…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教B版八年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、20世紀(jì)50年代美國栽培大豆患萎黃病；產(chǎn)量大幅下降，70年代美國科學(xué)家在我國找一處野生大豆，與當(dāng)?shù)仄贩N雜交，培育了一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，這得益于生物多樣性的（）

A.環(huán)境多樣性。

B.基因多樣性。

C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

D.物種多樣性。

2、你知道蛙的受精卵是在哪里形成的嗎（）A.在水中B.在雌蛙的卵巢中C.在雌蛙的泄殖腔中D.在雄蛙的精巢中3、在一個多次使用過農(nóng)藥DDT的生態(tài)系統(tǒng)中，存在下面一條食物鏈：浮游植物→魚→魚鷹，則體內(nèi)DDT量最高的生物可能是（）A.浮游植物B.魚C.魚鷹4、下列對動物特征描述中，錯誤的是（）A.腔腸動物有口無肛門，身體呈輻射對稱B.環(huán)節(jié)動物身體分節(jié)，體表有角質(zhì)層C.軟體動物身體柔軟，表面有外套膜D.節(jié)肢動物身體和附肢分節(jié)，體表有外骨骼5、生物多樣性的實質(zhì)是（）A.生物種類的多樣性B.基因的多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.適應(yīng)方式的多樣性6、已經(jīng)初步具有“學(xué)習(xí)能力”的最低等的動物是（）

A.原生動物。

B.腔腸動物。

C.扁形動物。

D.環(huán)節(jié)動物。

7、下列選項中，不是鳥類適于飛行特征的是（）A.身體呈流線型，體表被覆羽毛B.前肢特化為翼C.有膀胱，可儲存尿液D.食量大，消化快評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、下列長骨的結(jié)構(gòu)中，與骨折后的修復(fù)密切相關(guān)的是()A.骨膜B.骨密質(zhì)C.成骨細(xì)胞D.骨髓9、俗話說“魚兒離不開水”。下列屬于魚類適應(yīng)水中生活的特征的是（）A.用鰓呼吸B.用肺呼吸C.用鰭協(xié)助游泳D.體溫不恒定10、【題文】下列組合屬于一對相對性狀的是（）A.近視眼和遠(yuǎn)視眼B.單眼皮和雙眼皮C.長指甲和短指甲D.有耳垂和無耳垂11、下列對如圖人體心臟及其所連血管的描述正確的是（）

A.1是主動脈B.8與7之間無瓣膜C.7的壁最厚D.4、5內(nèi)均是動脈血12、2018年5月20日是聯(lián)合國確定的首個“世界蜜蜂日”?！案卸髅鄯洌c愛同行”是今年中國蜂產(chǎn)品協(xié)會的主題，全球農(nóng)產(chǎn)品總產(chǎn)量有35%需要蜜蜂傳粉實現(xiàn)。關(guān)注蜜蜂，關(guān)愛生命，是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列有關(guān)蜜蜂的敘述中錯誤的是（）A.蜜蜂是具有社會行為的昆蟲B.蜜蜂的生殖特點(diǎn)：體外受精、卵生C.蜜蜂與果蠅的發(fā)育相似，都屬于不完全變態(tài)發(fā)育D.蜜蜂的發(fā)育特點(diǎn)是長期自然選擇的結(jié)果13、下列有關(guān)生物的生殖和發(fā)育的說法，正確的是：（）A.嫁接、植物組織培養(yǎng)、試管嬰兒、克隆羊均屬于無性生殖B.雞卵的卵黃表面中央有一盤狀小白點(diǎn)，說明卵已受精C.家蠶、蜜蜂、蝴蝶的發(fā)育都要經(jīng)歷卵→幼蟲→蛹→成蟲4個時期D.青蛙的生殖和幼體發(fā)育在水中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活14、【題文】我國植被面臨的主要問題有A.人均森林面積相當(dāng)于世界人均水平的1/5B.由于不合理的利用，森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退的趨勢C.過度放牧，使草原退化、沙化D.森林生態(tài)系統(tǒng)中針葉樹種過多評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、細(xì)菌與真菌、動植物細(xì)胞相比，雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的________，這樣的生物稱為原核生物。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的________組成。16、(1)_____是動物區(qū)別于其他生物的重要特征之一，人和哺乳動物的運(yùn)動主要由_____、_____和_____共同完成的，還需要其他系統(tǒng)如_____的調(diào)節(jié)，運(yùn)動中的能量供應(yīng)離不開_____、_____、_____的協(xié)調(diào)配合。所以，生物體是一個統(tǒng)一的整體。(2)一個細(xì)菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為_____。細(xì)菌細(xì)胞中雖有_____集中的區(qū)域，卻沒有_____，所以稱為原核。細(xì)菌的生殖方式是_____。(3)地球上已知的動物種類有_____種，其呼吸方式多種多樣，如：河蚌用_____呼吸；蚯蚓用_____呼吸；蝗蟲用_____呼吸；鯽魚用_____呼吸；青蛙用_____呼吸，且用_____輔助呼吸；鳥類用_____來輔助_____呼吸；兔子用_____呼吸。17、防止食品腐敗所依據(jù)的主要原理是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌____或____它們的生長和繁殖。18、觀察如圖并回答問題：

