《馬克思主義基本原理》課程教學(xué)大綱

課程編碼：L011902課內(nèi)教學(xué)時數(shù)：總學(xué)時48（其中課堂講授學(xué)時：40，實踐學(xué)時：8）學(xué)分：3學(xué)分

一、課程的性質(zhì)和任務(wù)本課程是高校思想政治理論課程體系的主干課程，主要是對學(xué)生進行比較系統(tǒng)的馬克思主義基本原理的教育，包括馬克思主義理論的哲學(xué)基礎(chǔ)、政治經(jīng)濟學(xué)基本規(guī)律和科學(xué)社會主義原理及其內(nèi)在邏輯聯(lián)系。融入黨的二十大精神，結(jié)合蚌埠學(xué)院地方性、應(yīng)用型、工程化的辦學(xué)定位，通過本課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)和提高學(xué)生運用馬克思主義理論分析和解決實際問題的能力。二、課程教學(xué)內(nèi)容的基本要求、重點和難點本課程的基本要求是通過教學(xué)，幫助學(xué)生從整體上把握什么是馬克思主義和馬克思主義基本原理，堅持用馬克思主義的立場觀點方法分析問題和解決問題。重點是對大學(xué)生進行科學(xué)的世界觀和方法論教育。難點是如何把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想有效融入馬克思主義基本原理的教學(xué)之中。課程全部教學(xué)內(nèi)容包括導(dǎo)論和七章。

導(dǎo)論㈠基本要求

從總體上理解和把握什么是馬克思主義，了解馬克思主義產(chǎn)生的歷史過程和發(fā)展階段，掌握馬克思主義的基本特征，深刻認識馬克思主義的當(dāng)代價值，樹立科學(xué)的馬克思主義觀，增強學(xué)習(xí)和運用馬克思主義的自覺性。㈡教學(xué)重點

馬克思主義的含義；馬克思主義的創(chuàng)立與發(fā)展；馬克思主義的當(dāng)代價值㈢教學(xué)難點

馬克思主義的基本特征㈣教學(xué)內(nèi)容1、什么是馬克思主義從不同角度理解馬克思主義；馬克思主義概念有廣義和狹義之分2、馬克思主義的創(chuàng)立與發(fā)展馬克思主義的創(chuàng)立的條件；馬克思主義的發(fā)展；馬克思主義中國化時代化3、馬克思主義的基本特征科學(xué)的理論；人民的理論；實踐的理論；發(fā)展的理論4、馬克思主義的當(dāng)代價值觀察當(dāng)代世界變化的認識工具；指引當(dāng)代中國發(fā)展的行動指南；引領(lǐng)人類社會進步的科學(xué)真理5、自覺學(xué)習(xí)和運用馬克思主義努力學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義的基本立場觀點方法；努力學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義中國化時代化的理論成果；堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)；自覺將馬克思主義內(nèi)化于心、外化與行。

第一章

世界的物質(zhì)性及發(fā)展規(guī)律

㈠基本要求

學(xué)習(xí)和掌握辯證唯物主義基本原理，著重把握馬克思主義物質(zhì)觀，理解世界的物質(zhì)統(tǒng)一性，世界的二重分化，物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系，事物聯(lián)系和發(fā)展的基本規(guī)律、基本環(huán)節(jié)，堅持科學(xué)的世界觀和方法論，運用唯物辯證法分析和解決問題，不斷增強思維能力。㈡教學(xué)重點

辯證唯物主義物質(zhì)范疇，世界的物質(zhì)統(tǒng)一性；主觀能動性與客觀規(guī)律性的辯證統(tǒng)一；聯(lián)系和發(fā)展的基本規(guī)律；唯物辯證法是科學(xué)的認識方法㈢教學(xué)難點

