…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教B版九年級化學下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、火星大氣中95%是二氧化碳；其余為少量的氮氣；氫氣，還找到了有液態(tài)水存在的證據．根據以上信息，下列推斷正確的是（）

①火星大氣是混合物②火星與地球大氣成分相似③火星上鋼鐵容易生銹④火星上不一定存在生命⑤火星上溫室效應顯著．A.①④⑤B.②③⑤C.②③④D.②③④⑤2、下列不是鐵絲在氧氣中燃燒的現象的是（）

A.火星四射。

B.放熱。

C.生成黑色固體。

D.產生刺激性氣味的氣體。

3、下列物質氣體中，不會造成空氣污染的是rm{(}rm{)}A.二氧化硫B.二氧化氮C.一氧化碳D.氦氣4、化學變化前后發(fā)生改變的是rm{(}rm{)}A.元素種類B.分子種類C.原子個數D.原子質量5、在實驗室中；下列鑒別物質的兩種方案都合理的是（）

。ABCD實驗要求區(qū)分硬水和軟水區(qū)分NaCl溶液。

和HCl溶液區(qū)分食鹽和白糖區(qū)分碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液方案一滴加肥皂水，振蕩滴加酚酞試液看固體顏色加稀鹽酸方案二過濾品嘗加水溶解加氫氧化鈣溶液A.AB.BC.CD.D6、善于梳理化學知識；能使你頭腦更聰明．以下對應完全正確的一組是（）

。

a物質的性質與用途

b安全常識N2性質穩(wěn)定--可作燈泡填充氣。

乙醇具有可燃性--可作燃料。

石墨很軟--可作電極假酒中毒--由甲醛引起。

煤礦爆炸--由瓦斯引起。

假鹽中毒--由NaNO2引起

c元素與人體健康

d日常生活經驗缺維生素C--易引起壞血病。

缺鈣--易骨質疏松或得佝僂病。

缺碘--易甲狀腺腫大食品干燥劑--常用CuO

蚊蟲叮咬--涂肥皂水。

鑒別羊毛纖維--點燃嗅聞有燒毛發(fā)味

A.a

B.b

C.c

D.d

7、氧氣是人類維持生命不可缺少的物質．下列關于氧氣的敘述中；錯誤的是（）

A.氧氣約占空氣體積的1/5

B.舍勒是最早制得氧氣的科學家之一。

C.氧氣是一種可燃性氣體。

D.氧氣是一種化學性質比較活潑的非金屬單質。

8、關于CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O的化學反應；下列說法不正確的是（）

A.常用此反應來檢驗二氧化碳氣體。

B.可以解釋二氧化碳能夠滅火的原因。

C.用于說明石灰水必須密封保存的原因。

D.可以解釋用石灰漿抹墻；逐漸變硬變白的原因。

評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、一包4.8g黑色粉末是由氧化銅和炭混合而成的．現將它放入大試管中加熱至不再產生紅色物質為止，冷卻后分離得到紅色固體物質2.4g．則原混合物中氧化銅的質量分數可能是（）A.90.5%B.62.5%C.95.3%D.無法確定10、下列關于實驗現象的描述不正確的是（）A.紅磷在空氣中燃燒，產生白色濃煙B.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射C.木炭在空氣中燃燒，發(fā)紅光D.鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光11、在30℃時，A、B兩燒杯中分別盛有100g硝酸鉀飽和溶液，要使兩杯溶液析出相同質量的硝酸鉀晶體，下列做法正確的是（）A.各蒸發(fā)掉10g水并恢復至原溫度B.同時降溫至某一溫度C.A杯蒸發(fā)掉10g水，B杯蒸發(fā)掉60g水并恢復至原溫度D.同時升溫至某一溫度12、如圖所示的裝置是化學實驗中常用的裝置，有關此裝置的說法正確的是（）A.可用于實驗室制取CO2、H2等氣體B.氣體導出過程中容器內外氣壓相等C.長頸漏斗和錐形瓶組成了連通器D.長頸漏斗伸到液面以下，主要原因是防止添加液體時液體飛濺13、如圖是A；B兩種固體物質的溶解度曲線．下列說法中錯誤的是（）

