浩海信息多，濃縮取精華

——壓縮語段提取關鍵詞提取關鍵詞什么是關鍵詞？關鍵詞指的是一篇文章或一段文字中最緊要的詞語。一般放置在文段前面，讓讀者了解文段的基本內(nèi)容。后出現(xiàn)在網(wǎng)絡搜索中，指人們輸入到搜索框中的關鍵文字。就今天討論的內(nèi)容，我們可以搜索“高考壓縮語段關鍵詞”，這三個詞就可稱為關鍵詞。提取關鍵詞提取關鍵詞是近年來高考中出現(xiàn)的一種壓縮信息類的題型，主要考查學生概括思想內(nèi)容，提取關鍵信息的能力。說到底就是要善于提取“核心信息”，善于提煉恰當?shù)脑~語來表達內(nèi)容。提取關鍵詞應注意的問題：1、關鍵詞既可以是雙音節(jié)詞，也可以是四字短語或多音節(jié)短語；2、關鍵詞一般是名詞、動詞、形容詞，不會是虛詞；3、書寫時注意詞語的順序，因為不少題暗含順序的要求，最好按原文順序書寫。提取關鍵詞考點掃描提取關鍵詞是信息篩選和壓縮語段這兩個考點的一個綜合。它主要考查學生概括思想內(nèi)容，提取關鍵信息的能力。它首先要求考生在準確理解文段的基礎上找到有效信息，并從中篩選出核心信息；然后用最簡潔的語言加以概括，且概括時只能用詞或短語。基本步驟為：壓縮內(nèi)容——提取主干——篩選比較——整合表達（提取主干一般可表述為：“什么怎么樣”這種結構）提取關鍵詞一、關注話題

任何語段，它總是圍繞一個話題來展開，體現(xiàn)話題的詞語肯定是關鍵詞之一?？刹捎谜Z法分析法，抓句子的主干。用“什么怎么樣”這種格式來進行概括。提取關鍵詞（2005全國1）提取下面一段話的主要信息，在方框內(nèi)寫出四個關鍵詞。

據(jù)報道，我國國家圖書館浩瀚的館藏古籍中，僅1.6萬卷“敦煌遺書”就有5000余米長卷需要修復，而國圖從事古籍修復的專業(yè)人員不過10人；各地圖書館、博物館收藏的古籍文獻共計3000萬冊，殘損情況也相當嚴重，亟待搶救性修復，但全國的古籍修復人才總共還不足百人。以這樣少的人數(shù)去完成如此浩大的修復工程，即使夜以繼日地工作也需要近千年。

這個語段談論的話題是？提取關鍵詞提取下面一段話的主要信息，在方框內(nèi)寫出四個關鍵詞。

據(jù)報道，我國國家圖書館浩瀚的館藏古籍中，僅1.6萬卷“敦煌遺書”就有5000余米長卷需要修復，而國圖從事古籍修復的專業(yè)人員不過10人；各地圖書館、博物館收藏的古籍文獻共計3000萬冊，殘損情況也相當嚴重，亟待搶救性修復，但全國的古籍修復人才總共還不足百人。以這樣少的人數(shù)去完成如此浩大的修復工程，即使夜以繼日地工作也需要近千年。

語段話題：館藏古籍修復。提取關鍵詞提取下面一段話的主要信息，在方框內(nèi)寫出四個關鍵詞。

據(jù)報道，我國國家圖書館浩瀚的館藏古籍中，僅1.6萬卷“敦煌遺書”就有5000余米長卷需要修復，而國圖從事古籍修復的專業(yè)人員不過10人；各地圖書館、博物館收藏的古籍文獻共計3000萬冊，殘損情況也相當嚴重，亟待搶救性修復，但全國的古籍修復人才總共還不足百人。以這樣少的人數(shù)去完成如此浩大的修復工程，即使夜以繼日地工作也需要近千年。四個關鍵詞：

