第8課課余生活真豐富（第1課時(shí)）說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第8課課余生活真豐富（第1課時(shí)）說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版設(shè)計(jì)思路本課以一年級(jí)上冊(cè)道德與法治教材《第8課課余生活真豐富》為依據(jù)，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)豐富多彩的課余生活，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。通過圖片展示、小組討論等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受課余生活的魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)健康、有益的課余活動(dòng)的興趣，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度，增強(qiáng)對(duì)課余活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，提升自我管理能力。通過參與課余活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和合作精神，培養(yǎng)良好的社會(huì)適應(yīng)能力和集體榮譽(yù)感，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生正處于從幼兒園到小學(xué)的過渡階段，他們?cè)谥R(shí)、能力和素質(zhì)方面表現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)方面：學(xué)生對(duì)課余生活有一定的了解，但缺乏系統(tǒng)認(rèn)識(shí)。他們可能對(duì)一些課余活動(dòng)感興趣，但對(duì)其重要性及對(duì)個(gè)人成長的影響認(rèn)識(shí)不足。

2.能力方面：學(xué)生的動(dòng)手操作能力、觀察能力和思維能力初步形成，但在合作交流、問題解決等方面還有待提高。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生的自我管理能力、自律意識(shí)和責(zé)任感逐漸增強(qiáng)，但部分學(xué)生可能存在依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性等問題。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出好奇、活潑的特點(diǎn)，但部分學(xué)生可能存在注意力不集中、紀(jì)律性較差等問題。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：

1.教師需結(jié)合學(xué)生興趣，設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.注重培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力，提高學(xué)生在集體活動(dòng)中的參與度和積極性。

3.加強(qiáng)學(xué)生自律意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。

4.針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異，實(shí)施分層教學(xué)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長需求。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備、教學(xué)白板。

2.課程平臺(tái)：道德與法治課程教材配套平臺(tái)。

3.信息化資源：相關(guān)課余活動(dòng)圖片、視頻資料、音頻故事。

4.教學(xué)手段：圖片展示、小組討論、角色扮演、游戲活動(dòng)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，例如要求學(xué)生觀看關(guān)于課余活動(dòng)的視頻，了解不同類型的活動(dòng)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“課余生活真豐富”這一主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“你最喜歡的課余活動(dòng)是什么？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解課余活動(dòng)的基本類型和重要性。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示學(xué)生參與課余活動(dòng)的照片或視頻，引出“課余生活真豐富”這一課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解課余活動(dòng)對(duì)個(gè)人成長的重要性，結(jié)合實(shí)例如“參加體育活動(dòng)可以增強(qiáng)體質(zhì)”幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己參與的課余活動(dòng)，并討論其對(duì)個(gè)人發(fā)展的積極影響。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己的經(jīng)歷，并傾聽他人的觀點(diǎn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解課余活動(dòng)的重要性。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置課后作業(yè)，如讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)理想的課余活動(dòng)計(jì)劃。

-提供拓展資源：提供與課余活動(dòng)相關(guān)的書籍、網(wǎng)站等資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，如制作一個(gè)關(guān)于自己感興趣課余活動(dòng)的海報(bào)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，如閱讀相關(guān)書籍，了解更多的課余活動(dòng)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到課余活動(dòng)的重要性，并能夠積極參與其中。通過課前預(yù)習(xí)、課中活動(dòng)和課后拓展，學(xué)生能夠自主探索課余活動(dòng)的多樣性，提高自我管理能力，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。知識(shí)點(diǎn)梳理一、課余生活的概念和重要性

1.課余生活的定義：在課堂教學(xué)之外，學(xué)生自由支配的時(shí)間所進(jìn)行的活動(dòng)。

2.課余生活的重要性：

-培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，豐富精神世界。

-增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)健康成長。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和社交能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

二、課余活動(dòng)的類型

1.文藝類活動(dòng)：如繪畫、音樂、舞蹈、書法等。

2.體育類活動(dòng)：如籃球、足球、乒乓球、游泳等。

3.社會(huì)實(shí)踐類活動(dòng)：如志愿服務(wù)、社區(qū)活動(dòng)、研學(xué)旅行等。

4.科技創(chuàng)新類活動(dòng)：如機(jī)器人制作、編程、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。

