…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教新版九年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、某研究性小組的同學在調查一塊水稻田是，發(fā)現(xiàn)除了水稻外，還有許多雜草、蝗蟲、鼠、蛇、青蛙等生物，下列敘述中，你認為正確的是（）A.生產(chǎn)者只有水稻B.雜草和水稻、蝗蟲和鼠之間的關系是捕食關系C.能量沿著水稻→蝗蟲→青蛙→蛇流動D.消費者只有鼠2、在做觀察蚯蚓實驗的時候，下列哪種操作可以使蚯蚓處于正常的生活狀態(tài)（）A.環(huán)境空氣流通好，使蚯蚓體表干燥B.體表涂上凡士林C.將蚯蚓放入水中，避免體表干燥D.用浸水的棉球輕擦蚯蚓體表3、夜間，菜農(nóng)適當降低蔬菜大棚內的溫度，主要目的是（）A.降低溫度可以減少細菌病害B.溫度低，呼吸作用減弱，有機物消耗少C.溫度低，蒸騰作用減弱，減少水分的散失D.溫度低，光合作用增強，有機物積累多4、一個人生命的起點是()A.新生兒B.胎兒C.受精卵D.精子和卵細胞產(chǎn)生5、在釀酒的過程中，酒精發(fā)酵需要的微生物是（）A.霉菌B.乳酸菌C.酵母菌D.酵母菌和霉菌6、分別是“農(nóng)田衛(wèi)士”和“森林醫(yī)生”的動物是（）A.貓頭鷹、啄木鳥B.啄木鳥、貓頭鷹C.貓頭鷹、大山雀評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、如圖是一個細菌的模式圖；看圖答題：

（1）細菌的基本結構是：

[____]____

[____]____

[____]____

[____]____

（2）細菌在生長發(fā)育后期能形成____來度過不良的環(huán)境．8、扁形動物的主要特征：身體呈____對稱；有口無____．9、請據(jù)圖回答下列幾種動物與呼吸有關的問題

（1）魚適應于水中生活的呼吸器官是____，該器官的結構特點是由許多鰓絲構成，內含豐富的____血管．

（2）蛙的幼體生活在水中，用____呼吸；成體可生活在陸地上，用____呼吸，____輔助呼吸．

（3）鳥的呼吸器官是[③]____，[____]____可輔助呼吸，以適應飛行生活．10、晴天的上午；在一株盆栽月季花上，將己分支的帶葉枝條套上一個透明的塑料袋，扎緊袋口，一段時間后，塑料袋內出現(xiàn)了一些小水珠．

（1）這些小水珠來自____．

（2）如果下午打開袋口，迅速把一根將熄滅的火柴梗伸進塑料袋，將出現(xiàn)的現(xiàn)象是____，原因是____．

（3）如果在傍晚時分，再套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天兩前打開袋口，迅速伸進一根燃著的火柴，將出現(xiàn)的現(xiàn)象____，是原因是____．11、在溫室大棚內進行作物種植具有減少水分蒸發(fā)；便于調控棚內光照；溫度和二氧化碳含量等

優(yōu)點．請你結合所學知識回答下列有關問題．

（1）在作物生長旺盛時期，要定期補充一定量的水分，被吸收到植物體內的水分絕大部分被用于植物的蒸騰作用，這不僅有利于植物體從土壤中吸收水分和有效地散熱，還能促進____．

（2）對溫室內的土栽作物施用有機肥，不僅有利于培育綠色食品，還可增加溫室內的二氧化碳濃度，二氧化碳濃度增加的主要原因是____．

（3）對棚內栽培的作物適當增加光照，那個提高作物的產(chǎn)量．其中的道理是適當增加光照可使____增強．

（4）假如在大棚內培育玉米新品種，會因風力不足，雌花穂得不到足夠數(shù)量的花粉．為了彌補這一缺陷，可采用____的方法．

（5）“低碳生活”代表著更健康、更自然、更安全，返璞歸真的去進行人與自然的活動．“低碳生活”要求在日常生活中盡量減少能量的消耗，減少二氧化碳排放量等，從而降低環(huán)境中二氧化碳的含量．你能為“低碳生活”做些什么？至少寫出兩條來和大家分享：____．12、動物越高等，學習能力越____（填“強”或“弱）），越能適應復雜環(huán)境．13、（2012秋?寶安區(qū)校級月考）如圖所示；曲線表示人體血液中某些成分含量的變化情況，其中①；②、③表示相關結構．

