…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版七年級化學下冊月考試卷617考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、有一類化學反應，反應前后某些元素化合價會發(fā)生變化，這類反應我們稱之為氧化還原反應．如↑+2H2OMn元素從反應前的+4價變?yōu)榉磻蟮?2價；Cl元素從反應前的-1價變?yōu)榉磻蟮?價，這一反應就是氧化還原反應．下列類型的反應，一定是氧化還原反應的（）

A.化合反應。

B.分解反應。

C.置換反應。

D.復分解反應。

2、當前，世界已經(jīng)邁向了“低碳”時代，選擇“低碳”既是一種生活方式也是一種生存責任rm{.}濟南市公交系統(tǒng)適應形勢發(fā)展，推廣使用節(jié)能減排的雙燃料公交車rm{.}如圖所示為公交車燃料主要成分完全燃燒的化學反應的微觀示意圖rm{.}則下列說法中正確的是rm{(}rm{)}

A.該反應中分子和原子的種類都發(fā)生了改變B.物質(zhì)甲的化學式是rm{CH_{4}}C.甲、乙兩物質(zhì)參加反應的質(zhì)量比為rm{1}rm{2}D.圖示反應屬于復分解反應3、學習化學最重要的是對知識進行歸納和整理，下列選項中不完全正確的是rm{(}rm{)}

。rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{壟脵}農(nóng)藥和化肥的大量使用不會引起土壤污染。

rm{壟脷}塑料制品的大量使用會造成“白色污染”

rm{壟脹}化石燃料的大量使用會造成空氣污染rm{壟脵NaCl}俗稱食鹽。

rm{壟脷Na_{2}CO_{3}}俗稱純堿。

rm{壟脹NaOH}俗稱火堿rm{壟脵CaO}氧化物。

rm{壟脷Ca(OH)_{2}}堿。

rm{壟脹CaCO_{3}}鹽rm{壟脵}人體缺碘甲狀腺腫大。

rm{壟脷}人體缺鐵貧血。

rm{壟脹}人體缺鈣骨質(zhì)疏松A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}4、下列圖片能反映化學改善我們生活的是rm{(}rm{)}A.rm{壟脵壟脷}B.rm{壟脵壟脷壟脹}C.rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}D.rm{壟脵壟脷壟脺壟脻}5、以下氣體中，能用氫氧化鈉固體干燥的是rm{(}rm{)}A.rm{SO_{2}}B.rm{O_{2}}C.rm{HCl}D.rm{CO_{2}}6、使用滅火器撲滅圖書檔案、貴重設備、精密儀器等火災時，最好不要留下任何痕跡，下列滅火器中最適宜的是rm{(}rm{)}A.干粉滅火器B.泡沫滅火器C.高壓水槍D.液態(tài)二氧化碳滅火器7、工業(yè)上制取硫酸的生產(chǎn)過程可分三個步驟rm{.}其中第一步為黃鐵礦煅燒，反應的化學方程式為：rm{4FeS_{2}+110_{2}dfrac{{賂脽脦脗}}{}2X+8SO_{2}.}根據(jù)質(zhì)量守恒定律，試推斷rm{4FeS_{2}+110_{2}dfrac{

{賂脽脦脗}}{}2X+8SO_{2}.}的化學式為rm{x}rm{(}A.rm{)}B.rm{FeO}C.rm{Fe_{2}0_{3}}D.rm{Fe_{3}0_{4}}rm{FeS0_{4}}8、下列說法正確的是rm{(}rm{)}A.rm{CO(NH_{2})_{2}}屬于復合化肥B.泉水中加入活性炭，可以軟化硬水C.葡萄糖在人體內(nèi)緩慢氧化，同時放出能量D.青少年正在長身體，應多吃富含蛋白質(zhì)的肉類、不吃蔬菜評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、如圖是a、b；c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法中正確的是（）

A.a的溶解度大于c的溶解度。

B.在tl℃時；a；c兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同。

C.c的不飽和溶液由t2℃降溫至t1℃時；變成飽和溶液。

D.要從b溶液中得到b；通?？刹捎谜舭l(fā)溶劑結晶的方法。

10、由氧化銅和木炭粉混合而成的黑色粉末48g；將其加入試管中加熱充分反應后，冷卻分離得到24g銅，則原混合物中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)為（）

A.37.5%

B.50%

C.62.5%

D.95.3%

11、如圖是M、N兩種物質(zhì)的溶解度曲線，在t2℃時往盛有100g水的燒杯中先后加入agM和agN（兩種物質(zhì)溶解時互不影響，且溶質(zhì)仍是M、N），充分攪拌，將混合物的溫度降低到t1℃；下列說法正確的是（）

