課題10.3物體的浮沉條件及應(yīng)用人教版八年級物理下冊1.物理觀念：（1）理解沉浮條件。（2）利用沉浮條件解釋潛艇、氣球的原理。（3）應(yīng)用沉浮條件解釋一些簡單的問題。2.科學(xué)思維：

通過對物體的受力分析，理解物體的沉浮條件。教學(xué)目標(biāo)3.科學(xué)探究：（1）經(jīng)歷探究沉浮條件的過程。（2）通過做橡皮泥船、熱氣球，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：（1）通過學(xué)習(xí)沉浮條件及應(yīng)用，讓學(xué)生體驗科學(xué)、技術(shù)與社會的聯(lián)系。（2）通過本節(jié)大量優(yōu)美的圖片，給予學(xué)生美的熏陶。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點理解沉浮條件。教學(xué)難點

應(yīng)用沉浮條件解釋問題。教學(xué)目標(biāo)潛水艇怎樣實現(xiàn)上浮和下沉的呢？新知講解潛水艇在水中受到浮力的作用，有時要上浮，有時要下沉，這是為什么？新知講解一、物體的浮沉條件

浸沒在液體中的物體受到豎直向下的重力和豎直向上的浮力。

根據(jù)物體所受浮力和重力大小不同，物體的浮沉存在三種情況。你能畫出圖中物體所處三種狀況下的受力示意圖嗎？上浮下沉懸浮新知講解一、物體的浮沉條件

根據(jù)物體所受浮力和重力大小不同，物體的浮沉存在三種情況。你能畫出圖中物體所處三種狀況下的受力示意圖嗎？上浮下沉懸浮F浮GF浮GF浮G新知講解一、物體的浮沉條件

通過分析可知，物體的沉浮條件如下：

浮力大于重力，物體上浮。浮力等于重力，物體受平衡力，可以懸浮在液體內(nèi)。浮力小于重力，物體下沉。上浮下沉懸浮F浮GF浮GF浮G新知講解一、物體的浮沉條件

上浮下沉懸浮F浮GF浮GF浮G新知講解一、物體的浮沉條件

上浮下沉懸浮F浮GF浮GF浮G新知講解一、物體的浮沉條件

新知講解想想做做

鹽水浮雞蛋

如圖，將新鮮的雞蛋分別浸入盛有水和濃鹽水的容器中，觀察雞蛋在容器中的位置。水濃鹽水新知講解想想做做

水濃鹽水新知講解二、浮力的應(yīng)用

未熟的湯圓煮熟的湯圓

新知講解二、浮力的應(yīng)用

人類從遠(yuǎn)古時代就開始利用浮力了，最初可能是抱住或騎在一段樹干上順?biāo)?，這是人類最早的航行方式。后來人們發(fā)明了船。獨木舟

小船

新知講解二、浮力的應(yīng)用

輪船

輪船是用鋼鐵制造的，鋼鐵的密度遠(yuǎn)大于水，怎樣用沉重而堅硬的鋼鐵制成可以承載那么多貨物的船呢？鄭和下西洋600周年紀(jì)念郵票

新知講解想想做做

橡皮泥的密度比水大，它在水中會下沉。根據(jù)阿基米德原理，怎樣把橡皮泥做成一條小船，使它能漂浮在水面，并能承載重物？能承載重物的橡皮泥船新知講解想想做做

把橡皮泥捏成瓢狀放在水面，雖然它所受的重力沒有變化，但是排開的水較多，因而受到較大的浮力，所以能漂浮在水面上。輪船就是根據(jù)這個道理制成的。能承載重物的橡皮泥船新知講解二、浮力的應(yīng)用

新知講解二、浮力的應(yīng)用

潛水艇

潛水艇能潛入水下航行，進(jìn)行偵察和襲擊，是一種很重要的軍用艦艇。潛水艇的挺身裝有水艙，向水艙充水時，潛水艇變重，逐漸潛入水中。潛水艇截面示意圖

新知講解二、浮力的應(yīng)用

潛水艇

當(dāng)水艙充水后潛水艇重等同于同體積的水重時，它可以懸浮在水中。當(dāng)用壓縮空氣將水艙里的水排出一部分時，潛水艇變輕，從而上浮。實際航行時，上浮和下沉過程中潛水艇總要開動推進(jìn)器加快上浮和下潛的速度。潛水艇截面示意圖