請分析作答：

（1）如果②為包繞在肺泡外的毛細血管，則血管③的名稱____，曲線代表的成分是____，此曲線下降的原因是____．

（2）如果②為下肢肌肉組織處的毛細血管，則曲線代表的成分是____或____的含量變化．

（3）如果②為小腸絨毛內毛細血管，則曲線代表的成分____含量的變化．

（4）如果②為腎臟內的毛細血管，則曲線代表的成分是____或____的含量變化．14、

A-____B-____C-____D-____E-____．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、通常一種抗體可以對多種病原體起作用．____（判斷對錯）16、精子和卵細胞結合形成受精卵，因此受精卵是兩個細胞____．（判斷對錯）17、心臟中靜脈與心房之間、心房與心室之間、心室與動脈之間都有防止血液倒流的瓣膜．____．（判斷對錯）18、W腎單位中的腎小球和緊貼著它的腎小囊內壁起過濾作用．____．（判斷對錯）19、完成受精的部位是子宮____（判斷對錯）20、人體內二氧化碳產(chǎn)生的部位是細胞．____．評卷人得分四、解答題(共3題，共30分)21、為什么一粒玉米或小麥嚴格地說是果實？22、進入魚體和流出魚體的水中；溶解的氣體成分有什么變化？請根據(jù)以下提示設計實驗進行證明．

提示：溴麝香草酚藍簡稱BTB，遇二氧化碳后，BTB溶液的顏色會由藍色變成黃色．短時間內使用BTB對魚沒有影響．23、怎樣才能成為一個男子漢？讓我們一起來探索生命的奧秘．

（1）我是誰？我是一個男子漢；體細胞內含有______對染色體，其中1對與性別有關的性染色體是______．

（2）我的性別是由媽媽決定的嗎？爸爸所產(chǎn)生的精子有兩種；一種是含有X的染色體，另一種是含有Y的染色體；而媽媽只產(chǎn)生一種含有X染色體的卵細胞．

據(jù)圖可知；當含有______染色體的精子和含X染色體的卵細胞結合形成______，這個細胞就是我生命的開始．所以，我的性別______（填“是”或“不是”）由媽媽就能決定的．

（3）我要怎樣才能成為一個男子漢？隨著長胡須；喉結突出等第二性征的出現(xiàn)；我開始進入______期．我要樹立遠大的理想，積極鍛煉，努力學習，成為真正的男子漢．

評卷人得分五、實驗探究題(共2題，共14分)24、大菱鲆是我國重要的海水經(jīng)濟魚類。研究性學習小組嘗試對大菱鲆消化道中的蛋白酶的活性進行研究。分析回答下列問題：

（1）查詢資料得知；18℃時，在不同pH條件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如圖1由圖可知，在各自最適pH下，三種蛋白酶催化效率最低的是______。

（2）資料表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15-18℃之間；學習小組假設：大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15-18℃間。他們設置15℃；16℃、17℃、18℃的實驗溫度，探究三種酶的最適溫度。

