河北省張家口市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版競賽題（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

qīliáng

shūjí

dǎoméi

kuānwèi

liáotiān

kòngzhì

qīngfù

pāoqì

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請你將銘銘演講稿中引用的魯迅名言補充完整，注意行款整齊，力求美觀。

____________________這就是中國的脊梁。（魯迅《中國人失掉自信力了嗎》）2）.請你仔細比一比，再組詞。

餃(

)

避(

)

宵(

)

絞(

)

僻(

)

霄(

)3）.看拼音寫詞語。shāowēi_______zhèngfǔ_______shòuxuē_______xiōngyǒngpéngpài_________huālěi_______zuǐchún_______kāngkǎi_______jìgāoyìchóu_________4）.請你將銘銘演講稿中帶拼音的詞語補寫完整。

曾記得，在舊中國那hūnchén_______的夜，魯迅先生總難忘那個yōuyǎ________的故事；曾記得，南湖紅船的“革命yáolán_______”中，以馬克思主義lǐlùn________為指導的中國共產(chǎn)黨誕生；曾記得，紅軍長征時所遇到的重重kùnnan_______，以及jīnglì_______敵人圍堵時的那份頑強；曾記得，狼牙山五壯士跳崖時那jīngtiāndòngdì_________的喊聲；曾記得，全國人民yōngdài_______的毛主席莊嚴xuāngào________中華人民共和國成立的聲音……五星紅旗升起來了，表明中國人民從此站起來了。5）.按課文內(nèi)容填空。

（1）本學期我們認識了____________的郝副營長；___________的老支書；____________的漁夫夫婦；______________的五壯士；___________的老漢。

（2）鍾子期死后，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴由此可見兩人之間具有深厚的友誼。后來人們把__________________________叫作“知音”，用“高山流水”比喻________________________。

（3）《七律·長征》一詩中，總領(lǐng)全文，表現(xiàn)紅軍勇往直前的氣概和樂觀豪邁的氣魄的詩句是：________________，______________；表現(xiàn)紅軍克服艱難險阻后的喜悅心情的詩句是：_______________，_______________。

（4）狼牙山五壯士面對強敵，用自己的行動詮釋了三國時期曹植的名句：“_________________，________________。”

（5）《只有一個地球》通過“__________________、__________________、____________________”這三個方面介紹了地球的有關(guān)知識，闡明了人類生存“__________________”的道理，說明了保護地球的重要意義，教育我們要精心保護這唯一可以賴以生存的美麗星球。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列成語依次用來形容老舍先生的散文《草原》《伯牙鼓琴》中伯牙的琴聲、《書戴嵩畫?！分写麽缘漠嬜鳎钋‘?shù)囊豁検牵?/p>

）A．余音繞梁

惟妙惟肖

畫龍點睛B．天籟之音

余音繞梁

栩栩如生C．妙筆生花

余音繞梁

栩栩如生D．高山流水

惟妙惟肖

筆走龍蛇2）.下面詞句中，加點字詞的意思相同的一組是（

）A．及其日中如探湯

赴湯蹈火B(yǎng)．雨雪霏霏

渭城朝雨澠輕塵C．當春乃發(fā)生

發(fā)生了什么事D．雖與之俱學

送鮑浩然之浙東3）.下列詞語中，加點字讀音完全正確的一組是（

）A．嫵媚（fǔ）

攙扶（chān）

祭奠（diàn）

碩大無朋（suò）B．寡婦（guǎ）

勉強（qiáng）蜷縮（quán）

叱咤風云（zhà）C．魁梧（kuí）

螭首（chī）

豁開（huō）

鏖戰(zhàn)猶酣（lù）D．嗤笑（chī）

上當（dàng）

逶迤（yí）

殲一警百（jiān）評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.注意例句中加點部分的特點，從后面的詞語中選擇一個，發(fā)揮想象，仿寫句子。

例：鎮(zhèn)上的人排著隊來到法官家，……淚水如雨，灑了一地。

住在方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。慢熱鬧傷心冷______________________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把詞語與相對應的內(nèi)容用線連起來．

