第三單元第二節(jié)搜索引擎與在線數(shù)據(jù)庫說課稿2024—2025學(xué)年西交大版（2024）初中信息技術(shù)七年級上冊一、設(shè)計意圖

本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解搜索引擎與在線數(shù)據(jù)庫的基本概念和功能，掌握搜索引擎的基本使用方法，培養(yǎng)學(xué)生自主獲取信息的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)W會利用搜索引擎查找資料，提高信息素養(yǎng)，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)信息意識，學(xué)會從互聯(lián)網(wǎng)獲取有用信息。

2.增強計算思維，理解搜索引擎的搜索原理。

3.提升數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力，學(xué)會使用在線數(shù)據(jù)庫進行資料檢索。

4.培養(yǎng)信息倫理意識，尊重知識產(chǎn)權(quán)，正確使用網(wǎng)絡(luò)資源。三、重點難點及解決辦法

重點：搜索引擎的基本使用方法。

難點：理解搜索引擎的搜索原理和在線數(shù)據(jù)庫的使用技巧。

解決辦法：

1.通過實際操作演示搜索引擎的使用，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握搜索技巧。

2.利用案例教學(xué)，分析搜索引擎的工作原理，幫助學(xué)生理解搜索機制。

3.設(shè)置小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享使用在線數(shù)據(jù)庫的經(jīng)驗，共同解決使用難題。

4.設(shè)計實踐任務(wù)，讓學(xué)生在實際操作中鞏固搜索技巧，提升搜索效率。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與演示相結(jié)合的方法，講解搜索引擎的基本操作和在線數(shù)據(jù)庫的使用流程。

2.設(shè)計小組合作學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生通過討論和互助解決實際問題，如設(shè)計搜索策略、比較不同搜索引擎的特點。

3.利用在線實驗平臺，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進行搜索操作，體驗實際應(yīng)用。

4.通過角色扮演，讓學(xué)生模擬網(wǎng)絡(luò)搜索過程中的決策過程，提高信息檢索能力。

5.使用多媒體課件和在線資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，增強學(xué)習(xí)的趣味性和互動性。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一些生活中常見的搜索場景，如查找天氣預(yù)報、地圖導(dǎo)航等，引導(dǎo)學(xué)生思考搜索引擎在日常生活中的作用。

-回顧舊知：提問學(xué)生之前學(xué)過的計算機基礎(chǔ)知識，如電腦的基本組成、網(wǎng)絡(luò)連接等，為搜索引擎的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解搜索引擎的定義、工作原理和常見類型，如百度、谷歌等。

-舉例說明：通過實際搜索案例，展示如何使用關(guān)鍵詞、高級搜索等功能，提高搜索效率。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生嘗試使用搜索引擎查找特定信息，分享搜索技巧和心得。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：布置實踐任務(wù)，要求學(xué)生使用搜索引擎查找指定資料，如學(xué)校歷史、著名景點等。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，觀察學(xué)生操作過程，解答學(xué)生在搜索過程中遇到的問題。

4.在線數(shù)據(jù)庫的使用（約15分鐘）

-講解新知：介紹在線數(shù)據(jù)庫的概念、特點和應(yīng)用場景，如學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫、政府公開信息等。

-舉例說明：展示如何使用在線數(shù)據(jù)庫進行資料檢索，如中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)等。

-互動探究：引導(dǎo)學(xué)生嘗試使用在線數(shù)據(jù)庫查找資料，比較不同數(shù)據(jù)庫的優(yōu)缺點。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)搜索引擎和在線數(shù)據(jù)庫在信息檢索中的重要性。

-強調(diào)學(xué)生在實際操作中應(yīng)注意的搜索技巧和注意事項。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

1.查找一篇與信息技術(shù)相關(guān)的新聞，分析其使用搜索引擎的效果。

2.嘗試使用在線數(shù)據(jù)庫查找一篇學(xué)術(shù)論文，并撰寫簡要讀后感。

3.與家長分享本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高家庭信息素養(yǎng)。

7.課后拓展（約10分鐘）

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展動態(tài)，如搜索引擎的更新、在線數(shù)據(jù)庫的開放等。

