2024-2025學(xué)年度下學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，秉持“以幼兒為本”的教育理念，尊重幼兒的個(gè)性差異和發(fā)展需求，注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)，為幼兒的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)1.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，教師培訓(xùn)參與率達(dá)到100%。2.優(yōu)化課程設(shè)置，完善園本課程體系，豐富課程內(nèi)容，確保課程的科學(xué)性、趣味性和適宜性。3.強(qiáng)化安全管理，落實(shí)安全責(zé)任，杜絕重大安全事故發(fā)生，安全隱患排查整改率達(dá)到100%。4.增進(jìn)家園合作，家長對(duì)幼兒園工作的滿意度達(dá)到90%以上。三、工作措施（一）師資隊(duì)伍建設(shè)1.組織教師參加各類培訓(xùn)活動(dòng)，包括專家講座、教學(xué)觀摩、線上學(xué)習(xí)等，每月至少開展一次園內(nèi)培訓(xùn)，每學(xué)期安排一次外出學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師自我提升，獲取相關(guān)專業(yè)證書或獎(jiǎng)項(xiàng)，回園后進(jìn)行分享。2.開展園本教研活動(dòng)，每周安排固定時(shí)間進(jìn)行教研，圍繞教學(xué)實(shí)踐中的問題，如幼兒行為觀察與分析、活動(dòng)區(qū)材料投放等，通過案例研討、小組交流等形式，提升教師解決實(shí)際問題的能力，教師每學(xué)期至少撰寫一篇高質(zhì)量的教研論文或教學(xué)反思。（二）課程優(yōu)化1.依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，對(duì)現(xiàn)有課程進(jìn)行梳理和調(diào)整，整合健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域內(nèi)容，融入傳統(tǒng)文化、自然探索等特色元素，制定詳細(xì)的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和月、周、日活動(dòng)安排，確保課程目標(biāo)明確、內(nèi)容連貫、實(shí)施有序。2.豐富課程實(shí)施形式，除集體教學(xué)活動(dòng)外，增加小組活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)等時(shí)長，創(chuàng)設(shè)多樣化的活動(dòng)區(qū)角，如建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)等，投放豐富且層次分明的操作材料，滿足不同幼兒的學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展需求，教師每周至少觀察記錄幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)兩次，據(jù)此調(diào)整課程實(shí)施策略。（三）安全管理1.完善安全制度和應(yīng)急預(yù)案，明確各崗位安全職責(zé)，層層簽訂安全責(zé)任書，每月組織教職工進(jìn)行一次安全培訓(xùn)和應(yīng)急演練，如火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)等，提高教職工的安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力。2.加強(qiáng)安全隱患排查，每日對(duì)園內(nèi)設(shè)施設(shè)備、活動(dòng)場地、消防器材、食品衛(wèi)生等進(jìn)行檢查，建立安全臺(tái)賬，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)整改，確保園內(nèi)環(huán)境安全，每周進(jìn)行一次全面的安全大檢查，由園長帶隊(duì)，各部門負(fù)責(zé)人參與，確保安全工作無死角。（四）家園合作1.定期召開家長會(huì)，每學(xué)期至少兩次，向家長介紹幼兒園工作計(jì)劃、課程設(shè)置、幼兒發(fā)展情況等，聽取家長意見和建議，共同探討教育問題，促進(jìn)家園共育。2.豐富家園溝通渠道，利用班級(jí)微信群、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話家訪等形式，及時(shí)與家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)，每月至少與每位家長進(jìn)行一次有效溝通，教師對(duì)家長反饋的問題要及時(shí)處理和回復(fù)，提高家長滿意度。四、每月工作安排二月1.教師培訓(xùn)：組織新學(xué)期教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》相關(guān)內(nèi)容，開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和幼兒年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境和活動(dòng)區(qū)角，準(zhǔn)備新學(xué)期教學(xué)材料和教具。3.安全檢查：對(duì)園內(nèi)設(shè)施設(shè)備、消防器材、電氣線路等進(jìn)行全面檢查和維護(hù)，確保開學(xué)安全。4.開學(xué)典禮：舉行開學(xué)典禮，歡迎幼兒回園，進(jìn)行入園常規(guī)教育和安全教育。三月1.園本教研：開展第一次園本教研活動(dòng)，圍繞“如何優(yōu)化集體教學(xué)活動(dòng)的導(dǎo)入環(huán)節(jié)”進(jìn)行研討，教師分組備課、觀摩、評(píng)課。2.課程實(shí)施：按照新學(xué)期課程計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng)，教師做好教學(xué)反思和幼兒觀察記錄，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。3.家園共育：召開小班家長會(huì)，介紹班級(jí)情況、幼兒發(fā)展目標(biāo)和家園合作事項(xiàng)，發(fā)放家長調(diào)查問卷，了解家長需求。4.安全演練：組織一次火災(zāi)逃生應(yīng)急演練，提高師生的安全意識(shí)和應(yīng)急逃生能力。四月1.教師培訓(xùn)：安排教師參加校外培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)習(xí)幼兒心理健康教育、班級(jí)管理等方面的知識(shí)和技能，回園后進(jìn)行園內(nèi)二次培訓(xùn)。2.課程優(yōu)化：根據(jù)教學(xué)實(shí)踐和幼兒發(fā)展情況，對(duì)課程內(nèi)容和活動(dòng)安排進(jìn)行中期調(diào)整，補(bǔ)充和更新活動(dòng)區(qū)材料。3.親子活動(dòng)：舉辦春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，邀請(qǐng)家長和幼兒共同參與，增進(jìn)親子關(guān)系和家園合作。4.安全檢查：進(jìn)行第二次安全隱患大排查，重點(diǎn)檢查戶外活動(dòng)設(shè)施、食品安全等方面，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)整改。五月1.園本教研：開展第二次園本教研活動(dòng)，主題為“區(qū)域活動(dòng)中教師的觀察與指導(dǎo)”，教師分享區(qū)域活動(dòng)觀察案例，交流指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。2.教學(xué)成果展示：組織幼兒進(jìn)行繪畫、手工、歌唱、舞蹈等方面的教學(xué)成果展示活動(dòng)，邀請(qǐng)家長觀摩，展示幼兒在園學(xué)習(xí)成果。3.家園溝通：教師通過家訪、電話等形式，與家長深入溝通幼兒近期發(fā)展情況，針對(duì)個(gè)別幼兒的問題制定個(gè)性化教育方案。4.安全教育：開展“安全教育月”活動(dòng)，通過主題班會(huì)、宣傳欄、安全知識(shí)競賽等形式，加強(qiáng)幼兒的安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。六月1.課程總結(jié)：教師對(duì)本學(xué)期課程實(shí)施情況進(jìn)行全面總結(jié)，整理教學(xué)資料、幼兒作品等，撰寫課程總結(jié)報(bào)告和幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)報(bào)告。2.畢業(yè)典禮：組織大班畢業(yè)典禮，為幼兒的幼兒園生活畫上圓滿句號(hào)，邀請(qǐng)家長參加，共同見證幼兒的成長時(shí)刻。3.家園合作總結(jié)：召開學(xué)期末家長會(huì)，反饋幼兒本學(xué)期在園的發(fā)展情況，表彰優(yōu)秀家