一目十行

看書快

涔涔

淚流不止的樣子

健步如飛

變化快

匆匆

急急忙忙的樣子

瞬息萬變

走得快

潸潸

汗流不止的樣子2）.指出下列稱呼含有怎樣的感情。

1.同志

A仿效學習的楷模

2.朋友

B奮戰(zhàn)不息的精神

3.父親

C志同道合的關(guān)系

4.師傅

D親密無間的友誼

5.戰(zhàn)士

E崇敬熱愛的情懷評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯亂的句子。(

)他正想坐下時，管理員對他說：“先生，請你不要坐在這里，這里是馬克思的座位。”(

)管理員笑著說：“是的，很多年來，他每天都到這里來讀書。”(

)那個讀者問：“他每天都來嗎？你是說他今天一定會來？”(

)話剛說完，馬克思果然跨進門來了。2）.句子排序

(

)我連忙站起來讓老爺爺坐。

(

)我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車。

(

)星期日，我坐汽車去奶奶家。

(

)老爺爺微笑著說：“謝謝，你真是個好孩子?！?/p>

(

)上車后，我找到一個座位。

(

)我說：“不用謝，這是我應該做的?！痹u卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。

(1)O、P、Q、S、R、T是按字母順序排列的。

()

(2)b、m、g、h、i、z都是聲母。

()

(3)chi、ri、yu、yue、ying都是整體認讀音節(jié)。

()

(4)ü同j、q、x相拼時，ü上兩點要省去。

()

(5)chā、kěng、níu三個讀音的音調(diào)都沒有標錯。

()

(6)“一個”“一定”“一起”幾個詞語中的“一”都讀二聲。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀參考注釋，閱讀陶淵明的《歸園田居》，回答下列各題。歸園田居晉·陶淵明少無適俗韻，性本愛丘山。①誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。②羈鳥戀舊林，池魚思故淵。③開荒南野際，守拙歸園田。④方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。⑤

暖暖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。⑥久在樊籠里，復得返自然。⑦

【注釋】①少：指少年時代。適俗:適應世俗。韻：本性、氣質(zhì)。②塵網(wǎng)：指塵世，官府生活污濁而又拘束，猶如網(wǎng)羅。這里指仕途。③羈（jī）鳥:籠中之鳥。池魚：池塘之魚。鳥戀舊林、魚思故淵，借喻自己懷戀舊居。④守拙(zhuō句:意思是不隨波逐流，固守節(jié)操。⑤蔭(yìn)：蔭蔽。羅：羅列。⑥戶庭：門庭。虛室:空室。余閑：閑暇。⑦樊(fán)籠：蓄鳥工具。樊，藩籬，柵欄。返自然:指歸耕園田。

1．我國古典詩詞源遠流長，意蘊豐富：《關(guān)雌》中的男子有“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”引起“________，君子好逑”的美好聯(lián)想；《長歌行》告訴我們“少壯不努力，________”

2．關(guān)于《歸園田居》下面對詩句的解說不恰當?shù)囊豁検?

)A．“方宅”句，意思是說圍繞住宅的土地有十來畝。方，圍繞的意思。B．“榆柳”兩句，描寫了榆柳、桃李遍布房前屋后的情景。C．“暖暖”兩句，遠村、墟煙構(gòu)成一幅遠景。“暖暖”與“依依”在詩中是近義詞，因此可以互換。D．“狗吠”兩句，描繪了一幅雞鳴狗叫的農(nóng)村生活圖景，且那么自然，那么淳樸。3．對于《歸園田居》的賞析，不恰當?shù)囊豁検?

)A．詩中描繪的都是極為普通的田園生活情景，卻真實地反映了詩人回歸田園之后的愉快心情。B．詩中用白描手法，簡練地勾畫景物，從而使詩人感情得到充分抒發(fā)。C．詩中描繪的畫面質(zhì)樸、幽靜，表現(xiàn)出一種平和、淡遠的意境。D．一狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”一句的意境，與漢樂府《雞鳴》中“雞鳴樹高巔，狗吠深宮中”有相似之處。4．請問《歸園田居》這首詩最后一句“久在樊籠里，復得返自然”與哪一句詩相呼應?你覺

得這首詩主要表達了陶淵明什么樣的想法?

