…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版八年級化學(xué)上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A.鐵制品在潮濕空氣中生銹B.將記有機(jī)密信息的紙粉碎C.夏天將西瓜榨成西瓜汁D.瓷碗破碎2、水在直流電作用下可以分解，在此過程中沒有發(fā)生變化的是（）A.水分子的組成和結(jié)構(gòu)B.原子的種類C.水的化學(xué)性質(zhì)D.水分子的能量3、如圖，這四位同學(xué)描述的可能是下面哪一個(gè)化學(xué)式rm{(}rm{)}A.rm{CO}B.rm{O_{3}}C.rm{H_{2}O}D.rm{CH_{4}}4、下列實(shí)驗(yàn)操作，不正確的是rm{(}rm{)}A.向試管里傾倒液體試劑時(shí)，試劑瓶標(biāo)簽應(yīng)朝向手心B.實(shí)驗(yàn)剩余的藥品必須放回原瓶C.取液后的滴管，放置時(shí)應(yīng)保持橡膠乳頭在上D.用量筒量取液體時(shí)，視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平5、下列不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是rm{(}rm{)}A.碳rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}二氧化碳B.酒精rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}水rm{+}二氧化碳C.氯酸鉀rm{xrightarrow[]{錄脫脠脠}}氯化鉀rm{+}氧氣D.氧化汞rm{隆煤}汞rm{+}氧氣6、rm{1854}年法國化學(xué)家得維爾，在實(shí)驗(yàn)室中意外地發(fā)現(xiàn)一種新元素rm{.}已知該元素的一個(gè)原子中含有rm{40}個(gè)微粒，其中rm{14}個(gè)微粒不帶電，則該原子的相對原子質(zhì)量是rm{(}rm{)}A.rm{27}B.rm{26}C.rm{54}D.rm{34}7、隨著工業(yè)的發(fā)展，空氣逐漸被污染rm{.}在下列五種物質(zhì)中，造成空氣污染，對人類有很大危害的物質(zhì)是rm{(}rm{)}

rm{壟脵}汽車排氣形成的煙霧rm{壟脷}石油化工廠排出的廢氣rm{壟脹}天然水蒸發(fā)形成的水蒸氣。

rm{壟脺}植物進(jìn)行光合作用放出的氣體rm{壟脻}煤燃燒產(chǎn)生的煙．A.rm{壟脵壟脹}B.rm{壟脵壟脷壟脻}C.rm{壟脹壟脺}D.rm{壟脵壟脹壟脻}8、有分子參加的化學(xué)反應(yīng)前后，可能發(fā)生改變的是rm{(}rm{)}A.分子的種類B.原子的種類C.分子的個(gè)數(shù)D.原子的個(gè)數(shù)9、有報(bào)道說：“目前世界上有近20億人患有缺鐵性貧血”；這里的“鐵”是指（）

A.鐵單質(zhì)。

B.鐵原子。

C.鐵元素。

D.鐵銹。

評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、我們可以從“電解水實(shí)驗(yàn)”中獲得更多的信息和推論．下列說法正確的是（）

