…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大新版八年級科學下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、氨堿法生產(chǎn)純堿的反應(yīng)原理之一是2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑，某同學從該化學方程式中得出以下信息：①反應(yīng)前后元素的化合價都沒有發(fā)生變化；②反應(yīng)前后元素的種類沒有發(fā)生變化；③反應(yīng)前后原子總數(shù)、分子總數(shù)都沒有變化；④反應(yīng)的速度比較慢；⑤碳酸氫鈉受熱能分解．其中正確的信息是（）A.①④⑤B.②③④C.③④⑤D.①②⑤2、下列敘述正確的是（）

?A.化學反應(yīng)過程中都會放熱B.只有產(chǎn)生燃燒的化學反應(yīng)才會放熱C.化學反應(yīng)都伴隨著能量變化D.能量都是由化學反應(yīng)產(chǎn)生的3、雙腳站在高壓線上的鳥，沒有發(fā)生觸電事故的主要原因是A.電線上有一層絕緣的保護材料B.鳥的腳爪是很好的絕緣體C.鳥兩腳間的電壓很低D.鳥的兩腳是非常干燥4、如圖中a表示人體的膈??；據(jù)此判斷甲；乙兩人所處的呼吸運動過程分別是（）

A.甲、乙都吸氣B.甲呼氣、乙吸氣C.甲吸氣、乙呼氣D.甲、乙都呼氣5、下列說法中，表示氣候的是（）A.暴風驟雨B.陰轉(zhuǎn)多云C.四季如春D.今天午后大風6、下面四個圖都是反映課本內(nèi)容的實驗，其中表述錯誤的是（）A.圖甲是研究電磁鐵中電流大小與磁性強弱的關(guān)系的B.圖乙是研究磁場對電流作用的C.圖丙是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的D.圖丁是研究電流的磁場的7、晴朗的白天進入植物體葉片氣孔和從葉片中通過氣孔散失的氣體依次是（）A.二氧化碳；氧氣B.水蒸氣；二氧化碳C.二氧化碳；氧氣和水蒸氣D.氧氣；二氧化碳和水蒸氣8、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物ag，完全反應(yīng)后得到bg氧氣和cg氯化鉀，則原混合物中二氧化錳的質(zhì)量為（）A.(a+b)gB.(a-c)gC.(a+b-c)gD.(a-b-c)g9、雙重呼吸是下列（）動物特有的呼吸方式．A.鳥類B.魚類C.昆蟲D.哺乳類評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、把兩株同一品種、同樣大小的健壯幼苗分別培養(yǎng)在甲（內(nèi)裝土壤浸出液）、乙（內(nèi)裝與甲瓶等量的蒸餾水）兩個瓶內(nèi)，過些日子，看到甲瓶內(nèi)的幼苗長得____顏色____

乙瓶里的幼苗變得____顏色____，這個實驗表明植物生長需要____。

11、交流發(fā)電機與直流電動機的主要不同之處是，交流發(fā)電機沒有____，而有____．我國在生產(chǎn)和生活中所用的交流電的周期是____，頻率為____．12、向水中加入____或____物質(zhì)后會產(chǎn)生放熱現(xiàn)象．13、____是最早通過實驗來解釋植物生命現(xiàn)象的學者，他的柳苗生長之謎，說明了柳苗生長所需的物質(zhì)，并不是由____直接轉(zhuǎn)化的，____才是使植物增重的物質(zhì)。14、在研究兩個靠近的異名磁極周圍磁感線的分布時，幾位同學提出了以下四種猜想：

利用所學知識，斷定猜想____和____肯定是錯誤的。你判斷的依據(jù)是：磁體外部的磁感線都是____。

（2）請設(shè)計一個簡單實驗；驗證剩下的兩個猜想是否正確．簡述你的實驗方案．

主要器材：____；

簡要做法：____；

判斷方法：____。15、如圖所示，電度表的示數(shù)為____kW?h；電阻箱的示數(shù)是____Ω；當電磁繼電器的控制電路接通時，____燈亮（選填“紅”或“綠”）．