①胃蛋白酶實驗組和幽門盲囊蛋白酶實驗組的pH應分別控制在______。

②實驗結果如圖2；據(jù)此能否確認該假設成立，并說明理由？______。

研究還發(fā)現(xiàn)，大菱鲆消化道淀粉酶的含量少、活性低，所以人工養(yǎng)殖投放的飼料成分中要注意降低______的比例，以減少對海洋的污染。25、為了探究地瓜營養(yǎng)生殖的環(huán)境條件，某生物科技小組設計了如下實驗方案：①取10個同樣大小的花盆，裝滿同樣的土壤后，平均分為A、B兩組。②將健壯、無蟲害的地瓜藤剪成同樣長度的10段（每段均留有枝葉），在10個花盆中各插入一段。③兩組花盆按照下表的要求分別培養(yǎng)，并觀察、記錄實驗現(xiàn)象。?；ㄅ杈幪柵囵B(yǎng)條件A組20oC，光照充足，適量澆水B組0oC，光照充足，適量澆水分析實驗，請回答：（1）地瓜藤的這種營養(yǎng)生殖方式稱為。（2）該實驗探究的環(huán)境因素是________。（3）兩周后，如果A組的地瓜藤都長出新葉，而B組的發(fā)黃枯萎，可得出結論：。評卷人得分六、簡答題(共2題，共16分)26、下面是觀察蚯蚓的形態(tài)和運動的實驗；請根據(jù)實驗步驟回答下列問題：

1．觀察蚯蚓的外部形態(tài)。

（1）取一條活蚯蚓；觀察它的體形，可以發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體呈______形，由許多相似的______構成．

（2）觀察蚯蚓的兩端；可以發(fā)現(xiàn)它的頭部不明顯，不易區(qū)分前端和后端．但是觀察可發(fā)現(xiàn)成熟的蚯蚓身體上有幾個體節(jié)不明顯，顏色較______，稱為______．一般而言，靠近______的一端為前端．

（3）用手觸摸蚯蚓體壁；感覺它的體表有______，用手指從前到后，從后到前觸摸蚯蚓的腹面，你的感覺是______，用放大鏡觀察蚯蚓的腹面有很多小突起，這些小突起就是______．

2．觀察蚯蚓的運動。

將蚯蚓放在糙紙上，觀察蚯蚓的運動．當蚯蚓運動時，可以看到它的身體有______的變化．27、李老師雖年已古稀；但身板硬朗，精神鑠，分析其原因，這與他廣博的生物學知識和科學的鍛煉方式密切相關：

（1）夏天傍晚選擇樹林中的小路散步，他感覺此時此地空氣清新、涼爽、濕潤．你認為這主要是由于綠色植物的____和____生命活動的結果．

（2）晨煉不去樹林而是選擇小河邊，是因為樹林中樹木的____使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚淸新．

（3）李老師晨煉時有次隨手掐斷一株綠色植物的幼莖，發(fā)現(xiàn)莖的斷面有白色的汁液滲出，你認為汁液來自莖的____（填結構名稱）．

（4）事老帥的鍛煉對環(huán)境的選擇引發(fā)了吳慶同學的好奇心；他用儀器測器了小樹林中24小時的某氣體的數(shù)字變化，并把這些數(shù)字用曲線表示如圖1：

你認為吳慶測量的是____氣體的變化．

（5）吳慶將圖2植株中甲葉片的主脈切斷，乙葉片的兩面對應貼上不透明的錫箔紙，暗處理一晝夜后，再置于陽光下4小時，取下兩葉，經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A、C兩部位未變藍色．B部位呈藍色．則上述實驗能夠證明光合作用需要____和____．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】綠色植物都是生產(chǎn)者，所以除了水稻，雜草也是生產(chǎn)者，雜草和水稻的關系是競爭關系，所有的動物都是消費者?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、D【分析】【分析】蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣．氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內的毛細血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外．因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣．【解析】【解答】解：A；環(huán)境中空氣流通好；使蚯蚓體表干燥，氧氣無法溶解不能滲透到體壁內，導致蚯蚓無法呼吸，故該選項不符合題意．