A.A，B的溶解度相等B.AB的溶解度都隨溫度升高而增大C.將t2℃時B的飽和溶液降溫到t1℃時，溶質的質量分數變小D.t2℃時，A的飽和溶液中溶質的質量分數為×100%14、三種金屬M、N、R有下列化學反應：R+H2SO4═RSO4+H2↑，R+MCl2═RCl2+M，N+MCl2═NCl2+M；則M；N、R三種金屬的活動性順序肯定錯誤的是（）

A.M＞N＞R

B.N＞R＞M

C.R＞M＞N

D.R＞N＞M

15、下列由物質性質或實驗事實所進行的判斷正確的是（）A.水結成冰前后質量保持不變，說明該變化符合質量守恒定律B.焊錫的熔點比錫低、硬鋁的熔點比鋁低，說明合金的熔點一般比組成金屬低C.實驗室制取氣體前都要檢查裝置的氣密性，說明有氣體生成的實驗均要檢查裝置氣密性D.鎂粉可以在空氣中燃燒、而鐵絲只能在氧氣中燃燒，說明反應物間的接觸面積決定了化學反應能否發(fā)生評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)16、水是一切生物生存所必需的．

（1）除去水中難溶性固體應采用的操作是____；生活中可用____區(qū)分硬水和軟水．

（2）我國淡水資源短缺，愛護水資源是每個公民的責任和義務．下列行為屬于浪費水的是（填字母編號）____

A．洗手擦香皂時不關水龍頭B．用洗菜水澆花。

C．用洗衣水沖廁所D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫。

（3）氯胺（NH2Cl）可作為飲用水消毒劑．NH2Cl消毒時，會發(fā)生反應：NH2Cl+H2O═X+HClO，其中X的化學式是____．17、（2007?青海）如圖是KNO3NaCl的溶解度曲線圖：

（1）從圖中；你能獲得哪些信息：（寫出至少兩條）

①____

②____

（2）在常溫下，向盛有幾小粒KNO3晶體的試管中加人飽和KNO3溶液，請你選擇兩種方法使試管中的KNO3晶體溶解：

方法一：____

方法二：____．18、請寫出下述錯誤操作可能造成的后果．

（1）用燃著的酒精燈點燃另一盞酒精燈____；

（2）給盛有液體體積超過的試管加熱____；

（3）不墊石棉網，把燒杯放在鐵圈上直接加熱____；

（4）用外壁附水的試管盛堿式碳酸銅固體加熱____．19、目前；全世界氣候變化出現異常，專家對此現象展開了激烈討論，因此與碳有關的詞匯（如碳匯；低碳經濟）迅速流傳開來．

（1）大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是____

（2）自然界消耗二氧化碳氣體的主要途徑是①植物的光合作用．植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖和氧氣；②海水的吸收．請用文字反映表達式表示出上述兩條消耗CO2的途徑①____（2）____

（3）低碳經濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎的經濟模式．下列做法符合“低碳經濟”理念的是____（填序號）

①大力發(fā)展火力發(fā)電；②大力發(fā)展新能源汽車；③優(yōu)化建筑設計，推廣節(jié)能建筑．20、用適當的化學符號或化學式填空。

（1）五個水分子______；

（2）兩個硅原子______；

（3）三個硫酸根離子______；

（4）碳酸鈉______；

（5）氧化鎂中鎂元素顯+2價______；21、某校興趣小組的同學在網上看到：茶葉是堿性食品；喝茶可以溶浴解脂肪而減肥，他們設計了探究的課題是：比較不同產地茶葉泡出液的酸堿度及茶水是否能溶解脂肪而有減肥作用．他們的實驗過程如塑下：