（1）圖中的“”代表____，A和a代表____．

（2）在形成生殖細(xì)胞過程中，體細(xì)胞每對染色體中各有____條進(jìn)入生殖細(xì)胞．

（3）人體的正常受精卵中含有____條染色體．女性性染色體組成是____．

（4）根據(jù)遺傳規(guī)律，生男生女的機(jī)會是____的，我們應(yīng)該以科學(xué)的態(tài)度對待此問題．19、在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗過程中：

（1）觀察蚯蚓的外部形態(tài)，會發(fā)現(xiàn)它的身體由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成，這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是____．其中，有一個寬度最大，顏色較淺而又光滑的環(huán)狀結(jié)構(gòu)叫____，它靠近蚯蚓身體的____端．因此；可以借此來判斷蚯蚓的前后端．

（2）用手指來回觸摸蚯蚓的腹面，感覺有些粗糙不平的小突起，它們是____．這些小突起能與____協(xié)調(diào)配合；使身體蠕動．

（3）取兩條蚯蚓，一條放在糙紙上，另一條放在有水的玻璃板上，能正常爬行的是放在____的一條，另一條不能正常爬行的原因是____．20、具有社會行為的動物一定是身體弱小的動物，它們生存能力弱，群體生活有利于它們的生存和繁衍．____．21、【題文】食品腐敗變質(zhì)常常是由____的生長、繁殖活動引起的。評卷人得分四、判斷題(共4題，共32分)22、現(xiàn)在用青霉素治療一些傳染病比三十年前效果差，其主要原因是環(huán)境污染嚴(yán)重。23、（2016?宿遷）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著食物網(wǎng)循環(huán)流動的（判斷對錯）24、遺傳物質(zhì)只有DNA．______（判斷對錯）．25、苔蘚植物、蕨類植物也能形成種子．評卷人得分五、實驗探究題(共2題，共18分)26、人類膚色正常與白化是一對相對性狀；白化病是一種隱性遺傳病，由隱性基因d控制，膚色正常由顯性基因D控制．一對膚色表現(xiàn)正常的表兄妹夫妻，生了一個白化病兒子．請回答下列問題：

（1）寫出這家三口的基因組成：丈夫______；妻子______，兒子______．

（2）若這對夫婦再生一個孩子；不患白化病的概率是______，這個孩子的基因型可能是______．

（3）父母雙親膚色正常；兒子患白化病，這種親子之間性狀表現(xiàn)存在差異的現(xiàn)象稱為變異．生物的變異分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異兩類，其中由于遺傳物質(zhì)的改變而引起的變異是______，僅僅由環(huán)境條件引起的變異是______．

（4）我國婚姻法規(guī)定，禁止“直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親”的男女結(jié)婚．近親結(jié)婚的嚴(yán)重危害是______．27、某興趣小組設(shè)計了如圖所示的實驗裝置探究植物的光合作用；請回答：