B；蚯蚓的體表涂上凡士林；隔絕了空氣，蚯蚓無法呼吸，故該選項不符合題意；

C；蚯蚓呼吸的是空氣中的氧；將蚯蚓放入水中，蚯蚓無法呼吸，故該選項不符合題意；

D；用浸過水的棉球輕擦蚯蚓體表；可以使體壁保持濕潤，有利于蚯蚓的正常呼吸，故該選項符合題意．

故選D3、B【分析】【分析】【解析】【答案】B4、C【分析】【分析】本題考查新生命的起點，明確新生命的起點是受精卵是解答的關鍵?！窘獯稹柯鸭毎途佣疾荒苓M行細胞分裂；分化、發(fā)育等生命活動；只有精子與卵細胞結合形成受精卵時，才標志著新生命的起點。受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成胎兒。故C符合題意。

故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾5、C【分析】【分析】本題考查發(fā)酵技術在食品制作中的應用，注意掌握發(fā)酵技術在食品制作中的應用是解答的關鍵?！窘獯稹课⑸锏陌l(fā)酵技術在食品的制作中具有重要意義；如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔。釀酒一定要加入酒曲，酒曲中的微生物主要是酵母菌和霉菌，其中霉菌主要起到糖化的作用，把米中的淀粉轉化成葡萄糖，酵母菌在無氧的條件下，再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。故C符合題意．

故選C?！窘馕觥緾6、A【分析】【分析】有些動物是人類某些害蟲的天敵，是人類的益蟲，有些動物為人類朋友，如鸕鶿是捕魚能手，能幫漁民捕魚等．【解析】【解答】解：有些動物是人類某些害蟲的天敵；它們可以對害蟲的數(shù)量起到一定的控制作用．一只啄木鳥，一天可食森林害蟲三千多只，被譽為森林醫(yī)生；貓頭鷹主要抓取農(nóng)田中的田鼠等有害動物，被稱為“農(nóng)田衛(wèi)士”；青蛙常以嚴重危害農(nóng)作物的蝗蟲；蚱蜢、黏蟲等為食，是田園衛(wèi)士；黃鼠狼滅鼠益獸；鸕鶿是捕魚能手．

故選：A二、填空題(共8題，共16分)7、略

【分析】【分析】細菌的基本結構有細胞壁外面還有較厚的1--莢膜，最外層2--細胞壁；緊靠細胞壁的是5--細胞膜；在細胞膜和DNA之間是4--細胞質，3--DNA集中的區(qū)域；6是幫助運動的鞭毛．沒有成形的細胞核，沒有葉綠體．【解析】【解答】解：（1）細菌的基本結構是：[2]細胞壁；[3]DNA；[4]細胞質；[5]細胞膜。

（2）當環(huán)境變得不利于細菌生長時；有些細菌能夠形成一個橢圓形的休眠體，叫做芽孢，對不良環(huán)境有較強的抵抗力，而且還能四處飄散，落在適宜的環(huán)境中，又能萌發(fā)成細菌．

故答案為：（1）2細胞壁；3DNA；4細胞質；5細胞膜。

（2）芽孢8、略

【分析】【分析】扁形動物是兩側對稱，身體背腹扁平，有口無肛門．分析解答．【解析】【解答】解：扁形動物的主要特征：身體背腹扁平；左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)（在前端有發(fā)達的腦；自腦向后并有若干縱行的神經(jīng)索，各神經(jīng)索之間尚有橫神經(jīng)相聯(lián)，形成了梯狀結構）、無體腔，有口無肛門．

故答案為：左右；肛門；9、略

【分析】【分析】生物體的結構與生活環(huán)境以及結構與功能相適應的，如魚類用鰓呼吸，青蛙用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，鳥類進行雙重呼吸等．【解析】【解答】解：（1）魚的呼吸器官是鰓；鰓的特點是每一片鰓由許多鰓絲組成，內含有豐富的毛細血管，可以在水中充分進行氣體交換．

