時切片D.永久切片評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、每種生物都離不開它們的____，同時又能____、____和____環(huán)境．10、下面是有關(guān)草履蟲的相關(guān)知識；請根據(jù)所學(xué)回答問題。

（1）在觀察草履蟲的實驗中，用來觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的____，因為____．

（2）在顯微鏡下觀察草履蟲時，應(yīng)在培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維，這是為了____．

（3）草履蟲生活在淡水中，靠____進行運動；草履蟲進行呼吸的結(jié)構(gòu)是____；草履蟲消化食物的結(jié)構(gòu)是____．11、探究是研究和學(xué)習(xí)生物學(xué)的一種科學(xué)方法；下面是科學(xué)家征服瘧疾病的歷程．

人類征服瘧疾病的歷程。

瘧疾病是世界上最嚴重的疾病之一．早在兩千年前；瘧疾病就在世界各地流行．許多科學(xué)家都想找出引發(fā)瘧疾病的原因，以便能更好地預(yù)防和減少這種病的發(fā)生．

當(dāng)時；科學(xué)家們觀察居住在沼澤地區(qū)人群的患病情況，提出假設(shè)：瘧疾病是由于沼澤的水被污染而引起的．同時，設(shè)計了讓人直接喝沼澤地里污水的實驗．結(jié)果喝污水的人沒有患瘧疾，假設(shè)被否定了．

科學(xué)家們又經(jīng)過長期的探索；到了19世紀后半葉，發(fā)現(xiàn)瘧原蟲是瘧疾病的致病“兇手”．有些科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，在瘧疾病的發(fā)病區(qū)，抽干沼澤地時的水，這個地區(qū)患瘧疾病的人就大大減少，甚至消失了．科學(xué)家們就在思考：引起人體患瘧疾病的瘧原蟲和沼澤地時的水有什么關(guān)系呢？

直到本世紀初；一位意大利科學(xué)家通過大量觀察提出了一個新假設(shè)：蚊子傳播了瘧疾?。米釉谒蟹敝?，如果抽干沼澤地里的水，就可以消滅蚊子的幼蟲，消滅了蚊子就可以消滅瘧疾?。?/p>

又過了若干年；一位英國醫(yī)生設(shè)計了一個巧妙的實驗來驗證這個假設(shè)．他讓蚊子去叮咬體內(nèi)有瘧原蟲的麻雀，再解剖發(fā)現(xiàn)在蚊子的唾液腺里有大量的瘧原蟲．這樣人類終于弄明白了人體患瘧疾病的原因，并且制定了一系列治療和預(yù)防瘧疾病的方法．

（1）從科學(xué)家征服瘧疾病的歷程來分析，科學(xué)探究的一般過程是提出問題、____、____、____、____；表達和交流．

（2）你認為本地區(qū)預(yù)防瘧疾病的主要辦法是什么？12、（2014春?臨翔區(qū)校級月考）如圖是模擬膈肌運動的模型示意圖．據(jù)圖回答：

（1）A和B模擬表示的呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是____和____．

（2）用手向下拉橡皮膜，表示當(dāng)D處于____狀態(tài)時（填收縮或舒張），B被動____（填擴大或縮?。?，這時所完成的是____過程．

（3）圖____表示的呼氣過程，此時D的頂部位置變化為____（填上升或下降）．13、每一種器官都是由幾種不同的組織構(gòu)成；每一種組織都是由____相似、____和____相同的細胞聯(lián)合在一起形成的．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)14、隔離病人和疑似病人，從預(yù)防措施上看，這屬于保護易感人群．____．（判斷對錯）15、經(jīng)常進行體育鍛煉的人，與常人比較，心率通常要低些．____（判斷對錯）16、綠色植物為許多生物直接或間接地提供食物和能量．____（判斷對錯）17、食品保鮮的原理就是把食品內(nèi)的微生物殺死．____（判斷對錯）18、父母的血液都能輸給子女．____．19、眼的瞳孔在明亮的環(huán)境中要比在黑暗環(huán)境中大些．____．（判斷對錯）評卷人得分四、解答題(共1題，共9分)20、用線段將下列左側(cè)名詞與右側(cè)相關(guān)的內(nèi)容連接起來．