（1）圖中正確實驗步驟排序為：______（用圖中序號排序）。

（2）步驟①滴加碘液后葉片的未遮光部分變藍(lán)色；說明______是光合作用的必需條件。

（3）綠色植物通過光合作用；把太陽光的光能轉(zhuǎn)化為貯存在______有機(jī)物中。

（4）為了充分利用光照，物時可以采取的措施是提高衣作物的產(chǎn)量，種植農(nóng)作（只寫一種）______。評卷人得分六、其他(共3題，共27分)28、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。29、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。30、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】

生物多樣性通常有三個層次的含義；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（大豆和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生大豆和美國栽培大豆之間基因也有差別，每個物種都是一個獨(dú)特的基因庫．我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富，為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源．如美國科學(xué)家將中國野生大豆與美國當(dāng)?shù)卮蠖蛊贩N雜交，培育出抗大豆黃萎病的優(yōu)良品種，表明生物遺傳基因的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫．

故選：B

【解析】【答案】此題考查的知識點(diǎn)是生物多樣性的價值．解答時可以從生物多樣性的意義方面來切入．

2、A【分析】解：在繁殖季節(jié)；雌雄蛙經(jīng)過抱對，分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中，精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合，形成受精卵；青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，幼體和成體在外形上和內(nèi)部結(jié)構(gòu)都發(fā)生了很大變化，屬于變態(tài)發(fā)育。所以青蛙受精卵形成的場所是在水中。

故選：A。

蛙屬于兩棲動物；兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．

關(guān)鍵點(diǎn)：青蛙的生殖特征是：雌雄異體，體外受精．【解析】A3、C【分析】解：有毒物質(zhì)農(nóng)藥會沿著食物鏈傳遞并逐漸富集積累；在一條食物鏈中營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多，食物鏈“浮游植物→魚→魚鷹”中營養(yǎng)級最高的是魚鷹，因此體內(nèi)DDT量最高的生物可能是魚鷹．

故選：C

有毒物質(zhì)會沿著食物鏈傳遞并逐漸富集積累．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有毒物質(zhì)會沿著食物鏈傳遞并逐漸富集積累．【解析】C4、B【分析】【分析】本題考查的是腔腸動物，環(huán)節(jié)動物，軟體動物和節(jié)肢動物的特征，解題的關(guān)鍵是理解這幾類動物類群的特點(diǎn)?！窘獯稹緼.腔腸動物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對稱，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，故A不符合題意；B.環(huán)節(jié)動物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，身體分節(jié)可以增強(qiáng)運(yùn)動的靈活性，體表沒有角質(zhì)層，故B符合題意；C.軟體動物身體柔軟，體表有外套膜，大多有貝殼，運(yùn)動器官是足，故C不符合題意；D.節(jié)肢動物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，附肢也分節(jié)；并且分部，體表有外骨骼；足和觸角也分節(jié)；另外在節(jié)肢動物的頭部有的有單眼和復(fù)眼，有的只有復(fù)眼，一對觸角和口器等特點(diǎn)，故D不符合題意。故選B。【解析】B5、B【分析】此題考查了生物多樣性的內(nèi)涵。生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性?；虻亩鄻有允侵肝锓N的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物之間的基因也有差別，每個物種都是一個獨(dú)特的基因庫。基因的多樣性決定了生物種類的多樣性。因此生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵，明確生物多樣性的實質(zhì)是基因的多樣性。故選B。【解析】B6、A【分析】

學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上；通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而和得，與遺傳因素有關(guān)，動物的等級越高，其學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)．如果一種生物一生只具備先天性行為而沒有學(xué)習(xí)行為，這種生物就會因找不到食物或不能逃避敵害等而被大自然淘汰．研究發(fā)現(xiàn)，就連動物界最低等的原生動物草履蟲，也是有學(xué)習(xí)能力的．

故選：A

【解析】【答案】從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；先天性行為是動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為．