哲學(xué)物質(zhì)概念與世界的物質(zhì)統(tǒng)一性問題；社會生活本質(zhì)上是實踐的；對立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的實質(zhì)和核心；在實踐中不斷增強思維能力㈣教學(xué)內(nèi)容1、世界的多樣性與物質(zhì)統(tǒng)一性（1）物質(zhì)及其存在方式哲學(xué)的物質(zhì)范疇；物質(zhì)的存在方式；物質(zhì)世界的二重化（2）物質(zhì)與意識的辯證關(guān)系物質(zhì)決定意識；意識對物質(zhì)具有反作用；主觀能動性與客觀規(guī)律性的辯證統(tǒng)一；意識與人工智能（3）世界的物質(zhì)統(tǒng)一性自然界是物質(zhì)；人類社會本質(zhì)上是生產(chǎn)實踐基礎(chǔ)上形成的物質(zhì)體系；人的意識統(tǒng)一于物質(zhì)2、事物的普遍聯(lián)系和變化發(fā)展（1）聯(lián)系和發(fā)展的普遍性事物的普遍聯(lián)系；事物的變化發(fā)展（2）對立統(tǒng)一規(guī)律是事物發(fā)展的根本規(guī)律矛盾的同一性和矛盾的斗爭性及其在事物發(fā)展中的作用；矛盾的普遍性和特殊性及其相互關(guān)系；（3）量變質(zhì)變規(guī)律和否定之否定規(guī)律量變質(zhì)變規(guī)律；否定之否定規(guī)律（4）聯(lián)系和發(fā)展的基本環(huán)節(jié)內(nèi)容與形式；本質(zhì)與現(xiàn)象；原因與結(jié)果；必然與偶然；現(xiàn)實與可能3、唯物辯證法是認識世界和改造世界的根本方法（1）唯物辯證法的本質(zhì)特征和認識功能唯物辯證法本質(zhì)上批判的和革命的；唯物辯證法是客觀辯證法與主觀辯證法的統(tǒng)一；唯物辯證法是科學(xué)的認識方法（2）學(xué)習(xí)唯物辯證法，不斷增強思維能力辯證思維能力、歷史思維能力、系統(tǒng)思維能力；戰(zhàn)略思維能力、底線思維能力、創(chuàng)新思維能力

第二章

實踐與認識及其發(fā)展規(guī)律

㈠基本要求

學(xué)習(xí)馬克思主義的實踐觀、認識論和價值論的基本觀點，掌握實踐、認識、真理、價值的本質(zhì)及其相互關(guān)系，樹立實踐第一的觀點，確立正確的價值觀，在改造客觀世界的同時改造主觀世界，努力實現(xiàn)理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新的良性互動。㈡教學(xué)重點

科學(xué)的實踐觀及其意義；實踐的本質(zhì)與基本結(jié)構(gòu)；認識的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律；真理的客觀性、絕對性和相對性；真理與價值的辯證統(tǒng)一；認識論和思想路線；實現(xiàn)理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新的互動㈢教學(xué)難點

實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)；價值和價值評價的標(biāo)準(zhǔn)問題；實現(xiàn)理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新的互動㈣教學(xué)內(nèi)容1、實踐與認識（1）科學(xué)的實踐觀及其意義科學(xué)的實踐觀的創(chuàng)立和發(fā)展；科學(xué)實踐觀的意義（2）實踐的本質(zhì)與基本結(jié)構(gòu)實踐本質(zhì)；實踐的基本結(jié)構(gòu)；實踐形式的多樣性；實踐對認識的決定作用（3）認識的本質(zhì)與過程認識的本質(zhì)；從實踐到認識；從認識到實踐（4）實踐與認識的辯證運動及其規(guī)律認識運動的不斷反復(fù)和無限發(fā)展2、真理與價值（1）真理的客觀性、絕對性和相對性真理的客觀性；真理的絕對性和相對性；真理和謬誤（2）真理的檢驗標(biāo)準(zhǔn)哲學(xué)史上關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的爭論；實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)；實踐標(biāo)準(zhǔn)的確定性與不確定性（3）真理與價值的辨證統(tǒng)一價值；價值的基本特性；價值評價及其特點；價值觀與核心價值觀；真理與價值在實踐中的辯證統(tǒng)一3、認識世界和改造世界（1）認識世界的根本目的在于改造世界認識世界和改造世界及其辯證關(guān)系；改造客觀世界和改造主觀世界及其辯證關(guān)系；認識世界和改造世界的過程是從必然走向自由的過程（2）一切從實際出發(fā)，實事求是一切從實際出發(fā)是馬克思主義認識論的根本要求；實事求是是中國共產(chǎn)黨思想路線的核心（3）堅持守正創(chuàng)新，實現(xiàn)理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新的良性互動堅持守正創(chuàng)新；努力實現(xiàn)理論創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新的良性互動

