…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷120考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、控制變量法是實驗探究的重要方法．利用如圖所示實驗不能實現(xiàn)的探究目的是（）

A.甲圖中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)B.甲圖中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)C.乙可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度D.乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸2、生活中常見的檸檬汁、蕃茄汁等物質(zhì)的水溶液都有一定的酸性，這是由于()A.溶于水時生成了鹽酸B.水本來就呈酸性C.組成中含有氫元素D.溶于水時，在水中解離產(chǎn)生了氫離子3、交警用于檢測司機是否酒后開車的檢測儀中含有的一種成份是重鉻酸鉀rm{(K_{2}Cr_{2}O_{7})}其中鉻元素的化合價是rm{(}rm{)}A.rm{+3}B.rm{+4}C.rm{+5}D.rm{+6}4、物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途rm{.}下列因果關(guān)系不成立的是rm{(}rm{)}A.因為磷燃燒能產(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈B.因為金屬鎢的熔點高，所以被用來制造燈泡中的燈絲C.因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐D.因為氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料5、在一定質(zhì)量的某rm{Na_{2}SO_{4}}溶液中加入足量的rm{BaCl_{2}}溶液，所得沉淀質(zhì)量等于原rm{Na_{2}SO_{4}}溶液質(zhì)量的rm{dfrac{1}{2}}則原rm{Na_{2}SO_{4}}溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)接近于rm{(}rm{)}A.rm{10%}B.rm{20%}C.rm{30%}D.rm{40%}評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)6、將露置在空氣中已部分變質(zhì)的NaOH樣品；溶于水配成溶液，向其中滴加過量的稀鹽酸．下列示意圖能正確反映其中變化的是。

（）

A.

B.

C.

D.

7、在甲乙兩個燒杯中分別加入等質(zhì)量的稀鹽酸，向甲燒杯中加入一定質(zhì)量的鐵，恰好完全反應(yīng)rm{.}再向乙燒杯中加入等質(zhì)量的金屬rm{x}，充分反應(yīng)后，兩燒杯中剩余物的總質(zhì)量相等，則rm{X}可能是()

A.rm{M}rm{g}B.rm{A}rm{l}C.rm{C}rm{u}D.rm{Z}rm{n}8、某太空站的能量轉(zhuǎn)化示意圖如下，下列說法錯誤的是rm{(}rm{)}A.背日面時燃料電池系統(tǒng)氧氣燃燒，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能B.燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量實際上來自于太陽能C.該能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中的水可以回收使用D.水電解系統(tǒng)中是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能9、我國最近已研究出新型水處理劑ClO2的新制法；其反應(yīng)的微觀過程如圖所示．下列說法正確的是（）

A.乙中氯元素的化合價為+5價。

B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)。

C.該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律。

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl

10、用某金屬顆粒與足量稀鹽酸反應(yīng)；如生成氫氣質(zhì)量與所用金屬質(zhì)量之間關(guān)系如圖，該金屬顆?？赡苁牵ǎ?/p>

A.純凈的鋅。

B.鎂鋅合金。

C.純凈的鐵。

D.鋅銅合金。

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)11、玻璃儀器洗干凈的標準是：內(nèi)壁附著的水即不聚成水滴，也不成股流下____．（判斷對錯）12、大千世界形形色色的物質(zhì)都是由最基本成分——元素組成的。根據(jù)所學(xué)“元素”知識回答下列問題：

（1）一種元素與另一種元素的根本區(qū)別是____數(shù)不同。元素的化學(xué)性質(zhì)與原子____關(guān)系密切。

（2）地殼中含量第二的非金屬元素是____（填“元素名稱”）；地殼中含量第二的金屬元素是____（填“元素符號”）。

（3）食鹽水中所含元素有____（用元素符號表示）。

（4）小亮為理解物質(zhì)、元素、原子之間的關(guān)系進行了下面類比：將蔬菜看成一種物質(zhì)，那么芹菜、白菜、菠菜等都是其組成元素，而一顆白菜可以看成一個原子。請模仿小亮的敘述，寫出一例類比物質(zhì)、元素、原子關(guān)系的比喻____。13、向試管里添加稀鹽酸時，先將瓶塞拿下，____在桌上，拿瓶子時，瓶上的標簽要____，瓶口要____試管口，緩慢地向試管中倒入稀鹽酸，倒完后，立即____，并把瓶子____．14、以下物質(zhì)：rm{壟脵}氧氣rm{壟脷}蒸餾水rm{壟脹}新鮮的空氣rm{壟脺}銅片rm{壟脻}五氧化二磷rm{壟脼}高錳酸鉀rm{壟脽}自來水rm{壟脿}過氧化氫溶液rm{壟謾}加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的剩余固體；其中：