7、C【分析】【解答】解：A；鳥體形呈流線型；可減少飛行時空氣的阻力，適于飛行，體表被覆羽毛，其中正羽適于飛行，不符合題意．

B；前肢變成翼；翼是鳥的飛行器官，不符合題意．

C；鳥類有膀胱；可儲存尿液，這不利于飛行，會增加體重，符合題意．

D；食量大；但消化快，直腸很短，有利于鳥類飛行，不符合題意．

故選：C

【分析】本題考查鳥適于飛行的特點(diǎn)，可以從鳥的體形、飛行器官、肌肉和骨骼、呼吸等方面來作答．二、多選題(共7題，共14分)8、AC【分析】骨膜內(nèi)有血管、神經(jīng)和成骨細(xì)胞。血管中的血液對骨有營養(yǎng)作用；成骨細(xì)胞對骨的生長和再生有重要作用。骨折以后由于成骨細(xì)胞的作用骨能夠愈合，這就是骨的再生?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C9、AC【分析】試題分析：魚適于在水中生活的特點(diǎn)：①魚的體形成梭形，體表有粘滑的感覺，可以減少水的阻力，②體表有鱗片具有保護(hù)作用，③呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧，④用鰭游泳等，⑤魚體內(nèi)有側(cè)線可以感知水流，測定方向為魚的感覺器官，故選AC?？键c(diǎn)：本題考查的是魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特點(diǎn)，解答此類題目的關(guān)鍵是知道魚類與其水中生活環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)有用鰓呼吸，用鰭游泳，體表有鱗片等?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C10、BD【分析】【解析】

試題分析：A；近視眼和遠(yuǎn)視眼；是眼睛的生理性病變，不是性狀，因此不是相對性狀，故不符合題意；B、單眼皮和雙眼皮，是眼瞼的形狀不同，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對性狀，故符合題意；C、長指甲和短指甲，指甲的長短一種生理現(xiàn)象，不是性狀，因此不是相對性狀，故不符合題意；D、有耳垂和無耳垂，都是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，都是相對性狀，故符合題意。故選：BD

考點(diǎn)：此題考查的是生物的性狀和相對性狀的概念。【解析】【答案】BD11、AD【分析】【分析】本題考查的是心臟的結(jié)構(gòu)，首先明確心臟各部分的結(jié)構(gòu)名稱。【解答】圖中各部分的結(jié)構(gòu)名稱是1主動脈；2肺動脈；3肺靜脈；4左心房；5左心室；6下腔靜脈；7右心室；8右心房；9肺靜脈；10上腔靜脈。

A.1是主動脈；故A符合題意；

B.7是右心室；8是右心房，在心房與心室之間有房室瓣，其作用是防止血液倒流，使血液只能從心房流向心室，故B不符合題意；

C.在心臟的結(jié)構(gòu)中；由于心房是把血液壓向心室，而心室是把血液壓向全身，需要的動力足，所以心室壁要比心房壁要厚；右心室是肺循環(huán)的開始，經(jīng)過的路線比較短，而左心室是體循環(huán)的開始，經(jīng)過的路線比較長，需要的動力比較足，所以5左心室要比右心室要厚，故C不符合題意；

D.血液循環(huán)路線為：

所以4左心房和5左心室內(nèi)流的都是動脈血；故D符合題意。

故選AD。

【解析】AD12、BC【分析】解：A；蜜蜂是營群體生活的昆蟲；蜂群中有數(shù)萬只工蜂、少量雄蜂和一只蜂王。工蜂的主要職責(zé)是清理蜂巢、喂養(yǎng)幼蟲、筑巢、采蜜等；雄蜂專職與蜂王交配；蜂王的主要任務(wù)是產(chǎn)卵繁殖后代。因此可以看出蜜蜂是具有社會行為的昆蟲，A正確。

B；蜜蜂的生殖特點(diǎn)：體內(nèi)受精、卵生；B錯誤；

C；蜜蜂和果蠅在個體發(fā)育中；經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育，C錯誤；

D；適者生存；自然界中的每種生物的都是與環(huán)境相適應(yīng)的，都是自然選擇的結(jié)果，昆蟲這種發(fā)育特點(diǎn)也是長期自然選擇的結(jié)果，D正確。