A.t1℃時；M；N的溶解度相等，得到M、N的飽和溶液。

B.t2℃時；得到M的飽和溶液；N的不飽和溶液。

C.t1℃時；M；N的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等。

D.t2℃時；M；N的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等。

12、形成化學觀念是化學學習的任務之一rm{.}下列說法中正確的是rm{(}rm{)}A.離子之間存在著相互作用，分子間沒有相互作用B.化學變化的過程實質(zhì)上是原子重新組合的過程C.原子得失電子變成離子后，元素的種類發(fā)生了變化D.化學的主要特點是原子、分子水平上認識物質(zhì)，化學可以識別、改變和創(chuàng)造成分子13、下列涉及學科觀點的有關說法正確的是rm{(}rm{)}A.根據(jù)微粒觀：水是由氫原子和氧原子構成的B.根據(jù)守恒觀：rm{10mL}酒精與rm{1mL}水混合后得到rm{20mL}液體C.根據(jù)轉(zhuǎn)化觀：有機物和無機物在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化D.根據(jù)結構觀：同種元素的原子和離子，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同14、下列裝置中，若不添加其他儀器，也不改變裝置結構，就不能檢查出裝置是否漏氣的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.15、有關淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的組成說法正確的是rm{(}rm{)}A.三者組成元素相同B.淀粉和脂肪的組成元素相同C.三者中都含有rm{C}rm{H}rm{O}元素D.蛋白質(zhì)和脂肪中一定都含有rm{C}rm{H}rm{O}rm{N}四種元素評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)16、（2008?昆明）水是寶貴的自然資源；在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運用．

下圖為自來水廠凈水過程示意圖：

（1）上圖吸附池內(nèi)的活性炭起作用；經(jīng)沉淀；過濾等凈化處理后所得的水純水（填“是”或“不是”）．

（2）自來水廠常用的消毒劑有二氧化氯（ClO2）、漂白粉、“84消毒液”等．工業(yè)上制取漂白粉的化學方程式為2C12+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O；制取“84消毒液”是將氯氣通入燒堿（NaOH）溶液中得到，反應原理與漂白粉的制取相似，請寫出該反應的化學方程式：．

（3）家庭生活中可以用檢驗某水樣是硬水還是軟水．

（4）有些科學家預言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請你舉一例節(jié)約用水的做法：（合理答案均可）．17、化學反應“3Fe+2O2Fe3O4”屬于基本反應類型中的____．18、人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水rm{.}下圖是自來水廠凈水過程示意圖．

請根據(jù)圖示回答下列問題：

rm{(1)}圖中的rm{壟脹}池，通過______rm{(}填操作名稱rm{)}除去水中的固體雜質(zhì)；該實驗操作；需要用到的玻璃儀器有燒杯；______和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是______；

rm{(2)}吸附池內(nèi)需要加入一定量的______做吸附劑；

rm{(3)}生活中可以用______檢驗水樣是硬水還是軟水，可以通過______的方法降低水的硬度．19、某興趣興趣小組的同學為探究金屬的活動性；以及銅銹蝕的條件進行了以下系列實驗，仔細分析后回答下列問題：

rm{(1)}實驗一：小明按如圖rm{1}所示以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷鋅、鋁、鐵的活動性強弱，有同學認為不夠合理，理由是______rm{.}鋁與稀鹽酸剛接觸時反應緩慢；一段時間后劇烈，產(chǎn)生氣泡速率隨著加快，其原因可能是______．

rm{(2)}實驗二：為探究鐵、銅、銀三種金屬活動性的順序，小紅提出按圖rm{2}進行兩步實驗，即可證明三種金屬活動性順序rm{.}你認為其方案可行嗎？______rm{(}填“可行”或“不可行”rm{)}．

rm{a.}試管rm{壟脵}中現(xiàn)象是______．

rm{b.}試管rm{壟脷}中發(fā)生反應的化學方程式為______．

rm{(3)}實驗三：常溫下，銅發(fā)生銹蝕其原理是rm{2Cu+H_{2}O+CO_{2}+}______rm{簍TCu_{2}(OH)_{2}CO_{3}}．20、熟練掌握化學用語是學好化學的基礎rm{.}請用正確的化學用語rm{(}化學符號rm{)}填空：