（2）蛙的幼體生活在水中；用鰓呼吸；成體可生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．

（3）鳥飛行時；當兩翼舉起氣囊擴張，外界的氣體進入肺和氣囊，在肺內進行一次氣體交換．當兩翼下垂時，氣囊收縮，氣囊里的氣體進入肺完成第二次氣體交換后排出體外，所以每呼吸一次進行氣體交換兩次．所以②是氣囊，③是肺．鳥的體內有發(fā)達的氣囊起到輔助呼吸的作用．這樣可以使鳥類得到充足的氧氣，以滿足飛行時的能量供應．

故答案為：（1）鰓；毛細。

（2）鰓；肺；皮膚。

（3）肺；②氣囊10、略

【分析】【分析】蒸騰作用是指水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程；光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程；呼吸作用是指細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）被干燥的透明塑料袋罩住的植物枝葉；通過蒸騰作用散失的水蒸氣會凝結在塑料袋的內壁上形成小水珠．所以小水珠來自蒸騰作用．

（2）下午植物進行了一定時間的光合作用；在塑料袋內積聚了大量的氧氣，此時，迅速把一根將熄滅的火柴梗伸進塑料袋內，火柴梗會劇烈燃燒起來，說明植物在光下通過光合作用制造出了大量的氧氣．

（3）植物的葉片在不見光的情況下能進行呼吸作用但不能進行光合作用；而呼吸作用消耗氧氣，釋放二氧化碳．因此第二天天亮前打開袋口，迅速伸進一根燃著的火柴，將出現(xiàn)的現(xiàn)象是燃著的火柴熄滅，原因是塑料袋內的氧氣被植物的呼吸作用消耗掉了．

故答案為：

（1）蒸騰作用．

（2）火柴梗劇烈燃燒；植物在光下進行光合作用釋放出大量氧氣．

（3）燃著的火柴熄滅；塑料袋內的氧氣被植物的呼吸作用消耗掉了．11、略

【分析】【分析】本題考查的是光合作用原理在生產(chǎn)上的應用，相關知識有蒸騰作用的意義、真菌、細菌與人類的關系等．【解析】【解答】解：植物的光合作用原理是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物并放出氧氣；同時把光能轉變成化學能儲存在制造的有機物里，由其原理可知促進光合作用的措施有：增加光照時間；增加原料二氧化碳和水．植物的蒸騰作用，不僅有利于植物體從土壤中吸收水分和有效地散熱，還能促進植物體對水分和無機鹽的運輸．植物的傳粉方式有自花傳粉和異花傳粉，為了彌補自然狀態(tài)下的傳粉不足現(xiàn)象，我們還可以采取人工輔助授粉的方法．

故答案為：（1）植物體對水分和無機鹽的向上運輸（2）細菌、真菌分解有機肥中的有機物，產(chǎn)生二氧化碳（3）光合作用（4）人工輔助授粉（5）多步行或騎自行者，少乘汽車；少開空調等12、略

【分析】【分析】學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：動物行為分為先天性行為和學習行為；學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為，如蚯蚓經(jīng)過多次碰撞之后，才能學會直接爬向潮濕的暗室；而老鼠只要一次就學會走迷宮了，可以知道蚯蚓是無脊椎動物比較低等，而老鼠為哺乳動物為高等動物，所以動物越高等，學習行為越復雜，適應復雜多變的環(huán)境的能力越強．

故答案為：強13、略

【分析】【分析】本題考查的是對循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)的綜合考察，明確血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)．【解析】【解答】解：體循環(huán)的途徑為：左心室→主動脈→全身各級動脈→全身各處毛細血管→全身各級靜脈→上；下腔靜脈→右心房；肺循環(huán)的路線為：右心室→肺動脈→肺泡周圍的毛細血管→肺靜脈→左心房．

（1）如果②為包繞在肺泡外的毛細血管；則此血液循環(huán)是肺循環(huán)．路線為：右心室→肺動脈→肺泡周圍的毛細血管→肺靜脈→左心房．經(jīng)過肺循環(huán)，血液在肺泡周圍的毛細血管內進行氣體交換，血液就由含氧較少，顏色暗紅的靜脈血變?yōu)楹踺^多；顏色鮮紅的動脈血．所以①肺靜脈，②肺泡周圍的毛細血管；③肺動脈．由于氣體的含量在②處減少，所以曲線代表的應是二氧化碳，原因是經(jīng)過氣體交換，二氧化碳擴散到肺泡中，由呼氣排出體外．