①從市場上購買了三種不同產地的茶葉；編號為A．B．C．

②取A；B、C三種茶葉分別在相同的條件下；用開水沖泡．

③用pH試紙分別到杯中蘸取A．B．C三種茶葉的泡出液；和標準比色卡比對'測得它們的pH分別為5.4；6.3、6.0．

④將形狀；大小、質量相同的脂肪小塊；分別放入盛有三種茶葉泡出液的相同杯中，在適宜的溫度下保溫5小時后，分別濾出脂肪塊，吸干表面水分并稱量．根據脂肪塊在茶水中浸泡前后的質量變化（不考慮脂肪塊吸水），判定茶水能否溶解脂肪．

請回答下列問題：

（1）以上實驗操作步驟中錯誤的是____．

（2）在第②步實驗操作中“相同的條件主要是指：水的溫度、茶葉的質量、沖泡的時間及____應相同．

（3）組內有看的同學認為，第④步實驗設計不嚴密，需要改進的是____．在第④步實驗中，根據實驗的目的，適宜的溫度應控制在____左右．

（4）有人將茶水倒入有水垢的熱水瓶中浸泡一下時間后振蕩，發(fā)現水垢大部分消失了，產生這種現象的化學原理最可能是____．22、請從氮氣；氧氣、二氧化碳、二氧化硫四種氣體中按要求填寫物質．

（1）屬于空氣污染物的氣體是____．（2）能支持燃燒的氣體是____．評卷人得分四、判斷題(共4題，共28分)23、凡是均一、穩(wěn)定、透明的液體就是溶液____．（判斷對錯）24、鋼的性能優(yōu)良，所以鋼是很純的鐵____．（判斷對錯）25、稀鹽酸遇紫色石蕊變紅色____．（判斷對錯）26、在實驗室，稀釋濃硫酸時可以將水注入濃硫酸．____．（判斷對錯）評卷人得分五、簡答題(共3題，共15分)27、白磷的著火點是40℃，切一小塊白磷在25℃的室溫下放在一塊石棉網上，一段時間后，白磷發(fā)生自燃，請寫出它的化學式：____．28、（2013秋?香坊區(qū)期末）用如圖的裝置來測定空氣中氧氣含量；請根據實驗回答下列問題：

（1）測定原理：利用固體藥品____與空氣中的____反應生成____，使集氣瓶內的氣壓____（填“大于”或“小于”或“等于”）外界大氣壓，因此燒杯內的水被壓入集氣瓶中，氣體減少的體積____（填“大于”或“小于”或“等于”）進入集氣瓶中水的體積．

（2）實驗現象：紅磷燃燒____，冷卻后，____；

（3）反應的符號（或文字）表達式：____；

（4）實驗結論：____；

（5）問題與反思：

①集氣瓶底部放入少量的水，其目的是____；

②實驗后發(fā)現測定的氧氣體積偏小，寫出一條可能原因____．29、下列物質都是初化學中常見的質：氧化銅碳酸鈣碳酸氫氧化rm{壟脽}碳rm{壟脿}化鐵rm{壟謾}氯化鋇rm{?}硝酸鉀rm{.}按要回下問題：

能發(fā)罝換反應的合物有______rm{(}序號rm{)}

十種中能發(fā)生復分解應的個數是______rm{/}格rm{(}填字母代號rm{)}個．

鹽酸有氣體生成的物質有______rm{(}填號rm{)}

rm{1/}空rm{/}rm{/}空rm{/B.8}rm{/}格rm{/C.6}空rm{/}rm{/}格rm{/D.4}．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】火星上有二氧化碳氮氣等多種氣體屬于混合物，因為有水但無氧氣所以鋼鐵不易生銹，生物不能生存．【解析】【解答】解：①火星大氣中95%是二氧化碳；其余為少量的氮氣；氫氣，是由多種物質組成的，是混合物，所以正確；

②火星大氣中95%是二氧化碳；其余為少量的氮氣；氫氣，而空氣的組成按體積計算，大約是：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其它氣體和雜質0.03%，所以錯誤；