第三章

人類社會及其發(fā)展規(guī)律

㈠基本要求

學(xué)習(xí)和把握歷史唯物主義的基本原理，著重了解社會存在與社會意識的辯證關(guān)系、社會基本矛盾及其運動規(guī)律、文明及其多樣性、社會發(fā)展的動力以及人民群眾和個人在社會歷史中的作用，提高運用歷史唯物主義正確認識歷史和現(xiàn)實、正確認識社會發(fā)展規(guī)律的自覺性和能力。㈡教學(xué)重點

社會存在與社會意識的辯證關(guān)系；社會基本矛盾及其運動規(guī)律；世界歷史的形成發(fā)展；社會進步與人的發(fā)展；文明及其多樣性；社會歷史發(fā)展的動力；人民群眾和個人在社會歷史中的作用；群眾、階級、政黨、領(lǐng)袖的關(guān)系㈢教學(xué)難點

社會歷史觀的基本問題與哲學(xué)基本問題；“第一生產(chǎn)力”與“先進生產(chǎn)力”的關(guān)系；社會形態(tài)更替的一般規(guī)律與社會形態(tài)更替的統(tǒng)一性與多樣性；社會形態(tài)更替的必然性與人們的歷史選擇性；文明的多樣性；人民群眾是歷史的創(chuàng)造者與個人在歷史上的作用關(guān)系㈣教學(xué)內(nèi)容1、人類社會的存在與發(fā)展（1）社會存在與社會意識兩種根本對立的歷史觀；社會存在；社會意識；社會存在和社會意識的辯證關(guān)系；社會存在與社會意識辯證關(guān)系原理的重要意義（2）社會基本矛盾及其運動規(guī)律生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運動及其規(guī)律；經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑的矛盾運動及其規(guī)律；（3）人類普遍交往與世界歷史的形成發(fā)展交往及其作用；世界歷史的形成和發(fā)展（4）社會進步與社會形態(tài)更替社會進步與人的發(fā)展；社會形態(tài)的內(nèi)涵；社會形態(tài)更替的統(tǒng)一性和多樣性；社會形態(tài)更替的必然性與人們的歷史選擇性（5）文明及其多樣性

文明及其演進；文明的多樣性2、社會歷史發(fā)展的動力（1）社會基本矛盾在歷史發(fā)展中的作用社會基本矛盾是歷史發(fā)展的根本動力；社會基本矛盾與社會主要矛盾（2）階級斗爭、社會革命在社會發(fā)展中的作用階級斗爭是階級社會發(fā)展的直接動力；階級社會中革命對社會發(fā)展的作用；馬克思主義的階級分析方法是認識階級社會的科學(xué)方法；改革在社會發(fā)展中的作用（3）科學(xué)技術(shù)在社會發(fā)展中的作用科技革命是推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的強大杠桿；正確把握科學(xué)技術(shù)的社會作用（4）文化在社會發(fā)展中的作用

文化為社會發(fā)展提供思想指引；文化為社會發(fā)展提供精神動力；文化為社會發(fā)展提供凝聚力量3、人民群眾在歷史發(fā)展中的作用（1）人民群眾是歷史的創(chuàng)造者兩種歷史觀在歷史創(chuàng)造者問題上的對立；人民群眾在創(chuàng)造歷史過程中的決定作用；無產(chǎn)階級政黨的群眾路線（2）個人在社會歷史中的作用杰出人物的歷史作用；辯證地理解和評價個人的歷史作用（3)群眾、階級、政黨、領(lǐng)袖的關(guān)系

