廣西崇左市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，根據(jù)詞語寫漢字。養(yǎng)

點眼

干然養(yǎng)

點眼

干然評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.用分點說明的方法，說說練習書法的益處。至少寫出三點。

__________________________________________2）.同學們在一起交流閱讀的感悟，請你根據(jù)情境補全下列對話。

小麗：閱讀可以讓我們了解傳統(tǒng)節(jié)日的風俗人情。如《北京的春節(jié)》一課講的是當年北京地區(qū)過春節(jié)的獨特習俗。

小蘭：閱讀讓我感受到《詩經(jīng)?采薇》中用楊柳表達的惜別之意：“昔我往矣，_________。”

小紅：閱讀讓我在《石灰吟》中感悟到面對困難和挑戰(zhàn)時的堅韌不拔：“____________，要留__________?！?/p>

小寧：閱讀讓我知道：我們不能以學習太累為借口不好好學習，要用《長歌行》中的“__________，__________”來鼓勵自己。3）.根據(jù)課文內容填空。

（1）日初出_________，及其日中如探湯，此不為____________乎？

（2）____________，三軍過后盡開顏。

（3）時間過得真快，正如朱自清在《匆匆》一文中所說：“過去的日子如_______，被微風吹散了，如_______，被初陽蒸融了?！?/p>

（4）俗語“____________，____________”激勵我們平時要多讀書，多積累，多實踐。

（5）五行：_____、木、水、火、土；五音：_____、商、角、徵、羽。

（6）吟誦著精美的詩文，感受杜甫“隨風潛入夜，__________”的春雨默默滋潤萬物的無私奉獻；品王建委婉表達自己的思鄉(xiāng)之苦“____________，不知秋思落誰家”；悟蘇軾“門前流水尚能西！____________”的人生哲理。4）.課內閱讀。黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。

這句話屬于________描寫，“像潑。像倒”短短四個字構成了兩句話，描寫出雨勢之“__________”，而且表現(xiàn)出雨水的_________________，渲染了緊張的氣氛。5）.詩文經(jīng)典，溫故知新。

（1）為了老百姓，周恩來總理嘔心瀝血，真的做到了“鞠躬盡瘁，_________?！?/p>

（2）方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“__________，___________?！?/p>

（3）站在金沙江邊，站在大渡橋上，我想起了《七律?長征》中運用對比手法表現(xiàn)紅軍英勇的詩句：“____________，____________”。

（4）生活中總會邂逅小美好：“____________，____________”，讓王安石感受到友人的勤勞、庭院的整潔；“____________，___________”，讓辛棄疾忘記路途遠近，平添幾分怡然自得的樂趣。

（5）抗金名臣李綱堅守國土：“祖宗疆土，_________，不可以尺寸與人?！痹u卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.和“把這個人做的事情安在那個人身上”意思相同的詞語是（）A．畫龍點睛B．張冠李戴C．栩栩如生2）.“正欲探聽，鸞鈴響處，馬到中軍，云長提華雄之頭，擲于地上。其酒尚溫?！边@段文字表現(xiàn)了關公的（

）A．瀟灑B．神勇C．聰慧D．無畏3）.下列詩句按春夏秋冬的順序排列正確的一項是（）

①停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

②草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

③忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

④接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。A．①④②③B．②④①③C．①②④③D．②③④①評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.把下面的句子分別改寫成一個比喻句和一個擬人句。

路邊的柳條在風中搖曳。

比喻句：___________________________________________

擬人句：___________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語連線。

牽

提

背

撿

籃子

柴

果子

牛2）.貝多芬彈奏的音樂技術高超，讓人身臨其境，你能找到文中想象文字對應的圖片嗎？請你連一連。

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序（請將序號①、②、③、④、⑤分別填寫在相應的橫線上）

胡同是北京特有的一種古老的城市小巷，____，____。____。____，____。

①明清以后又不斷發(fā)展，最多時有6000多條

②這些地區(qū)都是您感受胡同文化的好去處

③據(jù)統(tǒng)計，北京現(xiàn)有胡同1000多條，縱橫交錯，織成了薈萃萬千的老北京景觀

④現(xiàn)今胡同景觀保存相對完好的區(qū)域有東城區(qū)、西城區(qū)和前門地區(qū)

⑤最早起源于元代2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)河上還有一座小橋。

(

)月亮灣的后面有山，山坡上長著梨樹和蘋果樹。

(

)河里，一群群魚兒正歡快地游來游去，清清的河水倒映著青山、綠樹、小橋。

(

)我的家鄉(xiāng)在月亮灣。

(

)岸上栽著許多桃樹。樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一片片火紅的朝霞。

(

)前面有一條河，河水繞著村子緩緩地流著。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《十六年前的回憶》一文前后反復出現(xiàn)父親的忌日，以表達對父親的懷念。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.品讀蘇軾兩首詞，回答問題。

（甲）江城子·密州出獵老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（乙）蝶戀花花褪殘紅青杏小，燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草！墻里秋千墻外道，墻外行人，墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸消，多情卻被無情惱。1．請將乙詞中劃線句所展現(xiàn)的畫面用形象生動的語言描繪出來。_______

2．甲乙兩詞分別是蘇軾豪放和婉約風格的代表作，試分析兩詞在情感上有什么不同？______評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.語文課本中不少課文寫的是“計”，《赤壁之戰(zhàn)》《晏子使楚》《草船借箭》寫的都是“計”，請你搜索一下現(xiàn)實生活，寫一篇自己與“計”相關的文章。

要求：1.題目自擬；2.字數(shù)不少于500字；3.文章力求有新意，寫出自己獨特的感受。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.請你閱讀課文《草原》片段，認真完成后面的題目。這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。[A]那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。[B]這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。1．文中形容“綠色”的兩個成語是________、________。

2．文中A句是直接描寫________的，B句寫出了作者的________。

3．文中最后一句話運用了________的修辭方法。

4．這段話可以用________這個小標題來概括。

5．這段話通過豐富的想象寫得具體可感。如把草原想象成________、把羊群想象成________。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀下面的句子，選擇合適的答案序號填在下面的括號內。

A．四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。

B．十五年啊，綠化了八條溝，造了七條防風林帶、三千七百畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。

C．他已經(jīng)將自己的生命轉化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝。

表現(xiàn)老漢創(chuàng)造出青山神話的句子是()；點明他實現(xiàn)人生價值的句子是()；最能形象地描述山的生機的句子是()。2）.給下面的詞語選擇正確的解釋。（填序號）

A．眼睛定定地看的樣子。

B．形容流淚不止。

C．形容汗、淚、水等不斷往下流的樣子。

D．急急忙忙的樣子。

①潸潸(

)

②涔涔(

)

③匆匆(

)

④凝然(

)評卷人得分12、語言表達（每題6分共1題）1）.活動二：填寫名人簡介牌，知曉歷史太原狄仁杰（630年-700年），字懷英，號祁溪，并州太原人。唐朝政治家、武周宰相。一生為官清正廉明，秉公執(zhí)法，真可謂“粉骨碎身渾不怕，

”。王昌齡（698年-757年），字少伯，河東晉陽（今山西太原）人。盛唐時期著名邊塞詩人，“

，萬里長征人未還”便出自這位“七絕圣手”之筆。王維（約701年——761年），字摩詰，號摩詰居士，出生太原河東王氏，精通詩、書、畫、音樂等，有“詩佛”之稱?！?/p>

，清泉石上流”便是他的千古佳句