師德師風領(lǐng)導小組及職責師德師風領(lǐng)導小組及職責在教育領(lǐng)域，師德師風的建設(shè)是提升教育質(zhì)量、促進學生全面發(fā)展的重要保障。為此，學校應(yīng)成立專門的師德師風領(lǐng)導小組，明確其職責與工作內(nèi)容，以確保師德師風建設(shè)的有效實施。以下是師德師風領(lǐng)導小組的組成及其職責的詳細說明。一、師德師風領(lǐng)導小組的組成師德師風領(lǐng)導小組由校領(lǐng)導、教務(wù)處、德育處、各學科組負責人及教師代表組成。小組成員應(yīng)具備較強的教育管理能力和師德師風建設(shè)的相關(guān)知識，能夠在實際工作中發(fā)揮積極作用。二、師德師風領(lǐng)導小組的主要職責1.制定師德師風建設(shè)規(guī)劃小組應(yīng)根據(jù)學校的實際情況，制定年度師德師風建設(shè)規(guī)劃，明確目標、任務(wù)和實施步驟。規(guī)劃應(yīng)結(jié)合學校的教育理念和發(fā)展目標，確保師德師風建設(shè)與學校整體發(fā)展相協(xié)調(diào)。2.組織師德師風培訓定期組織師德師風培訓活動，邀請專家學者進行講座，分享優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和事跡。通過培訓，提高教師的師德意識和職業(yè)素養(yǎng)，增強教師的責任感和使命感。3.開展師德師風評估建立師德師風評估機制，定期對教師的師德表現(xiàn)進行評估。評估內(nèi)容包括教師的教學態(tài)度、對學生的關(guān)愛程度、與同事的合作精神等。評估結(jié)果應(yīng)作為教師考核和晉升的重要依據(jù)。4.建立師德師風激勵機制制定師德師風激勵措施，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵。通過樹立榜樣，激勵全體教師積極踐行師德師風，營造良好的教育氛圍。5.處理師德師風違規(guī)行為小組應(yīng)建立師德師風投訴和舉報機制，及時處理教師的違規(guī)行為。對違反師德師風的教師，依據(jù)學校相關(guān)規(guī)定進行嚴肅處理，維護教育的公正性和權(quán)威性。6.加強師德師風宣傳通過校園網(wǎng)站、宣傳欄、微信公眾號等多種渠道，廣泛宣傳師德師風的重要性和相關(guān)政策。營造全校師生共同關(guān)注師德師風建設(shè)的良好氛圍。7.促進師生關(guān)系和諧關(guān)注師生關(guān)系的和諧發(fā)展，定期組織師生座談會，傾聽學生的意見和建議。通過溝通，增進師生之間的理解與信任，營造良好的教育環(huán)境。8.開展師德師風主題活動定期組織師德師風主題活動，如“師德師風宣講月”、“師德師風知識競賽”等，增強教師的參與感和認同感。通過活動，提升全體教師的師德師風意識。9.建立師德師風檔案為每位教師建立師德師風檔案，記錄其師德表現(xiàn)、培訓經(jīng)歷、評估結(jié)果等信息。檔案應(yīng)定期更新，為教師的職業(yè)發(fā)展提供依據(jù)。10.加強與家長的溝通定期召開家長會，向家長宣傳學校的師德師風建設(shè)情況，聽取家長對教師的意見和建議。通過家校合作，共同促進學生的健康成長。三、師德師風領(lǐng)導小組的工作流程1.定期召開會議小組應(yīng)定期召開會議，討論師德師風建設(shè)的進展情況，分析存在的問題，制定改進措施。會議記錄應(yīng)詳細，確保每次會議的決策和行動計劃得到落實。2.收集反饋信息通過問卷調(diào)查、座談會等形式，收集教師、學生及家長對師德師風建設(shè)的反饋信息。根據(jù)反饋信息，及時調(diào)整工作策略，確保師德師風建設(shè)的有效性。3.總結(jié)與反思每