A.水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的。

B.水分子是由氫原子和氧原子直接構(gòu)成的。

C.試管a、b中所得氣體的質(zhì)量比約為2：l

D.試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣。

11、在使用托盤天平前，指針偏向右邊，要使天平指針指在零點(diǎn)、那么應(yīng)將（）A.左端的螺絲向外調(diào)節(jié)B.右端的螺絲向外調(diào)節(jié)C.左端的螺絲向里調(diào)節(jié)D.右端的螺絲向里調(diào)節(jié)12、點(diǎn)燃?xì)錃馀c氧氣的混合氣體rm{10}克，充分反應(yīng)后冷卻至室溫，剩余rm{1}克氣體，則原混合氣體中氫氣與氧氣的質(zhì)量比為()A.rm{1隆脙1}B.rm{1隆脙4}C.rm{1隆脙5}D.rm{1隆脙9}13、將一定量的丙醇rm{(C_{3}H_{8}O)}和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：。物質(zhì)丙醇氧氣水二氧化碳rm{X}反應(yīng)前質(zhì)量rm{/g}rm{6.0}rm{12.8}rm{0}rm{0}rm{0}反應(yīng)后質(zhì)量rm{/g}rm{0}rm{0}rm{7.2}rm{8.8}rm{a}下列判斷正確的是rm{(}rm{)}A.表中rm{a}的值為rm{2.8}B.rm{X}一定是該反應(yīng)的催化劑C.rm{X}可能含有氫元素D.若起始時(shí)氧氣的質(zhì)量是rm{14.4g}則無rm{X}生成14、制作“葉脈書簽”需要配制100g12%的NaOH溶液（設(shè)水的密度為1g/mL）．下列操作正確的是（）

A.稱量前調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)；可調(diào)節(jié)游碼。

B.放在小燒杯內(nèi)稱取12.0gNaOH固體。

C.將準(zhǔn)確稱取的NaOH固體直接倒入裝有水的量筒中溶解。

D.選用100mL量筒量取88.0mL的水。

15、下列物質(zhì)燃燒后有白色固體生成的是（）

A.鎂帶。

B.紅磷。

C.木炭。

D.鐵絲。

評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)16、寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式；并在后面括號中注明反應(yīng)類型。

（1）紅磷燃燒____

（2）鐵絲在氧氣中燃燒____

（3）用氯酸鉀制氧氣____．17、在下列反應(yīng)中：①碳+氧氣二氧化碳②汽油+氧氣水+二氧化碳③生石灰+水→熟石灰④氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水。

A、屬于化合反應(yīng)的是______；B、屬于氧化反應(yīng)的是______；

C、既不屬于化合反應(yīng)又不屬于氧化反應(yīng)的是______．18、初三化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)在做“對人吸入的空氣和呼出的氣體”的探究課題時(shí)；對收集呼出氣體的方法進(jìn)行研究，他們將集氣瓶盛滿水，塞上帶長短兩根導(dǎo)管的雙孔橡皮塞；

如圖，打開rm{A}rm{B}兩端的止水夾，在rm{A}端向瓶內(nèi)吹氣，待水全部排出后，關(guān)閉rm{A}rm{B}兩端的止水夾；即收集到一瓶呼出的氣體．

rm{(1)}能否從rm{B}端向瓶內(nèi)吹氣？______；理由是______．

rm{(2)}請你設(shè)計(jì)一種不需要打開橡皮塞便能向瓶內(nèi)加入澄清石灰水的簡便方法rm{(}可選擇你所需要的用品rm{)}

______．19、實(shí)驗(yàn)室中可以用來加熱的玻璃儀器有____、____等．20、使用天平前應(yīng)先把游碼放在標(biāo)尺的____處，檢查天平是否____．稱量時(shí)砝碼放____盤，稱量物放____盤．小明同學(xué)在左盤紙上放置氯化鈉，右盤紙上放置10克砝碼，游碼標(biāo)尺示數(shù)如圖所示，此時(shí)天平平衡，則被稱量的氯化鈉的質(zhì)量為____．

評卷人得分四、探究題(共2題，共18分)21、下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置，請你回答下列問題：rm{(1)}寫出標(biāo)號儀器名稱：rm{a}__________、rmdbplbjx__________。rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，若從控制反應(yīng)效率和節(jié)約藥品的角度考慮，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____________________rm{(}填字母編號rm{)}rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，裝置rm{C}還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是__________，這樣改動(dòng)的原因是：____________________。rm{(4)D}rm{E}rm{F}rm{G}都是實(shí)驗(yàn)室中氣體的收集裝置，其中不能用來收集氧氣的是__________rm{(}填字母編號rm{)}rm{(5)}若用上圖所示的rm{G}裝置收集氧氣，驗(yàn)滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在__________rm{(}填“rm{e}”或“rm{f}”rm{)}端導(dǎo)口，若__________，說明氧氣已滿。rm{(6)}在“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)想收集一瓶氧氣用做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，最好利用圖中哪種方法收集_________rm{(}填字母編號rm{)}。22、如圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作示意圖。