第四章

資本主義的本質(zhì)及規(guī)律

㈠基本要求

運用馬克思主義的立場觀點方法，準(zhǔn)確認識資本主義生產(chǎn)方式的基本矛盾，深刻理解資本主義經(jīng)濟制度的本質(zhì)，正確把握社會化大生產(chǎn)和商品經(jīng)濟運動的一般規(guī)律，正確認識和把握資本主義資本主義政治制度、意識形態(tài)及其本質(zhì)。㈡教學(xué)重點

私有制基礎(chǔ)上商品經(jīng)濟的基本矛盾；勞動價值論及其意義；剩余價值論及其意義；資本主義基本矛盾與經(jīng)濟危機；資本主義政治制度及其本質(zhì)；資本主義意識形態(tài)及其本質(zhì)㈢教學(xué)難點

現(xiàn)階段勞動價值論的新特點；當(dāng)代資本主義社會剩余價值生產(chǎn)的新變化；資本主義政治制度和意識形態(tài)的歷史作用及其本質(zhì)㈣教學(xué)內(nèi)容1、商品經(jīng)濟和價值規(guī)律（1）商品經(jīng)濟的形成和發(fā)展商品經(jīng)濟產(chǎn)生的歷史條件；商品的二因素和生產(chǎn)商品的勞動的二重性；商品價值量的決定；價值形式的發(fā)展與貨幣的產(chǎn)生（2）價值規(guī)律及其作用（3）以私有制為基礎(chǔ)的商品經(jīng)濟的基本矛盾（4）深刻認識馬克思勞動價值理論的當(dāng)代價值

馬克思勞動價值論的理論和實踐意義；在當(dāng)代條件下深化對馬克思勞動價值論的認識2、資本主義經(jīng)濟制度（1）資本主義經(jīng)濟制度的產(chǎn)生前資本主義社會形態(tài)的演進和更替；資本主義生產(chǎn)關(guān)系的產(chǎn)生；資本的原始積累；資本主義所有制的確立（2）勞動力成為商品與貨幣轉(zhuǎn)化為資本勞動力成為商品的基本條件；勞動力商品的特點與貨幣轉(zhuǎn)化為資本（3）生產(chǎn)剩余價值是資本主義生產(chǎn)方式的絕對規(guī)律剩余價值的生產(chǎn)過程和資本的不同部分在剩余價值生產(chǎn)中的作用；剩余價值生產(chǎn)的兩種基本方法；資本積累；資本的循環(huán)周轉(zhuǎn)與再生產(chǎn)；工資與剩余價值的分配；剩余價值理論的意義（4）資本主義的基本矛盾與經(jīng)濟危機

資本主義的基本矛盾；資本主義經(jīng)濟危機3、資本主義上層建筑（1）資本主義政治制度及其本質(zhì)資本主義國家的職能和本質(zhì)；資本主義民主制度及其本質(zhì)（2）資本主義的意識形態(tài)及其本質(zhì)資本主義意識形態(tài)的形成；資本主義意識形態(tài)的本質(zhì)

第五章

資本主義的發(fā)展及其趨勢

㈠基本要求

了解資本主義從自由競爭發(fā)展到壟斷的進程，科學(xué)認識國家壟斷資本主義和經(jīng)濟全球化的本質(zhì)，正確認識第二次世界大戰(zhàn)后資本主義的變化及其實質(zhì)，當(dāng)代資本主義變化的新特征，世界大變局下資本主義的矛盾與沖突，深刻理解資本主義的歷史地位及其為社會主義所代替的歷史必然性，堅定資本主義必然滅亡、社會主義必然勝利的信心。㈡教學(xué)重點

私人壟斷資本主義的形成及特點；國家壟斷資本主義的特點和實質(zhì)；經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)及其影響；第二次世界大戰(zhàn)后資本主義的變化及其實質(zhì)；當(dāng)代資本主義變化的新特征；世界大變局下資本主義的矛盾與沖突；資本主義的歷史地位及其為社會主義所代替的歷史必然性㈢教學(xué)難點

