大班兒童安全教育教學設計本課件旨在幫助幼兒學習基本的安全知識，提高安全意識，預防意外事故的發(fā)生。教學目標安全意識培養(yǎng)幼兒對安全知識的認知，提高安全意識，避免發(fā)生意外傷害事件。安全技能學習基本的自我保護技能，如遇到危險時的緊急應對措施。安全習慣養(yǎng)成良好的安全習慣，如遵守交通規(guī)則、不亂玩火等。教學重難點安全意識的培養(yǎng)幫助幼兒樹立安全意識，養(yǎng)成良好的安全習慣，使其能夠識別潛在的危險并采取相應的措施。安全知識的掌握讓幼兒掌握基本的交通安全、用電安全、防火安全、飲食安全等知識，并能夠?qū)⑵溥\用到實際生活中。安全技能的訓練通過模擬演練等方式，讓幼兒掌握一些基本的緊急情況處理技能，如撥打110、119、120等緊急電話。教學對象分析年齡特點大班幼兒年齡在5-6歲之間，好奇心強，模仿能力強，但注意力容易分散。認知水平具有一定的抽象思維能力，能理解簡單的安全規(guī)則，但缺乏安全意識。學習特點喜歡參與互動游戲，通過情景模擬和實踐體驗學習安全知識。教學內(nèi)容與資源1安全知識涵蓋防火、交通、用電、飲食、玩具等方面的安全常識。2安全故事選擇一些生動有趣的安全故事，讓孩子們在故事中學習安全知識。3安全兒歌編排一些朗朗上口的安全兒歌，幫助孩子們記憶安全知識。4安全視頻播放一些安全教育視頻，以生動形象的方式呈現(xiàn)安全知識。教學過程設計1引入新課通過生動有趣的故事或圖片，激發(fā)幼兒學習興趣。2教師講授結(jié)合圖片、視頻等多媒體手段，講解安全知識。3師生交流引導幼兒積極參與互動，回答問題，分享安全經(jīng)驗。4小組討論分組討論安全話題，并進行角色扮演，提高幼兒的參與度。引入新課引起興趣通過講述安全故事或播放動畫視頻，吸引孩子們的注意力，激發(fā)他們對安全知識的興趣。提出問題引導孩子們思考生活中常見的安全問題，例如交通安全、用電安全等。導入主題明確本節(jié)課的主題，例如“安全小衛(wèi)士”，讓孩子們明白學習安全知識的重要性。教師講授教師結(jié)合圖片、視頻等生動形象的教學資源，向幼兒講解各種安全知識。例如，如何正確使用火，如何安全過馬路，如何防范陌生人等。教師講授要簡潔明了，重點突出，并注意幼兒的理解能力，用他們聽得懂的語言進行講解。師生交流提問互動老師可以提出一些與安全相關(guān)的問題，鼓勵孩子們積極思考和回答。分享經(jīng)驗引導孩子們分享自己知道的安全知識或經(jīng)歷，并鼓勵互相學習。小組討論1分組將孩子們分成幾組，每組4-5人。確保每個小組都有不同能力的成員。2討論主題根據(jù)教學內(nèi)容，選擇一個安全主題進行討論。例如：如何過馬路，如何防火，如何使用電器等。3分享經(jīng)驗鼓勵孩子們分享他們自己關(guān)于安全知識的經(jīng)驗，以及他們知道的安全規(guī)則。4解決問題如果孩子們遇到一些安全問題，可以讓他們一起討論解決方法。師生交流與反饋鼓勵孩子們積極參與討論，分享他們的想法和感受。教師要認真傾聽學生的回答，并給予積極的評價和鼓勵。對于學生提出的問題，教師要耐心解答，并引導學生進行思考和探索。小結(jié)安全知識回顧安全知識，掌握安全技能。安全意識增強安全意識，學會自我保護。安全知識教學教授孩子各種安全知識，如防火安全、交通安全、用電安全等，提高他們自我保護能力。防火安全消防安全了解火災的危險性，學會使用滅火器，掌握逃生技能。預防火災不要玩火，不要亂扔煙頭，定期檢查電器線路，確保安全用火。