（1）請你指出圖中一處錯(cuò)誤操作；并分析該操作可能造成的后果______；

（2）改正錯(cuò)誤后；重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。如果在進(jìn)行步驟②實(shí)驗(yàn)時(shí)指針偏向右側(cè)，下一步的操作是______；

（3）實(shí)驗(yàn)過程，除了圖中器材外，還需要的玻璃儀器是______。評卷人得分五、推斷題(共1題，共3分)23、閱讀下列科普短文，然后回答問題．臭氧的化學(xué)式是rm{O_{3}}在通常狀況下是淡藍(lán)色，有魚腥臭味的氣體．抽樣不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成rm{O_{2}}并放出大量的熱rm{.}臭氧的氧化能力比氧氣rm{(O_{2})}強(qiáng)得多．若將rm{O_{2}}通過抽樣發(fā)生器，在無聲放電條件下，從臭氧發(fā)生器出來的氣體中含有rm{3攏樓}的rm{O_{3}}．臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面rm{25km}處有一個(gè)厚度極薄的臭氧層rm{.}臭氧層能吸收太陽光中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害rm{.}它是一切生命的保護(hù)層rm{.}超音速飛機(jī)排除的廢棄中的一氧化氮rm{(NO)}氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟利昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會(huì)使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線@射到地球表面，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設(shè)想．rm{(1)}將帶火星的木條伸入到有rm{O_{2}}的集氣瓶中，可以看到____．rm{(2)}寫出在臭氧發(fā)生器中，rm{O_{2}}轉(zhuǎn)為rm{O_{3}}的化學(xué)方程式：____．rm{(3)}二氧化硫rm{(SO_{2})}遇到rm{O_{3}}微熱，即被迅速氧化成三氧化硫rm{(SO_{3})}rm{SO_{3}}跟水反應(yīng)生成硫酸，這是除去廢棄中rm{SO_{2}}的理想方法rm{.}寫出rm{SO_{2}}與rm{O_{3}}反應(yīng)的化學(xué)方程式：____．rm{(4)}根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列說法，錯(cuò)誤的是____rm{(}填序號rm{)}．rm{壟脵O_{2}}和rm{O_{3}}物理性質(zhì)相同rm{壟脷O_{2}}轉(zhuǎn)化成rm{O_{3}}發(fā)生了物理變化rm{壟脹O_{2}}和rm{O_{3}}可以相互轉(zhuǎn)化rm{壟脺}為了保護(hù)臭氧層，應(yīng)禁止家庭使用電冰箱參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【解答】解：A；鐵制品在潮濕空氣中生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成；屬于化學(xué)變化．

B；將記有機(jī)密信息的紙粉碎過程中只是形狀發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

C；夏天將西瓜榨成西瓜汁過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

D；瓷碗破碎過程中只是形狀發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

故選A．

【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．2、B【分析】解：A；水在直流電作用水分子被分解；所以水分子的組成和結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變；

B；水在直流電作用水分子被分解；但是氫原子和氧原子不變，所以構(gòu)成水分子的原子種類不變；

C；水在直流電作用水分子被分解；所以水的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；

D；水在直流電作用水分子被分解；所以水分子的能量發(fā)生了改變．

故選：B．

物理變化中分子不變；改變的是分子之間的間隔和排列方式；化學(xué)變化中分子一定改變，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，原子是化學(xué)變中的最小粒子，原子的種類不變，據(jù)此分析判斷．