rm{壟脵3}個氮氣分子______；

rm{壟脷}氧化鐵中鐵元素的化合價______；

rm{壟脹2}個硝酸根離子______；

rm{壟脺}保持干冰化學性質(zhì)的最小粒子______．

21、化學用語是學習化學的重要工具；是國際通用的化學語言．

rm{(1)}請用化學用語填空：

rm{壟脵}人體缺乏后會引起貧血的元素______；rm{壟脷}兩個氫原子______；rm{壟脹}三個二氧化硫分子______；rm{壟脺}四個碳酸根離子______．

rm{(2)}在符號“rm{overset{+1}{H_{2}}O}”中rm{H}正上方的“rm{+1}”表示______，rm{H}右下角的“rm{2}”表示______．22、A；B、C、D、E五種物質(zhì)為初中化學中所涉及的常見的物質(zhì)；他們都含有一種共同的元素．他們存在如圖的轉(zhuǎn)化關系，“→”表示可以向箭頭方向一步轉(zhuǎn)化，B是天然存在最硬的物質(zhì)，C是常見氣體，D是由非金屬元素組成的化合物，E是不溶于水的白色固體，（反應條件與其他物質(zhì)均已略去）．請回答下列問題：

（1）B的名稱為____，D的化學式為____．

（2）寫出A→C的化學方程式____．

（3）寫出E→A且為分解反應類型的化學方程式；____

（4）某種常見金屬F在空氣中燃燒會發(fā)出耀眼的白光，他可以與A發(fā)生反應生成B和另外一種物質(zhì)，請猜測他們反應的化學方程式____．

23、燕燕同學在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH溶液；不知該溶液是否變質(zhì)，于是她進行如下實驗，請你參與并回答下列問題：

（1）燕燕猜測該溶液已變質(zhì)，其依據(jù)是：NaOH溶液能吸收空氣中的生成Na2CO3．

（2）取少量原溶液于試管中；滴入飽和石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水，說明原溶液已經(jīng)變質(zhì)，該反應的化學方程式為．

（3）為了進一步探究氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì)，請幫助完成下列實驗報告：。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論①取少量樣品于試管中，加入足量溶液溶液只有部分變質(zhì)②取少量充分反應后的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液．a(chǎn)；

b；

c、．評卷人得分四、探究題(共3題，共15分)24、實驗是進行科學探究的重要方式。

rm{(1)}正確的操作能保證實驗順利進行；請?zhí)顚懴铝杏嘘P實驗操作中的空格：

rm{壟脵}用酒精燈給物質(zhì)加熱時；要用酒精燈火焰的______；熄滅酒精燈必須用______，不可用嘴吹滅．

rm{壟脷}點燃可燃性氣體時；都要先______，再點燃．

rm{壟脹}實驗室制取氧氣時；按要求連接好裝置后，在裝入藥品之前必不可少的操作是______；

rm{壟脺}用量筒量取液體度數(shù)時，視線與液體凹液面的最低處的位置關系是______rm{(}填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”rm{)}．

rm{(2)}實驗觀察和分析是得到科學結論的必經(jīng)途徑；請根據(jù)如圖回答問題：

rm{壟脵}利用圖rm{A}所示的裝置測定空氣中氧氣的含量時；得到的結論是：______；

rm{壟脷}利用圖rm{B}所示實驗時；可用簡單方法驗證酒精燃燒的產(chǎn)物，請選擇一種產(chǎn)物簡要寫出驗證方案______；

rm{壟脹}利用rm{C}圖所示方法；做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底預先裝入少量水的原因______；

rm{壟脺}利用rm{D}圖所示方法，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火焰先熄滅，上層蠟燭的火焰后熄滅，通過分析實驗現(xiàn)象，得到有關二氧化碳性質(zhì)的認識是：Ⅰ______；Ⅱ______．25、某化學興趣小組進行了一系列探究活動；請你一同參與。

rm{(1)}把紅熱的鐵絲插入盛有氧氣的集氣瓶時，應該由上向下緩慢插入，理由是____；瓶底預先放了少量水，水的作用：____；

rm{(2)}【探究一】鐵絲燃燒是否需要純氧。

【實驗內(nèi)容】取rm{0.38mm}的鐵絲，分別在體積分數(shù)為rm{90攏樓}rm{70攏樓}rm{60攏樓}rm{59攏樓}的rm{O_{2}}中實驗。

實驗現(xiàn)象如下表：

【結論】從上表可以看出，就rm{0.38mm}鐵絲而言，氧氣濃度越大，燃燒現(xiàn)象越____。rm{(}填“劇烈”或“不劇烈”rm{)}

【探究二】鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射的原因。

小明對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究。下表是他將純鐵絲和不同含碳量的鐵絲rm{(}直徑均為rm{0.38mm)}在氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄。請完成下表：