③鋼鐵生銹需要氧氣；火星大氣中無氧氣，因此火星上的鋼鐵不易生銹，所以錯誤；

④生命必須呼吸；氧氣能供給呼吸，火星大氣中無氧氣，所以火星上不一定存在生命，所以正確；

⑤主要的溫室氣體是二氧化碳；甲烷、臭氧、氟利昂；火星大氣中95%是二氧化碳，溫室效應強于地球，所以正確．

故選A．2、D【分析】

鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱，不產生有刺激性氣味的氣體．故答案選D．

【解析】【答案】根據鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱分析．

3、D【分析】解：氦氣為空氣的成分之一，無毒，不會造成空氣污染；二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳都有毒，排放在空氣中，造成空氣污染rm{.}所以，rm{A}rm{B}C錯誤；D正確；

故選：rm{D}．

氦氣為空氣的成分之一；不是污染物，而二氧化硫；二氧化氮、一氧化碳都有毒，排放在空氣中，造成空氣污染，以此來解答．

本題考查有毒氣體和環(huán)境污染，熟悉常見的空氣污染物即可解答，題目較簡單．【解析】rm{D}4、B【分析】解：

在化學反應中；分子破裂成原子，原子重新排列組合生成新物質的過程，因此原子種類；原子數目、原子的質量及元素種類一定不變，物質的質量總和不變；而在化學反應中生成新的物質，那么分子的種類必然改變；分子的數目可能改變．

故選：rm{B}．

化學變化的實質是新物質的形成；這個過程要發(fā)生分子的破裂和原子的重新組合，在這個過程中要遵循質量守恒定律，仔細分析過程中的變化，分子的種類因為重新組合而發(fā)生了改變．

要學會從不同的角度來分析和看待和認識化學變化，這是不同的學習階段的學習的要求，也是對化學變化的認識的加深過程．【解析】rm{B}5、D【分析】【分析】A；根據硬水和軟水的不同是所含可溶性鈣鎂化合物的不同進行分析；

B；根據實驗室不能品嘗任何藥品的味道進行分析；

C；根據食鹽和白糖的溶解性進行分析；

D、根據碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液的化學性質進行分析．【解析】【解答】解：A；取樣品；加入肥皂水振蕩，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，現象不同，可以鑒別，可溶性的鈣鎂化合物過濾后沒有明顯現象，不能鑒別，不符合題意，故A錯誤；

B；在實驗室；不能品嘗任何藥品的味道，品嘗的方法不能鑒別，取樣品，滴加酚酞，都不能使酚酞變色，不能鑒別，不符合題意，故B錯誤；

C；白糖和食鹽都是白色的固體；看固體顏色的方法不能鑒別，兩者都會溶于水，溶于水后的現象相同，不能鑒別，不符合題意，故C錯誤；

D；取樣品；滴加鹽酸，有氣泡產生的是碳酸鈉溶液，沒有明顯現象的是氫氧化鈉溶液，滴加氫氧化鈣溶液，有白色沉淀生成的是碳酸鈉溶液，沒有明顯現象的是氫氧化鈉溶液，兩種方法都可以鑒別，故D正確．

故選：D．6、C【分析】

A；由于氮氣化學性質穩(wěn)定；不易和其它物質反應，常用于燈泡填充氣，保護鎢絲；只有具有可燃性氣體才可以做燃料，因為乙醇具有可燃性，且放出的熱量多，所以常作為燃料；石墨很軟可作鉛筆芯，石墨具有導電性用來做電極，故A錯；

B；假酒中毒一般是因為用工業(yè)酒精制酒；其中含有甲醇，煤礦爆炸主要由于瓦斯爆炸引起的，瓦斯主要成分是甲烷具有可燃性，在有限的空間內劇烈燃燒引起爆炸，假鹽中毒主要是因為鹽中含有亞硝酸鈉，有毒性，所以是因為亞硝酸鹽引起；故B錯；

