本科生畢業(yè)論文海南省城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度研究姓名：羅文婕學(xué)號(hào)：202001130525專(zhuān)業(yè)：經(jīng)濟(jì)學(xué)年級(jí)：2020級(jí)學(xué)院：經(jīng)濟(jì)與管理完成日期：2024年4月指導(dǎo)教師：韓寧（副教授）

本科生畢業(yè)論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的畢業(yè)論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，本論文中沒(méi)有抄襲他人研究成果和偽造數(shù)據(jù)等行為。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。論文作者簽名：日期：20年月日本科生畢業(yè)論文使用授權(quán)聲明海南師范大學(xué)有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交畢業(yè)論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許畢業(yè)論文被查閱和借閱。本人授權(quán)海南師范大學(xué)可以將本畢業(yè)論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或其他復(fù)印手段保存、匯編畢業(yè)論文。論文作者簽名：日期：20年月日指導(dǎo)教師簽名：日期：20年月日

[21]在海南發(fā)布、海南省政府網(wǎng)、海南醫(yī)保等微信公眾號(hào)上發(fā)布文章呼吁居民參保。結(jié)語(yǔ)醫(yī)療保險(xiǎn)在社會(huì)保障體系中扮演著至關(guān)重要的角色，其意義不言而喻。深入研究城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)政策的實(shí)施效果，對(duì)于增強(qiáng)基層群眾應(yīng)對(duì)疾病風(fēng)險(xiǎn)的能力，鞏固脫貧攻堅(jiān)成果并促進(jìn)鄉(xiāng)村振興具有重要意義。本文將通過(guò)分析海南省的城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)政策的實(shí)施效果，得出以下結(jié)論，并提出相應(yīng)建議。海南省城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)運(yùn)行現(xiàn)狀有：籌資標(biāo)準(zhǔn)逐年增加、成立了便捷的線上醫(yī)保系統(tǒng)、醫(yī)保待遇不斷提升和實(shí)行了統(tǒng)一的醫(yī)?；鸸芾?。而該制度運(yùn)行中出現(xiàn)的問(wèn)題有：城鄉(xiāng)醫(yī)療資源不平衡、財(cái)政補(bǔ)助在籌資標(biāo)準(zhǔn)中的比重減少、個(gè)人繳費(fèi)忽略城鄉(xiāng)居民收入的差異性和參保群體不完善和城鄉(xiāng)居民參保意愿不高。通過(guò)分析問(wèn)題出現(xiàn)的原因提出了四大建議，第一，通過(guò)發(fā)展農(nóng)村優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和優(yōu)化城鄉(xiāng)醫(yī)療資源配置來(lái)實(shí)現(xiàn)促進(jìn)醫(yī)療資源供需平衡；第二，提高政府投入，優(yōu)化基金管理機(jī)制；第三，強(qiáng)化居民參保意識(shí)；第四，強(qiáng)化宣傳教育，提高知曉率。城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)政策無(wú)疑為增進(jìn)人民福祉作出了積極貢獻(xiàn)。然而在落實(shí)這一政策時(shí)也存在著許多問(wèn)題和挑戰(zhàn)，要確保城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)政策真正落到實(shí)處,需要各地根據(jù)實(shí)際情況,對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行妥善處理。參考文獻(xiàn)[1]賈洪波.基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度變遷與國(guó)民獲得感提升[J].社會(huì)科學(xué)輯刊,2022,(03):39-49+2.[2]張萍.關(guān)于醫(yī)療保險(xiǎn)制度改革的若干思考[J].學(xué)習(xí)論壇,2019,(12):81-85.[3]習(xí)近平.在慶祝海南建省辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)30周年大會(huì)上的講話[N].人民日?qǐng)?bào),2018-04-14(002).[4]鄭功成.中國(guó)社會(huì)保障30年[M].北京:人民出版社,2008:100-101.