本題要掌握化學(xué)變化、物理變化的判別：“物理變化中分子不變，改變的是分子之間的間隔和排列方式；化學(xué)變化中分子一定改變，電解水的知識就能靈活解決．【解析】【答案】B3、C【分析】解：rm{A.CO}由兩種元素組成，且rm{1}個(gè)分子由rm{2}個(gè)原子構(gòu)成；故錯(cuò)誤；

B.rm{O_{3}}由同種元素組成；故錯(cuò)誤；

C.rm{H_{2}O}是由兩種元素組成的，且rm{1}個(gè)分子由rm{3}個(gè)原子構(gòu)成；故正確；

D.rm{CH_{4}}的每個(gè)分子是由rm{5}個(gè)原子構(gòu)成的；故錯(cuò)誤。

故選C。

根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析：rm{壟脵}宏觀意義：rm{a.}表示一種物質(zhì)；rm{b.}表示該物質(zhì)的元素組成；rm{壟脷}微觀意義：rm{a.}表示該物質(zhì)的一個(gè)分子；rm{b.}表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；據(jù)此進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，考查化學(xué)式的意義，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥縭m{C}4、B【分析】解：rm{A}向試管里傾倒液體試劑時(shí)；試劑瓶標(biāo)簽應(yīng)朝向手心，防止傾倒液體的殘留液腐蝕標(biāo)簽，故A說法正確；

B；實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不能放回原瓶；要放到指定的容器中，故B說法錯(cuò)誤；

C；取液后的滴管；放置時(shí)應(yīng)保持橡膠乳頭在上，防止液體藥品流入橡膠乳頭內(nèi)，腐蝕橡膠乳頭，故C說法正確；

D；用量筒量取液體時(shí)；視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，不能仰視讀數(shù)或俯視讀數(shù)，故D說法正確．

故選B．

A、根據(jù)標(biāo)簽的方向考慮；rm{B}根據(jù)剩余藥品的放法考慮；rm{C}根據(jù)膠頭滴管的使用注意事項(xiàng)考慮；rm{D}根據(jù)量筒的讀數(shù)方法考慮．

化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．【解析】rm{B}5、B【分析】解：rm{A}碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、酒精rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}水rm{+}二氧化碳；該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)；反應(yīng)物是兩種，不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應(yīng)；該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；故選項(xiàng)正確．

C、氯酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}氯化鉀rm{+}氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、氧化汞rm{隆煤}汞rm{+}氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：rm{B}．

化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，掌握化合反應(yīng)rm{(}“多變一”rm{)}分解反應(yīng)rm{(}“一變多”rm{)}氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{B}6、A【分析】解：原子一般是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的，其中中子不帶電，一個(gè)質(zhì)子帶一個(gè)單位的正電荷，一個(gè)電子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷，已知該元素的一個(gè)原子中rm{14}個(gè)微粒不帶電，也就是說有rm{14}個(gè)中子，質(zhì)子和電子共有rm{40-14=26}又因?yàn)樵谠又匈|(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，故質(zhì)子數(shù)為rm{13}該原子的相對原子質(zhì)量是rm{13+14=27}

故選A．

根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)；以及構(gòu)成原子的粒子的帶電情況判斷．

日本核泄漏事件引起了人們對原子結(jié)構(gòu)和核反應(yīng)的關(guān)注，這會(huì)對中考有導(dǎo)向作用，對原子結(jié)構(gòu)及其原子內(nèi)部構(gòu)成粒子間的數(shù)目和電荷關(guān)系的考查將會(huì)成為熱點(diǎn)中的熱點(diǎn)．【解析】rm{A}7、B【分析】解：空氣的污染途徑是工廠廢氣的任意排放；大量燃燒化石燃料，汽車尾氣的排放，可總結(jié)為：有害氣體和煙塵，主要的有害氣體有：一氧化碳；二氧化氮、二氧化硫，這些氣體主要來自于礦物燃料的燃燒和工廠的廢氣；