rm{(1)}屬于混合物的有______；

rm{(2)}屬于純凈物的有______．15、實驗室用過氧化氫和二氧化錳制氧氣，直到氣體不再產(chǎn)生，試管內(nèi)固體剩余物有________種，改用高錳酸鉀制氧氣，加熱到?jīng)]有氣體產(chǎn)生時，試管內(nèi)固體剩余物有________種。這兩個反應(yīng)的固體剩余物中都有________，但它在兩個反應(yīng)中的作用不一樣，在過氧化氫分解中它是________，在高錳酸鉀分解中它是________。16、下列展品制造時所發(fā)生的變化主要為化學(xué)變化的是_______rm{(}填序號rm{)}rm{A.}用巖石打制石器rm{B.}用泥土燒制青瓷燭臺rm{C.}用玉石雕刻玉印17、請用化學(xué)符號填寫下列空格。

（1）空氣中含量最多的氣體______。

（2）五氧化二磷______。

（3）氫氧根離子______。

（4）金屬鐵______。18、2013年6月7日；福建省廈門市一公交車在行駛過程中突然起火，造成重大人員傷亡?，F(xiàn)在公交車上都要求備有滅火毯，該滅火毯在無破損的情況下能重復(fù)使用。若車內(nèi)起火，在起火初期快速取出滅火毯，抖開后覆蓋在火焰上，直至撲滅。

（1）滅火毯的滅火原理是______。

（2）請你推測，制造滅火毯的材料應(yīng)具有______等特性。19、中國登山協(xié)會業(yè)余登山隊于2003年5月21日成功登上珠穆朗瑪峰．登山隊必備的物品之一是氧氣瓶，此時氧氣的作用是____．氧氣與體內(nèi)的葡萄糖（化學(xué)式為C6H12O6）反應(yīng)生成二氧化碳和水，提供人體活動所需的能量．寫出該反應(yīng)的符號表達式：____；燃料燃燒也需要氧氣，這是利用了氧氣的____性質(zhì)．評卷人得分四、推斷題(共1題，共3分)20、某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭、赤鐵礦石rm{(}主要含rm{Fe_{2}O_{3})}空氣等；主要反應(yīng)過程如圖：

請回答：

rm{壟脵A}的化學(xué)式______．

rm{壟脷}反應(yīng)rm{壟脷}的化學(xué)方程式______．

rm{壟脹}反應(yīng)rm{壟脹}的化學(xué)方程式______．

rm{壟脺}工業(yè)煉鐵得到是生鐵，請指出生鐵與鐵在組成上的差別______．評卷人得分五、探究題(共4題，共16分)21、實驗室用高錳酸鉀反應(yīng)制取少量氧氣請回答下列問題：

rm{(1)}寫出圖中儀器的名稱：rm{壟脵}______，rm{壟脷}______，rm{壟脹}______，rm{壟脺}______．

rm{(2)}指出圖中的四處錯誤：

rm{壟脵}______；

rm{壟脷}______；

rm{壟脹}______；

rm{壟脺}______．

rm{(3)}該實驗有如下操作步驟：rm{a.}裝藥品；rm固定盛有藥品的試管；rm{c.}檢驗氣密性rm{d.}撤去燃著的酒精燈；rm{e.}給藥品加熱；rm{f.}從水槽中拿出導(dǎo)管；rm{g}收集氧氣rm{.}其操作的正確順序為______．

rm{(4)}若檢驗集氣瓶中是否已集滿氧氣rm{(}排空氣法rm{)}的方法：______．

rm{(5)}某同學(xué)制氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的：rm{壟脵}沒有給試管均勻預(yù)熱；rm{壟脷}夾試管的鐵夾夾的過緊；rm{壟脹}試管外壁潮濕；rm{壟脺}試管口沒有向下傾斜；rm{壟脻}忘了加催化劑；rm{壟脼}加熱時試管與燈芯接觸；rm{壟脽}收集完氧氣先撤酒精燈______．

A.全部rm{B.壟脵壟脷壟脺C.}沒有rm{壟脻D.}沒有rm{壟脷壟脹}22、測定空氣成分的方法很多，圖rm{1}所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法rm{.}實驗過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份；并做好標記．

第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷；伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的rm{dfrac{1}{5}}．