三、參與課余活動(dòng)的原則

1.安全第一：確?；顒?dòng)過程中的安全，避免發(fā)生意外傷害。

2.健康第一：選擇適合自己的活動(dòng)，避免過度勞累。

3.興趣導(dǎo)向：根據(jù)自己的興趣愛好選擇活動(dòng)，提高參與積極性。

4.知識(shí)學(xué)習(xí)：在活動(dòng)中學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高綜合素質(zhì)。

四、課余活動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響

1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：通過課余活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自律、勤奮、合作等良好習(xí)慣。

2.促進(jìn)身心健康：課余活動(dòng)有助于緩解學(xué)習(xí)壓力，提高心理健康水平。

3.提升綜合素質(zhì)：課余活動(dòng)有助于學(xué)生全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)。

4.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感：參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。

五、如何選擇合適的課余活動(dòng)

1.結(jié)合個(gè)人興趣：選擇自己感興趣的活動(dòng)，提高參與積極性。

2.考慮自身?xiàng)l件：根據(jù)自己的身體素質(zhì)、特長等選擇活動(dòng)。

3.關(guān)注活動(dòng)內(nèi)容：選擇有益于個(gè)人成長、提高綜合素質(zhì)的活動(dòng)。

4.咨詢他人意見：向老師、家長、同學(xué)等尋求建議，選擇適合自己的活動(dòng)。

六、課余活動(dòng)的組織與實(shí)施

1.確定活動(dòng)目標(biāo)：明確活動(dòng)的目的和預(yù)期效果。

2.制定活動(dòng)計(jì)劃：制定詳細(xì)的活動(dòng)方案，包括活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等。

3.組織活動(dòng)實(shí)施：確?；顒?dòng)順利進(jìn)行，關(guān)注學(xué)生的參與度和反饋。

4.活動(dòng)總結(jié)與評(píng)價(jià)：對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，評(píng)價(jià)活動(dòng)效果，為今后活動(dòng)提供借鑒。

七、課余活動(dòng)中的安全問題

1.活動(dòng)前的安全教育：對(duì)參與活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高安全意識(shí)。

2.活動(dòng)過程中的安全保障：確?；顒?dòng)場(chǎng)地、設(shè)施等符合安全標(biāo)準(zhǔn)。

3.活動(dòng)中的緊急處理：制定應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

4.活動(dòng)后的總結(jié)與反思：對(duì)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的安全問題進(jìn)行總結(jié)，改進(jìn)活動(dòng)方案。

八、課余活動(dòng)與家庭教育的結(jié)合

1.家長關(guān)注學(xué)生的課余生活：了解學(xué)生的興趣愛好，支持其參與有益的活動(dòng)。

2.家長參與課余活動(dòng)：與孩子一起參與活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系。

3.家庭與學(xué)校共同關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展：家校合力，關(guān)注學(xué)生的身心健康和綜合素質(zhì)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試采用互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的積極性。

2.資源整合：結(jié)合教材內(nèi)容，我嘗試將課余活動(dòng)與實(shí)際生活相結(jié)合，引入一些真實(shí)案例，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)知識(shí)的實(shí)用性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂管理上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，課堂紀(jì)律有待加強(qiáng)。

2.教學(xué)組織：在組織課堂活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間分配不夠合理，有時(shí)活動(dòng)時(shí)間過長，影響了其他教學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)方法：在教學(xué)方法上，我意識(shí)到過于依賴講授法，未能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂管理：通過制定明確的課堂規(guī)則，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育，提高學(xué)生的課堂參與度。

2.優(yōu)化教學(xué)組織：合理安排課堂活動(dòng)時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能得到充分展示，同時(shí)兼顧其他教學(xué)內(nèi)容。

3.豐富教學(xué)方法：在教學(xué)中，我將更多地采用啟發(fā)式、探究式等教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考、提問，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

4.加強(qiáng)家校溝通：與家長保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長，共同探討如何更好地培養(yǎng)學(xué)生的課余生活能力。

5.適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，確保教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)用性。

6.開展課外實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加課外實(shí)踐活動(dòng)，如參觀博物館、科技館等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-課余生活的定義

-課余活動(dòng)對(duì)個(gè)人成長的重要性

-課余活動(dòng)的類型

-參與課余活動(dòng)的原則

-課余活動(dòng)對(duì)