2025年中職早期教育（嬰幼兒語(yǔ)言教育）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共30分）（總共10題，每題3分，每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）1.嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期通常在（）A.0-1歲B.1-3歲C.3-6歲D.6-9歲2.以下哪種方法不利于嬰幼兒語(yǔ)言理解能力的培養(yǎng)（）A.多給嬰幼兒講故事B.讓嬰幼兒獨(dú)自玩耍C.與嬰幼兒多交流互動(dòng)D.豐富嬰幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)3.嬰幼兒在語(yǔ)言發(fā)展過程中，最先掌握的是（）A.語(yǔ)音B.詞匯C.語(yǔ)法D.句子4.當(dāng)嬰幼兒聽到熟悉的聲音時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)頭尋找，這體現(xiàn)了嬰幼兒的（）A.聽覺辨別能力B.視覺辨別能力C.觸覺辨別能力D.嗅覺辨別能力5.對(duì)于嬰幼兒語(yǔ)言教育，以下說法錯(cuò)誤的是（）A.要注重個(gè)體差異B.可以過度強(qiáng)調(diào)規(guī)則C.要提供豐富的語(yǔ)言環(huán)境D.鼓勵(lì)嬰幼兒積極表達(dá)6.嬰幼兒在模仿成人發(fā)音時(shí)，主要靠（）A.聽覺感知B.視覺觀察C.觸覺感受D.味覺體驗(yàn)7.以下哪種活動(dòng)有助于嬰幼兒詞匯量的增長(zhǎng)（）A.拼圖游戲B.搭積木C.逛超市D.玩玩具車8.嬰幼兒語(yǔ)言教育中，培養(yǎng)其傾聽能力的關(guān)鍵是（）A.讓嬰幼兒安靜坐著B.給予足夠的傾聽時(shí)間C.多播放音樂D.不斷提問9.當(dāng)嬰幼兒開始用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)表達(dá)自己的需求時(shí)，如“抱抱”，這處于語(yǔ)言發(fā)展的（）A.單詞句階段B.雙詞句階段C.簡(jiǎn)單句階段D.復(fù)雜句階段10.為嬰幼兒選擇繪本時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮（）A.畫面精美B.文字復(fù)雜C.符合其認(rèn)知水平D.價(jià)格昂貴第II卷（非選擇題共70分）二、填空題（每空2分，共20分）1.嬰幼兒語(yǔ)言教育的目標(biāo)包括促進(jìn)語(yǔ)言感知、語(yǔ)言理解和（）能力的發(fā)展。2.嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展的規(guī)律是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從（）到高級(jí)。3.常見的嬰幼兒語(yǔ)言教育方法有游戲法、（）、示范法等。4.在嬰幼兒語(yǔ)言教育中，要注重培養(yǎng)其（）思維能力。5.嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)是（）系統(tǒng)的正常發(fā)育。三、判斷題（每題2分，共10分）1.嬰幼兒在1歲左右就能說出完整的句子。（）2.只要給嬰幼兒提供豐富的詞匯，他們就能自然掌握語(yǔ)言。（）3.嬰幼兒語(yǔ)言教育中，應(yīng)避免使用兒語(yǔ)。（）4.多讓嬰幼兒看電視可以促進(jìn)其語(yǔ)言發(fā)展。（）5.嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展主要靠遺傳，后天教育作用不大。（）四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)述嬰幼兒語(yǔ)言理解能力培養(yǎng)的要點(diǎn)。2.舉例說明如何通過游戲法促進(jìn)嬰幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展。五、材料分析題（共20分）材料：在一次嬰幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)中，老師準(zhǔn)備了一些水果卡片。老師先拿出蘋果卡片，告訴嬰幼兒這是蘋果，然后問他們：“這是什么呀？”嬰幼兒們看著卡片回答：“蘋果?！崩蠋熃又f：“蘋果紅紅的，圓圓的，吃起來甜甜的?！敝笥帜贸鱿憬犊ㄆ貜?fù)同樣的過程。問題：請(qǐng)分析該老師在這次活動(dòng)中采用了哪些語(yǔ)言教育方法？有什么作用？答案：第I卷答案1.B2.B3.A4.A5.B6.B7.C8.B9.A10.C第II卷答案二、填空題1.語(yǔ)言表達(dá)2.低級(jí)3.情境教學(xué)法4.形象5.發(fā)音三、判斷題1.×2.×3.×4.×5.×四、簡(jiǎn)答題1.要點(diǎn)：豐富嬰幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，多與嬰幼兒交流互動(dòng)，用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言講解事物，通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)理解能力，鼓勵(lì)嬰幼兒提問并耐心解答。2.比如開展“角色扮演”游戲，設(shè)定一個(gè)場(chǎng)景，如超市購(gòu)物。讓嬰幼兒分別扮演顧客和收銀員等角色。顧客要說“我要買蘋果”等話語(yǔ)，收銀員要回應(yīng)。這樣能讓嬰幼兒在情境中積極表達(dá)，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。五、材料分析題老師采用了示范法和提問法。示范法：老師通過展示水果卡片并描述其特征，為嬰幼兒示范了如何用語(yǔ)