古籍

修復

人才

不足（缺乏）提取關鍵詞

3、提取下面這段話中的三個關鍵詞。由教育部、公安部、國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局組成的聯(lián)合檢查組，日前對河北、河南、遼寧、重慶等四省市的中小學安全和管理工作情況進行了聯(lián)合檢查。仍存在一些問題：如許多學校體育運動場地普遍緊張；部分農(nóng)村中小學校辦學條件團難，學生食堂、宿舍等設施條件較差，亟需當?shù)卣哟笸度胗枰越鉀Q；有的學校應急預案內(nèi)容不全面或過于籠統(tǒng)，缺乏可操作性，極個別的教育行政部門和學校甚至還沒有建立應急預案，沒有組織開展過緊急疏散演練活動；有的學校教學樓或學生宿舍疏散通道不暢；部分學校食堂尤其是農(nóng)村學校食堂管理不到位，安全隱患較多。

關鍵詞：中小學安全和管理工作

存在問題提取關鍵詞二、關注高頻詞

詞語出現(xiàn)的頻率也可作為我們答題的一個參考依據(jù)，因為有些時候，作者要對重要的內(nèi)容或反復強調(diào)，或多方論述，或全面介紹，這就必然導致相關詞語出現(xiàn)的頻率較高。提取關鍵詞提取下面一段話的主要信息，在方框內(nèi)寫出四個關鍵詞。

“十五”期間，全國婦聯(lián)與政府部門聯(lián)手加強城鄉(xiāng)婦女教育培訓和推動婦女就業(yè)再就業(yè)工作，制定完成了三個目標，即培訓200萬下崗失業(yè)婦女，為200萬婦女提供就業(yè)指導，多渠道幫助200萬婦女實現(xiàn)再就業(yè)。同時建立了國家創(chuàng)業(yè)示范基地，組織了婦女創(chuàng)業(yè)師資培訓班，發(fā)放了婦女創(chuàng)業(yè)循環(huán)資金，總結推廣婦女創(chuàng)業(yè)孵化器、小額貸款助創(chuàng)業(yè)等經(jīng)驗，在31個省、自治區(qū)、直轄市建立了婦女再就業(yè)信息指導中心，拓展了廣大婦女的創(chuàng)業(yè)層次和創(chuàng)業(yè)領域。本段的高頻詞是什么？

提取關鍵詞提取下面一段話的主要信息，在方框內(nèi)寫出四個關鍵詞。

“十五”期間，全國婦聯(lián)與政府部門聯(lián)手加強城鄉(xiāng)婦女教育培訓和推動婦女就業(yè)再就業(yè)工作，制定完成了三個目標，即培訓200萬下崗失業(yè)婦女，為200萬婦女提供就業(yè)指導，多渠道幫助200萬婦女實現(xiàn)再就業(yè)。同時建立了國家創(chuàng)業(yè)示范基地，組織了婦女創(chuàng)業(yè)師資培訓班，發(fā)放了婦女創(chuàng)業(yè)循環(huán)資金，總結推廣婦女創(chuàng)業(yè)孵化器、小額貸款助創(chuàng)業(yè)等經(jīng)驗，在31個省、自治區(qū)、直轄市建立了婦女再就業(yè)信息指導中心，拓展了廣大婦女的創(chuàng)業(yè)層次和創(chuàng)業(yè)領域。

高頻詞：婦女就業(yè)提取關鍵詞提取下面一段話的主要信息，在方框內(nèi)寫出四個關鍵詞。

“十五”期間，全國婦聯(lián)與政府部門聯(lián)手加強城鄉(xiāng)婦女教育培訓和推動婦女就業(yè)再就業(yè)工作，制定完成了三個目標，即培訓200萬下崗失業(yè)婦女，為200萬婦女提供就業(yè)指導，多渠道幫助200萬婦女實現(xiàn)再就業(yè)。同時建立了國家創(chuàng)業(yè)示范基地，組織了婦女創(chuàng)業(yè)師資培訓班，發(fā)放了婦女創(chuàng)業(yè)循環(huán)資金，總結推廣婦女創(chuàng)業(yè)孵化器、小額貸款助創(chuàng)業(yè)等經(jīng)驗，在31個省、自治區(qū)、直轄市建立了婦女再就業(yè)信息指導中心，拓展了廣大婦女的創(chuàng)業(yè)層次和創(chuàng)業(yè)領域。

