第一章地球的運動（單元說課稿）高二地理同步備課系列（人教版2019選擇性必修1）主備人備課成員教材分析第一章地球的運動（單元說課稿）高二地理同步備課系列（人教版2019選擇性必修1）

本章內(nèi)容以地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運動為核心，探討了地球運動產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，如晝夜更替、四季變化等。通過分析地球運動的基本規(guī)律，使學(xué)生了解地球運動對人類生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面的影響，為后續(xù)學(xué)習(xí)地理環(huán)境各要素相互關(guān)系奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標1.發(fā)展人地協(xié)調(diào)觀：通過地球運動的學(xué)習(xí)，理解地球運動對人類活動的影響，培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展意識。

2.提升科學(xué)探究能力：引導(dǎo)學(xué)生運用觀察、實驗、分析等方法，探究地球運動的規(guī)律。

3.培養(yǎng)空間想象能力：通過空間思維，幫助學(xué)生理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的地理意義。

4.增強地理實踐力：結(jié)合實際案例，讓學(xué)生學(xué)會運用地理知識解決實際問題。學(xué)情分析高二年級學(xué)生在地理學(xué)科上已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，對地球運動的基本概念有所了解。但在深入理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的規(guī)律及其對地理現(xiàn)象的影響方面，學(xué)生的知識層次參差不齊。部分學(xué)生能夠通過觀察和記憶掌握基本的地理現(xiàn)象，但缺乏對地球運動規(guī)律的系統(tǒng)理解和應(yīng)用能力。在能力方面，學(xué)生的空間想象能力和邏輯思維能力有待提高，這對于理解地球運動的復(fù)雜性和地理現(xiàn)象的多樣性至關(guān)重要。在素質(zhì)方面，學(xué)生的探究精神和團隊合作能力需要進一步培養(yǎng)。行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在對地理學(xué)科興趣不足、學(xué)習(xí)主動性不強的問題，這可能會影響他們對地球運動這一章節(jié)的學(xué)習(xí)效果。因此，教學(xué)過程中需要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，并通過多樣化的教學(xué)方法和實踐活動，幫助學(xué)生建立起對地球運動規(guī)律的系統(tǒng)認識。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如地球自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)動畫、四季變化圖等。

3.實驗器材：根據(jù)需要，準備地球儀、計時器等實驗器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個小組有足夠的空間進行討論和實驗操作。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師提問：同學(xué)們，我們之前學(xué)習(xí)了地球的形狀和大小，那么地球是如何運動的呢？這種運動對我們生活有什么影響？

2.學(xué)生回答，老師總結(jié)：地球的運動主要有自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)兩種形式，它們對我們的生活、氣候、季節(jié)等方面都有重要影響。

二、新課講授

1.地球自轉(zhuǎn)

（1）老師講解：地球自轉(zhuǎn)是指地球繞自己的軸心旋轉(zhuǎn)，其方向為自西向東，周期為一天。

（2）學(xué)生觀察地球儀，模擬地球自轉(zhuǎn)。

（3）老師提問：地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了哪些地理現(xiàn)象？

（4）學(xué)生回答，老師總結(jié)：地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜更替、時差、地轉(zhuǎn)偏向力等現(xiàn)象。

2.地球公轉(zhuǎn)

（1）老師講解：地球公轉(zhuǎn)是指地球繞太陽運動，其方向同樣為自西向東，周期為一年。

（2）學(xué)生觀察地球儀，模擬地球公轉(zhuǎn)。

（3）老師提問：地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生了哪些地理現(xiàn)象？

（4）學(xué)生回答，老師總結(jié)：地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生了四季變化、正午太陽高度角的變化、晝夜長短的變化等現(xiàn)象。

三、鞏固練習(xí)

1.老師提出問題：地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)有什么區(qū)別？

2.學(xué)生分組討論，每組派代表回答。

3.老師點評，總結(jié)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的區(qū)別。

四、案例分析

1.老師展示案例：某地一年中正午太陽高度角的變化情況。

2.學(xué)生分析案例，找出正午太陽高度角變化的原因。

3.老師點評，總結(jié)正午太陽高度角變化的原因。

五、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容：地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本規(guī)律及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。