C；缺少維生素C容易得壞血病；應多吃一些水果和蔬菜，成年人缺鈣容易得骨質疏松癥，幼年缺鈣容易得佝僂病，缺碘容易得甲狀腺腫大；故C正確；

D；食品干燥劑必須具有吸水性；常用的干燥劑是氧化鈣，氧化銅不能溶于水，所以不能做食品干燥劑；蚊蟲注入的為酸性物質，所以要用呈堿性的物質肥皂水來中和酸性物質；羊毛纖維是蛋白質燃燒有燒焦羽毛氣味；故D錯誤．

故選C．

【解析】【答案】A；根據作燈泡填充氣的物質的化學性質需要穩(wěn)定；作燃料的物質應具有可燃的性質，石墨的用途進行分析；

B；根據甲醇的毒性；煤礦爆炸的原因，假鹽中毒的原因考慮；

C；根據維生素C的作用；鈣元素、碘元素在人體內的作用考慮；

D；根據食品干燥劑需要具備的特點；蚊蟲叮咬，鑒別羊毛纖維的方法考慮．

7、C【分析】

A、空氣的成分按體積計算，大約氧氣21%，約占故選項說法正確．

B；舍勒是最早制得氧氣的科學家之一；故選項說法正確．

C；氧氣能支持燃燒；不具有可燃性，故不是可燃性氣體；故選項說法錯誤．

D；氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體單質；能與許多物質發(fā)生化學反應；故選項說法正確．

故選C．

【解析】【答案】A；根據空氣的成分進行分析判斷；

B；根據對空氣組成研究史的了解進行分析判斷；

C；根據氧氣的化學性質進行分析判斷；

D；根據氧氣的化學性質和物質分類的知識進行分析判斷．

8、B【分析】

A；由反應可知二氧化碳能使石灰水變渾濁；則可利用此反應檢驗二氧化碳氣體，說法正確；

B；該反應與燃燒無關；則不能體現二氧化碳能否燃燒或不支持燃燒，故說法錯誤；

C；由該反應可知石灰水容易和空氣中的二氧化碳反應而變質；則石灰水必須密封保存，說法正確；

D；石灰漿抹墻后；由該反應可知，與空氣中二氧化碳反應生成碳酸鈣，則逐漸變硬變白，說法正確；

故選B．

【解析】【答案】根據化學反應CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O體現的物質的性質來分析二氧化碳的檢驗；石灰水的保存及解釋石灰墻變硬的原因．

二、多選題(共7題，共14分)9、BC【分析】【分析】該題中碳與氧化銅的反應中得到了銅2.4g，沒有說明碳與氧化銅是否完全反應，因此需對反應過程進行討論，依據銅的質量可計算反應的氧化銅與碳的質量，兩者的質量和與原混合物質量進行比較，判斷反應的情況，然后對兩者反應時的情況進行討論計算即可．【解析】【解答】解：由2CuO+C2Cu+CO2↑和生成物2.4g銅；可求出參加反應的CuO和C分別是3g和0.225g，可知必有其中一種反應物尚未完全反應．

若CuO過量；設參加反應的C的質量為x．

2CuO+C2Cu+CO2↑

12128

x2.4g

解得：x=0.225g；

則混合物中氧化銅的質量分數為：=95.3%

若C過量；設參加反應的CuO的質量為x．

2CuO+C2Cu+CO2↑

160128

x2.4g

解得：x=3g，則混合物中氧化銅的質量分數為：×100%=62.5%

故選BC10、BC【分析】【分析】A；根據紅磷在空氣中燃燒的現象進行分析判斷．

B；根據鐵絲在空氣中燃燒的現象進行分析判斷．

C；根據木炭在空氣中燃燒的現象進行分析判斷．

D、根據鎂在空氣中燃燒的現象進行分析判斷．【解析】【解答】解：A；紅磷在空氣中燃燒；產生大量的白煙，故選項說法正確．

B；鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅；不會產生火星，故選項說法錯誤．

C；木炭在空氣中只能燒至發(fā)紅；而不是發(fā)紅光，故選項說法錯誤．

D；鎂在空氣中燃燒；發(fā)出耀眼的白光，故選項說法正確．

故選：BC．11、AB【分析】【分析】根據同溫下，對于飽和溶液來說，蒸發(fā)水的質量相同，析出晶體的質量也相同進行解答．【解析】【解答】解：A；各蒸發(fā)掉20g水并恢復至原溫度；蒸發(fā)水的質量相同，析出晶體的質量也相同，故A正確；