16、石墨、玻璃、空氣、鹽的水溶液等幾種物質(zhì)中，屬于絕緣體的有____；屬于導(dǎo)體的有____．在“用電流表測電流”的實驗中，某同學接成下圖（a）所示的電路；當開關(guān)閉合后，兩燈都發(fā)光，兩個電流表的指針所指位置均為圖（b）所示，則燈L2的電流為____A，燈L1的電流為____A．

評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。18、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。19、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了20、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。21、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。22、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、解答題(共1題，共10分)23、某同學說：“根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由氫氣在氧氣中完全燃燒的化學方程式可以推知，4g氫氣和16g氧氣完全反應(yīng)后生成20g水．”你認為這種說法是否正確？為什么？參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、D【分析】【解答】該反應(yīng)是分解反應(yīng)；反應(yīng)前后化合價沒有發(fā)生改變，故①正確；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素的種類；原子的數(shù)目沒有改變，而分子的數(shù)目發(fā)生了變化，故②正確，③不正確；根據(jù)化學方程式不能判斷反應(yīng)速率，故④不正確；根據(jù)化學方程式可知碳酸氫鈉受熱能分解，故⑤正確．

故選D．

【分析】化學方程式的含義有：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等．2、C【分析】【解答】解：A．化學反應(yīng)中；往往伴隨著能量的變化，有的放熱；有的吸熱，故錯誤；

B．生石灰與水反應(yīng)的過程中也會放出大量的熱；故錯誤；

C．化學反應(yīng)中；往往伴隨著能量的變化，有的放熱；有的吸熱，故正確；

D．風能；潮汐能等能量不是由化學反應(yīng)產(chǎn)生的；故錯誤；

故選C．

【分析】A．根據(jù)化學變化中的能量變化來分析；B．根據(jù)放熱反應(yīng)來分析；C．根據(jù)化學變化中的能量變化來分析；D．根據(jù)放熱的變化來分析．3、C【分析】【解答】解：當鳥雙腳站在高壓線上時；由于鳥的雙腳站在同一根電線上，導(dǎo)線的電阻很小，所以在鳥的雙腳與導(dǎo)線相接觸的兩點間電壓也很小，根據(jù)歐姆定律可知，通過鳥身上的電流幾乎為零，因此鳥并不會觸電身亡．故ABD錯誤。

故選C．

【分析】通常高壓輸電線上的電壓高達幾十萬伏，因此輸電線路要高架在空中，這是一般人通常所接觸不到的，故都是沒有絕緣保護的裸線．另一方面，我們通常所說的，絕緣體其實與導(dǎo)體間并無明顯界線，當溫度或電壓等外界條件變化時，絕緣體可能轉(zhuǎn)化為導(dǎo)體，通常情況下，空氣、橡膠都是絕緣體，但當電壓高達10萬伏時，30厘米厚的空氣或1厘米厚的橡膠都會被擊穿而變成導(dǎo)體．所以在這個意義上說，高壓輸電加裝“絕緣保護材料”也是沒有實際價值的．4、C【分析】【解答】吸氣時；肋間肌與膈肌收縮，引起胸腔前后；左右及上下徑均增大，肺隨之擴大，形成主動的吸氣運動；當膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，形成被動的呼氣運動．從圖示中可以看出，甲圖膈頂下降，為膈肌收縮時的狀態(tài)，即吸氣過程；乙圖膈頂回升，為膈肌舒張時的狀態(tài)，即呼氣過程．即甲吸氣、乙呼氣．

故選：C．

【分析】呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴大與縮小，叫呼吸運動，包括吸氣和呼氣兩個過程；呼吸運動實現(xiàn)了肺的通氣，即肺內(nèi)氣體與外界氣體進行交換．5、C【分析】【分析】天氣是指某個地方距離地表較近的大氣層在短時段內(nèi)的具體狀態(tài)．對天氣狀況我們可以這樣描述：晴；雨，氣溫高，氣溫低，風力大，風力小等，天氣現(xiàn)象的突出特點是多變；氣候是指一個地方多年的天氣平均狀況，它具有相對的穩(wěn)定性．該題主要考查天氣與氣候的區(qū)別，屬于基礎(chǔ)題目．

【解答】解：暴風驟雨；陰轉(zhuǎn)多云、今天午后大風都是在短時段內(nèi)的風、雨等具體狀態(tài)；表示的是天氣；而四季如春是指一個地方多年的天氣平均狀況，它具有相對的穩(wěn)定性，是氣候．