故選：BC。

（1）完全變態(tài)發(fā)育；昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等。

（2）不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵；若蟲、成蟲三個時期。例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟知昆蟲的發(fā)育特點(diǎn)?！窘馕觥緽C13、CD【分析】試題分析：A、嫁接、植物的組織培養(yǎng)、克隆羊沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無性生殖，而試管嬰兒經(jīng)過了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于有性生殖，不符合題意；B、雞卵的卵黃表面中央有一盤狀小白點(diǎn)是胚盤，無論雞蛋是否受精，都有該結(jié)構(gòu)。如果是受精卵，那么胚盤將來會吸收周圍的營養(yǎng)物質(zhì)，發(fā)育成雛雞；未受精的雞蛋，胚盤則不會發(fā)育，B錯誤；C、家蠶、蜜蜂、蝴蝶的發(fā)育經(jīng)過卵--幼蟲--蛹--成蟲四個階段，是完全變態(tài)發(fā)育，符合題意;D、青蛙的發(fā)育過程是受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙四個階段，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在陸地上，主要用肺呼吸，屬于變態(tài)發(fā)育，D正確。故選：CD考點(diǎn)：此題考查的是植物的無性生殖和有性生殖、昆蟲的生殖和發(fā)育過程、鳥卵發(fā)育及兩棲動物的生殖發(fā)育過程?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D14、ABC【分析】【解析】我國植被面臨的主要問題有：我國人均森林覆蓋率低；又加上長期以來對森林資源的不合理利用，伐優(yōu)留劣；亂砍濫伐，使森林生態(tài)系統(tǒng)呈退化趨勢；對草原的過度放牧使許多草場退化、沙化，導(dǎo)致土地沙漠化．

故選：ABC【解析】【答案】ABC三、填空題(共7題，共14分)15、細(xì)胞核遺傳物質(zhì)【分析】【分析】本題考查細(xì)菌、真菌，動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，解題的關(guān)鍵是理解細(xì)菌，真菌，動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，生物的分類?！窘獯稹空婢?，動植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核，屬于真核生物，細(xì)菌具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，細(xì)菌雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細(xì)胞核，稱為原核生物。病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡單的微生物，它主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，病毒是寄生在其它生物體的活細(xì)胞內(nèi)，依靠吸取活細(xì)胞內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)而生活的，一旦離開了這種活細(xì)胞，病毒就無法生存，就會變成結(jié)晶體。因此，細(xì)菌與真菌、動植物細(xì)胞相比，雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細(xì)胞核，這樣的生物稱為原核生物。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成?！窘馕觥考?xì)胞核遺傳物質(zhì)16、（1）自由運(yùn)動骨骨連結(jié)（主要是關(guān)節(jié)）肌肉神經(jīng)系統(tǒng)消化系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)

