2024年小班區(qū)域教案

小班區(qū)域教案1

活動目標：

1、讓幼兒知道身體的主要部位，知道愛惜自己身體。

活動打算：

1、娃娃家：我說你找，兩個人合作，一個人指出身體的某個部位,另一個摯友指出相應的

部位。

2、益智區(qū)：身體各個部位的功能圖。

活動過程：

一、師幼交談。

老師：又到了我們區(qū)角活動的時間了，區(qū)域活動老師打算了許多東西在區(qū)角里哦你們想玩嗎？

（激發(fā)幼兒進入課堂的愛好）

老師：那小摯友們要聽好規(guī)則是怎樣的哦！

二、區(qū)域規(guī)則。

1、進入?yún)^(qū)域之前要先聽好老師介紹各個區(qū)域里的玩法有什么角色哦！只有聽清晰才能更好

的選擇我們自己喜愛的區(qū)域。

2、進區(qū)域前要怎樣?。。贸鲞M區(qū)卡示范）要拿好進區(qū)卡。

3、拿好進區(qū)卡后可以選擇自己喜愛想去的區(qū)域進行活動，并把進區(qū)卡插入自己選擇的區(qū)域

插區(qū)卡里。

4、等區(qū)域活動結(jié)束時不忘把自己的進區(qū)卡拿出放回插區(qū)卡里。

5、要是你想去的那個區(qū)域插區(qū)卡里插滿了沒位置了怎么辦??！就說明這個區(qū)域里人數(shù)滿了，

我們要選擇另夕一個區(qū)域。

三、點出本節(jié)區(qū)域活動的'重點。

老師：小摯友們今日我們各個區(qū)域里都可以怎么玩呢？

老師：介紹各個區(qū)域活動。

2、益智區(qū)。

老師：小摯友們都相識了我們身體的各個部分，都知道了我們身體的每個部位都很重要。

老師：所以小摯友都要愛惜自己的身體咯。

老師出示身體部位操作圖：這個是什么呀？這個就是我們等下要在里面操作的操作圖，里面

有身體的各個部分的圖片，等下小摯友要幫這些部位圖片組合起來，到時候看看哪位小摯友最聰

慧，能最快的把它組合起來哦。

3、娃娃家

老師：小摯友們在娃娃家里玩的時候，要先支配好角色，要兩人兩人一組哦，兩位小摯友相

互便用手指指出對方的身體部位邊用嘴巴說出那是什么。

老師：看看哪組的小摯友協(xié)作的最好，哪組的小摯友最聰慧。

四、請幼兒進入?yún)^(qū)域。

老師：那么現(xiàn)在就請小摯友們選擇自己想去的區(qū)域里活動吧！

老師：在幾個區(qū)域中來回巡察適當指導幼兒活動。

五、評價本次區(qū)域活動

老師：依據(jù)幼1府活動中的狀況好與不好的地方老師進行相應的評價指正，同時主動激勵有

進步的幼兒或有進步的過程。

小班區(qū)域教案2

活動目標：

1、讓幼兒為花涂色，復習涂色技能；

2、提高幼兒撕、貼技能。

3、復習3以內(nèi)的數(shù)量。活動重點：讓幼兒為花涂色，復習涂色技能；