關鍵詞：

幫助婦女就業(yè)拓展提取關鍵詞三、關注關鍵句

有些語段中的句子起到關鍵的作用：如：提領下文、總結上文、承上啟下、總領全篇……

抓住這些句子，就能理出關鍵信息的方向，順蔓摸瓜，就能找到相應的關鍵詞。提取關鍵詞

【練習】提取下面一段話的主要信息，在方框內(nèi)寫出四個關鍵詞。金庸小說藝術上的成功，得力于戲劇、電影者尤多。戲劇和電影方面的實踐，對他的小說創(chuàng)作很有影響。如果說其小說場面和人物調(diào)度的舞臺化來源于戲劇的話，那么筆墨描寫的視覺化、場景組接的蒙太奇化等則得力于電影。金庸在小說中運用戲劇技巧，形態(tài)多樣；至于將電影技巧引進小說，更構成了金庸作品藝術上的一大特色。關鍵詞：

關鍵詞：金庸小說藝術戲劇電影技巧提取關鍵詞

【例4

】提取下面一段話的主要信息，寫出三個關鍵詞。不超過12字。完全秉承商業(yè)電影模式的《指環(huán)王》成功地“加冕”了奧斯卡。商業(yè)電影，是當今流行的“快餐文化”的一種形式。聽通俗歌曲、玩電子游戲、看美國大片、網(wǎng)上談情說愛等都成了快餐文化的“經(jīng)典”?？觳臀幕涑庠谖覀兊纳鐣钪?。它對于面臨工作壓力和個人空間日益狹小的現(xiàn)代人，有緩解精神緊張、身心疲憊的作用。虛擬的江湖恩怨和匪夷所思的打斗場面，著實讓處在生存壓力下的現(xiàn)代人放松了一把。但是，快餐文化的文化含量稀薄，蓄意炒作、相互復制是其特征。粗糙低俗的快餐文化成為我們的精神食糧，引起的“精神沙化”已經(jīng)顯現(xiàn)：形形式式的文化贗品，大面積地侵占了我們的精神領域，把我們的精神文化空間堵塞得水泄不通，“繁華的荒蕪”成為現(xiàn)代人的精神病根。人們在接受快餐文化的同時，逐漸失去了高雅的品位，導致價值取向的迷失。

1.分層尋找法之關注構段特點

（四）分層尋找法③“精神沙化”②引起答案：①快餐文化提取關鍵詞2、提取下面這段話中的三個關鍵詞。今天中國獨特而強烈的愛國主義熱情，直接源于“鴉片戰(zhàn)爭”以來的民族生存危機。在今天開放時代，中國與世界的關系發(fā)生了巨大變化，中國不但擺脫了民族生存危機，而且成為全球化競爭中的最大受益者之一。中國離不開世界，世界也離不開中國。這時的愛國主義應當注入新的因子和意識。它不再應當僅是一種內(nèi)聚型的強烈感情，不應當是封閉的、種族的、排外的，而應當具有理性、深沉的意識，即開放的世界觀、積極的進取心、普世的價值觀念。

關鍵詞：開放時代愛國主義理性深沉

提取關鍵詞關注構段特點

每個語段的構成都有自身的特點，或總分，或分總，或并列，或偏正，或承接，等等。不同的構成，就意味著關鍵詞的位置不同。

比如，并列語段的關鍵詞就常常分布在并列的各個層次中，而偏正語段的關鍵詞一般是在正句之中，如“但”字等轉折詞語所領起的后半部分。提取關鍵詞

【例5】

提取下面一段話的主要信息，寫出四個關鍵詞。

作為一種價值取向，道德健康的出現(xiàn)為心理教育的倫理轉向提供了動力，并推動了心理教育從矯正性的治療技術向道德性教育的策略過渡。心理教育開始調(diào)整自己的學術路線，把價值判斷引入自身的理論內(nèi)涵之中，不僅關心人的適應能力，更關心適應過程和方法的倫理性。調(diào)節(jié)個體與社會的矛盾并非學校德育的根本任務，道德教育的根本目的應當是促進人在道德上的健康，幫助人學會用道德的方式適應社會。因而，放棄強制和塑造的方法論，接受包括心理學在內(nèi)的多元化的教育方法，應成為改進學校德育的重要內(nèi)容。

關鍵詞：□□□□□□□□□□□□□□□□答案：①道德健康②心理教育③道德教育④