（2）如果②為下肢肌肉組織處的毛細血管；則此血液循環(huán)是體循環(huán)．途徑為：左心室→主動脈→下肢動脈→下肢處毛細血管→下肢靜脈→下腔靜脈→右心房．經(jīng)過體循環(huán)，血液在組織細胞內進行物質交換，由于②為下肢肌肉組織處的毛細血管，下肢活動需要消耗能量，從而使得血液中養(yǎng)料的含量減少．血液由含氧較多；顏色鮮紅的動脈血變?yōu)楹踺^少、顏色暗紅的靜脈血．所以曲線代表的成分是養(yǎng)料或氧氣的含量變化．

（3）如果②為小腸絨毛內毛細血管；則此血液循環(huán)是體循環(huán)．途徑為：左心室→主動脈→腸動脈→小腸絨毛處毛細血管→腸靜脈→下腔靜脈→右心房．經(jīng)過體循環(huán)，血液在組織細胞內進行物質交換，由于小腸是消化和吸收的主要場所，所以經(jīng)過小腸絨毛毛細血管的血液含養(yǎng)料增加，血液由含氧較多；顏色鮮紅的動脈血變?yōu)楹踺^少、顏色暗紅的靜脈血．所以曲線代表的成分是氧氣的含量變化．

（4）如果②為腎臟內的毛細血管；則此血液循環(huán)是體循環(huán)．途徑為：左心室→主動脈→腎動脈→入球小動脈→腎小球→出球小動脈→腎小管周圍的毛細血管→腎靜脈→下腔靜脈→右心房．經(jīng)過體循環(huán)，血液在腎臟內的毛細血管內進行物質交換，由于腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用，血液中尿素和無機鹽的含量減少，所以曲線代表的尿素和無機鹽的含量變化．

故答案為：（1）肺靜脈；二氧化碳；二氧化碳擴散到肺泡中。

（2）養(yǎng)料；氧氣。

（3）氧氣。

（4）尿素；無機鹽14、cedab【分析】【分析】激素分泌異常癥是：幼年時生長激素分泌不足易患侏儒癥；幼年時生長激素分泌過多易患巨人癥；成年時生長激素分泌過多易患肢端肥大癥；幼年時甲狀腺激素分泌不足易患呆小癥；甲狀腺激素分泌過多易患甲亢；胰島素分泌不足易患糖尿?。姑ぐY、佝僂病、壞血病和腳氣病是由維生素缺乏引起的．【解析】【解答】解：呆小癥是幼年時甲狀腺分泌的甲狀腺激素不足形成的激素缺乏癥；

夜盲癥；是由于缺乏維生素A引起的營養(yǎng)不良疾病，傍晚時看不清；

幼年期生長激素分泌不足會得侏儒癥身材矮??；智力正常；

壞血病是因為缺乏維生素C引起的；應多吃新鮮的蔬菜和水果；

糖尿病是胰島素分泌不足形成的激素缺乏癥；

故答案為：c；e；d；a；b三、判斷題(共6題，共12分)15、×【分析】【分析】抗體是指抗原物質侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質，可與相應抗原發(fā)生特異性結合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中．【解析】【解答】解：抗體具有專一性；因此通常一種抗體可以對一種特定的病原體起作用．所以題干的說法不正確．

故答案為：×．16、×【分析】【分析】受精卵是一個細胞，是精子和卵細胞結合在一起后形成的一個細胞．【解析】【解答】解：精子和卵細胞結合形成受精卵；受精卵是一個細胞．精子與卵細胞在輸卵管里結合，形成一個受精卵，生命就開始了．受精卵隨后，分裂為兩個細胞，大約每隔12小時分裂一次．這些細胞從輸卵管進入子宮后，細胞會繼續(xù)分裂；分化變成胎兒．胚胎鉆進子宮內膜，發(fā)育長大．