[5]李實(shí),羅楚亮.中國(guó)城鄉(xiāng)居民收入差距的重新估計(jì)[J].北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2007,(02):111-120.[6]國(guó)務(wù)院關(guān)于整合城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度的意見(jiàn)[J].首都公共衛(wèi)生,2016,10(01):1-4.[7]王文璐.馬斯洛需求層次理論及新生代應(yīng)用分析[J].互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì),2019,(12):84-89.[8]秦才欣,陳海紅,錢(qián)東福.基于公共產(chǎn)品理論的基本醫(yī)療服務(wù)政策演變分析[J].中國(guó)衛(wèi)生政策研究,2021,14(10):1-7.[9]全省城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)保險(xiǎn)信息系統(tǒng)上線啟用[N].海南日?qǐng)?bào),2020-01-02(003).[10]海南省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)《海南省建立城鎮(zhèn)從業(yè)人員基本醫(yī)療保險(xiǎn)門(mén)診共濟(jì)保障機(jī)制實(shí)施方案》的通知[J].海南省人民政府公報(bào),2022,(06):25-27.[11]馬珂.開(kāi)啟醫(yī)保購(gòu)藥服務(wù)便捷新體驗(yàn)[N].海南日?qǐng)?bào),2023-09-25(A02).[12]海南省人民政府關(guān)于印發(fā)《海南省基本醫(yī)療保險(xiǎn)基金統(tǒng)收統(tǒng)支管理暫行辦法》的通知[J].海南省人民政府公報(bào),2020,(01):18-27.[13]章珂,邵志曉,耿修來(lái),張東獻(xiàn).海南省縣域醫(yī)共體建設(shè)對(duì)衛(wèi)生資源配置公平性的影響[J].中國(guó)初級(jí)衛(wèi)生保健,2023,37(07):1-6.[14]陳東權(quán),郭斌,程懷志,商杰森,宋佳瑋.醫(yī)保制度整合背景下我國(guó)城鄉(xiāng)居民衛(wèi)生服務(wù)利用公平性研究進(jìn)展[J].衛(wèi)生軟科學(xué),2023,37(02):1-5.[15]梁璞.城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險(xiǎn)騙保問(wèn)題探析[J].臨床醫(yī)藥文獻(xiàn)電子雜志,2020,7(33):186-187.[16]耿松濤,張伸陽(yáng).鄉(xiāng)村振興視域下鄉(xiāng)村旅游高質(zhì)量發(fā)展的理論邏輯與實(shí)踐路徑[J].南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2023,23(01):61-69.[17]馬志強(qiáng),郭樂(lè),李釗,葛柏麟.簽約服務(wù)情境下基于扎根理論的全科醫(yī)生勝任力模型構(gòu)建研究[J].中國(guó)全科醫(yī)學(xué),2023,26(04):460-466+485.[18]張含笑.農(nóng)村地區(qū)城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險(xiǎn)的運(yùn)行效果研究[J].經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊,2021,(26):29-31.[19]鄭超,王新軍,孫強(qiáng).城鄉(xiāng)醫(yī)保統(tǒng)籌政策、健康風(fēng)險(xiǎn)沖擊與精準(zhǔn)扶貧績(jī)效研究[J].公共管理學(xué)報(bào),2022,19(01):146-158+176.[20]李鴻敏,楊雪美,王曉翌,田嵐,李莉穎.健康中國(guó)背景下農(nóng)村醫(yī)養(yǎng)結(jié)合發(fā)展路徑[J].經(jīng)濟(jì)師,2022,(03):32-33.[21]黃未,陳加友.數(shù)字政府建設(shè)的內(nèi)在機(jī)理、現(xiàn)實(shí)困境與推進(jìn)策略[J].改革,2022,(11):144-155.致謝時(shí)光匆匆，在這大學(xué)段充實(shí)而又短暫的旅程中，有許多人在不同的階段給予了我?guī)椭椭С?，他們是我學(xué)術(shù)道路上的重要引路人。在此，我想對(duì)他們表達(dá)我最真摯的感謝。首先，我要向我的導(dǎo)師致以最深的敬意。您的學(xué)術(shù)造詣深厚，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生的關(guān)心和指導(dǎo)無(wú)微不至。其次，我要感謝我的室友們。在論文的撰寫(xiě)過(guò)程中，我們相互支持，共同探討，共同進(jìn)步。你們的陪伴和幫助讓我的學(xué)術(shù)之旅充滿(mǎn)了樂(lè)趣