B；同時降溫至某一溫度；由于飽和溶液的質量同，所以析出晶體的質量也相同，故B正確；

C；甲杯蒸發(fā)掉10g水；乙杯蒸發(fā)掉60g水，蒸發(fā)水的質量不相同，析出晶體的質量也不相同，故C錯誤；

D；同時升高溫度至某一溫度；由于氯化銨的溶解度隨溫度升高而增大，所以沒有晶體析出，故D錯誤．

故選A、B．12、AC【分析】【分析】A；該裝置適合于固液在常溫下反應來制取氣體實驗；

B；由于產生了氣體；所以錐形瓶中的壓強明顯比外界要高；

C；長頸漏斗和錐形瓶組成的裝置符合連通器原理；

D、長頸漏斗下端管口伸到液面以下，主要是防止生成的氣體從漏斗逸出．【解析】【解答】解：A；實驗室制取二氧化碳用固體碳酸鈣和液體稀鹽酸反應；制取氫氣用鋅粒和稀硫酸反應，因此此裝置可用于實驗室制取二氧化碳和氫氣；故說法正確；

B；由于裝置內生成了氣體；壓強增大，因此氣體導出過程中容器內外氣壓不相等；故說法錯誤；

C；長頸漏斗和錐形瓶組成了連通器；故說法正確；

D；長頸漏斗下端管口伸到液面以下；主要是防止生成的氣體從漏斗逸出；故說法錯誤．

故選AC．13、AD【分析】【分析】如圖是A；B兩種固體物質的溶解度曲線．

A；必須指明某溫度的溶解度；

B；由圖可知；AB的溶解度都隨溫度升高的變化趨勢；

C、將t2℃時B的飽和溶液降溫到t1℃時；可知高溫時溶解的物質多，溶液較濃；

D、飽和溶液中溶質的質量分數為：×100%【解析】【解答】解：A；沒有指明溫度；不能比較A、B的溶解度，故A錯誤；

B；AB的溶解度都隨溫度升高而增大；說法正確，故B正確；

C、將t2℃時B的飽和溶液降溫到t1℃時；溶質的質量分數變小，說法正確，故C正確；

D、t2℃時，A的飽和溶液中溶質的質量分數為×100%；故D錯誤．

故選A、D．14、AC【分析】

由反應R+H2SO4═RSO4+H2↑，可知金屬活動性R＞H，由反應R+MCl2═RCl2+M可知R＞M（故A項錯），由反應N+MCl2═NCl2+M可知N＞M（故C項錯）；但無法得知R和N金屬活動性的強弱關系．所以，三者的活動性可能是N＞R＞M，也有可能是R＞N＞M；

故選AC．

【解析】【答案】金屬和酸反應生成氫氣時；金屬必須是在金屬活動性順序表中氫前的金屬，酸除濃硫酸和硝酸外；而金屬和鹽反應時，金屬必須是在金屬活動性順序表中前面的金屬可以把排在它后面的金屬從鹽溶液中置換出來，鉀；鈣、鈉除外．