壟斷利潤的來源和壟斷價格與價值規(guī)律的關(guān)系；國家壟斷資本主義的形成、調(diào)控手段和實質(zhì)；如何正確全面地理解經(jīng)濟全球化的二重作用；資本主義為社會主義所代替的歷史必然性

㈣教學(xué)內(nèi)容1、壟斷資本主義的形成與發(fā)展（1）資本主義從自由競爭到壟斷生產(chǎn)集中與壟斷的形成；壟斷條件下競爭的特點；金融資本與金融寡頭；壟斷利潤和壟斷價格（2）壟斷資本主義的發(fā)展國家壟斷資本主義的形成及作用；金融壟斷資本的發(fā)展；壟斷資本向世界范圍的擴展；壟斷資本主義的實質(zhì)（3）經(jīng)濟全球化及其影響經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)；經(jīng)濟全球化的動因；經(jīng)濟全球化的影響2、正確認識當(dāng)代資本主義的新變化（1）第二次世界大戰(zhàn)后資本主義的變化及其實質(zhì)變化的主要表現(xiàn)；變化的原因和實質(zhì)（2）當(dāng)代資本主義變化的新特征（3）世界大變局下資本主義的矛盾與沖突3、資本主義的歷史地位和發(fā)展趨勢（1）資本主義的歷史地位（2）資本主義為社會主義所代替的歷史必然性

第六章

社會主義的發(fā)展及其規(guī)律

㈠基本要求

學(xué)習(xí)和了解社會主義五百年的發(fā)展歷程，把握科學(xué)社會主義的基本原則，認識社會主義建設(shè)過程的長期性,

明確社會主義發(fā)展道路的多樣性，遵循社會主義在實踐中開拓前進的發(fā)展規(guī)律，以昂揚奮進的姿態(tài)推進社會主義事業(yè)走向光明未來。㈡教學(xué)重點

社會主義五百年的歷史進程；科學(xué)社會主義的基本原則；科學(xué)社會主義基本原則與中國特色社會主義；社會主義建設(shè)過程的長期性；社會主義發(fā)展道路的多樣性；社會主義在中國煥發(fā)出蓬勃生機㈢教學(xué)難點

在實踐中深化對社會主義基本原則的認識；社會主義建設(shè)過程的長期性；社會主義發(fā)展道路的多樣性㈣教學(xué)內(nèi)容1、社會主義五百年的歷史進程（1）社會主義從空想到科學(xué)（2）社會主義從理想到現(xiàn)實、從一國到多國的發(fā)展第一國際與巴黎公社；十月革命勝利與第一個社會主義國家的建立；社會主義在蘇聯(lián)的實踐；社會主義發(fā)展到多個國家（3）社會主義在中國煥發(fā)出蓬勃的生機2、科學(xué)社會主義基本原則（1）科學(xué)社會主義基本原則的主要內(nèi)容（2）正確把握科學(xué)社會主義基本原則（3）科學(xué)社會主義基本原則與中國特色社會主義3、在實踐中探索現(xiàn)實社會主義的發(fā)展規(guī)律（1）社會主義建設(shè)過程的長期性（2）社會主義發(fā)展道路的多樣性社會主義發(fā)展道路多樣性的原因；探索適合本國國情的發(fā)展道路（3）社會主義在實踐中開拓前進在實踐中開拓前進是社會主義事業(yè)發(fā)展的必然要求；社會主義在實踐中開拓前進必須遵循客觀規(guī)律；以自信擔(dān)當(dāng)、開拓奮進的姿態(tài)走向社會主義光明未來

第七章

共產(chǎn)主義崇高理想及其最終實現(xiàn)

㈠基本要求

學(xué)習(xí)和掌握預(yù)見未來社會的科學(xué)方法論原則，把握共產(chǎn)主義社會基本特征，深刻認識實現(xiàn)共產(chǎn)主義的歷史必然性和長期性，把握共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的辯證關(guān)系，堅定理想信念，積極投身新時代中國特色社會主義事業(yè)。㈡教學(xué)重點