請回答下列問題：

rm{(1)}上面的實驗同時證明了氮氣有的化學(xué)性質(zhì)．______

rm{(2)}實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的rm{dfrac{1}{5}}你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是______；______．

rm{(3)}第二步中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

rm{(4)}某同學(xué)對實驗進行反思后，提出了改進方法rm{(}如圖rm{2}所示rm{)}你認為改進后的優(yōu)點是：______

23、選擇儀器下方的字母填寫在相應(yīng)的橫線上。rm{(1)}用于吸取和滴加少量液體的儀器是____；rm{(2)}用于少量液體的反應(yīng)容器____；rm{(3)}能在酒精燈上直接加熱的是____；rm{(4)}不能加熱的儀器是____；rm{(5)}加熱物質(zhì)時常用的熱源是____。下圖所示是初中化學(xué)常見的實驗裝置圖，請回答：rm{壟脵}rm{(1)}請寫出儀器的名稱：rm{壟脵}____。rm{(2)}實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____rm{(}填字母序號rm{)}反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。若用rm{F}裝置代替rm{E}裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從____rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}端進入。rm{(3)}實驗室制取并收集一瓶二氧化碳氣體，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置為____rm{(}填字母序號rm{)}檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式為____。甲同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗證產(chǎn)物。實驗時，在點燃rm{B}處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣，然后繼續(xù)實驗。rm{壟脵B}中反應(yīng)的化學(xué)方程式是____，該反應(yīng)的還原劑是____。rm{壟脷}點燃rm{B}處酒精燈前，先通一會rm{CO}的目的____。____rm{壟脹}對該實驗的分析正確的是____rm{(}選填編號rm{)}rm{a.}實驗結(jié)束時應(yīng)先熄滅rm{B}處酒精燈rm{b.C}中增加的質(zhì)量與rm{B}中固體減少的質(zhì)量相等rm{c.}反應(yīng)開始后通入rm{1g}一氧化碳可生成rm{1g}銅rm{d.}反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入一氧化碳的目的是防止銅被氧化24、通過前面的學(xué)習(xí)；我們知道有多種途徑可以制取氧氣。如：A．電解水；B．分離空氣；C．加熱高錳酸鉀；D．分解過氧化氫；E．______。

（1）請在E處填寫另一種制取氧氣的方法。

（2）若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：寫出標號儀器的名稱①______；②______。實驗結(jié)束后，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是______。

此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色；你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是______。

（3）若分解過氧化氫制取氧氣；供選用的裝置如圖所示，實驗中要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（選填“A”或“B”）。

（4）方法E制取氧氣的化學(xué)方程式為：______。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【解答】解：A；②中植物油的作用是隔絕氧氣；看鐵在只和水接觸的條件下能不能生銹，故不能實現(xiàn)的探究目的；

B；③中鐵釘只和氧氣接觸；①中鐵釘和氧氣以及水同時接觸，一段時間后，③中鐵釘沒有銹蝕，而①中鐵釘銹蝕，通過①③對比說明鐵釘銹蝕的條件之一是鐵釘與水接觸．故能實現(xiàn)的探究目的；

C；乙通過薄銅片上的白磷和紅磷的燃燒對比可知；溫度達到了白磷的著火點所以燃燒了，可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度，故能實現(xiàn)的探究目的；

D；乙通過薄銅片上的白磷和水中的白磷的燃燒對比可知；薄銅片上的白磷與氧氣接觸所以燃燒了，可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸，故能實現(xiàn)的探究目的；

故選：A．

【分析】A；根據(jù)植物油的作用及探究的目的分析：隔絕氧氣；

B；根據(jù)①③的共同點和不同點的對比分析探究的目的；

C；通過薄銅片上的白磷和紅磷的燃燒對比分析探究的目的；

D、通過薄銅片上的白磷和水中的白磷的燃燒對比分析探究的目的．2、D【分析】【分析】根據(jù)溶液的酸性一般是因為電離是生成了大量的氫離子導(dǎo)致的，所以顯酸性是氫離子的性質(zhì)分析解答即可?！窘獯稹坑捎跈幟手?、蕃茄汁等物質(zhì)在電離時都生成了氫離子所以才體現(xiàn)酸性。選項中只有rm{D}概括的準確；其他均不能說明實質(zhì)。

故選D?！窘馕觥縭m{D}3、D【分析】解：重鉻酸鉀中，鉀元素的化合價是rm{+1}氧元素的化合價是rm{-2}可以求出鉻元素的化合價是rm{+6}

故選：rm{D}

在化合物中；各元素正負化合價的代數(shù)和為零．

解答本題要理解在單質(zhì)中元素化合價為零，在化合物中，各種元素的化合價不為零，但是代數(shù)和為零．【解析】rm{D}4、D【分析】試題分析：物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)rm{.}化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)rm{.}而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生rm{.}了解物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．

解：rm{A}因為磷燃燒能產(chǎn)生白煙；所以可用于制作煙幕彈，因果關(guān)系成立；

B；因為金屬鎢的熔點高；所以被用來制造燈泡中的燈絲，因果關(guān)系成立；

C；因為氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑；所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐，因果關(guān)系成立；