rm{壟脵}汽車排氣形成的煙霧中含有一氧化碳；一氧化氮等有害氣體；

rm{壟脷}石油化工廠排出的廢氣中可能含有一氧化氮等有害氣體；

rm{壟脹}天然水蒸發(fā)形成的水蒸氣；不會(huì)造成水體污染；

rm{壟脺}植物進(jìn)行光合作用放出的氣體；不會(huì)造成水體污染；

rm{壟脻}煤燃燒產(chǎn)生的煙中含有一氧化碳；二氧化硫，氮的氧化物等空氣污染物。

故選：rm{B}

根據(jù)空氣污染的途徑來分析本題；明確空氣污染物通常包括：粉塵和有害氣體，據(jù)此分析解答．

熟記空氣污染的途徑，才能知道如何防止空氣污染，從身邊的小事做起，為凈化我們賴以生存的空氣而出力．【解析】rm{B}8、C【分析】解：rm{A}化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子；原子再重新組合成新的分子，所以反應(yīng)前后分子的種類一定變；

rm{BD}因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子；原子再重新組合成新的分子，在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變．

C；化學(xué)反應(yīng)前后有兩個(gè)可能變：分子的數(shù)目、元素的化合價(jià)；

故選C．

化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子；原子再重新組合成新的分子，所以反應(yīng)前后分子的種類一定變，分子的數(shù)目可能變．

掌握化學(xué)反應(yīng)前后六個(gè)不變、兩個(gè)一定變、兩個(gè)可能變r(jià)m{.}六個(gè)不變：原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量、元素的種類、質(zhì)量、物質(zhì)的總質(zhì)量；兩個(gè)一定變：分子的種類、物質(zhì)的種類；兩個(gè)可能變：分子的數(shù)目、元素的化合價(jià)．【解析】rm{C}9、C【分析】

人體中的鐵元素是以無機(jī)鹽的形式存在的；這里的鐵是指鐵元素，不是鐵原子和鐵單質(zhì)，更沒有鐵分子．

故選C．

【解析】【答案】根據(jù)人體中鐵元素的存在形式判斷；鐵在人體中是以化合態(tài)的形式存在的。

二、多選題(共6題，共12分)10、BD【分析】

A；水是由水分子構(gòu)成的；故A錯(cuò)誤；

B；水分子由氫原子、氧原子構(gòu)成；故B正確；

C；電解水所得正負(fù)兩極氣體分別是氧氣和氫氣；其體積比為1：2，故C錯(cuò)誤；

D、試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】A；根據(jù)水是由水分子構(gòu)成的進(jìn)行進(jìn)行解答；

B；根據(jù)水分子由氫原子、氧原子構(gòu)成進(jìn)行解答；

C；根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)可以知道“正氧一負(fù)氫二”；據(jù)此分析解答即可；

D、根據(jù)試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣進(jìn)行解答．

11、AD【分析】解：托盤天平是根據(jù)杠桿原理制成的；指針偏向右邊，說明右盤的質(zhì)量高．

因此；調(diào)節(jié)螺絲的方法有兩種：①固定左端螺絲，把右端的螺絲向里調(diào)．

②固定右端螺絲；將左端的螺絲向外調(diào)節(jié)．

故選：A；D．

根據(jù)天平的使用規(guī)則：“左偏右移；右偏左移”即可判定出正確的答案．

在使用天平時(shí)，在稱量的過程中一定不能移動(dòng)平衡螺母，應(yīng)在使用托盤天平前有可能調(diào)整平衡螺母．【解析】【答案】AD12、BD【分析】【分析】在解此類題時(shí)，首先根據(jù)題中的條件列出關(guān)系式，解出題中需要的量，然后結(jié)合題意在進(jìn)一步解答。根據(jù)題意在分析已知量和未知量之間的質(zhì)量關(guān)系時(shí)，要注意找出隱蔽的條件，對于該題已知生成物的質(zhì)量，根據(jù)化學(xué)方程式可求出反應(yīng)物的質(zhì)量?！窘獯稹砍浞址磻?yīng)后還剩余rm{1g}氣體，由質(zhì)量守恒定律可知生成水的質(zhì)量：rm{10g-1g=9g}