（2）菌落DNA成形的細(xì)胞核分裂生殖

（3）150多萬鰓體壁氣管鰓肺皮膚氣囊肺肺【分析】（1）【分析】本題考查動物的特征以及動物行為的產(chǎn)生。掌握和理解“動物”的含義以及各系統(tǒng)的協(xié)調(diào)關(guān)系是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縿游锸巧锏囊粋€主要類群，稱為動物界。它們能夠?qū)Νh(huán)境作出反應(yīng)并移動，捕食其他生物，故動物區(qū)別于其他生物的重要特征之一就是自由運(yùn)動。在運(yùn)動中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動力作用。當(dāng)我們進(jìn)行劇烈運(yùn)動的時候，不但全身骨胳肌的活動加強(qiáng)了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同時，心跳也隨著加強(qiáng)加快，促進(jìn)血液更快地循環(huán)，輸送給骨胳更多的養(yǎng)料和氧，運(yùn)走更多的廢物。人體各個器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，充分體現(xiàn)出人體是一個統(tǒng)一的整體，可見，人體完成一個運(yùn)動都要有骨、骨連接（主要是關(guān)節(jié)）和肌肉共同完成的，還需要其他系統(tǒng)如神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，運(yùn)動中的能量供應(yīng)離不開消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合共同完成。（2）【分析】本題主要考查菌落的概念、細(xì)菌的生殖方式、細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。解答此題的關(guān)鍵是熟知菌落的概念和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)及細(xì)菌的生殖特點(diǎn)?！窘獯稹烤涫侵敢粋€細(xì)菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體（細(xì)菌或真菌集團(tuán)）；細(xì)菌菌落特征：菌落較小，形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；真菌落特征：菌落較大、菌絲細(xì)長，菌落疏松，呈絨毛狀、絮狀、蜘蛛網(wǎng)狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）。因此，一個細(xì)菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為菌落。各種細(xì)菌都是由一個細(xì)胞組成的，為單細(xì)胞生物，細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，細(xì)菌細(xì)胞中只有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細(xì)胞核，屬于原核生物。細(xì)菌通過分裂的方式進(jìn)行繁殖，分裂時，細(xì)胞首先將它的遺傳物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制，然后細(xì)胞從中部向內(nèi)凹陷，形成兩個子細(xì)胞．細(xì)菌的繁殖能力很強(qiáng)，在條件適宜的情況下，每20--30分鐘就能繁殖一次。因此，細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖。（3）【分析】本題考查動物的種類和多種動物的呼吸方式。掌握動物的種類、明確生活在不同環(huán)境中的動物的呼吸器官的不同是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹康厍蛏弦阎膭游锓N類有150多萬種，與其生活環(huán)境相適應(yīng)，呼吸方式多種多樣，如河蚌屬于軟體動物，體外有殼，是由外套膜分泌的珍珠質(zhì)形成的，用鰓呼吸，用斧足運(yùn)動；蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，其身體有許多體節(jié)構(gòu)成、靠濕潤的體壁來完成呼吸；蝗蟲的身體有許多體節(jié)組成、分部、有外骨骼等特征，屬于昆蟲，用氣管完成呼吸；鯽魚屬于魚類，生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳；青蛙幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，用肺呼吸，且用皮膚輔助呼吸；鳥類的呼吸方式是雙重呼吸，用氣囊輔助肺呼吸；兔子屬于哺乳動物，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸。

【解析】（1）自由運(yùn)動骨骨連結(jié)（主要是關(guān)節(jié)）肌肉神經(jīng)系統(tǒng)消化系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)（2）菌落DNA成形的細(xì)胞核分裂生殖（3）150多萬鰓體壁氣管鰓肺皮膚氣囊肺肺17、殺死抑制【分析】【分析】此題考查的是食品保存的主要原理。解答此類題目的關(guān)鍵是理解食品腐敗的原因及保存原理?！窘獯稹渴澄锔瘮∽冑|(zhì)是主要是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存的原理就是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌盡量的殺死或抑制它們的生長與繁殖。傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等；現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝等?！窘馕觥繗⑺酪种?8、略

【分析】

（1）基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段，染色體存在于細(xì)胞核里；圖示中“”代表染色體；A和a代表染色體上的基因．

（2）分析圖示可知：在形成生殖細(xì)胞過程中；體細(xì)胞中的每對染色體中各有一條進(jìn)入生殖細(xì)胞．

（3）每一種生物細(xì)胞核內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的；如人的體細(xì)胞中含有23對染色體或46條染色體；有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

（4）女性的性染色體為X和X；男性的性染色體為X和Y．女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞僅含X，男性產(chǎn)生的精子含X或Y，當(dāng)卵細(xì)胞X與精子Y結(jié)合的受精卵為XY時，受精卵發(fā)育為男孩；當(dāng)卵細(xì)胞X與精子X結(jié)合的受精卵為XX時，該受精卵發(fā)育為女孩．．含X的精子和含Y的精子，哪種精子與卵細(xì)胞結(jié)合是隨機(jī)的，一個母親如果生一個孩子，生男生女的機(jī)會是均等的．

故答案為：（1）染色體；基因。

（2）一。

（3）46；XX

（4）均等。

【解析】【答案】由圖示可知：染色體是成對存在的；在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，通過受精作用形成的受精卵既含有卵細(xì)胞的染色體，又含有精子的染色體，受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目和體細(xì)胞一樣．

19、略

【分析】

（1）蚯蚓身體細(xì)長約由100多個體節(jié)組成．前段稍尖；后端稍圓，在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶．前端離環(huán)帶近約13個體節(jié)，后端離環(huán)帶遠(yuǎn)，因此蚯蚓的前；后端可以直接確定，因為環(huán)帶靠近身體的前部．