D；因為氧氣能支持燃燒；所以可用作助燃劑，它本身不燃燒，因果關(guān)系不成立．

故選D．【解析】rm{D}5、C【分析】解：設(shè)生成硫酸鋇的質(zhì)量為rm{a}克，則原硫酸鈉溶液的質(zhì)量為rm{2a}克，設(shè)參加反應(yīng)的硫酸鈉為rm{x}

rm{BaCl_{2}+Na_{2}SO_{4}=BaSO_{4}隆媒+2NaCl}

rm{142}rm{233}

rm{x}rm{ag}

rm{dfrac{142}{x}=dfrac{233}{ag}}

rm{dfrac{142}{x}=dfrac

{233}{ag}}

所以原rm{x=dfrac{142a}{233}g}溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：rm{dfrac{dfrac{142a}{233}g}{2a}隆脕100%=30.5%}接近rm{Na_{2}SO_{4}}

故選：rm{dfrac{dfrac

{142a}{233}g}{2a}隆脕100%=30.5%}

根據(jù)硫酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉；然后假設(shè)沉淀的質(zhì)量，結(jié)合化學(xué)方程式計算出參加反應(yīng)的硫酸鈉的質(zhì)量，再計算質(zhì)量分數(shù)．

本題主要考查了根據(jù)化學(xué)方程式的綜合計算，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可以表示反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，由反應(yīng)中某物質(zhì)的質(zhì)量可計算出反應(yīng)中其它物質(zhì)的質(zhì)量．rm{30%}【解析】rm{C}二、多選題(共5題，共10分)6、CD【分析】

A；氫氧化鈉、碳酸鈉的溶液都呈堿性；隨著與稀鹽酸的反應(yīng)溶液的pH逐漸減小，恰好完全反應(yīng)時溶液為氯化鈉溶液，呈中性，鹽酸過量時溶液呈酸性；圖所表示的溶液pH變化逐漸變大至呈堿性與實驗事實相反；故A不正確；

B；稀加的稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)時；溶液質(zhì)量增加與稀加稀鹽酸的量相等；而與碳酸鈉反應(yīng)時由于放出氣體，溶液增加量小于所滴加的稀鹽酸的量；圖所示的溶液增加的曲線沒有完全反映出這一增加量的不同；故B不正確；

C；開始滴加的稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)不產(chǎn)生氣體；至氫氧化鈉安全反應(yīng)后，鹽酸開始與碳酸鈉反應(yīng)放出二氧化碳氣體；圖示的放出二氧化碳的過程與反應(yīng)事實相符；故C正確；

D；氫氧化鈉和碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)都生成氯化鈉；所以，隨稀鹽酸的滴加生成氯化鈉的質(zhì)量持續(xù)增加，至恰好完全反應(yīng)后氯化鈉的質(zhì)量不再變化；圖示過程與反應(yīng)事實相符，故D正確；

故選CD．

【解析】【答案】露置在空氣中已部分變質(zhì)的NaOH樣品即為氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物；向其混合溶液中滴加的稀鹽酸會先與氫氧化鈉發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水，待氫氧化鈉完全反應(yīng)后稀鹽酸繼續(xù)與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉；水和二氧化碳．

7、AB【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)反應(yīng)方程式的計算，金屬的化學(xué)性質(zhì)等知識的理解，學(xué)生依據(jù)題意分析即可?！窘獯稹縭m{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H2隆眉}rm{56}rm{73}rm{Mg+2HCl=MgCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{24}rm{73}rm{2Al+6HCl=2AlCl_{3}+3H_{2}隆眉}rm{54}rm{219}rm{Zn+2HCl=ZnCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{65}rm{73}銅屬于不活潑金屬，與酸不反應(yīng)。由于稀鹽酸和鐵恰好完全反應(yīng)，因此為了使rm{X}和鐵得到的氫氣一樣多，乙燒杯中的稀鹽酸也必須全部參與化學(xué)反應(yīng)，即rm{X}應(yīng)該是過量的，即等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的酸溶液消耗的rm{X}比鐵少，根據(jù)化學(xué)方程式不難看出rm{X}有可能是鎂或鋁，故A、rm{B}符合題意。故選AB?！窘馕觥縭m{AB}8、AB【分析】解：

A；背日面時氫氣燃燒；將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，說法錯誤，故符合題意；

B；燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量來源于化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的化學(xué)能；屬于化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽皇莵碓从谔柲?，說法錯誤，故符合題意；

C；由轉(zhuǎn)化圖可知；該系統(tǒng)中水既可分解也可生成，是循環(huán)使用的，說法正確，故不符合題意；

D；水電解系統(tǒng)中是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；說法正確，故不符合題意；

故選AB．

根據(jù)空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)局部示意圖可知；向日面時發(fā)生水的分解反應(yīng)，背日面時發(fā)生氫氣和氧氣生成水的電池反應(yīng)．

本題出題的切入點新穎，以信息的形式考查了化學(xué)反應(yīng)與能量的關(guān)系，解答時要根據(jù)所學(xué)知識細心分析．【解析】rm{AB}9、CD【分析】