衣藻--多細胞褐藻

海帶--有莖；葉和假根

苔蘚--單細胞綠藻

滿江紅--蕨類植物．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．【解析】【解答】解：A；兩棲動物的幼體生活在水中；用鰓呼吸，成體既能在水中生活，又可以在陸地上生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，A錯誤；

B；兩棲動物主要有青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等；有的兩棲動物終生生活在水中，如大鯢，B正確；

C；兩棲動物的生殖和發(fā)育在水中才能完成；而爬行動物的生殖方式為體內(nèi)受精，卵生，擺脫了對水的限制，C正確；

D；節(jié)肢動物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的；體表有堅韌的外骨骼體表有外骨骼；身體和附肢都分節(jié)，D正確．

故選：A2、C【分析】【分析】此題考查的是人體的生殖系統(tǒng)以及各部分功能，思考作答．【解析】【解答】解：男性的精囊；輸精管、睪丸、陰莖等構(gòu)成了男性的生殖系統(tǒng)；女性的卵巢、輸卵管、子宮、陰道等構(gòu)成了女性的生殖系統(tǒng)．其中男性產(chǎn)生生殖細胞--精子的器官是睪丸；同時睪丸也可以分泌雄性激素，又屬于內(nèi)分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性產(chǎn)生生殖細胞--卵細胞的器官是卵巢，同時卵巢也可以分泌雌性激素，又屬于內(nèi)分泌器官，是女性的主要生殖器官．可見C符合題意．

故選C3、A【分析】【分析】此題考查的是我國特有的珍稀動物，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；亞洲象是亞洲大陸現(xiàn)存最大的動物；也是當(dāng)今世界體型第二大的陸地動物（僅此于非洲象）．現(xiàn)分布于北緯24.6度以南的我國云南西雙版納的勐臘縣及南亞、東南亞部分地區(qū)．亞洲象是列入《國際瀕危物種貿(mào)易公約》瀕危物種之一的動物，也是我國一級野生保護動物，我國境內(nèi)野生象現(xiàn)僅存300余頭．符合題意．

B；揚子鱷或稱作鼉；是中國特有的一種鱷魚，是世界上體型最細小的鱷魚品種之一．它既是古老的，又是現(xiàn)在生存數(shù)量非常稀少、世界上瀕臨滅絕的爬行動物．在揚子鱷身上，至今還可以找到早先恐龍類爬行動物的許多特征．所以，人們稱揚子鱷為中生代的“活化石”．我國已經(jīng)把揚子鱷列為國家一類保護動物，嚴禁捕殺．不符合題意。

C；扭角羚是一種分布在喜馬拉雅山東麓密林地區(qū)的大型?？苿游?；共有四個亞種．頭如馬、角似鹿、蹄如牛、尾似驢其體型介于牛和羊之間，但在牙齒、角、蹄子等更接近羊，可以說是超大型的野羊，活脫脫是個“四不像”，大型食草動物，是我國一級保護動物，被列入瀕危野生動植物種國際貿(mào)易公約附錄Ⅱ．不符合題意．

D、大熊貓（學(xué)名：Ailuropodamelanoleuca）；一般稱作“熊貓”，是世界上最珍貴的哺乳動物之一，數(shù)量十分稀少，屬于國家一級保護動物，體色為黑白相間，被譽為“中國國寶”．大熊貓是中國特有種，屬熊科，現(xiàn)存的主要棲息地在中國四川；陜西等周邊山區(qū)．不符合題意．

故選：A4、A【分析】【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者．【解析】【解答】解：A；該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費者的關(guān)系；