（2）蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛；因此用手觸摸蚯蚓的腹面，感覺有些租糙不平的小突起，會有粗糙不平的感覺，這是因為摸到了蚯蚓體表的剛毛．蚯蚓的運(yùn)動就是依靠縱；環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．

（3）當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時；身體后部的剛毛固定內(nèi)不動，這時環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛固定內(nèi)不動，這時縱肌收縮；環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進(jìn)．蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運(yùn)動的，在光滑的玻璃板上，剛毛對身體的支持作用無法發(fā)揮出來，因此能正常爬行的是糙紙上的蚯蚓．

故答案為：（1）體節(jié)；環(huán)帶；前。

（2）剛毛；肌肉。

（3）糙紙；在光滑的玻璃板上；剛毛對身體的支持作用無法發(fā)揮出來。

【解析】【答案】此題可以從蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)；剛毛的分布和運(yùn)動特點(diǎn)方面來分析解答．

20、略

【分析】

社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．社會行為的意義是使得種群更好的生存下去，每個個體各得其所，便于保護(hù)弱小，更好的繁殖后代，具有社會行為的動物不一定是身體弱小的動物，如狒狒具有社會行為．

故答案為：×

【解析】【答案】動物群居就是為了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境以增強(qiáng)生存競爭力；群居動物在一起生活必然會有一定的原則，也就是社會行為，能有利于動物的生存和繁衍．

21、略

【分析】【解析】

分析：此題是一道基礎(chǔ)知識題；具體考察的是食物腐敗變質(zhì)的原因．微生物的大量繁殖是食物腐敗變質(zhì)的主要原因．

解答：解：通過分析知道微生物的大量繁殖是食物腐敗變質(zhì)的主要原因．所以食品腐敗變質(zhì)常常是由微生物的生長；繁殖活動引起的．

故答案為：微生物【解析】【答案】微生物四、判斷題(共4題，共32分)22、×【分析】【解析】試題分析：達(dá)爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇，遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，首先細(xì)菌的抗藥性存在著變異，有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱，使用青霉素時，把抗藥性弱的細(xì)菌殺死，這叫不適者被淘汰，抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活下來，這叫適者生存，活下來的抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌，繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱，在使用青霉素時，又把抗藥性弱的細(xì)菌殺死，抗藥性強(qiáng)的細(xì)菌活下來，這樣經(jīng)過若干代的反復(fù)選擇，最終活下來的細(xì)菌大多是能抵抗青霉索的細(xì)菌，使得有些細(xì)菌不再受青霉素影響了，故題干的敘述是錯誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是生物進(jìn)化的原因?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?3、×【分析】【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)的功能是能量流動和物質(zhì)循環(huán)．能量是沿著食物鏈依次傳遞的；能量流動的特點(diǎn)是沿著食物鏈單向流動的；逐級遞減的，并且是不循環(huán)的．

故答案為：錯誤。

【分析】生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，其中生產(chǎn)者和消費(fèi)者是吃與被吃的關(guān)系，這樣就組成了食物鏈；在一個生態(tài)系統(tǒng)中，存在著多條食物鏈，它們彼此交錯，構(gòu)成食物網(wǎng)．綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物和固定的太陽能，通過食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行流動．在一個生態(tài)系統(tǒng)中存在著多種形式的食物鏈，一般所指的食物鏈?zhǔn)遣妒呈澄镦?，由生產(chǎn)者和消費(fèi)者組成．24、×【分析】解：遺傳物質(zhì)即親代與子代之間傳遞遺傳信息的物質(zhì)．除一部分病毒的遺傳物質(zhì)是RNA外；其余的病毒以及全部具典型細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)都是DNA．

故答案為：×

細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體；它是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，它的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子．

此題的關(guān)鍵是理解基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段，在細(xì)胞核中．【解析】×25、×【分析】【解答】苔蘚植物無真正的根；只有假根，有了莖；葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，植株矮?。ь愔参镉辛烁⑶o、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的比較高大．蕨類植物和苔蘚植物都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物．