A、由物質(zhì)乙的微觀構(gòu)成可知，乙的一個分子由1個鈉原子、1個氯原子和2個氧原子構(gòu)成，則乙物質(zhì)的化學(xué)式為NaClO2；設(shè)其中氯元素的化合價為x；則有（+1）+x+（-2）×2=0，解得x=+3；故A不正確；

B；由反應(yīng)的微觀過程圖可知；反應(yīng)物有兩種，生成物有兩種，該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)．故B不正確；

C；反應(yīng)前的三個分子中共含有4個氯原子、4個氧原子和2個鈉原子；反應(yīng)后生成的三個化合物的分子中仍含這三種元素的10個原子；因此反應(yīng)前后原子種類、個數(shù)不變，反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律；故C正確；

D、甲物質(zhì)的分子由兩個氯原子構(gòu)成，物質(zhì)甲的化學(xué)式應(yīng)寫為Cl2；物質(zhì)乙、丙、丁的化學(xué)式分別為NaClO2、ClO2、NaCl，并且反應(yīng)中三種物質(zhì)的分子個數(shù)都為2；因此該反應(yīng)的化學(xué)式應(yīng)為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl；故D正確．

故選CD．

【解析】【答案】A；根據(jù)物質(zhì)乙的微粒的構(gòu)成；寫出物質(zhì)乙的化學(xué)式；利用化合價原則，由化學(xué)式計算出元素的化合價；

B；根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖；分析反應(yīng)物、生成物的種類及反應(yīng)特點，判斷反應(yīng)的類型；

C；根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖；判斷反應(yīng)前后原子的變化情況；

D；根據(jù)各微粒的構(gòu)成寫出化學(xué)式；再寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

10、BC【分析】

依據(jù)氫氣的質(zhì)量=所以同質(zhì)量的金屬生成氫氣的大小順序是：鎂＞鐵＞鋅；

A；設(shè)生成0.2g氫氣需要金屬鋅的質(zhì)量為x；

Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

652

x0.2g

x=6.5g

故A錯誤；

B；設(shè)生成0.2g氫氣需要金屬鎂的質(zhì)量為z；

Mg+2HCl═MgCl2+H2↑

242

z0.2g

x=2.4g

結(jié)合A的計算可知5.6g鎂鋅的混合物可以制得0.2g氫氣；

C；設(shè)生成0.2g氫氣需要金屬鐵的質(zhì)量為y；

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑

562

y0.2g

x=5.6g

所以純鐵適合；

D；根據(jù)A計算可以看出；產(chǎn)生0.2g氫氣需要純鋅的質(zhì)量是6.5g，銅不與酸反應(yīng)生成氫氣，則5.6g含銅的鋅不可能生成0.2g氫氣，故D錯誤；

故選BC

【解析】【答案】據(jù)圖象可知生成0.2g氫氣需要金屬的質(zhì)量是5.6g；可以根據(jù)選項提供的物質(zhì)根據(jù)化學(xué)方程式進行計算即可得到結(jié)論．

三、填空題(共9題，共18分)11、略

【分析】

當(dāng)洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下時；表示儀器已洗干凈．

故答案為；正確．

【解析】【答案】根據(jù)玻璃儀器洗干凈的標準進行分析判斷即可．

12、質(zhì)子最外層電子數(shù)硅?FeHONaCl??把水果看成物質(zhì)，那么蘋果、桃、梨等都是其組成的元素，而一個桃子可以看成一個原子；或把糧食看成物質(zhì)，那么小麥、玉米、大豆等都是其組成的元素，而一粒玉米可以看成一個原子【分析】【解答】有元素的定義可知（1）一種元素與另一種元素的根本區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；元素的化學(xué)性質(zhì)與原子最外層電子數(shù)有關(guān)．有地殼中各元素的含量知（2）地殼中含量第二的非金屬元素是_硅元素，地殼中含量第二的金屬元素是Fe;依據(jù)氯化鈉及水的組成知道（3）食鹽水中所含元素有H；O、Na、Cl四種元素；（4）類比物質(zhì)、元素、原子關(guān)系的比喻為把水果看成物質(zhì)，那么蘋果、桃、梨等都是其組成的元素，而一個桃子可以看成一個原子等．

【分析】元素、元素的化學(xué)性質(zhì)的決定因素、物質(zhì)、元素、原子的關(guān)系13、倒放|向著手心|緊挨著|蓋上瓶塞|放回原處【分析】【解答】解：向試管里添加稀鹽酸時；先將瓶塞拿下，倒放在桌上，防止污染試劑，瓶上的標簽要向著手心，防止殘留的液體流下腐蝕標簽，瓶口要緊挨著試管口，緩慢地向試管中倒入稀鹽酸，倒完后，立即蓋上瓶塞，并把瓶子放回原處．