B；陽光屬于非生物部分；而食物鏈不包括非生物部分；

C；羊是動物屬于消費者；而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始；

D；箭頭反了；食物鏈的應(yīng)該箭頭指向消費者．

所以食物鏈正確的是“草→羊→狼”．

故選：A．5、B【分析】【分析】本題考查的是顯微鏡的結(jié)構(gòu)，首先明確圖中各結(jié)構(gòu)的名稱：①目鏡、②粗準焦螺旋、③細準焦螺旋、④反光鏡【解析】【解答】解：①目鏡的作用是放大物像；②粗準焦螺旋的作用是較大幅度的升降鏡筒；③細準焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒還能調(diào)出更清晰的物像；④反光鏡的作用是反射光線．

故選：B6、D【分析】

SARS病毒是病毒；病毒同所有生物一樣，具有遺傳；變異、進化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結(jié)晶體．動物細胞有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核．因此SARS病毒與動物細胞相比最主要的不同是沒有細胞結(jié)構(gòu)．

故選：D．

【解析】【答案】此題考查的知識點是病毒與動物細胞的區(qū)別．解答時可以從病毒的結(jié)構(gòu)特點和生活方式方面來切入．

7、A【分析】【分析】骨的成分包括有機物和無機物，有機物越多，骨的柔韌性越強，無機物越多，骨的硬度越大．【解析】【解答】解：在不同時期，骨的成分不同，如下表：時期骨成分的含量骨的物理特性無機物有機物有機物兒童少年期少于2/3多于1/3彈性大、硬度小、不容易骨易變形成年期約占2/3約占1/3既堅硬又有彈性老年期多于2/3少于1/2彈性小、硬脆易骨折從表格中看出；少兒時期的骨中有機物約多于1/3，無機物少于2/3，因此少兒時期骨的特點是柔韌；彈性大；但是容易變形，所以在人的一生中，要特別重視坐立行的正確姿勢的關(guān)鍵時A、兒童少年期．

故選：A．8、D【分析】【分析】玻片標本分為切片、涂片、裝片，制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片是用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成的，屬于裝片．裝片有臨時裝片和永久裝片之分，永久裝片能較較長時間保存．【解析】【解答】解：玻片標本包括切片；涂片和裝片．

切片--用從生物體上切取的薄片制成．

涂片--用液體的生物材料經(jīng)過涂抹制成．

裝片--用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成．

用切片機切取洋蔥根尖；經(jīng)染色后制成可供日后多次使用的玻片標本，故屬于永久切片．

故選：D．二、填空題(共5題，共10分)9、生活環(huán)境適應(yīng)影響改變【分析】【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．生物的生存離不開環(huán)境，生物在適應(yīng)環(huán)境的同時，也能影響和改變環(huán)境，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素；分為非生物因素和生物因素．其中非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個體．每種生物的生存離不開環(huán)境，生物在適應(yīng)環(huán)境的同時，也能影響和改變環(huán)境，生物與環(huán)境保持著十分密切的關(guān)系，并形成多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)．

故答案為：生活環(huán)境；適應(yīng)；影響；改變10、略

【分析】【分析】如圖草履蟲就是單細胞的動物；由這一個細胞就能夠完成各項生命活動．其結(jié)構(gòu)和功能如下：

【解析】【解答】解：（1）表層氧氣充足；所以草履蟲在培養(yǎng)液中大多集中在表層．

（2）草履蟲表膜上密密地長著近萬根纖毛；靠纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)運動；在顯微鏡下觀察草履蟲時，為了便于觀察，應(yīng)限制草履蟲的運動，常采用在培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維的方法．