活動難點：

熬煉幼兒的動手操作實力。

活動打算：

美工區(qū)：各色皺紋紙，畫好花的形態(tài)；數(shù)學區(qū)：供應3以內(nèi)的點卡、蠟筆、畫紙。閱讀區(qū)：

投放相識各種花卉的書籍。

活動過程：

一、談話導入。

1、春天來了，小草發(fā)芽了，春天的花兒也開好了！春天的'花是怎么樣的呢？

2、請幼兒說一說春天的景象。

老師小結(jié)：春天是一個充溢朝氣，萬物復舒的季節(jié)，農(nóng)夫伯伯的農(nóng)作物、小草、樹都長出了

嫩嫩的芽，像桃花、梨花、迎春花、茶花、杜鵑花……都開的特殊好了！這些花兒都是各種顏色,

看起來特殊的美麗！你們喜爰春天這些花嗎？今日我們也來一起制作春天美麗的花。

二、介紹各個區(qū)域。

1、手工區(qū)。

(1)這些花兒美麗嗎？這些花兒都還有裝扮美麗，我們一起來把這些花兒添上美麗的顏色。

(2)這里還有彩色的紙，小摯友可以用這些彩色的紙來裝扮這些花兒，各種花兒下面都有

屬于它自己的顏色，待會小摯友要看清晰你拿到的花兒是什么顏色，再選擇什么顏色的紙來進行

撕貼。

(3)這里還有一些瓶身與瓶蓋，它們身上現(xiàn)在多了幾個標記，小摯友細致看看，瓶身上有

什么？(圓點)待會請小摯友看清晰瓶身與瓶蓋上的圓點，根據(jù)點數(shù)來進行匹配。

2、娃娃家。

今日請一位小摯友來娃娃家里扮演小主子來款待客人，當有客人來到你家里做客的時候，小

主子要熱忱的款待客人，請客人進門、坐下來、并拿出你喜愛的玩具與客人共享；客人來到別人

家里，也要有未幽的與主子問好，不能隨意亂玩別人家里的玩具，要先問問主子能不能玩！

3、圖書角。

老師：在閱讀區(qū)中，老師打算了現(xiàn)在正學著的'主題書《春天靜靜話》，小摯友可以去看看

圖書中講了哪些關(guān)于春天的事情，春天到了我們的身邊都有什么改變，可以和你的摯友說一說！

三、組織幼兒進區(qū)區(qū)域。

1、提出區(qū)域規(guī)則。

老師：在進區(qū)的時候，娃娃家和閱讀區(qū)入口處都有小腳丫，進去的時候把你的鞋子擺在小腳

丫上面，小腳丫都藏好了那就說明這個區(qū)已經(jīng)滿了，不能再進了。當老師放音樂時候，小摯友就

抓緊把區(qū)域中的玩具整理好，放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩,靜靜的玩。

2、老師巡回指導幼兒進行區(qū)域活動。

四、整理材料，結(jié)束嬉戲。

小結(jié)小摯友進區(qū)觀看的狀況淡揚有序進區(qū)的幼兒對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，