2.學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提出疑問。

3.老師解答學(xué)生疑問，鞏固所學(xué)知識。

六、布置作業(yè)

1.老師布置作業(yè)：請同學(xué)們課后查閱資料，了解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

2.學(xué)生認真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

七、課后反思

1.老師反思：本節(jié)課通過講解、演示、討論等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生掌握了地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本規(guī)律及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。

2.學(xué)生反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我對地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)有了更深入的了解，認識到地球運動對我們的生活、氣候、季節(jié)等方面的重要影響。在今后的學(xué)習(xí)中，我將更加關(guān)注地球運動的相關(guān)知識。知識點梳理1.地球自轉(zhuǎn)：

-地球自轉(zhuǎn)的方向：自西向東。

-地球自轉(zhuǎn)的周期：約24小時（一個太陽日）。

-地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象：晝夜更替、地方時、地轉(zhuǎn)偏向力。

2.地球公轉(zhuǎn)：

-地球公轉(zhuǎn)的方向：自西向東。

-地球公轉(zhuǎn)的周期：約365.25天（一個回歸年）。

-地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象：四季變化、正午太陽高度角的變化、晝夜長短的變化。

3.地球運動與時間：

-地球自轉(zhuǎn)導(dǎo)致的地方時差異。

-地球公轉(zhuǎn)導(dǎo)致的不同緯度的正午太陽高度角和晝夜長短變化。

4.地球運動與地理現(xiàn)象：

-晝夜更替：地球自轉(zhuǎn)導(dǎo)致太陽光照射地球表面，形成晝夜交替。

-時差：由于地球自轉(zhuǎn)，不同經(jīng)度的地方有不同的地方時。

-地轉(zhuǎn)偏向力：地球自轉(zhuǎn)導(dǎo)致地球表面上的物體運動方向發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

-四季變化：地球公轉(zhuǎn)導(dǎo)致太陽直射點的南北移動，引起不同季節(jié)的溫度變化。

-正午太陽高度角的變化：地球公轉(zhuǎn)導(dǎo)致不同緯度地區(qū)正午太陽高度角的變化。

-晝夜長短的變化：地球公轉(zhuǎn)導(dǎo)致不同緯度地區(qū)晝夜長短的變化。

5.地球運動與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：

-地球運動對農(nóng)作物生長周期的影響。

-地球運動對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局的影響。

6.地球運動與交通運輸：

-地球運動對航海、航空等交通運輸?shù)挠绊憽?/p>

-地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對交通線路規(guī)劃的影響。

7.地球運動與人類活動：

-地球運動對人類居住地選擇的影響。

-地球運動對人類活動節(jié)奏的影響。

8.地球運動與氣候變化：

-地球運動對全球氣候變化的影響。

-地球運動對區(qū)域氣候的影響。

9.地球運動與地理環(huán)境：

-地球運動對地球表面形態(tài)的影響。

-地球運動對地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)的影響。

10.地球運動與地理信息系統(tǒng)（GIS）：

-地球運動數(shù)據(jù)在GIS中的應(yīng)用。

-地球運動模擬在GIS中的應(yīng)用。板書設(shè)計①地球自轉(zhuǎn)

-自轉(zhuǎn)方向：自西向東

-自轉(zhuǎn)周期：約24小時

-地理現(xiàn)象：晝夜更替、地方時、地轉(zhuǎn)偏向力

②地球公轉(zhuǎn)

-公轉(zhuǎn)方向：自西向東

-公轉(zhuǎn)周期：約365.25天

-地理現(xiàn)象：四季變化、正午太陽高度角變化、晝夜長短變化

③地球運動與地理現(xiàn)象

-晝夜更替

-時差

-地轉(zhuǎn)偏向力

-四季變化

-正午太陽高度角變化

-晝夜長