Unit2Morethanfun(developingideasListeningandspeaking)（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級英語上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為2024-2025學(xué)年外研版七年級英語上冊Unit2Morethanfun中的“developingideasListeningandspeaking”部分。本節(jié)課主要圍繞“談?wù)撆d趣和愛好”這一主題，教學(xué)內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)使用“l(fā)ike”和“l(fā)ove”等詞匯表達喜好；

2.學(xué)習(xí)使用“do”和“go”等動詞與愛好相關(guān)的短語；

3.聽力練習(xí)：聽懂并理解對話內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息；

4.口語練習(xí)：根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，進行角色扮演和小組討論，分享自己的興趣和愛好；

5.語法點：一般現(xiàn)在時態(tài)的運用。

本節(jié)課旨在幫助學(xué)生提高聽力理解和口語表達能力，培養(yǎng)他們談?wù)撆d趣和愛好的習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下方面：

1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生聽、說英語的基本能力，能夠在實際情境中運用所學(xué)詞匯和語法表達個人喜好；

2.思維品質(zhì)：通過聽力練習(xí)和口語交流，培養(yǎng)學(xué)生分析、推理和判斷信息的能力，提升邏輯思維和創(chuàng)造性思維；

3.文化意識：在談?wù)撆d趣和愛好的過程中，引導(dǎo)學(xué)生了解不同文化背景下人們的興趣愛好，增強跨文化交際意識；

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，通過生生互動和小組討論，提高學(xué)生的英語實際運用能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①掌握并正確使用“l(fā)ike”和“l(fā)ove”等表達喜好的詞匯；

②學(xué)習(xí)使用“do”和“go”等動詞與愛好相關(guān)的短語；

③能夠聽懂并理解關(guān)于興趣和愛好的對話內(nèi)容；

④能夠用英語表達并分享自己的興趣和愛好；

⑤掌握一般現(xiàn)在時態(tài)的運用。

2.教學(xué)難點

①在實際語境中正確區(qū)分和使用“l(fā)ike”和“l(fā)ove”這兩個詞匯；

②準(zhǔn)確理解并提取聽力材料中的關(guān)鍵信息；

③在口語交流中，能夠流暢地運用所學(xué)短語和時態(tài)表達個人喜好；

④在小組討論中，能夠有效地進行互動和交流，克服緊張和害羞情緒；

⑤在表達個人興趣和愛好時，能夠靈活運用所學(xué)句型和語法結(jié)構(gòu)。四、教學(xué)方法與策略1.選擇講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，以講授為主，引導(dǎo)學(xué)生掌握關(guān)鍵知識點，通過討論激發(fā)學(xué)生思考和參與。

2.設(shè)計角色扮演和小組討論活動，讓學(xué)生在模擬真實語境中練習(xí)使用目標(biāo)語言，增強口語表達能力和交際能力。

3.利用多媒體教學(xué)，如播放聽力材料、展示圖片等，以輔助教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和注意力。

4.安排互動游戲，如“猜猜我的愛好”游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)聽說技能。

5.使用智能教學(xué)平臺，如在線翻譯工具和語言學(xué)習(xí)軟件，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鞏固知識點。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問學(xué)生：“你們有什么愛好？”來引起學(xué)生對興趣愛好的討論，激發(fā)他們的興趣。

-回顧舊知：回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的關(guān)于喜好的詞匯和短語，如“l(fā)ike”，“l(fā)ove”，“do”和“go”等，為學(xué)生搭建新舊知識之間的橋梁。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解本節(jié)課的主要知識點，包括“l(fā)ike”和“l(fā)ove”的用法區(qū)別，以及與愛好相關(guān)的動詞短語。

-舉例說明：通過展示一些興趣愛好的圖片，如“playfootball”，“readbooks”，并使用目標(biāo)句型和短語進行描述，幫助學(xué)生理解知識。

-互動探究：將學(xué)生分成小組，讓他們討論并分享自己的興趣愛好，鼓勵他們使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型進行表達。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生在小組內(nèi)進行角色扮演，模擬真實的對話場景，練習(xí)使用目標(biāo)語言表達個人喜好。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動過程中，教師巡回指導(dǎo)，及時糾正發(fā)音和語法錯誤，提供必要的幫助和建議。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行簡要回顧，強調(diào)重點和難點，確保學(xué)生掌握了所學(xué)知識。

-鼓勵學(xué)生互相交流，分享在課堂中的學(xué)習(xí)心得和體會。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置聽力練習(xí)，要求學(xué)生在課后聽一段關(guān)于興趣愛好的對話，并回答相關(guān)問題。

-要求學(xué)生寫一篇短文，介紹自己的興趣愛好，使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《EnglishThroughPictures》中的一章，涉及描述個人興趣和愛好，以及如何用英語進行交流。

-《牛津英語詞典》中關(guān)于“愛好”的詞條解釋和例句，幫助學(xué)生更深入地理解愛好相關(guān)的詞匯和用法。

-《英國文化中的愛好》一文，介紹英國人常見的興趣愛好，以及如何在社交場合談?wù)撨@些話題。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-要求學(xué)生收集并整理至少五種不同國家的傳統(tǒng)文化愛好，例如：巴西的桑巴舞、日本的茶道、印度的瑜伽等，并簡要介紹這些愛好背后的文化意義。

-讓學(xué)生選擇一個自己感興趣的愛好，通過網(wǎng)絡(luò)、書籍或請教專家等方式，深入了解這個愛好的歷史、發(fā)展、影響力等方面的知識，并撰寫一篇報告。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或英語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者交流自己的興趣愛好，練習(xí)使用英語進行真實交流。

-推薦學(xué)生觀看英語原版電影或電視劇，關(guān)注其中的角色如何用英語表達個人喜好，學(xué)習(xí)并模仿其表達方式。

-建議學(xué)生嘗試用英語編寫日記，記錄自己的日常生活和興趣愛好，提高英語寫作能力的同時，加深對個人興趣的理解和認識。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點

-一般現(xiàn)在時態(tài)的運用；

-“l(fā)ike”和“l(fā)ove”的區(qū)別及正確使用；

-與愛好相關(guān)的動詞短語（如“do”,“go”,“play”等）。

②重點詞匯

-喜好表達詞匯：like,love,enjoy,prefer；

-愛好相關(guān)動詞：play,read,write,listen,dance,swim等；

-常見愛好名詞：football,music,painting,reading,cooking等。

③重點句子

-表達個人喜好：Ilikeplaying