故選：C．6、A【分析】【分析】四幅圖中都是跟電與磁有關(guān)的實驗裝置；結(jié)合圖片與所反映的實驗內(nèi)容，對照各選項的描述，即可做出相應(yīng)的判斷．所用到的知識主要有：探究電磁鐵磁性強弱的實驗；電磁感應(yīng)實驗、磁場對電流的作用實驗、電流的磁效應(yīng)實驗等．本題中的四個實驗是課本中電與磁相關(guān)的最重要的實驗，有一定的相似度，學習時要注意區(qū)分，對圖甲的描述細節(jié)上有明顯的錯誤，但卻不易發(fā)現(xiàn)，應(yīng)引起我們的注意．對乙、丙的區(qū)分可重點觀察是否有外接電源的存在．

【解答】解：A；圖甲中兩電磁鐵是串聯(lián)；因此電流相等，只是線圈的匝數(shù)不同，因此，是探究了電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系，故說法錯誤，合題意；

B；圖乙中給線圈通電；使其在磁場中轉(zhuǎn)動，是研究磁場對電流的作用的，故說法正確，不符合題意；

C；圖丙中讓閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中切割磁感線；觀察電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)，是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象，故說法正確，不符合題意；

D；圖丁中讓通電直導(dǎo)線經(jīng)過小磁針上方；發(fā)現(xiàn)小磁針偏轉(zhuǎn)，是研究電流的磁場的，故說法正確，不符合題意．

故選A．7、C【分析】【分析】綠色植物利用光提供的能量；在葉綠體中合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；光合作用的實質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無機物轉(zhuǎn)化為有機物，并且釋放出氧氣的過程，能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物里的化學能的過程．

【解答】解：白天只要有光；綠色植物就能進行光合作用．但是，光線較弱時（早晨5～6點鐘），植物的呼吸作用要強于光合作用，表現(xiàn)在通過氣孔散失的氣體是二氧化碳；當光線越來越強時（早晨9～10點鐘），光合作用強于呼吸作用，表現(xiàn)在通過氣孔散失的氣體是氧氣；但是到中午，由于溫度高，植物體的蒸騰作用加強，從氣孔散失的氣體中開始有越來越多的水蒸氣了．如圖：

因此；白天進入植物體葉片的氣體是二氧化碳；從葉片氣孔散失到大氣中的氣體是氧氣和水蒸氣．

故選：C．8、D【分析】【分析】利用質(zhì)量守恒定律的知識可知；參加反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于生成物的各物質(zhì)質(zhì)量總和解決此問題。此題是一道質(zhì)量守恒定律的考查題，解題的關(guān)鍵是對質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用時的物質(zhì)質(zhì)量關(guān)系的理解與掌握，屬基礎(chǔ)性知識考查題。

【解答】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量，等于生成的氯化鉀的質(zhì)量與氧氣的質(zhì)量和，則原混合物中二氧化錳的質(zhì)量為ag-（bg+cg）=（a-b-c）g。

故答案為：D9、A【分析】【分析】“雙重呼吸”是鳥類特有的呼吸方式．鳥類在飛行狀態(tài)時進行“雙重呼吸．【解答】解：A；雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式；A正確．

B；魚類用鰓呼吸；B錯誤．

C；雙重呼吸不是昆蟲呼吸方式；C錯誤．

D；哺乳動物用肺呼吸；D錯誤．

故選：A二、填空題(共7題，共14分)10、旺盛鮮綠弱發(fā)黃無機鹽（氮）【分析】【解答】氮肥能促使植物的莖葉旺盛生長；磷肥能使植物多開花多結(jié)果，鉀肥則有利有機物向植物儲存器官內(nèi)轉(zhuǎn)運．甲瓶的肥沃土壤浸出液，含有大量的無機鹽，因此幼苗長得旺盛，根系發(fā)達，幼苗健壯且顏色鮮綠．乙瓶的蒸餾水中沒有無機鹽，因此幼苗生長不良，長得弱小發(fā)黃。

【分析】植物的生長需要多種無機鹽，無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。11、換向器滑環(huán)0.02s50Hz.【分析】【解答】直流電機為了使線圈受力一致；故在轉(zhuǎn)半周時要改變電流方向，故有換向器，而交流電的方向發(fā)生了變化，力也正好能同運動方向一致，故不用換向器．但為了轉(zhuǎn)動中不扭動導(dǎo)線，故有滑環(huán)；

我國的生產(chǎn)生活用電均采用0.02交流電；其頻率為50Hz．

故答案為：換向器；滑環(huán)；0.02s；50Hz.