故答案為：×．17、×【分析】【分析】心臟有四個腔：左心房；右心房、左心室、右心室．只有心房與心室是相通的；心臟的左右是不相通的，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈．如圖：

【解析】【解答】解：在心室和動脈之間有防止血液倒流的動脈瓣；使血液只能從心室流向動脈；心房與心室之間有房室瓣，使血液只能從心房流向心室；四肢的靜脈血管內有靜脈瓣，使血液只能從四肢流向心臟．在心房與靜脈之間沒有瓣膜．

故答案為：×18、√【分析】【分析】（1）腎單位是腎臟的結構和功能單位；腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通．

（2）尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊內壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程．【解析】【解答】解：當血液流經(jīng)腎小球時；除了血細胞和大分子的蛋白質外，其他的物質如水；無機鹽、尿素、葡萄糖都會經(jīng)過腎小球和腎小囊內壁的濾過作用進入腎小囊腔形成原尿；當原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被腎小管重新吸收回血液，而剩下的我正在如尿素、一部分無機鹽和水構成了尿液．因此腎單位中的腎小球和緊貼著它的腎小囊內壁起過濾作用．所以題干的說法正確．

故答案為：√．19、×【分析】【分析】子宮是胎兒發(fā)育的場所，受精的部位在輸卵管．【解析】【解答】解：精子進入陰道；緩緩通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，精子與卵細胞結合形成受精卵．所以完成受精的部位在輸卵管．

故答案為：×20、√【分析】【分析】此題考查人呼出的二氧化碳的最終來源．細胞是人體結構和功能的基本單位，細胞通過呼吸作用，利用氧氣，氧化分解有機物，釋放出能量，并產(chǎn)生二氧化碳．【解析】【解答】解：細胞通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳；通過氣體的擴散作用，進入細胞周圍毛血管的血液中，通過血液循環(huán)，到達肺泡周圍的毛細血管，再通過氣體的擴散作用，進入肺泡，通過肺的通氣，經(jīng)呼吸道將氣體呼出體外，故人體產(chǎn)生二氧化碳的部位是細胞．

故答案為：√四、解答題(共3題，共30分)21、略

【分析】【分析】果實包括果皮和種子；而種子又包括種皮和胚．

小麥、玉米的種皮和果皮緊密結合在一起，一粒小麥或玉米就是一個果實．【解析】【解答】解：果實包括果皮和種子；小麥；玉米的種皮和果皮緊密結合在一起，一粒小麥或玉米就是一個果實．

故答案為：小麥、玉米的種皮和果皮緊密結合在一起，一粒小麥或玉米就是一個果實22、略

【分析】【分析】鰓里面有鰓絲內含毛細血管，水和血液之間進行氣體交換，使水中氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增高．【解析】【解答】解：當水流經(jīng)鰓絲時；水中的溶解氧進入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換，所以經(jīng)鰓流出魚體的水流與由口流入魚體的水流相比，氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增高．驗證的方法：把魚放在BTB液中，BTB是溴麝香草酚藍指示劑，短時間內使用對魚無毒害．由于BTB液與二氧化碳反應時溶液由藍色變?yōu)辄S色，所以注意觀察BTB液的顏色變化，若顏色變黃，則說明魚呼出了二氧化碳，若沒發(fā)生這樣的改變，則說明魚沒有呼出二氧化碳．

故答案為：經(jīng)鰓流出魚體的水流與由口流入魚體的水流相比；氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增高；

把魚放在BTB液中，BTB是溴麝香草酚藍指示劑，短時間內使用對魚無毒害．由于BTB液與二氧化碳反應時溶液由藍色變?yōu)辄S色，所以注意觀察BTB液的顏色變化，若顏色變黃，則說明魚呼出了二氧化碳，若沒發(fā)生這樣的改變，則說明魚沒有呼出二氧化碳．23、略

