項(xiàng)目任務(wù)

職業(yè)適應(yīng)與職業(yè)發(fā)展一、職業(yè)適應(yīng)大學(xué)生在初步完成職業(yè)適應(yīng)之后，應(yīng)進(jìn)一步積極主動(dòng)地適應(yīng)社會(huì)。解釋從理論上講，個(gè)人與環(huán)境（包括自然環(huán)境和心理環(huán)境）之間如果能保持協(xié)調(diào)、平衡的狀態(tài)，則可稱為“適應(yīng)”，或者為了形成這種良好狀態(tài)，個(gè)人與環(huán)境之間調(diào)整的過(guò)程也可以定義為“適應(yīng)”。

它包括“內(nèi)部適應(yīng)”和“外部適應(yīng)”兩個(gè)方面。所謂外部適應(yīng)，就是指?jìng)€(gè)人在與環(huán)境的相處中，其行為與社會(huì)的規(guī)范、習(xí)慣相一致，個(gè)人與環(huán)境之間保持協(xié)調(diào)的關(guān)系。所謂內(nèi)部適應(yīng)，就是指?jìng)€(gè)人在與環(huán)境的相處中，理想中的自我和現(xiàn)實(shí)中的自我相符合，情感穩(wěn)定。1.適應(yīng)與職業(yè)適應(yīng)主觀愿望和客觀實(shí)際的矛盾。學(xué)生習(xí)慣行為與社會(huì)角色要求的矛盾。學(xué)校教育與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的矛盾。社會(huì)需要與自我完善的矛盾。2.大學(xué)生職業(yè)適應(yīng)過(guò)程中的困惑立足新崗位，樹立新意識(shí)樹立角色意識(shí)

樹立獨(dú)立意識(shí)

樹立主人翁意識(shí)

樹立協(xié)作意識(shí)；把握時(shí)機(jī)，適時(shí)調(diào)整重新選擇職業(yè)是基于對(duì)自己重新認(rèn)識(shí)、重新發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，為了尋找新的、更快的自我發(fā)展，以求自我完善，即人生價(jià)值的最大限度的實(shí)現(xiàn)，而對(duì)職業(yè)和環(huán)境做出的重新選擇。不斷學(xué)習(xí)，自我完善追求知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善，需要不斷學(xué)習(xí)適應(yīng)工作的要求，需要不斷學(xué)習(xí)

跟上科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，需要不斷學(xué)習(xí)3.職業(yè)適應(yīng)的策略”小玫剛畢業(yè)，進(jìn)入一家著名的外企工作。外企薪酬高，但壓力很大，工作很辛苦。在剛開始的幾個(gè)月中，她一直無(wú)法適應(yīng)外企的工作方式。一次，在辛苦了一天快要下班的時(shí)候，老板突然交代了一項(xiàng)文字任務(wù)，要求小玫必須在第二天下午3點(diǎn)前將任務(wù)完成，把成果交給他。在這之前，小玫已經(jīng)連續(xù)加班了三個(gè)晚上，而且其中有兩個(gè)晚上都是熬了通宵。但是，她不能拒絕執(zhí)行任務(wù)，只好硬著頭皮答應(yīng)下來(lái)。當(dāng)天晚上，小玫繼續(xù)熬夜，但是由于太累，不小心睡著了，工作基本沒(méi)怎么做。第二天，公司又有其他事情，她一忙就忘記了老板交代的任務(wù)。結(jié)果，在下午3點(diǎn)老板過(guò)來(lái)拿成果的時(shí)候，她才想起來(lái)，只好忙不迭地道歉，但老板什么都不聽，只是強(qiáng)調(diào)：“不用道歉，我要的是成果，不管什么原因，你沒(méi)有完成任務(wù)就是你的問(wèn)題！”小玫非常窘迫，只好保證在3個(gè)小時(shí)內(nèi)一定將工作完成。一年后，小玫成為辦公室工作最出色的人?？偨Y(jié)自己剛工作時(shí)的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，她說(shuō)，老板沒(méi)有義務(wù)原諒你的過(guò)失，你唯一能做的就是拼盡全力，將工作做到最好。不管遇到的困難是什么，你都要想辦法克服它，做錯(cuò)之后馬上改，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這樣，你才會(huì)在工作中迅速成長(zhǎng)，成為成功的職場(chǎng)人。案例分析議一議結(jié)合小玫的經(jīng)歷，討論一下我們?cè)撊绾芜m應(yīng)職場(chǎng)生活。（2）（1）VS二、職業(yè)發(fā)展解釋職業(yè)發(fā)展是指?jìng)€(gè)體逐步實(shí)現(xiàn)其職業(yè)生涯目標(biāo)，并不斷制訂和實(shí)施新的目標(biāo)的過(guò)程。1.職業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵職務(wù)變動(dòng)發(fā)展職務(wù)變動(dòng)發(fā)展又可以分為晉升和平行調(diào)動(dòng)兩種形式。非職務(wù)變動(dòng)發(fā)展非職務(wù)變動(dòng)發(fā)展也越來(lái)越成為職業(yè)發(fā)展的重要形式，特別是隨著經(jīng)濟(jì)狀況的變化，組織結(jié)構(gòu)出現(xiàn)扁平化，造成晉升的空間越來(lái)越小，組織結(jié)構(gòu)不得不對(duì)成長(zhǎng)和成功的真正含義做出建設(shè)性的思考。2.職業(yè)發(fā)展的形式克服完美心理，做好自身職業(yè)規(guī)劃加強(qiáng)個(gè)人品牌的修煉，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)樹立信心，相信“天生我材必有用”腳踏實(shí)地，做好艱苦創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備更新思想，樹立創(chuàng)新意識(shí)3.大學(xué)生職業(yè)發(fā)展的策略”兩天后，9個(gè)人都把自己的市場(chǎng)分析報(bào)告送到了老總那里。老總看完后，站起身來(lái)，走向丙組的3個(gè)人，分別與之一一握手，并祝賀道：“恭喜3位，你們已經(jīng)被本公司錄取了！”面對(duì)大家疑惑不解的表情，老總不緊不慢地說(shuō)：“請(qǐng)大家打開那天我叫秘書給你們的資料，互相看看?！痹瓉?lái)，每個(gè)人得到的資料都不一樣，甲組的3人得到的分別是本市嬰兒用品市場(chǎng)過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)的分析，其他兩組也類似。老總說(shuō)：“丙組的3個(gè)人很聰明，互相借用了對(duì)方的資料，補(bǔ)全了自己的分析報(bào)告。而甲、乙兩組的6個(gè)人卻各自行事，