故答案為：倒放；向著手心，緊挨著，蓋上瓶塞，放回原處．

【分析】根據(jù)液體藥品的取用方法和注意事項解答．14、略

【分析】解：rm{(1)}混合物是指由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；新鮮的空氣中主要含有氮氣；氧氣、稀有氣體等物質(zhì)；自來水中除含水外，其中還溶解了一些物質(zhì)；過氧化氫溶液中有過氧化氫和水；加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的剩余固體中含有二氧化錳和氯化鉀，甚至還有末完全反應(yīng)的氯酸鉀，故都是混合物．

rm{(2)}純凈物是指由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)；氧氣；蒸餾水、銅片、五氧化二磷、高錳酸鉀都是由一種物質(zhì)組成的，均為純凈物．

故答案為：rm{(1)壟脹壟脽壟脿壟謾}rm{(2)壟脵壟脷壟脺壟脻壟脼}．

純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)；混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，據(jù)此分析．

物質(zhì)的分類知識是初中化學(xué)的教學(xué)難點，也是考查的熱點之一，透徹理解有關(guān)概念，明確概念間的相互關(guān)系是解題的關(guān)鍵．【解析】rm{壟脹壟脽壟脿壟謾}rm{壟脵壟脷壟脺壟脻壟脼}15、一二二氧化錳催化劑生成物【分析】【分析】本題考查實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理、催化劑的概念；掌握實驗室用過氧化氫在二氧化錳催化下反應(yīng)制取氧氣的原理、加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理是解答的關(guān)鍵。【解答】過氧化氫在二氧化錳催化下分解成水和氧氣，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變，因此，反應(yīng)結(jié)束后，試管內(nèi)剩余的固體物質(zhì)只有二氧化錳一種；高錳酸鉀加熱分解成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，其中錳酸鉀和二氧化錳都是固體，因此，完全反應(yīng)，試管內(nèi)剩余的固體物質(zhì)有錳酸鉀和二氧化錳兩種；這兩個反應(yīng)的固體剩余物中都有二氧化錳，但二氧化錳在這兩個反應(yīng)中的作用不同，在過氧化氫分解反應(yīng)中它是催化劑，在高錳酸鉀分解反應(yīng)中它是生成物。【解析】一二二氧化錳催化劑生成物16、B【分析】【分析】本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別。物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成。如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化，可以據(jù)此答題?！窘獯稹緼.用巖石打制石器只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B.用泥土燒制青瓷燭臺過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C.用玉石雕刻玉印只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故填：rm{B}【解析】rm{B}17、N2P2O5OH-Fe【分析】解：（1）空氣中含量最多的氣體是氮氣，其化學(xué)式為：N2。

（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。五氧化二磷的化學(xué)式為：P2O5。

（3）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。氫氧根離子可表示為：OH-。

（4）鐵屬于金屬單質(zhì)；直接用元素符號表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為Fe。

故答案為：

（1）N2；

（2）P2O5；

（3）OH-；

（4）Fe。

（1）空氣中含量最多的氣體是氮氣；進行分析解答。

（2）化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：金屬在前；非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏。

（3）離子的表示方法；在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。

（4）鐵屬于金屬單質(zhì)；直接用元素符號表示其化學(xué)式。

本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（化學(xué)式、離子符號等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵?！窘馕觥縉2P2O5OH-Fe18、使可燃物與空氣（氧氣）隔絕不可燃燒，不能燃燒【分析】解：（1）據(jù)滅火氈的使用方法“將滅火氈覆蓋在燃燒物上”；可知滅火氈隔絕可燃物與氧氣的接觸而達到滅火目的。

故答案為：使可燃物與空氣（氧氣）隔絕；

（2）請你推測；制造滅火毯的材料應(yīng)具有不可燃燒，不能燃燒的性質(zhì)；

故填：不可燃燒；不能燃燒。

根據(jù)滅火的原理來考慮本題的解法；滅火的方法：隔絕空氣；降低溫度到可燃物著火點以下、隔離可燃物。

本題難度不大，了解燃燒和滅火的有關(guān)知識是解答此類題的關(guān)鍵?！窘馕觥渴箍扇嘉锱c空氣（氧氣）隔絕不可燃燒，不能燃燒19、略

【分析】

氧氣能供給呼吸；能支持燃燒；登山隊員必備氧氣瓶是利用氧氣能供給呼吸的性質(zhì)；

氧氣與體內(nèi)的葡萄糖（化學(xué)式為C6H12O6）反應(yīng)生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C6H12O6+602=6C02+6H20；