預(yù)見未來社會的科學(xué)方法論原則；共產(chǎn)主義社會的基本特征；共產(chǎn)主義理想實現(xiàn)的必然性；共產(chǎn)主義理想實現(xiàn)的長期性；共產(chǎn)主義遠大理想與中國特色社會主義共同理想的關(guān)系㈢教學(xué)難點

預(yù)見未來社會的科學(xué)方法論原則；共產(chǎn)主義遠大理想與建設(shè)中國特色社會主義共同理想的關(guān)系㈣教學(xué)內(nèi)容1、展望未來共產(chǎn)主義新社會（1）預(yù)見未來社會的方法論原則在揭示人類社會發(fā)展一般規(guī)律的基礎(chǔ)上指明社會發(fā)展的方向；在剖析資本主義舊世界的過程中闡發(fā)未來新世界的特點；在社會主義社會發(fā)展中不斷深化對未來共產(chǎn)主義社會的認識；立足于揭示未來社會的一般特征，而不對各種細節(jié)作具體描繪（2）共產(chǎn)主義社會的基本特征物質(zhì)財富極大豐富，消費資料按需分配；社會關(guān)系高度和諧，人們精神境界極大提高；每個人自由而全面的發(fā)展，人類從必然王國向自由王國飛躍2、實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會是歷史發(fā)展的必然趨勢（1）實現(xiàn)共產(chǎn)主義是歷史發(fā)展的必然共產(chǎn)主義理想的實現(xiàn)是歷史發(fā)展的必然；實現(xiàn)共產(chǎn)主義是人類最偉大的事業(yè)（2）實現(xiàn)共產(chǎn)主義是長期的歷史過程資本主義的滅亡和向社會主義的轉(zhuǎn)變是一個長期的過程；社會主義社會的充分發(fā)展和最終向共產(chǎn)主義過渡需要很長的歷史時期3、共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想（1）堅持遠大理想與共同理想的辯證統(tǒng)一堅持和發(fā)展中國特色社會主義是中華民族通向共產(chǎn)主義的必由之路；正確認識和把握共產(chǎn)主義遠大理想與中國特色社會主義共同理想的關(guān)系（2）堅定理想信念，投身新時代中國特色社會主義偉大事業(yè)

三、課程學(xué)時分配教學(xué)單元內(nèi)容總學(xué)時學(xué)時安排講授實驗上機課程設(shè)計其它1導(dǎo)論

33

2第一章

世界的物質(zhì)性及其發(fā)展規(guī)律77

3第二章

實踐和認識及其發(fā)展規(guī)律66

4第三章

人類社會及其發(fā)展規(guī)律106

45第四章

資本主義的本質(zhì)及其規(guī)律77

6第五章

資本主義的發(fā)展及其趨勢55

7第六章

社會主義社會的發(fā)展及其規(guī)律84

48第七章

共產(chǎn)主義崇高理想及其最終實現(xiàn)22

總計4840

8

四、實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)項目的教學(xué)要求及教學(xué)時間安排1、教學(xué)要求根據(jù)中宣部、教育部《關(guān)于進一步加強和改進高等學(xué)校思想政治理論課的意見》及實施方案的有關(guān)規(guī)定，思想政治理論課的教學(xué)分為理論教學(xué)和實踐教學(xué)兩大部分。為了貫徹落實好這一改革精神，必須深化教學(xué)改革，提高思想政治理論課的教學(xué)質(zhì)量，增強思想政治理論課教學(xué)的時效性，加強思想政治理論課教學(xué)實踐環(huán)節(jié)的規(guī)范性，避免形式主義及隨意性，確保實踐教學(xué)的質(zhì)量。2、項目內(nèi)容及教學(xué)時間安排學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過社會調(diào)查、電化教學(xué)、講座、馬克思主義經(jīng)典作家的原著或傳記選讀等各項實踐活動的開展，達到提高學(xué)生分析和解決實際問題的能力，尤