八年級下冊初中語文阿西莫夫目錄目錄目錄常識積累整體感知拓展延伸Part01Part02Part03常識積累Part01作者簡介、背景資料、字詞相關(guān)壹作者簡介AUTHOR

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AUTHORAUTHORAUTHORAUTHORAUTHORAUTHORAUTHOR阿西莫夫，美籍猶太人，曾攻讀生物化學當代科普作家、科幻小說家，作品產(chǎn)量驚人曾獲代表科幻文學最高榮譽的雨果獎和星云獎代表作有《機器人》系列、《基地》系列、《鋼窟》系列等。背景資料與前篇《恐龍無處不有》所討論的內(nèi)容一樣，作者正是通過“被壓扁的沙子”來探討恐龍的死因——再次證明“不同科學領(lǐng)域之間是緊密相連的。在一個科學領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)肯定會對其他領(lǐng)域產(chǎn)生影響”。字詞正音致密zhì致擴散kuò擴排斥chì斥追溯sù溯熔化róng熔隕石yǔn隕課文朗讀10:123月1日周一

上午被壓扁的沙子聽朗讀，了解課文內(nèi)容。針對恐龍滅絕的原因提出了哪兩種科學假說？貳整體感知Part02結(jié)構(gòu)梳理，初步探究，深入思考初步探究針對恐龍滅絕的原因提出了哪兩種科學假說？請解釋這兩種學說。撞擊說火山說初步探究針對恐龍滅絕的原因提出了哪兩種科學假說？請解釋這兩種學說。撞擊說一個巨大的小行星或彗星對地球毀滅性的撞擊?！斑@種撞擊也許深入到了地殼內(nèi)部，引起火山噴發(fā)，造成大火和潮汐大浪。許多塵埃進入了平流層中，結(jié)果造成在很長一段時間內(nèi)陽光無法抵達地球表面。這也許是導致包括所有恐龍在內(nèi)的許多地球生物滅絕的原因。初步探究針對恐龍滅絕的原因提出了哪兩種科學假說？請解釋這兩種學說?！叭绻厍蛲蝗唤?jīng)歷了一個火山爆發(fā)期，許多火山大致同時噴發(fā)，那么也能造成一個足以使生物大量滅絕的巨大災難?！被鹕秸f初步探究作者認為哪一種學說正確？他是如何論證的？撞擊說科學的實驗證明有力的事實證明嚴密的推理證明初步探究作者認為哪一種學說正確？他是如何論證的？科學的實驗證明二氧化硅處在超高壓下會變成斯石英；斯石英在850℃的溫度下加熱30分鐘，會變成普通的沙子。自然界中不可能自然地產(chǎn)生斯石英。初步探究作者認為哪一種學說正確？他是如何論證的？有力的事實證明巨大的隕石撞擊地球后，產(chǎn)生了斯石英；在進行過原子彈爆炸實驗的場地發(fā)現(xiàn)過斯石英。自然界存在的斯石英是強大的外力造成的。初步探究作者認為哪一種學說正確？他是如何論證的？嚴密的推理證明在6500萬年前的巖層中發(fā)現(xiàn)了斯石英在進行過原子彈爆炸實驗的場地發(fā)現(xiàn)過斯石英不可能來自地殼深處6500萬年前正是恐龍滅絕的年代結(jié)論：恐龍滅絕是因為外星撞擊只能來自外星撞擊（那時還沒有原子彈）初步探究科學界研究恐龍滅絕問題，在作者看來有何意義？這不僅僅是一個學術(shù)問題，還關(guān)系到地球的未來和人類的命運。因為我們將來也許還會遇到這樣或那樣的大災難（如萬一某天某個星體要撞擊地球），所以我們需要盡可能多地了解這類事件所產(chǎn)生的影響。這樣，一旦將來我們遇到此種災難，就可以采取某些應急措施。叁拓展延伸Part03文章寫作特色，分析說明方法及作用小組討論一作者為了更好地證明“撞擊說”是正確的，在文中運用了多種說明方法。請同學們速讀課文，劃出這些句子并分析其作用。說明方法例如，1987年就有人指出，如果地球突然經(jīng)歷了一個火山爆發(fā)期，許多火山大致同時噴發(fā)，那么也能造成一個足以使生物大量滅絕的巨大災難。舉例子說明并不是所有的科學家都認為恐龍的滅絕是撞擊引起的，使得說明更有說服力。說明方法1961年，一位名叫S.M.斯季紹夫的蘇聯(lián)科學家發(fā)現(xiàn)，如果二氧化硅（即非常純的沙子）處于超高壓的狀態(tài)，那么它的原子相距很近，從而變得極為致密。一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。做比較說明相同單位的“被壓扁的沙子”比普通沙子重得多。說明方法如果你把溫度升得足夠高，就可使這種變化加快。增溫可以增加原子的能量，使它們之間能夠相互分離，返回到原始狀態(tài)。因此，如果在850℃的溫度下把斯石英加熱30分鐘，它將變?yōu)槠胀ㄉ匙印Ａ袛?shù)字具體說明了斯石英在特定溫度下可以轉(zhuǎn)為普通沙子。小組討論二阿西莫夫素以駕馭語言和概念能力著稱。語言的嚴密和準確體現(xiàn)在關(guān)鍵詞語的運用上。請同學們再讀課文，劃出含有關(guān)鍵詞句子并分析其作用。語言特色“一直”表現(xiàn)了科學家們鍥而不舍的精神。在過去的9年里，科學家們一直對6500萬年前恐龍滅絕的一個新觀點爭論不休，這個問題最終也許會得到解決?！盃幷摬恍荨币辉~寫出了科學家們嚴謹求實的科學態(tài)度和勇于探索的科學精神。“也許”表示推測，說明現(xiàn)在的結(jié)論只是大膽的推測，目前還沒有十分確鑿的證據(jù)準確性語言特色“可能”表示推測，并不完全肯定。一些人認為，這可能是一個巨大的小行星或彗星撞擊地球的結(jié)果。準確性語言特色“并不”“以至于”“最后”等詞語，增強了句子間的邏輯效果，使意思層層推進。斯石英并不十分穩(wěn)定，原子之間靠得太近以至于它們又出現(xiàn)相互