故答案為：×

【分析】植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物．孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．種子植物又包括裸子植物和被子植物．五、實驗探究題(共2題，共18分)26、Dd；Dd；dd；75%；DD或Dd；可遺傳的變異；不可遺傳的變異；提高（隱性）遺傳病的發(fā)病率【分析】解：（1）丈夫；妻子遺傳給白化?。╠d）兒子的基因一定是d；因此丈夫、妻子的基因組成是Dd、Dd．遺傳圖解如圖：

．

從遺傳圖解看出；這家三口的基因組成：丈夫Dd，妻子Dd，兒子dd．

（2）從遺傳圖解看出；“若這對夫婦再生一個孩子”，不患白化病的概率是75%，這個孩子的基因型可能是DD或Dd．

（3）“生物的變異分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異兩類”；其中由于遺傳物質(zhì)的改變而引起的變異是可遺傳的變異，僅僅由環(huán)境條件引起的變異是不可遺傳的變異．

（4）近親攜帶同種隱性致病基因的可能性大；其婚配生育子女出現(xiàn)這種遺傳病的機(jī)會就會增加．因此“我國婚姻法規(guī)定，禁止‘直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親’的男女結(jié)婚”．近親結(jié)婚的嚴(yán)重危害是提高（隱性）遺傳病的發(fā)病率．

故答案為：（1）Dd；Dd；dd

（2）75%；DD或Dd

（3）可遺傳的變異；不可遺傳的變異。

（4）提高（隱性）遺傳病的發(fā)病率。

（1）生物的性狀是由一對基因控制的；當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

（2）“白化病是一種隱性遺傳病；由隱性基因d控制，膚色正常由顯性基因D控制”，則白化病的基因型是dd，正常的基因型是DD或Dd．

（3）可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的；可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．

（4）近親是指的是直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親．我國婚姻法已明確規(guī)定；禁止直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親結(jié)婚．禁止近親結(jié)婚的遺傳學(xué)理論依據(jù)是近親攜帶同種隱性致病基因的可能性大，其婚配生育子女出現(xiàn)這種遺傳病的機(jī)會就會增加．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握變異概念、變異的原因、基因的顯性與隱性以及會借助遺傳圖解分析解答此類問題．【解析】Dd；Dd；dd；75%；DD或Dd；可遺傳的變異；不可遺傳的變異；提高（隱性）遺傳病的發(fā)病率27、④→③→⑤→①→②光化學(xué)能合理密植【分析】解：（1）由圖分析可知；該實驗的方法步驟：暗處理→部分遮光→光照幾小時后摘下葉片→酒精脫色→漂洗后滴加碘液→漂洗后觀察葉色。故用圖中編號及箭頭表示實驗步驟的正確順序是：④→③→⑤→①→②。

（2）向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性；檢驗是否產(chǎn)生淀粉。觀察現(xiàn)象之前，用清水沖掉碘液的目的是碘液本身有顏色去掉碘液顏色的干擾，便于觀察葉片顏色的變化，使實驗現(xiàn)象明顯。實驗現(xiàn)象：葉片見光（未遮蓋）部分，遇碘變藍(lán)，說明葉片見光部分進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物──淀粉；葉片遮光部分，遇碘不變藍(lán)，說明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。

（3）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。即光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣，條件是光，場所是葉綠體，用反應(yīng)式表達(dá)：

（4）為了提高光合作用效率的措施是合理密植；間作套種；可以為了充分利用光照，提高農(nóng)作物產(chǎn)量。

故答案為：

（1）④→③→⑤→①→②

（2）光。

（3）化學(xué)能。

（4）合理密植（或立體種植；延長光合作用時間）

（1）《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點(diǎn)：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色；酒精溶解葉片中的葉綠素。關(guān)鍵是確定控制實驗變量、設(shè)置對照實驗。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組。沒有處理且條件適宜是的就是對照組。

（3）圖中①用清水漂洗葉片；②把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜、③酒精脫色、④顯色觀察、⑤向葉片滴加碘液、⑥用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分、放在光下照射、⑦把部分遮光的葉片摘下；去掉黑紙片。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實驗以及對照實驗的特點(diǎn)。【解析】④→③→⑤→①→②光化學(xué)能合理密植六、其他(共3題，共27分)28、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口