第4課希臘城邦和亞歷山大帝國第5課羅馬城邦和羅馬帝國第6課希臘羅馬古典文化海洋文明●知道希臘城邦和雅典民主，初步了解亞歷山大帝國對東西方文化交流的作用。●知道羅馬城邦，了解羅馬帝國的征服與擴張。●以建筑藝術、公歷等為例，初步認識希臘羅馬古典文化的成就。第二單元古代歐洲文明海洋文明地中海文明=+古希臘文明古羅馬文明西方文明的搖籃古希臘文明繼承者愛琴文明荷馬時代古風時代古典時代希臘化時代城邦時期共和國時期帝國時期（馬其頓亞歷山大征服后的希臘世界）前8C城邦出現(xiàn)克里特文明

和邁錫尼文明一、希臘城邦——地理環(huán)境古希臘地理范圍：希臘半島、愛琴海諸島和小亞細亞的西部海岸和意大利南部地區(qū)地理環(huán)境特點：P16①環(huán)海②多山③多島嶼①平原面積小，耕地有限②多山不便于統(tǒng)一③促使了工商業(yè)和航海業(yè)的發(fā)達小國寡民孕育了自由平等觀念一、希臘城邦（2）城邦特點：小國寡民，獨立自主（1）概念：公元前8世紀以一個城市或市鎮(zhèn)為中心，把周圍農(nóng)村聯(lián)合起來，組成一個小國。通過材料觀察概括古希臘城邦有何突出特點？城邦面積（平方千米）人口雅典2500約30萬斯巴達8400約40萬城邦對外獨立，對內(nèi)享有完全的自主權。經(jīng)濟上，自給自足；政治上，互不隸屬，它們都是獨立的主權國家?！塘⑥r(nóng)、馬淑芹等編著《圖說古希臘文明》（3）古希臘城邦代表：

雅典

和

斯巴達公民（1）成年男性公民可以參與統(tǒng)治（2）只有公民才能占有土地（3）宗教活動、節(jié)慶演出、文體競賽都以公民為主體義務參軍打仗非公民權利統(tǒng)治與被統(tǒng)治希臘城邦居民構成外邦人：自由人，無政治權利，無土地奴隸：沒有任何權利和自由公民：自由人，有權利，可占土地，要參軍打仗一、希臘城邦——最大的城邦：斯巴達地理位置經(jīng)濟活動城邦特色內(nèi)陸農(nóng)業(yè)為主崇尚武力

斯巴達的嬰兒出生后，就由父親送交長老們?nèi)彶?，如果體格端正強健，就帶回家里去養(yǎng)育。否則，就被扔進一個山腳下的陷坑。男孩7歲就進入軍事學校接受鍛煉：學習體操，學習使用武器，練習赤足行走，還要自己做飯，甚至做點苦工，從而培養(yǎng)服從指揮、勇敢善戰(zhàn)的氣質(zhì)。20歲服兵役，可以結婚，但是仍舊住在軍營；30歲可以任官職，回家居?。?0歲退伍。閱讀課本第二子目和P20知識拓展，完善發(fā)展線索梭倫克利斯提尼伯里克利高峰克利斯提尼改革①重新劃分行政區(qū)域②設立五百人議事廳③發(fā)明“陶片放逐法”梭倫改革劃分4個等級設立四百人議事廳伯里克利改革雅典民主政治的“黃金時代”奠基確立二、雅典的民主政治——發(fā)展歷程伯里克利主政時期，雅典民主政治的發(fā)展有哪些表現(xiàn)？二、雅典的民主政治——高峰：伯里克利時期①擴大公民權利：公職人員幾乎都是從

中抽簽產(chǎn)生，使公民都有參政的機會。民主政治表現(xiàn)②輪番而治：抽簽產(chǎn)生的主席團

城邦日常事務，召集公民大會。③主要機構：（1）最高權力機關：

具有立法、司法等多種職能。（2）五百人會議

（3）陪審法庭④建立

，保證貧窮公民參政議政。特點：直接民主古希臘是不是人人平等的民主城邦？全體公民輪流主持公民大會津貼制度機構產(chǎn)生方式或資格性質(zhì)或地位主要職責公民大會五百人議事會陪審法庭投票決定內(nèi)政、外交等一切國家大事處理城邦的日常事務審理各種重要案件全體成年男性公民抽簽產(chǎn)生抽簽產(chǎn)生最高司法機構最高權力機構公民大會常設機關小知識：公民大會是所有男性公民均可參加，每月三次左右，聽取一切官吏的重要報告，辯論和通過各種提案。選舉國家官吏，制定法律，決定戰(zhàn)爭和平等大事，公民在大會上可自由發(fā)言，議論議案，對現(xiàn)行政策和公職人員進行評議，采取公開舉手的方法，多數(shù)票為通過，實施直接民主。二、雅典的民主政治——高峰：伯里克利時期以下哪些人享有古希臘的民主？雅典城邦總人口40萬人中，奴隸20萬，公民16.8萬，外邦人3.2萬。