新知講解二、浮力的應(yīng)用

潛水艇

當(dāng)水艙充水后潛水艇重等同于同體積的水重時，它可以懸浮在水中。當(dāng)用壓縮空氣將水艙里的水排出一部分時，潛水艇變輕，從而上浮。實際航行時，上浮和下沉過程中潛水艇總要開動推進(jìn)器加快上浮和下潛的速度。潛水艇

新知講解二、浮力的應(yīng)用

氣球和飛艇

如果氣球里充的是密度小于空氣的氣體，那么氣球可以漂浮在空中。氣球

新知講解二、浮力的應(yīng)用

氣球和飛艇

如果氣球里充的是密度小于空氣的氣體，那么氣球可以漂浮在空中。例如，節(jié)日里放飛的氣球、攜帶氣象儀器的高空探測氣球，充的是氫氣或氦氣；探測氣球

新知講解二、浮力的應(yīng)用

氣球和飛艇

如果氣球里充的是密度小于空氣的氣體，那么氣球可以漂浮在空中。例如，體育、娛樂活動用的熱氣球，充的是被燃燒器加熱而膨脹的熱空氣。熱氣球

新知講解想想做做

做一個塑料袋熱氣球取一個稍大的塑料袋，袋口用很細(xì)的銅絲框成一個圓口，開口朝下，用吹風(fēng)機(jī)向袋內(nèi)吹熱空氣。放手后，塑料袋熱球球便冉冉上升。熱氣球

新知講解二、浮力的應(yīng)用

氣球和飛艇

為了定向航行而不隨風(fēng)飄蕩，人們還制成了飛艇：在大氣囊下面裝有帶螺旋槳的發(fā)動機(jī)和載人。飛艇新知講解二、浮力的應(yīng)用

氣球和飛艇20世紀(jì)20至30年代，飛艇曾盛極一時，用來進(jìn)行軍事偵察、轟炸敵方目標(biāo)或作為空中交通工具。后來連續(xù)發(fā)生了幾次氣囊中氫氣爆炸的事故，飛行速度又不及飛機(jī)，便逐漸被飛機(jī)取代。飛艇新知講解二、浮力的應(yīng)用

氣球和飛艇

近年來由于能源危機(jī)，且可以用不會爆炸的氦氣代替氫氣，人們對造價低廉、消耗燃料少、裝載量大的飛艇又重新重視起來。飛艇新知講解密度計

二、浮力的應(yīng)用

密度計

測量液體的密度的儀器叫做密度計。將其插入被測液體中，待靜止后直接讀取液面處的刻度值。新知講解二、浮力的應(yīng)用

例題體積為200cm3的一塊固體，重為2.4N，放在盛水的容器中，固體靜止時，容器底對固體的支持力是多少？（g取10N/kg）

新知講解新知講解

二、浮力的應(yīng)用課堂練習(xí)

1.下列說法不正確的是（）A.浮力大于重力，物體上浮B.浮力等于重力，物體一定懸浮C.浮力小于重力，物體下沉D.浮力等于重力，物體可能漂浮B

D

課堂練習(xí)

C

課堂練習(xí)課堂練習(xí)

4.下列關(guān)于浮力的應(yīng)用說法正確的是（）A.輪船用鋼鐵制成，做成“空心”的可以增大可利用的浮力B.潛水艇是靠改變浮力的大小實現(xiàn)上浮的C.氣球里充的是密度大于空氣的氣體D.用密度計測量液體的密度，被測液體的密度越大，密度計排開液體的體積越大A

5.體積為100cm3，重為0.8N的物體，浸在水中靜止時，物體受到的浮力是（）A.

100g

B.

80g

C.

0.8N

D.0.2NC

課堂練習(xí)課堂總結(jié)

1.物體沉浮條件，浸沒在液體中的物體，同時受到重力G和浮力F浮，F(xiàn)浮>G（ρ液>ρ物），上??；F浮=G（ρ液=ρ物），懸??；F浮<G（ρ液<ρ物），下沉。2.浮力的應(yīng)用

（1）輪船采用“空心”的方法，增大可利用的浮力。輪船漂浮，浮力=重力，浮力一定，液體密度增大，排開液體體積減小。密度計也是利用漂浮條件工作的。（2）潛水艇改變自身重力實現(xiàn)上浮和下潛。（3）氣球和飛艇，充滿密度小于空氣密度的氣體。板書設(shè)計

1.物體沉浮條件，浸沒在液體中的物體，同時受到重力G和浮力F浮，F(xiàn)浮>G（ρ液>ρ物），上??；F浮=G（ρ液=ρ