通過以上實驗，說明鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象和____rm{(}填元素符號rm{)}有關，請推測上表中rm{a}處實驗現(xiàn)象可能為____。26、實驗室中有一瓶標簽破損的固態(tài)銨鹽，它可能是rm{NH_{4}Cl}rm{NH_{4}NO_{3}}rm{NH_{4}HCO_{3}}rm{(NH_{4})_{2}SO_{4}}中的一種；請利用下圖所示的溶液進行實驗探究．

【提出猜想】猜想rm{壟脵}該銨鹽是rm{NH_{4}Cl}

猜想rm{壟脷}該銨鹽是______

猜想rm{壟脹}該銨鹽是rm{NH_{4}HCO_{3}}

猜想rm{壟脺}該銨鹽是rm{(NH_{4})_{2}SO_{4}}

【實驗探究】步驟一：取少量樣品放入試管中，沒有嗅到強烈的氨味，加入適量水溶解得到無色液體，選用圖中的______溶液滴入試管中，無氣泡放出，則猜想rm{壟脹}不成立．

步驟二：在步驟一所得的溶液中，滴加圖中的rm{Ba(NO_{3})_{2}}溶液；沒有白色沉淀生成，則猜想______不成立．

步驟三：另取適量樣品放入試管中；加水溶解配成溶液，滴加圖中的______溶液，有白色沉淀生成，則猜想______成立．

【拓展應用】銨鹽可作氮肥，它會與堿性物質(zhì)發(fā)生化學反應，請寫出硝酸銨溶液與氫氧化鈉溶液在加熱條件下反應的化學方程式______，所以在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為避免降低肥效，銨態(tài)氮肥不要與堿性物質(zhì)混合施用．評卷人得分五、簡答題(共4題，共8分)27、元素周期表是學習和研究化學的重要工具rm{.}下表是元素周期表中的一部分，請按表中信息填空：

rm{(1)}原子序數(shù)為rm{6}的元素在上表中的位置應是______rm{(}填rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脹}或rm{壟脺)}

rm{(2)}是______元素的原子結構示意圖，它屬于______rm{(}填“金屬”或“非金屬”rm{)}元素rm{.}該原子在化學反應中易______電子rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}形成的離子符號為______．

rm{(3)}原子序數(shù)為rm{11}的元素與第二周期中的______rm{(}填名稱rm{)}元素具有相似的化學性質(zhì)．

rm{(4)}寫出原子序數(shù)為rm{13}的元素形成的氧化物的化學式______．

rm{(5)M^{2+}}與rm{Ne}核外電子排布相同，則rm{M}元素的名稱為______，已知rm{M}元素的相對原子質(zhì)量為rm{a}則rm{M}元素原子核內(nèi)的中子數(shù)近似為______．28、請認真回憶物質(zhì)與其構成粒子之間的關系；回答下列問題：

rm{(1)}金屬鐵是由______構成的；氯化鈉是由______；______構成的，二氧化碳是由______構成的．

rm{(2)}原子得到或失去電子后形成離子rm{.}某粒子的結構示意圖如圖。

rm{壟脵a=}時；該粒子是______原子，該原子核電荷數(shù)為______．

rm{壟脷}當rm{a=8}時，該粒子是______rm{(}填離子符號rm{)}．29、下列溶液中都有雜質(zhì)rm{(}括號內(nèi)為雜質(zhì)rm{)}請自選一種試劑可把雜質(zhì)除去而達到提純?nèi)芤旱哪康摹m{(1)NaOH(Na_{2}CO_{3})}____rm{(2)NaNO_{3}(Na_{2}SO_{4})}____，rm{(3)Cu(Zn)}試劑___________，30、回收利用廢金屬可減少資源浪費和環(huán)境污染rm{.}某工廠利用含銅廢料rm{(}含rm{Cu}rm{Zn}其他雜質(zhì)不溶于水、不參加反應rm{)}制取銅并得到硫酸鋅溶液；主要流程如圖所示．