指出做的不夠的地方。

小班區(qū)域教案3

活動重點：

學習將喜愛的貼紙在打算好的塑料袋"背心"上并用水彩筆畫出簡潔的圖案。

活動難點：

學習將喜爰的貼紙在打算好的塑料袋"背心"上并用水彩筆畫出簡潔的圖案。

活動打算：

閱讀區(qū)：視察人們穿著圖片。手工區(qū)：在簡潔的圖案上添畫。表演區(qū)：投放設(shè)計好的衣服給

娃娃表演

活動過程：

一、導入。

1、小摯友，你們覺得你身上的衣服美麗嗎？（美麗）小摯友都覺得我們穿的衣服都很美麗，

那你們知道這么美麗的衣服是誰設(shè)計出來的嗎？（阿姨、叔叔）

這些幫我們設(shè)計衣服的、叔叔、阿姨我們把他們叫做：設(shè)計師。設(shè)計師能設(shè)計出各種不同顏

色和圖案的衣服，你們想來看看嗎？（想）那我們一起來看看設(shè)計師們設(shè)計的美麗的衣服吧!（老

師播放各種不通款式的衣服，讓幼兒觀賞）

2、原來我們的設(shè)計師都很棒！能設(shè)計出各種不同的衣服，可美麗啦！那小摯友想不想也來

當一名設(shè)計師呢？（想）那你們想設(shè)計什么樣子的衣服？（引導幼兒說）

剛才小摯友都說的很好，今日老師就讓小摯友們自己動手來制作，看看誰是最棒的設(shè)計師。

二、介紹區(qū)域。

手工區(qū)：投放各種各樣的圖案，讓孩子們在簡潔的圖案上添畫。

表演區(qū)：投放設(shè)計好的衣服給娃娃表演。

圖書角：在圖書角的小摯友可以一起去視察人們穿著圖片，看看都有哪些美麗的衣服。

三、請幼兒選擇區(qū)域活動。

1、現(xiàn)在小摯友可以拿好進區(qū)卡，去自己喜愛的區(qū)域里和各種各樣的車子做好摯友了

老師：請第一組的小摯友們選擇區(qū)角。

老師到各個區(qū)域里進行相應的指導。

2、老師巡回指導幼兒進行區(qū)域活動。

四、整理材料，結(jié)束嬉戲。

小結(jié)小摯友進區(qū)觀看的狀況淡揚有序進區(qū)的幼兒對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，

指出做的不夠的地方。

效果分析：

小班區(qū)域教案4

嬉戲目標：

1、能用方塊積塑進行插接。

2、能留意構(gòu)建物體的形象。

3、了解一些家具的用途，并用語言表達出來。

嬉戲打算：

1、情境創(chuàng)設(shè)：家的?場景

2、材木片丁算：軟塑小精靈、木頭積木、方塊積木、各種大小的盒子等

嬉戲過程：

1、創(chuàng)設(shè)情境，故事導入。

老師利用積木積塑有序地建構(gòu)好十間平面房間。

師：(出示小熊)小摯友們好，我是小熊歡歡。我家搬新居了，可是我卻不知該買些什么家

具，小摯友你們家有些什么家具呢？

2、幼兒介紹自家的家具。

3、老師提出活動要求：

(1)以組為單位，共同建構(gòu)一個家。

(2)提示幼兒建構(gòu)時，留意顏色的搭配。

(3)完成后可輕輕地與同伴介紹一下作品,并將剩余的材料有序地放進筐子里。

4、幼兒分組活動。

幼兒自選材料，以組為單位進行建構(gòu)。激勵幼兒留意顏色搭配，表現(xiàn)家具的不同特征，老師

全面視察，適時對幼兒進行指導。

5、幼兒作品展示，介紹家具。

(1)請幼兒有序地擺放家具。

(2)幼兒介紹各自家中的家具。

(3)表揚嬉戲中能相互幫助，相互探討的幼兒。

小班區(qū)域教案5

區(qū)域活動

一、科學區(qū)：摸一摸

1、材料：達布口袋、海棉、砂紙、蠟光紙、小瓶內(nèi)分別裝有冷、熱水。

2、玩法：讓幼兒伸手在大口袋里摸一摸，說出自己的感受，如：軟軟的是海綿

3、指導：留意引導幼兒用語言表達自己對不同物體的感受。

二、手工區(qū)：穿珠珠

1、材料：自制珠子若干、細繩

2、玩法：

1)幼兒隨意的串珠子。

2)穿珠子是保持正確的姿態(tài)。

3、指導：

1)培育幼兒良好的操作習慣，發(fā)覺木珠掉在地上剛好撿起來。

2)留意避開幼將珠子放入口、塞進耳、鼻之中。

三、語言區(qū)：鏡子里的東西

1、材料：大小不同的.鏡子若干

2、玩法：相識鏡子，知道鏡子能照出物體的樣子，能運用鏡子照出自己的面容，說出自

己的五官。

小班區(qū)域教案6

操作目標：

1、相識3種動物的名稱及其外形特征。

2、初步了解這些動物的生活習性，學說相關(guān)的短句。

操作材料：

L各種動物形象（嘴部開口）O

2、各種食物卡片。

操作層次：

第一層次：選出1~2種動物愛吃的食物，邊送入動物的口里，邊說出"XX,XX請你吃XX”

的短句。