設(shè)參加反應(yīng)反應(yīng)的氫氣和氧氣的質(zhì)量分別為rm{x}rm{y}rm{2{H}_{2}+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}rm{2{H}_{2}+{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}rm{4}rm{32}rm{36}rm{x}rm{y}rm{dfrac{4}{x}=dfrac{32}{y}=dfrac{36}{9g}}rm{9g}rm{dfrac{4}{x}=dfrac{32}{y}=

dfrac{36}{9g}}若剩余的氣體為氫氣，則原混合氣體中的氫氣質(zhì)量為rm{x=1g}氧氣質(zhì)量為rm{y=8g}rm{2g}rm{8g}則原混合氣體中氫氣與氧氣的質(zhì)量比為rm{2g}rm{8g=1}rm{4}若剩余的氣體為氧氣，則原混合氣體中的氫氣質(zhì)量為rm{2g}氧氣質(zhì)量為rm{8g=1}則原混合氣體中氫氣與氧氣的質(zhì)量比為rm{4}rm{1g}rm{9g}故選BD。rm{1g}【解析】rm{BD}13、AD【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生利用表格中物質(zhì)的質(zhì)量及質(zhì)量守恒定律來分析化學(xué)反應(yīng)，明確元素的質(zhì)量的計(jì)算及元素守恒的方法、化學(xué)方程式的計(jì)算是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.根據(jù)質(zhì)量守恒定律知：反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等，所以rm{a=6.0+12.8+0+0+0-0-0-7.2-8.8=2.8}故A選項(xiàng)正確；

B.因表中rm{X}的質(zhì)量原來為rm{0}反應(yīng)后的質(zhì)量為rm{2.8g}質(zhì)量增加rm{X}為生成物；故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C.因丙醇中氫元素的質(zhì)量為：rm{6.0g隆脕dfrac{1隆脕8}{12隆脕3+1隆脕8+16}隆脕100攏樓=0.8g}水中氫元素的質(zhì)量為：rm{7.2g隆脕dfrac{1隆脕2}{1隆脕2+16}隆脕100攏樓=0.8g}則rm{6.0g隆脕

dfrac{1隆脕8}{12隆脕3+1隆脕8+16}隆脕100攏樓=0.8g}中沒有氫元素；故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D.rm{7.2g隆脕

dfrac{1隆脕2}{1隆脕2+16}隆脕100攏樓=0.8g}克丙醇rm{X}設(shè)rm{6.0}克丙醇rm{(C}rm{6.0}rm{(C}rm{{,!}_{3}}完全燃燒需要氧氣的質(zhì)量為rm{H}

rm{2{C}_{3}{H}_{8}O+9{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}6C{O}_{2}+8{H}_{2}O}

rm{H}rm{{,!}_{8}}

rm{O)}完全燃燒需要氧氣的質(zhì)量為rm{x}rm{O)}

rm{dfrac{120}{288}=dfrac{6.0g}{x}}

rm{x}克，故D正確。

rm{2{C}_{3}{H}_{8}O+9{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}6C{O}_{2}+8{H}_{2}O}rm{2{C}_{3}{H}_{8}O+9{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}6C{O}_{2}+8{H}_{2}O}【解析】rm{AD}14、BD【分析】

A；指針向右偏轉(zhuǎn)應(yīng)向左擰平衡螺母；不能移動(dòng)游碼；故錯(cuò)誤；

B；配制100g12%的氫氧化鈉溶液時(shí)需氫氧化鈉的質(zhì)量為12g；稱量易腐蝕的氫氧化鈉時(shí)；應(yīng)放在玻璃器皿中，故正確；

C；配制溶液時(shí)不能放在量筒內(nèi)；應(yīng)該在燒杯內(nèi)；故錯(cuò)誤；

D；選取量筒時(shí)要選擇比所量液體體積大且最接近的；該題中需要水的質(zhì)量為：100g-12g=88g．即水的體積為88ml；所以選用100mL量筒量取88.0mL的水是正確的．

