3做學(xué)習(xí)的主人說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要教授三年級(jí)學(xué)生如何做學(xué)習(xí)的主人，包括時(shí)間管理、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面。教學(xué)內(nèi)容涉及教材《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)第5課《做學(xué)習(xí)的主人》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在日常生活中積累的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)有關(guān)聯(lián)。學(xué)生在小學(xué)低年級(jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)時(shí)間管理和基本的學(xué)習(xí)方法，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生更深入地認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間管理意識(shí)，提升自主學(xué)習(xí)能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3.培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，促進(jìn)批判性思維發(fā)展。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.學(xué)生掌握時(shí)間管理的基本方法，能夠合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

2.學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，具備自主學(xué)習(xí)的能力。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)時(shí)間管理的理解和應(yīng)用能力不足。

2.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏自我激勵(lì)和解決問(wèn)題的能力。

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解時(shí)間管理的重要性，并學(xué)習(xí)具體方法。

2.通過(guò)角色扮演、互動(dòng)游戲等教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自我激勵(lì)和解決問(wèn)題的能力。

3.教師及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，逐步提升時(shí)間管理和自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)教材，以便跟隨課程內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與時(shí)間管理、學(xué)習(xí)方法相關(guān)的圖片、圖表，以及與課程主題相關(guān)的教育視頻。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備鐘表模型或電子計(jì)時(shí)器，幫助學(xué)生直觀理解時(shí)間管理。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)；在講臺(tái)上布置白板或投影儀，以便展示教學(xué)資源和互動(dòng)內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的視頻，引發(fā)學(xué)生思考。

2.提出問(wèn)題：觀看視頻后，提問(wèn)學(xué)生：“你們覺(jué)得學(xué)習(xí)的主人是誰(shuí)？我們應(yīng)該如何做學(xué)習(xí)的主人？”

3.學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的看法，教師總結(jié)并引出本節(jié)課主題。

二、講授新課（15分鐘）

1.時(shí)間管理的重要性：講解時(shí)間管理對(duì)學(xué)習(xí)的重要性，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到時(shí)間管理是做學(xué)習(xí)的主人的關(guān)鍵。

2.時(shí)間管理的方法：介紹時(shí)間管理的基本方法，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間等。

3.學(xué)習(xí)態(tài)度：強(qiáng)調(diào)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何將時(shí)間管理方法應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)中。

2.分享交流：每組選派代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并給予指導(dǎo)。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：針對(duì)本節(jié)課內(nèi)容，提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

2.學(xué)生回答：邀請(qǐng)學(xué)生回答問(wèn)題，教師給予點(diǎn)評(píng)和反饋。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬時(shí)間管理場(chǎng)景，教師觀察并給予指導(dǎo)。

2.互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)時(shí)間管理游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)時(shí)間管理的重要性。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：如何將時(shí)間管理方法應(yīng)用到其他生活場(chǎng)景中？

2.學(xué)生分享：邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)，教師總結(jié)并給予肯定。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)時(shí)間管理的重要性。

2.作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按照計(jì)劃執(zhí)行。

教學(xué)過(guò)程流程環(huán)節(jié)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

6.核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

7.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

總用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.做學(xué)習(xí)的主人的重要性：

-時(shí)間管理：學(xué)會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

-自我激勵(lì)：培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-自主學(xué)習(xí)：學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、解決問(wèn)題，提升學(xué)習(xí)能力。

2.時(shí)間管理的方法：

-制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。

-分配任務(wù)：將學(xué)習(xí)任務(wù)分解，合理分配精力。

-遵守計(jì)劃：嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保學(xué)習(xí)效果。

3.做學(xué)習(xí)的主人的具體實(shí)踐：

-優(yōu)化學(xué)習(xí)方法：探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

-主動(dòng)提問(wèn)：遇到問(wèn)題時(shí)，積極尋求答案，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。

-保持良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：養(yǎng)成良好的作息時(shí)間，保持專(zhuān)注的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

4.做學(xué)習(xí)的主人的心理素質(zhì)：

-耐心和毅力：面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挫折，保持耐心和毅力。

-自信心：相信自己能夠勝任學(xué)習(xí)任務(wù)，增強(qiáng)自信心。

-積極心態(tài)：以積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)，克服消極情緒。

5.做學(xué)習(xí)的主人的人際交往：

-學(xué)會(huì)傾聽(tīng)：傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，汲取他人的經(jīng)驗(yàn)。

-分享經(jīng)驗(yàn)：與同學(xué)分享學(xué)習(xí)心得，互相幫助。

-合作學(xué)習(xí)：與同學(xué)共同學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

6.做學(xué)習(xí)的主人的人生觀：

-樹(shù)立正確的人生目標(biāo)：明確自己的人生目標(biāo)，為之努力奮斗。

-理解學(xué)習(xí)的價(jià)值：認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

-積極面對(duì)人生：以積極的心態(tài)面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①做學(xué)習(xí)的主人的重要性

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：時(shí)間管理、自我激勵(lì)、自主學(xué)習(xí)

-關(guān)鍵詞：效率、動(dòng)力、能力

-重點(diǎn)句子：時(shí)間管理是做學(xué)習(xí)的主人的關(guān)鍵，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉。

②時(shí)間管理的方法

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、分配任務(wù)、遵守計(jì)劃

-關(guān)鍵詞：規(guī)劃、分解、執(zhí)行

-重點(diǎn)句子：合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)分配任務(wù)，確保計(jì)劃的嚴(yán)格執(zhí)行。

③做學(xué)習(xí)的主人的具體實(shí)踐

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：優(yōu)化學(xué)習(xí)方法、主動(dòng)提問(wèn)、保持良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

-關(guān)鍵詞：探索、尋求、專(zhuān)注

-重點(diǎn)句子：不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，勇于主動(dòng)提問(wèn)，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

④做學(xué)習(xí)的主人的心理素質(zhì)

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：耐心和毅力、自信心、積極心態(tài)

-關(guān)鍵詞：挫折、勝任、情緒

-重點(diǎn)句子：面對(duì)困難保持耐心和毅力，增強(qiáng)自信心，以積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

⑤做學(xué)習(xí)的主人的人際交往

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、分享經(jīng)驗(yàn)、合作學(xué)習(xí)

-關(guān)鍵詞：意見(jiàn)、幫助