-鼓勵學(xué)生參加信息技術(shù)相關(guān)的課外活動，提高自身綜合素質(zhì)。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，適時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自我保護意識。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-信息技術(shù)發(fā)展史：介紹搜索引擎的發(fā)展歷程，從早期的大型數(shù)據(jù)庫到現(xiàn)代的智能搜索引擎，讓學(xué)生了解信息檢索技術(shù)的演變。

-網(wǎng)絡(luò)安全知識：講解網(wǎng)絡(luò)搜索過程中可能遇到的安全問題，如釣魚網(wǎng)站、個人信息泄露等，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-信息倫理案例：分析一些涉及信息倫理的案例，如版權(quán)爭議、隱私保護等，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源。

-在線教育平臺：介紹一些提供在線數(shù)據(jù)庫和電子資源的平臺，如國家數(shù)字圖書館、中國知網(wǎng)等，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀相關(guān)的科普書籍或文章，深入了解搜索引擎和在線數(shù)據(jù)庫的技術(shù)背景。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)的信息技術(shù)競賽，提升實際操作能力和創(chuàng)新思維。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)領(lǐng)域的新聞和動態(tài)，了解最新的技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用。

-組織學(xué)生進行小組合作項目，如設(shè)計一個簡單的搜索引擎或開發(fā)一個基于在線數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用。

-建議學(xué)生在家中或圖書館利用在線數(shù)據(jù)庫進行自主學(xué)習(xí)，如查閱歷史資料、進行學(xué)術(shù)研究等。

-組織學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)安全講座，邀請專業(yè)人士講解網(wǎng)絡(luò)安全的實際案例，提高學(xué)生的自我保護能力。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動，利用信息技術(shù)解決實際問題，如制作社區(qū)地圖、信息咨詢服務(wù)等。

-建議學(xué)生定期進行信息檢索技能的自我評估，不斷優(yōu)化搜索策略，提高信息獲取效率。

-鼓勵學(xué)生創(chuàng)作與信息技術(shù)相關(guān)的藝術(shù)作品，如編程作品、網(wǎng)頁設(shè)計等，培養(yǎng)綜合運用信息技術(shù)的能力。七、反思改進措施

反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入生活實例：在講解搜索引擎與在線數(shù)據(jù)庫時，我嘗試將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密聯(lián)系，比如通過查找天氣預(yù)報、地圖導(dǎo)航等實例，讓學(xué)生直觀感受到信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，這樣既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又增強了知識的應(yīng)用性。

2.互動式教學(xué)：我采用了小組討論和角色扮演的教學(xué)方法，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，通過實際操作和討論，學(xué)生們不僅掌握了搜索技巧，還學(xué)會了如何與他人合作，這種教學(xué)方式有助于培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：雖然我采用了互動式教學(xué)，但在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因為對搜索引擎和在線數(shù)據(jù)庫還不夠熟悉，或者是對新的教學(xué)方法適應(yīng)需要時間。

2.教學(xué)節(jié)奏把握不夠：在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)有時講解速度過快，導(dǎo)致部分學(xué)生跟不上進度，而有時又因為個別學(xué)生的提問而耽誤了整體教學(xué)計劃。

3.缺乏個性化指導(dǎo)：由于班級學(xué)生水平參差不齊，我在教學(xué)過程中未能針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求提供個性化的指導(dǎo)，這可能導(dǎo)致部分學(xué)生對知識的掌握不夠牢固。

反思改進措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在課前進行簡單的調(diào)查，了解學(xué)生對搜索引擎和在線數(shù)據(jù)庫的熟悉程度，然后根據(jù)調(diào)查結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略，確保每個學(xué)生都能參與到課堂活動中來。

2.優(yōu)化教學(xué)節(jié)奏：我會更加注重教學(xué)節(jié)奏的把握，通過設(shè)置明確的課堂目標(biāo)和時間分配，確保教學(xué)內(nèi)容既能按時完成，又能保證學(xué)生的理解程度。

3.個性化教學(xué)指導(dǎo)：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，我將在課后提供額外的輔導(dǎo)和練習(xí)，通過一對一