故選BD

【解析】【答案】稱量前調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)；要調(diào)節(jié)天平兩端的平衡螺母，向左偏向右擰，向右偏向左擰；稱量易潮解或腐蝕性藥品時(shí)必須放到玻璃器皿中；配制溶液時(shí)必須在燒杯內(nèi)不能在量筒內(nèi)，選取量筒時(shí)要選擇比所量液體體積大且最接近的．

15、AB【分析】

A；鎂帶在空氣或氧氣中燃燒；生成一種白色固體，故選項(xiàng)說法正確．

B；紅磷在空氣或氧氣中燃燒；生成一種白色固體，故選項(xiàng)說法正確．

C；木炭在空氣或氧氣中燃燒；生成能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；鐵絲在氧氣中生成一種黑色固體；故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選AB．

【解析】【答案】A；根據(jù)鎂帶在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)紅磷在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)木炭在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

三、填空題(共5題，共10分)16、略

【分析】

（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷+氧氣五氧化二磷；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．

（2）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．

（3）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)．

故答案為：（1）磷+氧氣五氧化二磷；化合反應(yīng)；（2）鐵+氧氣四氧化三鐵；化合反應(yīng)；（3）氯酸鉀氯化鉀+氧氣；分解反應(yīng)．

【解析】【答案】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物；生成物、反應(yīng)條件；根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型．

17、略

【分析】解：A、①碳+氧氣二氧化碳；③生石灰+水→熟石灰，反應(yīng)均符合“多變一”的特征，均屬于化合反應(yīng)．

B、①碳+氧氣二氧化碳，②汽油+氧氣水+二氧化碳；反應(yīng)均是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，均屬于氧化反應(yīng)．

C；④氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水；反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)．

故答案為：A；①③；B、①②；C、④．

化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】①③；①②；④18、略

【分析】解：rm{(1)}從rm{B}端吹氣時(shí)集氣瓶內(nèi)的水不會(huì)被排出，所以不能從rm{B}端向瓶內(nèi)通氣，故答案為：不能；因?yàn)槿绻麖膔m{B}端向瓶內(nèi)吹氣；瓶中的水不能排出．

rm{(2)}此為開放性實(shí)驗(yàn)題；只要符合條件的設(shè)計(jì)均可，此處我采用注射器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用針頭從橡皮塞扎入，把預(yù)先吸入的澄清石灰水注射入集氣瓶中，故答案為：可用注射器吸取澄清的石灰水，然后扎在橡皮塞上向瓶中注入石灰水．

rm{(1)}利用排水法收集氣體關(guān)鍵是能排出集氣瓶中的水；依據(jù)這一原則選擇吹氣玻璃管．

rm{(2)}此為開放性實(shí)驗(yàn)題；只要符合條件的設(shè)計(jì)均可，此處我采用注射器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

此題是對呼出氣體中二氧化碳含量的測定，主要從設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的角度設(shè)計(jì)的題目，利用化學(xué)常識結(jié)合實(shí)驗(yàn)基本操作是解題的關(guān)鍵．【解析】不能；因?yàn)槿绻麖膔m{B}端向瓶內(nèi)吹氣，瓶中的水不能排出；可用注射器吸取澄清的石灰水，然后扎在橡皮塞上向瓶中注入石灰水19、略

【分析】

能直接加熱的儀器有：試管；燃燒匙、坩堝、蒸發(fā)皿；必須墊石棉網(wǎng)才能加熱的儀器有：燒杯、燒瓶、錐形瓶．不能加熱的儀器有：集氣瓶、量筒、膠頭滴管、藥匙等．