【分析】由交流電和直流電的特點可知前兩空，我國交流電的周期都為0.02s，則可求得周期．12、NaOHCaO【分析】【解答】NaOH溶于水會放熱；而CaO和水反應(yīng)也會放出大量的熱．

故答案為：NaOH；CaO．

【分析】解此題的關(guān)鍵是看清放熱兩字，注意此題所研究的不一定是放熱的化學反應(yīng)，放熱過程也可．如NaOH、CaO、濃H2SO4溶于水都是典型的放熱過程，可以據(jù)此解答該題．13、海爾蒙特土壤水【分析】【解答】海爾蒙特所做的柳樹實驗是生物研究上劃時代的工作．就是把兩百磅的土壤烘干稱重；然后在土里種下5磅重的柳樹種子，收集雨水灌溉；五年后柳樹長成169磅3盎司重，土壤再烘干稱重，只少了2盎司，這證明樹木的重量增加來自雨水而非土壤。答案為：海爾蒙特；土壤；水。

【分析】本題要熟知光合作用發(fā)現(xiàn)的歷史才好解答。14、24從N極出發(fā)，回到S極小磁針將小磁針置于異名磁極周圍不同處觀察小磁針穩(wěn)定后N極的指向【分析】【分析】在磁體的外部；磁感線是從磁體的北極出來，回到南極；科學上規(guī)定，小磁針靜止時北極所指的方向就是該點磁場的方向。

【解答】（1）在磁體的外部；磁感線是從磁體的北極出來，回到南極，而2和4都是從磁體的南極出來回到北極．所以猜想2和4錯誤。

（2）科學上規(guī)定；小磁針靜止時北極所指的方向就是該點磁場的方向，也就是磁感線的方向，所以我們可以把小磁針放入磁場中，觀察小磁針靜止時北極所指的方向，從而判斷猜想是否正確。

故答案為：（1）2；4；從N極出發(fā)；回到S極。

（2）小磁針；將小磁針置于異名磁極周圍不同處；觀察小磁針穩(wěn)定后N極的指向15、6353.6|2014|綠【分析】【分析】（1）本題首先要清楚電能表的讀數(shù)方法：①月末的減去月初的示數(shù)．②最后一位是小數(shù)．③單位kW?h．（2）用各指針所指的示數(shù)乘以下面的倍數(shù)；然后將所有的數(shù)值相加，即為該電阻箱的讀數(shù)；（3）當控制電路接通時，電磁鐵產(chǎn)生磁性，銜鐵被吸下時，綠燈電路接通．

【解答】解：（1）由圖可知電能表的示數(shù)為6353.6kW?h．（2）電阻箱的示數(shù)為2×1000Ω+0×100Ω+1×10Ω+4×1Ω=2014Ω；（3）當控制電路接通；電磁鐵有磁性，銜鐵就會在電磁力吸引的作用下使綠燈電路接通，綠燈亮．

故答案為：6353.6；2014；綠．16、玻璃、空氣|石墨、鹽的水溶液|0.32|1.28【分析】【分析】（1）容易導(dǎo)電的叫導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的叫絕緣體；（2）由圖a可知兩電流表分別測量的是干路和支路電流，由圖b可讀數(shù)，則通過L1電流；可由并聯(lián)電路電流的規(guī)律求得．

【解答】解：石墨；玻璃、空氣、鹽的水溶液等幾種物質(zhì)中；屬于絕緣體的有玻璃、空氣；屬于導(dǎo)體的有石墨、鹽的水溶液；

由圖a、b可知兩電流表分別測量的是干路和支路電流，即I=1.6A，I2=0.32A

所以，由并聯(lián)電路電流的規(guī)律：I=I1+I2得I1=I﹣I2=1.6A﹣0.32A=1.28A

故答案為：玻璃、空氣；石墨、鹽的水溶液；0.32；1.28．三、判斷題(共7題，共14分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。20、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用