【分析】

（1）每個正常人的體細胞中都有23對染色體；其中有22對男女都一樣，叫常染色體，有1對染色體，因男女而有差異，叫性染色體，男性為XY，女性為XX．

（2）女性排出一個含X染色體的卵細胞．精子的性染色體有兩種，一種是含X染色體的，一種是含Y染色體的．它們與卵細胞結合的機會均等．因此生男生女機會均等．孩子的性別是由父親的精子決定的．

（3）青春期的發(fā)育特點：身高突增；神經(jīng)系統(tǒng)以及心臟和肺等器官的功能明顯增強；性器官迅速發(fā)育和成熟；并伴隨一些生理現(xiàn)象．性器官在垂體分泌的促性腺激素的作用下得到迅速發(fā)展，男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)現(xiàn)象，在性激素的作用下，出現(xiàn)第二性狀，如男孩的喉結等．養(yǎng)成青春期的衛(wèi)生保健習慣：遺精是一種正?，F(xiàn)象．“精滿自溢”，精液過多就會排出．女孩月經(jīng)期應該注意保持心態(tài)良好，堅持適當?shù)倪\動，注意個人衛(wèi)生等．樹立偉大的理想，開展正常的人際交往，做到自尊自愛．

故答案為：（1）23；XY（2）Y，XY，不是（3）青春．

【解析】【答案】此題考查的是正常人體細胞的染色體數(shù)目；性染色體，人類的性別的遺傳，青春期的發(fā)育特點和青春期的衛(wèi)生保?。?/p>

五、實驗探究題(共2題，共14分)24、腸蛋白酶2、8不能，由圖可知隨著溫度提高酶活性逐步升高，酶活性峰值未出現(xiàn)淀粉和脂肪【分析】解：（1）從圖1可知；三種蛋白酶在各自最適PH值下，腸蛋白酶對應的酶活性值最小，所以催化效率最低。

（2）要驗證大菱鲆蛋白酶的最適溫度；要遵循單一變量；對照、重復等原則，并控制其他無關變量相同。

①由題意可知；此實驗溫度為自變量，PH值等為無關變量，為了得到準確的結果，PH應與相對應的蛋白酶的最適值，由圖1可知，胃蛋白酶最適PH值為2，幽門盲囊蛋白酶最適PH值為8；

②由圖2可以看出；當溫度從～梯度變化過程中，隨著溫度的升高，蛋白酶的活性一直在增強，酶活性峰值未出現(xiàn)，沒有出現(xiàn)下降的拐點，因此，不能得出大菱鲆蛋白酶的最適溫度在到。

（3）大菱鲆消化道內淀粉酶和脂肪酶少；對淀粉和脂肪的消化存在障礙，所以在人工投放飼料時要減少淀粉和脂肪的比例。

故答案為：（1）腸蛋白酶。

（2）2；8；不能；由圖可知隨著溫度提高酶活性逐步升高，酶活性峰值未出現(xiàn)。

（3）淀粉和脂肪。

本題主要考查酶的相關知識。涉及酶的本質；檢測和影響酶活性的因素等。形式上與實驗和曲線分析相結合。實驗主要是考查探究實驗中無關變量的處理、因變量的觀測、實驗結果和結論的處理、曲線的分析等。這對學生生物學實驗能力有較高的要求。

本題考查了學生的實驗能力，難度適中，解題的關鍵是理解設計實驗的原則?！窘馕觥磕c蛋白酶2、8不能，由圖可知隨著溫度提高酶活性逐步升高，酶活性峰值未出現(xiàn)淀粉和脂肪25、略

【分析】試題分析：（1）扦插也稱插條，是一種培育植物的常用繁殖方法，可以剪取植物的莖、葉、根、芽等（在園藝上稱插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽種，使之成為獨立的新植株，地