故答案為：試管；燒杯．

【解析】【答案】根據(jù)常見儀器的作用和用途來回答本題；要熟記它們的名稱．

20、略

【分析】

使用天平前應(yīng)先把游碼放在標(biāo)尺的零刻度處；檢查天平是否平衡．稱量時(shí)砝碼放右盤，稱量物放左盤．根據(jù)圖示知，游碼所顯示的數(shù)據(jù)是2.7克，所以被稱量的氫氧化鈉的質(zhì)量是：10克+2.7克=12.7克．

故答案是：零刻度；平衡；右；左；12.7克．

【解析】【答案】根據(jù)圖示知；天平的精確度為0.1克．事先將要托盤天平放置在水平的地方，把游碼移至0刻度線，并調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平左右平衡．稱量物品時(shí)是“左物右碼”．物品的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量．

四、探究題(共2題，共18分)21、（1）分液漏斗水槽

（2）B

（3）在試管口塞一團(tuán)棉花防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管

（4）D

（5）f木條復(fù)燃

（6）F【分析】【分析】根據(jù)儀器結(jié)構(gòu)和用途分析；根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)以及分液漏斗能控制反應(yīng)效率和節(jié)約藥品選擇發(fā)生裝置分析；根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)分析；根據(jù)氧氣密度比空氣大并且不易溶于水選擇收集裝置分析；根據(jù)氧氣驗(yàn)滿方法分析；根據(jù)在做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶底部放少量水分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}根據(jù)儀器結(jié)構(gòu)和用途分析可知，儀器rm{a}是分液漏斗，rmzhtrbfl是水槽，故答案：分液漏斗；水槽；rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，其反應(yīng)物狀態(tài)為固體與液體，發(fā)生裝置選擇rm{A}或者rm{B}由于需要控制反應(yīng)效率和節(jié)約藥品，所以需要使用分液漏斗添加過氧化氫溶液，所以發(fā)生裝置選擇rm{B}故答案：rm{B}rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，為了防止高錳酸鉀粉末隨著氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管，所以在裝置rm{C}中試管口塞一團(tuán)棉花，故答案：在試管口塞一團(tuán)棉花；防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管；rm{(4)}由于氧氣密度比空氣大，可以采用向上排空氣法收集，又由于氧氣不易溶于水，可以采用排水法收集，因此收集氧氣可以采用裝置有rm{E}rm{F}rm{G}而裝置rm{D}向下排空氣法收集，不能用于收集氧氣，故答案：rm{D}rm{(5)}由于氧氣密度比空氣大，所以采用rm{G}裝置收集氧氣，從rm{e}端通入氧氣，rm{f}端排出空氣，所以在驗(yàn)滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在rm{f}端導(dǎo)口，觀察到帶火星木條復(fù)燃，說明氧氣已滿，故答案：rm{f}木條復(fù)燃；rm{(6)}由于在做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶底部放少量水，防止生成高溫熔融物濺落，使集氣瓶炸裂，所以最好采用排水法收集氧氣，便于在集氣瓶底部留少量水，故答案：rm{F}【解析】rm{(1)}分液漏斗水槽分液漏斗水槽rm{(1)}rm{(2)B}在試管口塞一團(tuán)棉花防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管rm{(2)B}rm{(3)}在試管口塞一團(tuán)棉花防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管木條復(fù)燃rm{(3)}rm{(4)D}22、氯化鈉和砝碼位置放反，造成稱量不準(zhǔn)（或量筒中的水沒有沿?zé)瓋?nèi)壁倒入，造成液滴飛濺）繼續(xù)向左盤上添加氯化鈉直到天平平衡膠頭滴管【分析】解：（1）應(yīng)該左物右碼；如果左碼右物并且移動(dòng)了游碼，稱得溶質(zhì)質(zhì)量會(huì)偏小，用量筒向燒杯內(nèi)加液體時(shí)要使液體沿著燒杯壁慢慢流下，防止液體濺出，否則水少了，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；故填：氯化鈉和砝碼位置放反，造成稱量不準(zhǔn)（或量筒中的水沒