________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.快樂習作。

有人說，生命是一場奇妙的旅行，也是一場沒有彩排的演出。一天又一天，我們感知世界的美好，也體驗深深淺淺的不解?；蛟S，你也有那么一個時刻、那樣一個情景，讓你念念不忘……請以《那天，我真_________》為題，寫一篇記敘文。

溫馨提示：①認真選擇習作材料，將題目補充完整；②圍繞中心，有條理地表達自己的真情實感；③語句通順，書寫工整，不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。①年輕的諷刺小說作家冷凌抱著出世才20天的兒子，頂著寒風，匆匆來到兒童醫(yī)院。②診室外擠滿了像冷凌一樣鎖著眉、繃著臉、抱著孩子的母親和父親。那些襁褓中的小家伙們，一個勁地“哇哇哇”，訴說著他們的痛苦。③診室靠窗處設(shè)兩張桌子。一男一女兩大夫面對面坐在桌旁。男大夫生得魁偉粗壯，膚色黧黑?！跋駛€鐵匠。”冷凌心里說。女大夫生得嬌小玲瓏，一臉孩子氣?！皩嵙暽！崩淞枧袛?。他本來希望給兒子看病的大夫是一位慈祥和藹的老太太，可是——他內(nèi)心多少有些失落。④“下一個——梁蝦仔。”黑大夫嗓音洪亮，與他的個頭很相配。⑤一個衣衫單薄的農(nóng)村婦女趕忙上前就坐。她懷里抱著一個用黑粗布裹著的嬰兒?！拌F匠大夫”朝那婦女看了一眼，皺著眉說：“天這么冷，怎不多穿件衣服？你也病倒怎么辦！”語氣粗暴，像個愛擺架子的大夫。⑥“不吃奶……哭了一夜，怎么哄也不行……”婦女開始訴說孩子的病情?！拌F匠”表情平淡，“嗯、嗯”地應著，一邊搓著手。他的手大概患了某種奇癢難熬的怪病吧！冷凌暗想道。⑦終于，“鐵匠”停止搓手，從脖子下衣服里掏出聽診器的聽頭，夾在兩手掌間又搓擦了幾下，然后探進病嬰的衣服下。聽完后，他把聽頭插回原處，又搓了搓手掌，才伸手摸病嬰的肚子。⑧“下一個……”，“鐵匠”喊完病人的名字，又把手搓起來。搓呀，搓呀……⑨諷刺小說作家看著眼前這位手掌癢癢的大夫，職業(yè)習慣使他馬上進入藝術(shù)構(gòu)思。該用什么題目？“搓手”？不行，不夠尖刻，不夠諷刺，太一般化……⑩“鐵匠”的大嗓門把作家召回現(xiàn)實，他喊了冷凌兒子的名字。?冷凌抱著兒子坐定后，一邊描述兒子的病狀，一邊注視那雙搓動的大手。距離近了，看得真切。那雙大手很正常，看不出有什么異樣。大概是一種怪癖。這怪癖占了多少時間！假若他急病人之所急，假若他全心全意履行救死扶傷的神圣職責，他肯定不會這樣毫無意思地搓手不止！?終于，停止搓手，開始聽診和按摸肚子了。這時“鐵匠”的目光離開冷凌兒子的臉，像聆聽美妙的小夜曲那樣側(cè)揚起頭。就在他的目光移到對面女大夫身上的時候，他突然說：“不要這樣！你的手指和聽頭都很涼。會把孩子驚嚇到，孩子還會受涼呢。孩子的肚皮又嫩又薄，經(jīng)不起你的突然襲擊……先把手搓暖……聽頭不要吊在胸前，該藏進衣服里……”?女大夫連聲應諾，臉也紅了。?冷凌的臉也悄悄地紅了。兒科醫(yī)生的手……自己剛才構(gòu)思的文章……?“謝謝！”諷刺小說作家向那位男兒科大夫致意，一點也不含諷刺的味兒。1．給短文加個題目，寫在文前的橫線上。

2．整個故事中，冷凌的情感變化過程是（

）A．不滿——失落——羞愧——敬意B．失落——不滿——羞愧——敬意C．失落——不滿——敬意——羞愧D．不滿——羞愧——失落——敬意3．下列對文章表達方法的理解，有誤的一項是（

）A．第③自然段通過對兩位醫(yī)生的外貌描寫，表達了冷凌心中的失落。B．小說幾次用“鐵匠”指代男大夫，表達了冷凌心中對他的嘲諷。C．第⑦自然段通過對