Unit2TravellingAroundReadingforWriting說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析本章節(jié)內(nèi)容為《Unit2TravellingAroundReadingforWriting》，選自人教版高中英語必修第一冊。本單元以旅游為主題，通過閱讀文章，學(xué)習(xí)如何描述旅游經(jīng)歷和景點，旨在提高學(xué)生的閱讀理解能力和寫作技巧。教材內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，符合教學(xué)實際，有利于學(xué)生拓展視野，提高英語綜合運用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本單元旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力、跨文化理解和思維品質(zhì)。學(xué)生將通過閱讀了解不同地區(qū)的旅游文化，提高對多元文化的敏感性和包容性。同時，通過寫作練習(xí)，學(xué)生將提升語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和創(chuàng)造力，增強(qiáng)批判性思維和問題解決能力。重點難點及解決辦法重點：

1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解并運用描述旅游經(jīng)歷和景點的關(guān)鍵句型和詞匯。

2.學(xué)生能夠根據(jù)閱讀內(nèi)容，撰寫一篇結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富的旅游報告。

難點：

1.學(xué)生在描述旅游經(jīng)歷時，如何將個人感受與客觀事實相結(jié)合，使文章更具感染力。

2.學(xué)生在撰寫旅游報告時，如何合理安排段落結(jié)構(gòu)，確保文章邏輯清晰。

解決辦法：

1.通過角色扮演和小組討論，幫助學(xué)生熟悉描述旅游經(jīng)歷的語言表達(dá)。

2.提供寫作框架和范例，指導(dǎo)學(xué)生如何組織段落，并鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)作和修改。

3.利用寫作技巧訓(xùn)練，如頭腦風(fēng)暴、思維導(dǎo)圖等，幫助學(xué)生拓展思路，提高寫作質(zhì)量。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、英語教材、學(xué)生練習(xí)冊

-課程平臺：學(xué)校英語教學(xué)平臺、在線英語學(xué)習(xí)資源庫

-信息化資源：旅游相關(guān)的英語視頻、圖片、音頻資料

-教學(xué)手段：PPT演示、互動式教學(xué)軟件、在線討論區(qū)教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對旅游的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們有沒有去過旅游？最喜歡的旅游地點是哪里？”

展示一些關(guān)于世界著名旅游景點的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受旅游的魅力或特點。

簡短介紹旅游的基本概念和重要性，如文化交流、放松身心等，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.旅游基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解旅游的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解旅游的定義，包括其主要組成元素如目的地選擇、行程安排等。

詳細(xì)介紹旅游的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解旅游的基本流程。

3.旅游案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解旅游的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的旅游案例進(jìn)行分析，如國際旅游熱點、可持續(xù)發(fā)展旅游等。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解旅游的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、文化和社會的影響，以及如何通過旅游實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與旅游相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何規(guī)劃一次理想的旅行”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對旅游的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)旅游的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括旅游的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)旅游在文化交流、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和個人成長中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用旅游知識。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的寫作能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于旅游的個人經(jīng)歷或理想旅行計劃的短文或報告。

作業(yè)要求：文章應(yīng)包含旅游的目的地、行程安排、個人感受等，字?jǐn)?shù)不限，旨在提高學(xué)生的英語寫作能力和對旅游的理解。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-旅游目的地介紹：提供不同國家和地區(qū)的旅游目的地介紹，包括自然風(fēng)光、歷史文化、特色美食等，以豐富學(xué)生的旅游知識。

-旅游規(guī)劃指南：分享旅游規(guī)劃的基本步驟和技巧，如預(yù)算制定、行程安排、住宿選擇等。

-旅游攝影技巧：介紹旅游攝影的基本知識，包括構(gòu)圖、光線、拍攝角度等，鼓勵學(xué)生在旅行中記錄美好瞬間。

-國際旅游節(jié)慶：介紹世界各地著名的旅游節(jié)慶活動，如中國的春節(jié)、美國的獨立日、法國的薰衣草節(jié)等。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生利用圖書館或在線資源查找自己感興趣的旅游目的地，進(jìn)行深入研究。

-建議學(xué)生參加學(xué)校的英語角活動，與同學(xué)交流旅游心得，提高英語口語表達(dá)能力。

-推薦學(xué)生閱讀旅游雜志或書籍，如《孤獨星球》、《國家地理》等，了解不同地區(qū)的旅游文化。

-組織學(xué)生觀看旅游紀(jì)錄片或電影，如《舌尖上的中國》、《地球脈動》等，感受不同國家的風(fēng)土人情。

-安排學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)，如導(dǎo)游服務(wù)、環(huán)保宣傳等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐。

-建議學(xué)生關(guān)注國際旅游趨勢，如綠色旅游、生態(tài)旅游等，了解旅游業(yè)的最新發(fā)展動態(tài)。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的英語演講比賽，以旅游為主題進(jìn)行演講，鍛煉英語表達(dá)和公共演講能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行旅游路線設(shè)計比賽，讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計獨特的旅游路線。

-推薦學(xué)生參加國際夏令營或冬令營，體驗不同國家的文化，拓寬國際視野。

-建議學(xué)生通過社交媒體或旅游論壇，與其他旅行者交流心得，獲取更多旅游信息。板書設(shè)計①旅游基本概念

-旅游的定義

-旅游的目的

-旅游的類型

②旅游詞匯和短語

-旅游地點：touristattraction,scenicspot,landmark

-旅游活動：sightseeing,hiking,swimming,shopping

-交通方式：byplane,bytrain,bybus,bycar

-住宿選擇：hotel,resort,guesthouse,hostel

③旅游句型結(jié)構(gòu)

-描述旅游經(jīng)歷：Ivisited...lastyear.Itwasamazing.

-提建議：Youshoulddefinitelyvisit...It'sworthit.

-表達(dá)感受：Thefoodtherewasdelicious.Thescenerywasbreathtaking.

④旅游報告結(jié)構(gòu)

-引言：介紹旅游目的地和目的

-主體：描述旅游活動、所見所聞

-結(jié)論：總結(jié)旅行