逃生演練定期進行逃生演練，熟悉逃生路線，提高應對火災的能力。交通安全1道路安全過馬路要走人行橫道，遵守交通信號燈。2乘車安全乘坐車輛時要系好安全帶，不要把頭或手伸出窗外。3騎車安全騎車時要戴頭盔，遵守交通規(guī)則，不要逆行或超速。用電安全插座安全不要將手指或金屬物體插入插座。電線安全不要玩弄電線或電器。開關(guān)安全不要隨意開關(guān)電器。飲食安全食物來源選擇新鮮、安全的食物，并注意食物的來源和生產(chǎn)過程。食物保存正確保存食物，防止變質(zhì)，避免細菌滋生。烹飪方法掌握正確的烹飪方法，確保食物安全衛(wèi)生，避免交叉污染。玩具安全選擇安全玩具選擇適合孩子年齡和發(fā)育階段的玩具。避免購買有鋒利邊緣、小零件或可能引起窒息危險的玩具。定期檢查玩具定期檢查玩具是否有破損或損壞。及時修理或丟棄破損的玩具，防止孩子受傷。監(jiān)督孩子玩耍在孩子玩耍時，家長應該密切關(guān)注孩子的安全，防止孩子誤食或吞咽玩具零件。安全常識測驗安全常識測驗是鞏固課堂學習成果的重要環(huán)節(jié)。通過測試，可以幫助幼兒了解自身安全知識掌握情況，發(fā)現(xiàn)學習中的不足。測驗形式可以多樣化，例如選擇題、判斷題、連線題等。教師可根據(jù)幼兒年齡特點和認知水平，選擇合適的測驗方式。課堂互動游戲游戲可以幫助孩子們更輕松地學習安全知識，并將知識轉(zhuǎn)化為行動。寓教于樂，讓孩子們在玩樂中掌握安全常識。安全情景模擬1模擬場景例如：獨自在家遇到陌生人敲門，如何應對2角色扮演學生扮演不同角色，體驗安全情景3安全知識學習應對安全事件的正確方法現(xiàn)場參觀實踐組織孩子們參觀當?shù)氐南勒?、交警大隊或安全教育基地等場所。讓他們親眼目睹安全警示標志、消防設備和交通設施，并聽取專業(yè)人員講解安全知識。安全主題繪畫鼓勵孩子們通過繪畫的形式表達對安全的理解。孩子們可以畫出他們所知道的安全知識，例如交通安全、防火安全等，也可以畫出他們對安全的感受。通過繪畫，孩子們可以將安全知識轉(zhuǎn)化為圖像，加深對安全知識的理解。同時，繪畫也可以幫助孩子們釋放壓力，提高他們的創(chuàng)造力。安全海報制作創(chuàng)意設計鼓勵孩子參與海報設計，發(fā)揮創(chuàng)意和想象力，制作出獨具特色的安全海報。主題鮮明海報應圍繞安全主題，突出重點，并使用簡潔明了的語言進行表達。圖文并茂結(jié)合圖片、文字、卡通等元素，使海報更加生動有趣，吸引孩子的注意力。安全故事分享通過分享安全故事，讓孩子們從故事中學習安全知識，并了解安全的重要性?？梢酝ㄟ^以下幾種方式進行分享：邀請家長或老師講故事。播放安全主題動畫片。鼓勵孩子們自己創(chuàng)作安全故事。安全小報展示鼓勵孩子們將學習到的安全知識融入到自己的作品中，例如制作安全小報，并展示給全班同學。通過展示小報，孩子們可以加深對安全知識的理解，并分享自己對安全的認識。家校聯(lián)系家長會、家長開放日電話溝通、微信群定期家訪、親子活動學生自評學習收獲我今天學到了什么新的安全知識？行為改進我以后會怎樣做才能更安全？教師點評1積極鼓勵針對學生表現(xiàn)進行積極鼓勵，肯定他們的努力和進步。2針對性評價針對學生在安全知識學習中的優(yōu)缺點，給出具體的評價和建議。3引導反思引導學生反思學習過程，并鼓勵他們將安全知識運用到實際生活中。教學反思課堂氣氛活躍，學生積極參與。部分學生安全意識薄弱，