《第一單元信息社會：第2課數(shù)字生活》說課稿-2024-2025學(xué)年浙江攝影版（2020）三年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：《第一單元信息社會：第2課數(shù)字生活》

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年浙江攝影版三年級下冊

3.授課時間：2024年4月20日（星期五）第2節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識，讓學(xué)生認識到數(shù)字技術(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用，提高對信息社會的認知。

2.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，引導(dǎo)學(xué)生通過探索數(shù)字生活，激發(fā)創(chuàng)意，解決實際問題。

3.增強學(xué)生信息社會責任感，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全、知識產(chǎn)權(quán)等知識，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。

4.提升學(xué)生信息素養(yǎng)，使學(xué)生具備基本的數(shù)字技能，能夠熟練運用數(shù)字工具進行學(xué)習(xí)和生活。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①讓學(xué)生了解數(shù)字生活的基本概念和特點，包括數(shù)字化信息、網(wǎng)絡(luò)通信、多媒體應(yīng)用等。

②通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生認識數(shù)字技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，如在線學(xué)習(xí)、社交媒體、移動支付等。

③培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)字工具解決問題的能力，例如利用網(wǎng)絡(luò)資源進行信息檢索、利用多媒體軟件進行創(chuàng)作等。

2.教學(xué)難點，

①讓學(xué)生理解數(shù)字生活對個人和社會的影響，包括正面和負面的影響，并引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀。

②幫助學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保護的基本知識，提高自我保護意識。

③引導(dǎo)學(xué)生正確處理網(wǎng)絡(luò)信息，學(xué)會辨別真?zhèn)?，避免受到不良信息的影響?/p>

④通過小組合作和項目式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和創(chuàng)新實踐能力。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的講解，系統(tǒng)地介紹數(shù)字生活的概念、特點和應(yīng)用。

2.案例分析法：選取與學(xué)生生活密切相關(guān)的數(shù)字生活案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論，提高實際應(yīng)用能力。

3.小組合作法：組織學(xué)生分組討論，共同完成項目任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和創(chuàng)新能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT展示數(shù)字生活的圖片、視頻等，增強直觀性和趣味性。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習(xí)，拓展知識面。

3.實踐操作：安排學(xué)生進行數(shù)字工具的實際操作，如使用電腦、手機等，提高技能水平。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一組學(xué)生熟悉的數(shù)字產(chǎn)品圖片，如智能手機、平板電腦等，提問學(xué)生這些產(chǎn)品在日常生活中的作用，引發(fā)學(xué)生對數(shù)字生活的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如信息技術(shù)的基本概念，為學(xué)習(xí)本節(jié)課打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解數(shù)字生活的定義、特點以及它在教育、娛樂、工作等領(lǐng)域的應(yīng)用。

-舉例說明：通過展示數(shù)字圖書館、在線教育平臺、電子支付等案例，幫助學(xué)生理解數(shù)字生活的具體應(yīng)用。

-互動探究：組織學(xué)生進行小組討論，探討數(shù)字生活對個人和社會的影響，以及如何正確使用數(shù)字產(chǎn)品。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生以小組為單位，設(shè)計一個簡單的數(shù)字生活應(yīng)用場景，如家庭智能控制系統(tǒng)，并繪制流程圖。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動過程中，教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生提出的問題，確保每個學(xué)生都能參與其中。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要知識點，強調(diào)數(shù)字生活的重要性以及如何正確使用數(shù)字產(chǎn)品。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中積極利用數(shù)字技術(shù)，提高生活質(zhì)量。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生課后收集至少三個數(shù)字生活的應(yīng)用案例，并撰寫簡要分析報告。

-提醒學(xué)生注意作業(yè)提交的時間和格式要求。

6.課堂延伸（約10分鐘）

-邀請學(xué)生分享他們收集到的數(shù)字生活應(yīng)用案例，并進行點評。

-組織學(xué)生進行角色扮演，模擬數(shù)字生活中的場景，如網(wǎng)絡(luò)購物、在線學(xué)習(xí)等，提高學(xué)生的實際操作能力。

7.課后反思（約5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲和不足。

-鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)探索數(shù)字生活的相關(guān)知識，提高自身的信息素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)字技術(shù)發(fā)展歷程：介紹數(shù)字技術(shù)的起源、發(fā)展以及重要里程碑，如計算機的發(fā)明、互聯(lián)網(wǎng)的興起等。

-數(shù)字生活安全知識：講解網(wǎng)絡(luò)安全、個人信息保護、網(wǎng)絡(luò)詐騙等安全知識，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-數(shù)字生活應(yīng)用案例：收集國內(nèi)外優(yōu)秀的數(shù)字生活應(yīng)用案例，如智能家居、在線教育、電子政務(wù)等，展示數(shù)字技術(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。

-數(shù)字技術(shù)發(fā)展趨勢：探討當前數(shù)字技術(shù)的發(fā)展趨勢，如人工智能、大數(shù)據(jù)、云計算等，激發(fā)學(xué)生對未來數(shù)字生活的想象。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《數(shù)字化生存》、《未來簡史》等書籍，了解數(shù)字技術(shù)對社會、生活的影響。

-觀看科普視頻：引導(dǎo)學(xué)生觀看《數(shù)字世界的秘密》、《人工智能時代》等科普視頻，增加對數(shù)字技術(shù)的了解。

-參與實踐活動：鼓勵學(xué)生參加學(xué)校組織的科技創(chuàng)新比賽、編程競賽等活動，鍛煉實踐能力和創(chuàng)新思維。

-開展小組研究：讓學(xué)生分組研究數(shù)字技術(shù)在特定領(lǐng)域的應(yīng)用，如醫(yī)療、教育、環(huán)保等，提高團隊協(xié)作和問題解決能力。

-制作個人項目：指導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)知識，制作一個與數(shù)字生活相關(guān)的個人項目，如開發(fā)一款手機應(yīng)用、設(shè)計智能家居系統(tǒng)等，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。

-關(guān)注科技新聞：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技新聞，了解數(shù)字技術(shù)的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，拓寬知識視野。

-參觀科技展覽：組織學(xué)生參觀科技展覽，親身體驗最新的數(shù)字技術(shù)產(chǎn)品，激發(fā)學(xué)生對科技的興趣和熱情。

-建立學(xué)習(xí)交流平臺：鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)平臺，如微信群、論壇等，交流學(xué)習(xí)心得，共同探討數(shù)字生活話題。板書設(shè)計1.重點知識點

①數(shù)字生活的定義

②數(shù)字生活的特點

③數(shù)字技