15、BC【分析】【分析】A；考慮水結成冰；為物理變化；

B；考慮合金的熔點一般比組成金屬低；

C；考慮有氣體生成的實驗均要檢查裝置氣密性；

D、考慮反應物間的接觸面積決定了化學反應能否發(fā)生．【解析】【解答】解：A；水結成冰；為物理變化，不符合質量守恒定律，故錯誤；

B；焊錫的熔點比錫低、硬鋁的熔點比鋁低；說明合金的熔點一般比組成金屬低，故正確；

C；實驗室制取氣體前都要檢查裝置的氣密性；以防止生成的氣體外逸，故正確；

D；鎂粉可以在空氣中燃燒、而鐵絲只能在氧氣中燃燒；說明金屬的活動性決定了化學反應能否發(fā)生，故錯誤．

故選BC．三、填空題(共7題，共14分)16、略

【分析】【分析】（1）根據固體與液體的分離常采用過濾的方法以及軟水與硬水常采用肥皂水區(qū)分進行解答；

（2）根據水資源保護的措施進行解答；

（3）根據化學反應前后原子的種類和數目不變進行解答．【解析】【解答】解：（1）固體與液體的分離常采用過濾的方法；所以除去水中難溶性固體應采用的操作是過濾；軟水與硬水常采用肥皂水區(qū)分，軟水泡沫豐富，硬水泡沫較少；

（2）A．洗手擦香皂時不關水龍頭會造成水資源的浪費；B．用洗菜水澆花；屬于一水多用，可以節(jié)約用水；C．用洗衣水沖廁所，屬于一水多用，可以節(jié)約用水；D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫會造成水資源的浪費；

（3）由反應的化學方程式NH2Cl+H2O═X+HCl0；可知反應前后各原子的個數為。

反應前反應后。

N原子10

H原子41

Cl原子11

O原子11

根據化學變化前后原子的種類、數目不變，可判斷生成物X的每個分子由1個N原子和3個H原子構成，物質X的化學式為NH3；

故答案為：（1）過濾；肥皂水；（2）AD；（3）NH3．17、略

【分析】【分析】（1）據溶解度曲線可知物質的溶解度隨溫度變化情況；受溫度影響情況，比較物質的溶解度大小等．

（2）根據KNO3溶解度曲線可知讓飽和KNO3溶液能繼續(xù)溶解硝酸鉀的方法是升溫或加水；【解析】【解答】解：（1）由溶解度曲線可知：某溫度下物質的溶解度；比較物質的溶解度大小、溶解度隨溫度變化情況等；

（2）根據KNO3溶解度曲線可知KNO3的溶解度隨溫度的升高而增大；讓飽和KNO3溶液能繼續(xù)溶解硝酸鉀的方法是升溫或加水；

答案：（1）①KNO3的溶解度隨溫度的升高而增大；②KNO3的溶解度受溫度影響變化較大；氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大；

②升溫；加水．18、略

【分析】【分析】用燃著的酒精燈點燃另一盞酒精燈容易引起火災．

給試管內的液體加熱時，液體不得超過試管容積

根據加熱儀器的使用注意事項、【解析】【解答】解：（1）為了防止引起失火；禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，所以用燃著的酒精燈點燃另一盞酒精燈引起火災．

