教科版（2019）必修一1.1我們身邊的數(shù)據(jù)說課稿課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容教科版（2019）必修一1.1我們身邊的數(shù)據(jù)

本節(jié)課主要圍繞數(shù)據(jù)的概念、數(shù)據(jù)的收集和整理展開。通過實(shí)例分析，使學(xué)生了解數(shù)據(jù)的來源和用途，掌握數(shù)據(jù)的收集方法，學(xué)會(huì)整理和描述數(shù)據(jù)。具體內(nèi)容包括：數(shù)據(jù)的定義、數(shù)據(jù)的類型、數(shù)據(jù)的收集方法、數(shù)據(jù)的整理和描述。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)意識(shí)，提高數(shù)據(jù)分析能力；提升信息收集和整理的技能；發(fā)展數(shù)學(xué)建模的初步意識(shí)；增強(qiáng)科學(xué)探究和團(tuán)隊(duì)合作精神。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在此前學(xué)習(xí)過程中已接觸過簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)概念，如數(shù)字、圖表等，對(duì)數(shù)據(jù)有一定的感性認(rèn)識(shí)。但對(duì)學(xué)生來說，系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的收集、整理和分析方法還較為陌生。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受程度較高，對(duì)新奇的事物充滿好奇。學(xué)生具備較強(qiáng)的觀察能力，善于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)據(jù)現(xiàn)象。在分析數(shù)據(jù)時(shí)，學(xué)生傾向于直觀、形象的思維方式。部分學(xué)生可能對(duì)數(shù)學(xué)類學(xué)科較為感興趣，具備一定的邏輯思維能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）部分學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)收集和分析的基本方法理解不深，難以在實(shí)際生活中運(yùn)用；

（2）學(xué)生在面對(duì)大量數(shù)據(jù)時(shí)，可能缺乏有效的整理和歸納能力；

（3）學(xué)生在數(shù)據(jù)分析過程中，可能存在主觀臆斷，導(dǎo)致分析結(jié)果不準(zhǔn)確；

（4）學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中，可能存在溝通不暢、分工不均等問題。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，通過講解數(shù)據(jù)的基本概念和收集方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，提高學(xué)生的參與度和理解力。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演數(shù)據(jù)收集者、分析者等角色，體驗(yàn)數(shù)據(jù)收集和分析的全過程。

3.利用案例研究，通過實(shí)際案例的分析，讓學(xué)生理解數(shù)據(jù)在生活中的應(yīng)用。

4.運(yùn)用多媒體教學(xué)，展示數(shù)據(jù)圖表，幫助學(xué)生直觀理解數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)。

5.安排小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生在小組中分工合作，共同完成數(shù)據(jù)分析任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）教師展示生活中常見的各種數(shù)據(jù)，如天氣、體育賽事結(jié)果、市場(chǎng)銷售數(shù)據(jù)等，引導(dǎo)學(xué)生回顧對(duì)數(shù)據(jù)的認(rèn)識(shí)。

（2）提問：你們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅竭^哪些數(shù)據(jù)？這些數(shù)據(jù)有什么作用？

（3）總結(jié)：數(shù)據(jù)是我們生活中不可或缺的一部分，它可以幫助我們了解事物、做出決策。今天，我們將一起學(xué)習(xí)如何收集、整理和分析數(shù)據(jù)。

2.講授新知（20分鐘）

（1）數(shù)據(jù)的定義和類型：講解數(shù)據(jù)的定義，介紹數(shù)據(jù)的分類，如數(shù)值型數(shù)據(jù)、分類數(shù)據(jù)等。

（2）數(shù)據(jù)的收集方法：介紹常見的數(shù)據(jù)收集方法，如問卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、觀察等，并結(jié)合實(shí)例說明。

（3）數(shù)據(jù)的整理：講解如何對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，包括數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)分組等。

（4）數(shù)據(jù)的描述：介紹描述數(shù)據(jù)的基本方法，如表格、圖表等，并展示如何用圖表展示數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）學(xué)生分組，每組選取一個(gè)生活中的數(shù)據(jù)話題，進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和整理。

（2）每組展示自己的數(shù)據(jù)收集和分析過程，其他組進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論。

（3）教師對(duì)學(xué)生的展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)收集和分析的要點(diǎn)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)數(shù)據(jù)收集、整理和分析的基本步驟。

（2）強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)在生活中的應(yīng)用，以及數(shù)據(jù)對(duì)決策的重要性。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注數(shù)據(jù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)據(jù)解決問題。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）布置課后作業(yè)：收集并整理一組與生活相關(guān)的數(shù)據(jù)，嘗試用圖表展示數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)。

（2）要求學(xué)生思考：如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，解決實(shí)際問題。

（3）提醒學(xué)生按時(shí)提交作業(yè)，并準(zhǔn)備下節(jié)課的討論。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握方面：

（1）學(xué)生能夠正確理解數(shù)據(jù)的定義、類型、收集方法和整理方式，掌握了描述數(shù)據(jù)的基本方法。

（2）學(xué)生熟悉了數(shù)值型數(shù)據(jù)和分類數(shù)據(jù)的區(qū)別，能夠根據(jù)實(shí)際情境選擇合適的數(shù)據(jù)類型。

（3）學(xué)生學(xué)會(huì)了運(yùn)用圖表展示數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)，提高了數(shù)據(jù)可視化能力。

2.技能提升方面：

（1）學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)收集，掌握問卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、觀察等常見的數(shù)據(jù)收集方法。

（2）學(xué)生具備了數(shù)據(jù)整理的能力，能夠?qū)κ占降臄?shù)據(jù)進(jìn)行清洗、排序和分組。

（3）學(xué)生能夠運(yùn)用圖表展示數(shù)據(jù)，提高數(shù)據(jù)可視化能力。

3.思維發(fā)展方面：

（1）學(xué)生培養(yǎng)了邏輯思維和分析問題的能力，學(xué)會(huì)了從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，為決策提供依據(jù)。

（2）學(xué)生提高了創(chuàng)新思維，能夠嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題。

（3）學(xué)生學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，能夠在小組活動(dòng)中發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，共同完成任務(wù)。

4.應(yīng)用能力方面：

（1）學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，關(guān)注身邊的數(shù)據(jù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)據(jù)解決問題。

（2）學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)的重要性，提高了數(shù)據(jù)敏感度。

（3）學(xué)生學(xué)會(huì)了將數(shù)據(jù)分析結(jié)果與他人分享，提高了溝通能力。

5.價(jià)值觀培養(yǎng)方面：

（1）學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)在生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)了尊重?cái)?shù)據(jù)、實(shí)事求是的態(tài)度。

（2）學(xué)生明白了數(shù)據(jù)對(duì)決策的重要性，增強(qiáng)了數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的思維模式。

（3）學(xué)生學(xué)會(huì)了從數(shù)據(jù)中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，培養(yǎng)了自我反思的能力。七、板書設(shè)計(jì)①數(shù)據(jù)的定義與類型

-數(shù)據(jù)：事實(shí)、信息、數(shù)字等

-類型：數(shù)值型數(shù)據(jù)、分類數(shù)據(jù)

②數(shù)據(jù)的收集方法

-調(diào)查問卷

-實(shí)驗(yàn)研究

-觀察法

③數(shù)據(jù)的整理