（3）草履蟲依靠纖毛的擺動在水中運動；依靠表膜呼吸；吸收水里的氧氣，排出二氧化碳；依靠口溝取食；依靠食物泡消化食物；

故答案為：（1）表層；表層含氧量高；食物豐富，草履蟲較多．

（2）限制草履蟲的運動；便于觀察．

（3）纖毛；表膜；食物泡．11、略

【分析】【分析】科學(xué)探究的過程：

?？茖W(xué)探究過程基本要求提出問題①從生活、實踐，學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題；②表述這些問題；③根據(jù)已知科學(xué)知識揭示矛盾作出假設(shè)①根據(jù)已知科學(xué)知識對問題提出假設(shè)；②判斷假設(shè)的可檢驗性制定計劃①擬定計劃；⑦根據(jù)擬定的計劃，列出所需材料和用具；③選出控制變量；④設(shè)計對照組實施計劃①采用多種途徑實施計劃；②記錄現(xiàn)象、數(shù)據(jù)；③評價現(xiàn)象，數(shù)據(jù)的可靠性得出結(jié)論①描述現(xiàn)象；⑦處理數(shù)據(jù)；③分析得出結(jié)淪表達和交流①撰寫探究報告；②交流探究過程和結(jié)論并完善【解析】【解答】解：（1）探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進行反思．探究實驗方法步驟：提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．

（2）讓蚊子去叮咬體內(nèi)有瘧原蟲的麻雀；再解剖發(fā)現(xiàn)在蚊子的唾液腺里有大量的瘧原蟲，所以得出：瘧疾是瘧原蟲引起的，通過蚊子傳播，因此要保護環(huán)境，防止水污染，大量殺滅蚊子．

故答案為：（1）做出假設(shè)；制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論。

（2）保護環(huán)境，防止水污染，大量殺滅蚊子12、略

【分析】【分析】該圖是模擬膈肌運動的模型示意圖．圖中，A玻璃管代表的是氣管，B小氣球代表的是肺，C鐘罩代表胸廓，D橡皮膜代表的是膈?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓海?）圖中；A玻璃管代表的是氣管，B小氣球代表的是肺．

（2）用手向下拉橡皮膜；表示當(dāng)D膈肌處于收縮狀態(tài)，此時，肋間肌也收縮，引起胸腔前后；左右及上下徑均增大，胸廓的容積擴大，B肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內(nèi)，形成主動的吸氣運動；

（3）圖中甲膈肌頂部上升；表示膈肌舒張，結(jié)果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓，肺內(nèi)氣體排出肺，形成被動的呼氣運動．

故答案為：（1）氣管；肺；

（2）收縮；擴大；吸氣．

（3）甲；上升．13、形態(tài)結(jié)構(gòu)功能【分析】【分析】細胞的分化形成了不同的細胞群，形態(tài)的相似，結(jié)構(gòu)相同，具有一定功能的細胞群叫做組織．【解析】【解答】解：細胞分化形成了不同的細胞群；每個細胞群都是由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)；功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這種細胞群叫做組織，如動物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織．

故答案為：形態(tài)；結(jié)構(gòu)；功能三、判斷題(共6題，共12分)14、×【分析】【分析】傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾?。≡w指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等．傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．【解析】【解答】解：“病人和疑似病人”是能夠散播病原體的傳染源；因此，”隔離病人和疑似病人“，從預(yù)防措施上看，這屬于控制傳染源，不是保護易感人群．所以題干的說法不正確．

故答案為：×15、√【分析】【分析】進行體育鍛煉的對心臟的影響，心肌纖維變得粗大，心室壁變得厚實．【解析】【解答】解：心率是指心臟每分鐘跳動的次數(shù)．體育鍛煉可以使心肌發(fā)達；心肌纖維變得粗大，心室壁變得厚實，心臟本身功能得到提升．這樣的心臟收縮起來自然非常強勁有力，每次跳動輸送到全身的血液要比普通人成倍地增加．所以，雖然跳得少，可由于射血量增多，也能滿足身體的正常需要了，還能使心臟得到休息．因此經(jīng)常進行體育鍛煉的運動員心率與不經(jīng)常運動的人相比心率慢些．

故答案為：√16、√【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，其中生產(chǎn)者能進行光合作用制造有機物．【解析】【解答】解：光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物；釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程．其中它合成的有機物不僅滿足了自身的需要，如植物體的生長；發(fā)育、繁殖等．同時還為生物圈中的其他生物提供了食物來源，其它生物都直接或間接以植物為食，故此題說法正確．

故答案為：√．17、×【分析】【分析】食品保存的基本原理就是殺死或抑制微生物在食品中的生長、繁殖．【解析】【解答】解：食品腐