（2）向試管內的液體加熱時，液體不得超過試管容積的；否則加熱時容易噴出傷人；

（3）給盛液體的燒杯加熱時；沒墊上石棉網可能會因受熱不均而破裂．

（4）給試管加熱時；試管外壁附有水珠，會使試管受熱不均，會使試管炸裂。

故答案為：（1）引起火災；（2）容易噴出傷人；（3）受熱不均而破裂；（4）試管炸裂19、略

【分析】

（1）自然界中的二氧化碳主要是礦物化石燃料的燃燒產生的大量二氧化碳；故答案為：化石燃料的燃燒。

（2）根據敘述的信息解決此題；一個是二氧化碳和水生成葡萄糖和氧氣；另一個是水與二氧化碳生成碳酸．

故答案為：水+二氧化碳→葡萄糖+氧氣水+二氧化碳→碳酸。

（3）火力發(fā)電實際上就是燃燒化石燃料；所以火力發(fā)電會增加二氧化碳的含量．因此，①是不符合題意的；而②，③是完全符號題意的．

故答案為：②；③．

【解析】【答案】化石燃料的燃燒是自然界中的二氧化碳產生的主要來源；消耗二氧化碳據信息可書寫表達式．火力發(fā)電實際上就是燃燒化石燃料．

20、5H2O2Si3SO42-Na2CO3O【分析】解：（1）五個水分子就是在水的化學式的前面加上數字5，故填：5H2O；

（2）兩個硅原子就是在硅元素符號的前面加上數字2；故填：2Si；

（3）三個硫酸根離子就是在硫酸根離子的前面加上數字3，故填：3SO42-；

（4）碳酸鈉中鈉元素為+1價，碳酸根為-2價，其化學式為Na2CO3，故填：Na2CO3；

（5）氧化鎂中鎂元素顯+2價就是在氧化鎂化學式中鎂元素符號的正上方加上+2，故填：O。

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易?！窘馕觥?H2O2Si3SO42-Na2CO3O21、略

【分析】【分析】此題考查的是靈活運用所學知識解釋實際問題探究實驗題，要求學生用已學的知識對這些現象進行分析和解釋，考查我們對知識理解和靈活運用的能力，充分體現“科學就在身邊”的理念．常是通過設計對照實驗，在實驗變量控制的基礎上研究某一條件、因素或方法的影響．需要學生具備知識面的廣度和對科學知識的初步綜合運用及創(chuàng)新能力．【解析】【解答】解：（1）本題屬于對實驗步驟操作的考查；在進行實驗操作時，一定要規(guī)范操作．測定pH最簡單的方法是使用pH試紙，測定時，用玻璃棒蘸取待測溶液，滴在試紙上，然后再與標準比色卡對照，便可測出溶液的pH，這是檢驗溶液pH的正確方法．而本實驗存在操作錯誤的是第③，不能用pH試紙分別到杯中蘸取A；B、C．

（2）本實驗中的變量是：不同品種的茶葉A；B、C；在對照實驗中，而其它條件必須相同，比如：水的溫度、質量或體積、茶葉的質量、沖泡的時間等等應相同．

（3）本小題根據變量設置一組對照實驗；使實驗結果具有說服力．在第④步實驗中，根據實驗的目的，適宜的溫度應控制在37℃，原因是酶的活性受溫度的影響，溫度過高或過低都會影響酶的催化作用，在體溫環(huán)境下酶的催化作用最強，因此在實驗中應將實驗裝置放在37℃的溫水里．

（4）茶水呈酸性；與水垢中的碳酸鹽等物質發(fā)生反應，可是水垢大部分消失．

故答案為：（1）③

（2）水的質量或體積。

（3）要設置對照實驗；37℃

（4）茶水呈酸性，與水垢中的碳酸鹽等物質發(fā)生反應．22、略

【分析】【分析】對比氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫等四種氣體的用途，根據用途判斷物質．【解析】【解答】解：（1）在氮氣；氧氣、二氧化碳、二氧化硫等四種氣體中；可造成空氣污染的氣體為二氧化硫；

故答案為：二氧化硫；

（2）在氮氣；氧氣、二氧化碳、二氧化硫等四種氣體中；可支持燃燒的氣體只有氧氣；

故答案為：氧氣．四、判斷題(共4題，共28分)23、×【分析】【分析】根據溶液是均一、穩(wěn)定的混合物分析．【解析】【解答】解：均一、穩(wěn)定透明的液體不一定是溶液，例如蒸餾水屬于純凈物，溶液必須是混合物，故填：×．24、×【分析】【分析】根據已有的知識分析，鋼是鐵的合金，據此解答．【解析】【解答】解：鋼是鐵的合金，屬于混合物，故錯，故填：×．25、×【分析】【分析】根據紫色石蕊在酸、堿、鹽中的顯色進行分析．【解析】【解答】解：紫色石蕊遇酸變紅色；遇堿變藍色，所以稀鹽酸和石蕊相遇后變色的是紫色石蕊，而不是鹽酸，所以稀鹽酸遇紫色石蕊變紅色的說法錯誤．

故答案為：×．2