PAGE2006年江蘇常州中考滿分作文請(qǐng)以“告別”為題寫(xiě)一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②文體不限（若寫(xiě)詩(shī)歌則不少于25行）；③要有自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲；④不少于550字；⑤文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。告別自卑今天，“告別自卑”網(wǎng)站異常熱鬧，why？因?yàn)橛斜姸嘀┛驮萍?。他們?lái)自海內(nèi)外，來(lái)自古今中外，紛紛就“如何告別自卑”發(fā)出了博客帖子：Hi，大家好！我乃著名小提琴天才帕格尼尼。原本，上天想把我造就成一個(gè)自卑者，疾病從我一出生便糾纏住我，四歲患肺炎，六歲得喉結(jié)炎，此后一場(chǎng)大病又奪去了我的眼，各種病魔不斷侵噬著我的肌體。但我并沒(méi)就此倒下，我自信地站了起來(lái)，自信地與命運(yùn)搏斗，自信地追求自己的理想。因此，希望朋友們能像我一樣告別自卑！——博客帕格尼尼我站在風(fēng)雨中，任憑風(fēng)吹雨打，我不低頭，我躺在大自然中，雖然不能看見(jiàn)大自然如詩(shī)如畫(huà)的美景，不能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)雀和諧之曲，甚至不能忘情的贊美道：啊，美好??！可我不自卑我要自信的享受生活，為殘缺的人生抒寫(xiě)不殘缺的樂(lè)章——博客海倫·凱勒我獲得美國(guó)劍橋大學(xué)的錄取通知書(shū)時(shí)，我是多么高興啊，可隨后我被無(wú)情的告知已患脊椎性側(cè)索硬化癥，好像剛怒放的鮮花被閃電折彎了腰，可我并沒(méi)有自卑，我頑強(qiáng)的生存，不斷探究黑洞。并取得了成功，同時(shí)創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)兩年半。那朵曾折斷腰的花又挺立于天地間，并散發(fā)了無(wú)窮芬芳……——博客霍金看了那么多自信著，成功者的帖子，我感觸頗深，于是也尾隨發(fā)了帖子：我原本也是自卑者。如一塊石子，默默的躺在路邊，但感謝眾多博客朋友們，讓我重拾了自信，遠(yuǎn)離了自卑，讓我明白：即使自己是一塊不起眼的石子，也可以成為一塊筑基石，為繁忙的交通奉獻(xiàn)了自己的力量。李白不是曾自信的說(shuō)：“天生我才必有用”嗎！我也自信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！币虼讼Ｍ凶员暗呐笥选鎰e自卑——博客“重生”【簡(jiǎn)評(píng)】大膽的創(chuàng)新和別出心裁的構(gòu)思是這篇文章成功的主要原因。作者采用博客發(fā)帖子的形式，先模擬帕格尼尼、海倫﹒凱勒、霍金等名人的口吻，分別講述了自己如何告別自卑，頑強(qiáng)拼搏，最終成功的經(jīng)歷；然后，作者借“重生”的口吻，表達(dá)了自己決心告別自卑的心聲。文章由此闡明了告別自卑的意義，使文章的觀點(diǎn)得到鮮明的表達(dá)。在中考考場(chǎng)上能如此沉著大膽的構(gòu)思，敢于創(chuàng)新，我們不能不佩服作者的勇氣和寫(xiě)作的底蘊(yùn)。綜觀全文，立意明確，思路清晰，層次分明，結(jié)構(gòu)穩(wěn)健，語(yǔ)言簡(jiǎn)明，敘寫(xiě)流暢，反映了作者較為扎實(shí)的寫(xiě)作功底?！疚念}詮釋】這道作文題非常自由，除了在文體上要求寫(xiě)成詩(shī)歌不少于25行外，在審題、立意、選材上對(duì)考生都沒(méi)有設(shè)置障礙。半命題的形式，能使考生迅速打開(kāi)記憶的倉(cāng)庫(kù)，找到寫(xiě)作的素材：考生可以用第一人稱寫(xiě)自己某段有關(guān)告別的經(jīng)歷，也可以用第三人稱寫(xiě)他人告別的場(chǎng)景，還可以談一談自己對(duì)告別的看法。如果考生的語(yǔ)言功底不錯(cuò)的話，寫(xiě)篇抒情散文也同樣不錯(cuò)的!要寫(xiě)好此文,可以從以下幾個(gè)方面著手:一、立意要高遠(yuǎn)出新。人的一生，伴隨著許許多多的告別，告別童年，告別朋友，告別親人，告別這個(gè)世界，和心愛(ài)的事物告別，和自身惡習(xí)告別……在告別中，我們不斷長(zhǎng)大，漸漸成熟。告別引發(fā)了我們美好的祝福：惟有相思似春色，江南江北送君歸；我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西；沒(méi)有我的歲月里，你要保重你自己……告別意味著新生：沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春；海日生殘夜，江春入舊年；已是隆冬天季節(jié)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎……二、選材要獨(dú)辟蹊徑。選創(chuàng)新的關(guān)鍵在于“人無(wú)我有，人有我新”，在選材上應(yīng)從小處著手，避開(kāi)眾人易選的材料，巧妙地選取自己熟悉的而又與眾不同的一點(diǎn)入文。比如同是寫(xiě)告別老師的，一般的同學(xué)只是通過(guò)回憶，寫(xiě)老師深夜批改作業(yè)，冒雪給我補(bǔ)課，“下雨天背我們過(guò)河等寫(xiě)濫了的材料，而你卻獨(dú)辟蹊徑，先寫(xiě)自己告別了網(wǎng)吧，再寫(xiě)自己告別了不及格，最后寫(xiě)自己告別恩師，在最后一節(jié)點(diǎn)明是恩師幫助我告別了網(wǎng)吧，提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，最后升入一所重點(diǎn)高中，這樣選材立意肯定能新人耳目。三、形式要不拘一格。文章形式也應(yīng)追求多樣，方能錦上添花，有所突破。比如同是寫(xiě)告別網(wǎng)吧的，如果你用一般記敘文的形式寫(xiě)，則很難收到好的效果，如果你用相聲的形式寫(xiě)，那效果就大不一樣，此外還可采用鏡頭組合、小標(biāo)題連綴、書(shū)信日記、對(duì)話訪談等實(shí)現(xiàn)形式創(chuàng)新，讓閱卷老師耳目一新。四、語(yǔ)言要亮麗出彩。語(yǔ)言是文章的外衣，不同文體的文章對(duì)于語(yǔ)言有不同的要求，那么，我們的作文就應(yīng)該體現(xiàn)出所