——吳于廑、齊世榮《世界史》兒童婦女成年男性奴隸外邦人雅典民主制的實質(zhì)：奴隸制民主政治，是少數(shù)人的民主。二、雅典的民主政治——高峰：伯里克利時期二、雅典的民主政治——評價材料1：(歐洲)古典文化中的民主和法治精神對后世產(chǎn)生了廣泛而持久的影響?？梢哉f，中世紀的市民民主和法律體系，以至近現(xiàn)代社會的民主和法律體系，都是在它的直接或間接影響下經(jīng)過發(fā)展和演變而確立起來的。

——摘編自杰里·本特利等《新全球史》材料2：

積極：①為雅典的繁榮昌盛提供了政治保證。開創(chuàng)了民主政治的典范，促進了近代西方民主政治的發(fā)展。雅典城邦居民類型分布示意圖材料3：一些野心家打著民主旗號蠱惑民眾，使民主成為個人爭權奪利的工具，甚至淪為一種暴民政治。例如，在一次對外戰(zhàn)爭中，由于一些別有用心的人進行煽動，雅典人竟然隨意處死得勝立功的將領。消極：②只是少數(shù)人的民主。③容易造成民主決策的失誤，淪為個人爭權奪利的工具，甚至淪為暴民政治。公元前334-前324年時間：過程：南下進攻地中海東岸進攻波斯帝國進入埃及轉(zhuǎn)入兩河流域，與波斯帝國會戰(zhàn)滅波斯帝國結果：建立起地跨歐、亞、非三洲的亞歷山大帝國西起希臘東到印度河流域歐亞非北抵中亞南達埃及三、希臘化時代——亞歷山大東征材料1：“亞歷山大遠征，洗劫和燒毀了亞洲一些古老的城市，將成千上萬的勞動人民掠為奴隸，以野蠻、殘忍、落后的手段毀滅了許多東方文明?！?/p>

——《上下五千年》材料2：通過遠征而形成的歐亞非三洲一體的希臘化世界，對溝通希臘和埃及、西亞、中亞以至印度的商業(yè)貿(mào)易，具有非常積極的意義。材料3：英國詩人雪萊說：“我們都是希臘人。我們的法律、文學、宗教和藝術都起源于希臘。”消極：亞歷山大東征具有侵略性質(zhì)，給東方人民帶來巨大災難，掠奪了東方世界的無數(shù)財富。積極：①加強了東西方之間的經(jīng)濟聯(lián)系和貿(mào)易往來。根據(jù)材料結合所學知識，談談你對亞歷山大東征的認識（評價/影響）三、希臘化時代——亞歷山大東征積極：②促進了東西方文化的大交匯。文明交流的方式暴力沖撞和平交往阿拉伯數(shù)字的傳播；絲綢之路；馬可·波羅來華……希臘帕特農(nóng)神廟敘利亞古城帕爾米拉遺址埃及亞歷山大燈塔當堂檢測1.它有曲折的海岸線，商品經(jīng)濟發(fā)達，海外貿(mào)易頻繁，擁有眾多小國寡民的城邦，被譽為“西方文明的搖籃”，它是A.古巴比倫

B.古希臘C.古代羅馬

D.古印度2.根據(jù)現(xiàn)有史料可知，人類祖先分別在多個區(qū)域創(chuàng)造了古代文明。這些早期先民的文化區(qū)域，時間上有先后、規(guī)模上有大小、水平上有高低，它們各有特點，自成體系，既有個性，又有共性。這表明世界古代文明A.在交流與碰撞中發(fā)展

B.體現(xiàn)明顯的多元特點C.全部發(fā)源于大河流域

D.都消失在歷史長河里BB當堂檢測3.公元前594年梭倫改革，定了雅典民主政治的基礎;公元前509年克利斯提尼改革，終于確立雅典民主政體;到公元前5世紀中后期，雅典奴隸制民主政治臻于全盛?！叭ⅰ睍r期的當政者A.漢謨拉比

B.伯里克利

C.亞歷山大

D.查士丁尼4.在雅典城邦，五百人議事會對所有官員進行審查考核，包括資格審查、任期審查、績效審查和賬目審查。如果官員不能完成自己分內(nèi)事務，將受到瀆職處罰。這表明雅典A.發(fā)展民主政治

B.維護成文法律C.加強君主專制

D.倡導理性主義

BA當堂檢測5.在亞歷山大龐大的遠征軍隊伍中“有工程師、科學家、地理學家測量師等專門人才。他們沿途收集資料、繪制地圖、與當?shù)卣苋私煌?。這一現(xiàn)象表明，亞歷山大遠征客觀上A.推動希臘民主制度的擴展

B.導致希臘羅馬文明的消亡C.加