燃料燃燒也需要氧氣；是利用氧氣能支持燃燒的性質(zhì)．

故答案為：供給呼吸；C6H12O6+602=6C02+6H20；支持燃燒．

【解析】【答案】根據(jù)氧氣的性質(zhì)與用途進行分析解答；氧氣與體內(nèi)的葡萄糖（化學(xué)式為C6H12O6）反應(yīng)生成二氧化碳和水；據(jù)此寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．

四、推斷題(共1題，共3分)20、略

【分析】解：rm{壟脵}焦炭的主要成分是碳，在氧氣充足的條件下點燃生成二氧化碳，故填：rm{CO_{2}}

rm{壟脷}反應(yīng)rm{壟脷}是二氧化碳與焦炭在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{C+CO_{2}dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2CO.}故填：rm{C+CO_{2}dfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2CO.}rm{dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2CO}

rm{CO_{2}+C}反應(yīng)rm{dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{

.}}{;}2CO}主要是利用rm{壟脹}的還原性，在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}.}故填：rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}

rm{壟脹}生鐵是鐵碳合金；而純鐵中不含碳元素，所以生鐵和鐵的含碳量不同，故填：含碳量不同．

rm{CO}根據(jù)碳充分燃燒的產(chǎn)物來分析；

rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}.}反應(yīng)rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}是二氧化碳與焦炭在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳；

rm{壟脺}反應(yīng)rm{壟脵}主要是利用rm{壟脷}的還原性；在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳；

rm{壟脷}根據(jù)生鐵與鐵的組成進行分析回答．

本題難度不大，掌握高爐煉鐵的反應(yīng)原理、化學(xué)方程式的書寫等是正確解答本題的關(guān)鍵．rm{壟脹}【解析】rm{CO_{2}}rm{CO_{2}+Cdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2CO}rm{Fe_{2}O_{3}+3COdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}含碳量不同rm{CO_{2}+Cdfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2CO}五、探究題(共4題，共16分)21、試管；酒精燈；集氣瓶；水槽；試管口向上傾斜；導(dǎo)管伸入試管太長；導(dǎo)管口沒有塞棉花；酒精燈內(nèi)的酒精太多；cabegfd；將一帶火星的木條放置于集氣瓶口，看木條是否復(fù)燃；C【分析】解：rm{(1)}由圖示可知，圖中儀器的名稱rm{壟脵}是試管；rm{壟脷}是酒精燈；rm{壟脹}是集氣瓶；rm{壟脺}是水槽．

rm{(2)}由實驗室用高錳酸鉀反應(yīng)制取少量氧氣的裝置及注意事項可知；圖中的錯誤有：試管口向上傾斜；導(dǎo)管伸入試管太長、導(dǎo)管口沒有塞棉花、酒精燈內(nèi)的酒精太多等．

rm{(3)}實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是：連rm{(}連接儀器、組裝實驗裝置rm{)隆煤}查rm{(}檢查裝置的氣密性rm{)隆煤}裝rm{(}裝入固體藥品，注意用高錳酸鉀時，在試管口放一團棉花rm{)隆煤}定rm{(}用鐵架臺固定儀器裝置rm{)隆煤}點rm{(}用火柴點燃酒精燈，給試管加熱rm{)隆煤}收rm{(}收集氧氣rm{)隆煤}移rm{(}把導(dǎo)管移出水面rm{)隆煤}熄rm{(}熄滅酒精燈rm{)}可得題中正確的操作順序是：rm{cabegfd}

rm{(4)}檢驗收集氧氣的瓶是否滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口，觀察木條是否復(fù)燃rm{.}故填：將一帶火星的木條放置于集氣瓶口；看木條是否復(fù)燃．

rm{(5)}某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，實驗結(jié)束時，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，造成試管炸裂原因可能是下列中的：rm{壟脵}沒有給試管均勻預(yù)熱；rm{壟脷}夾試管的鐵夾夾的過緊；rm{壟脹}試管外壁潮濕；rm{壟脺}試管口沒有向下傾斜；rm{壟脼}沒加棉花，粉末堵塞管口造成管內(nèi)壓強大；rm{壟脽}用排水法收集完氧氣后；先撤酒精燈觸；

故選C．

故答案為：

rm{(1)壟脵}試管；rm{壟脷}酒精燈；rm{壟脹}集氣瓶；rm{壟脺}水槽；

rm{(2)}試管口向上傾斜；導(dǎo)管伸入試管太長；導(dǎo)管口沒有塞棉花；酒精燈內(nèi)的酒精太多．

rm{(3)cabegfd}

rm{(4)}將一帶火星的木條放置于集氣瓶口；看木條是否復(fù)燃．

rm{(5)C}．

rm{(1)}根據(jù)常用儀器的名稱和用途分析回答；

rm{(2)}根據(jù)實驗室用高錳酸鉀反應(yīng)制取少量氧氣的裝置及注意事項分析回答；

rm{(3)}根據(jù)制取和收集氧氣的步驟來分析；

rm{(4)}根據(jù)氧氣的助燃性來進行驗滿；

rm{(5)}實驗結(jié)束時，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，造成試管炸裂原因可能有：rm{1.}加熱前沒有給試管預(yù)熱，受熱不均勻；rm{2.}試管外壁有水，加熱時沒擦干；rm{3.}試管接觸到燈芯；rm{4.}試管口部高于試管底部，導(dǎo)致冷凝水倒流炸裂試管；rm{5.}用排水法收集完氧氣后，先撤酒精燈；rm{6.}夾試管的鐵夾夾的過緊進行解答．

應(yīng)熟悉初中化學(xué)中常見的儀器，明確儀器的使用及注意問題，在具體的實驗中要注意規(guī)范和原理來確保實驗的成功rm{.}根據(jù)裝置特點可以判斷裝置圖的正誤，根據(jù)操作要求可以判斷操作是否符合實驗室的規(guī)定．【解析】試管；酒精燈；集氣瓶；水槽；試管口向上傾斜；導(dǎo)管伸入試管太長；導(dǎo)管口沒有塞棉花；酒精燈內(nèi)的酒精太多；rm{cabegfd}將一帶火星的木條放置于集氣瓶口，看木條是否復(fù)燃；rm{C}22、略

【分析】解：rm{(1)}紅磷能燃燒說明氧氣有助燃性；木條熄滅說明氮氣不燃燒也不支持燃燒，水吸入后的現(xiàn)象證明氮氣不易溶于水；

rm{(2)}由于實驗過程中瓶內(nèi)空氣會受熱膨脹所以不冷卻就打開止水夾會使進入的水量變?。患t磷量不足氧氣會不能完全耗盡，同樣會使進入水量不足；

rm{(3)}紅磷燃燒的化學(xué)方程式為：rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}

rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}改進后的優(yōu)點是：點燃紅磷后由于不需要打開瓶塞，容器的氣密性較好測量會更準確rm{(4)}不用在集氣瓶外點燃紅磷；從而避免了紅磷燃燒生成的五氧化二磷向空氣中擴散，污染環(huán)境；同時避免了燃燒匙伸入集氣瓶中時空氣向外逸出，使實驗結(jié)果更準確．

故答案為：

rm{.}不能燃燒不助燃；

rm{(1)}紅磷的量不足；或者是未等容器冷卻就打開了止水夾；

rm{(3)4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}

rm{(2)}點燃紅磷后由于不需要打開瓶塞；容器的氣密性較好測量會更準確．

rm{(3)4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}紅磷能在集氣瓶中燃燒；說明氧氣能助燃；剩余的氮氣不燃燒紅磷熄滅，說明氮氣不助燃也不能燃燒；

rm{(4)}紅磷量不足氧氣不能完全消耗；驗過程中瓶內(nèi)空氣會受熱膨脹所以不冷卻就打開止水夾會使進入的水量變小。

rm{(1)}根據(jù)紅磷燃燒生成五氧化二磷解答；

rm{(2)}圖一裝置實驗操作密封性不好；容易導(dǎo)致測量的數(shù)據(jù)不準確．

合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．rm{(3)}【解析】不能燃燒不助燃；紅磷的量不足；未等容器冷卻就打開了止水夾；rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}點燃紅磷后由于不需要打開瓶塞，容器的氣密性較好測量會更準確23、略

【分析】rm{27}．【分析】本題考查了儀器的名稱、儀器的用途及其使用時的注意事項，掌握儀器的主要用途及其注意事項是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}膠頭滴管能吸取和滴加少量液體；故答案為：rm{F}

rm{(2)}試管可以用作少量試劑的反應(yīng)容器；故答案為：rm{B}rm{(3)}圖中能直接加熱的儀器是試管，故答案為：rm{B}rm{(4)}試管能在酒精燈上直接加熱，燒杯墊上石棉網(wǎng)加熱，而量筒、酒精燈、水槽、膠頭滴管和集氣瓶不能加熱；故答案為：rm{ACEFG}rm{(5)}實驗室常用的加熱儀器是酒精燈，是加熱物質(zhì)時常用的熱源，故答案為：rm{C}rm{28}．【分析】本題主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)?！窘獯稹縭m{(1)}儀器rm{壟脵}是長頸漏斗；故答案為：長頸漏斗；rm{(2)}如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，氧氣的密度比水小，所以用裝置rm{F}收集氧氣時，氣體從短管進入；故答案為：rm{A}rm{2KMnO_{4}}rm{K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rmrm{(3)}制取二氧化碳用鹽酸和碳酸鈣是固體和液體不需要加熱，反應(yīng)裝置選B，由于二氧化碳密度比空氣大，用向上排空氣法收集，能溶于水不能用排水法收集；檢驗二氧化碳通常用澄清的石灰水，二氧化碳能使澄清