已知：rm{2Cu+2H_{2}SO_{4}+O_{2}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}2CuSO_{4}+2H_{2}O}

rm{2Cu+2H_{2}SO_{4}+O_{2}dfrac{

underline{;;triangle;;}}{;}2CuSO_{4}+2H_{2}O}操作rm{(1)}和rm{壟脷}的名稱是______．

rm{壟脹}溶液rm{(2)}中一定含有______．

rm{A}固體rm{(3)}中含有______．rm{C}評卷人得分六、推斷題(共4題，共8分)31、rm{A-H}均為初中化學常見的物質(zhì)，其中rm{A}是紅棕色粉末，rm{B}rm{E}是元素組成相同的兩種氣體；在一定條件下可實現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化關系．

rm{(1)H}的化學式為______；寫出rm{C}的一種用途______．

rm{(2)}反應rm{壟脵}的化學方程式為______．

rm{(3)}反應rm{壟脹}的化學方程式為______．32、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{G}rm{H}rm{I}九種物質(zhì)，它們有如圖轉(zhuǎn)化關系rm{.}已知rm{B}rm{F}rm{H}是黑色固體，rm{I}是紫紅色固體，rm{A}rm{D}是無色溶液，rm{C}rm{E}rm{G}是無色氣體，反應條件已忽略rm{.}寫出下列反應的化學方程式并回答問題：

rm{壟脵C隆煤H}______；

rm{壟脷C隆煤G}______；該反應的實驗現(xiàn)象是______；

rm{壟脹C+E隆煤D}______，該反應的基本類型是______．33、A、rm{BH}八種物質(zhì)，有下圖所示關系：rm{A}為暗紫色固體，rm{E}和rm{F}組成元素相同且常溫下均為無色液體，rm{G}是一種銀白色金屬，rm{H}是一種黑色固體，在rm{壟脷}的反應前后rm{B}的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變rm{.}試推斷：

rm{(1)}寫出rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}物質(zhì)的化學式：

rm{A}______；rm{B}______；rm{C}______；rm{D}______

rm{(2)}寫出反應rm{壟脹}的符號表達式：______

rm{(3)D}物質(zhì)的用途______；

rm{(4)}上述關系中屬于化合反應的是______rm{(}填編號rm{)}

rm{(5)G}在rm{D}中燃燒是一種劇烈氧化反應；鐵生銹是一種______氧化反應。

rm{(6)E}和rm{F}組成元素相同，但化學性質(zhì)不同的原因是______．34、A、rm{B}是初中化學學過的兩種黑色物質(zhì)；將它們按如圖所示流程進行實驗：

請根據(jù)圖中物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系寫出下列物質(zhì)的化學式：rm{A}____，rm{B}____，rm{C}____，rm{D}____，rm{E}____．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】

A；有單質(zhì)參加的化合反應；存在元素的化合價變化，則屬于氧化還原反應，而有的化合反應沒有化合價的改變，不是氧化還原反應，故A錯誤；

B；有單質(zhì)生成的分解反應；存在元素的化合價變化，則屬于氧化還原反應，而有的分解反應沒有化合價的改變，不是氧化還原反應，故B錯誤；

C；置換反應中有單質(zhì)參見以及有單質(zhì)生成；所以一定存在元素的化合價變化，則一定屬于氧化還原反應，故C正確．

D；復分解反應中是兩種化合物相互交換成分生成另外的兩種化合物；一定沒有元素的化合價變化，則一定不屬于氧化還原反應，故D錯誤；

故選C．

【解析】【答案】根據(jù)有化合價變化的反應是氧化還原反應進行解答．

2、B【分析】解：由反應的結構示意圖和模型表示的原子種類，可判斷rm{A}為rm{CH_{4}}rm{B}為rm{O_{2}}rm{C}為rm{CO_{2}}rm{D}為rm{H_{2}O}反應的化學方程式為rm{CH_{4}+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}+2H_{2}O.}由此可知：

A、該反應中分子的種類發(fā)生了改變，原子的種類沒有發(fā)生了改變rm{CH_{4}+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}+2H_{2}O.}故A說法錯誤；

B、由甲物質(zhì)微觀構成可知，甲的化學式是rm{.}故B說法正確；

C、由方程式可知，甲、乙兩物質(zhì)反應的微粒個數(shù)比為rm{CH_{4}.}rm{1}故C說法錯誤；

D、由方程式可知，反應物是一種化合物和一種單質(zhì)，該反應不屬于復分解反應rm{2.}故D說法錯誤．

故選B．

根據(jù)反應的結構示意圖和模型表示的原子種類，可判斷rm{.}為rm{A}rm{CH_{4}}為rm{B}rm{O_{2}}為rm{C}rm{CO_{2}}為rm{D}反應的化學方程式為rm{CH_{4}+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}+2H_{2}O.}據(jù)此分析有關的問題．

本題主要考查了物質(zhì)的宏觀組成及其微觀構成兩方面的問題，充分利用化學反應的微觀示意圖中所表現(xiàn)出來的信息．rm{H_{2}O}【解析】rm{B}3、A【分析】解：rm{A}農(nóng)藥和化肥的大量使用會引起土壤污染；塑料制品不易降解；大量使用會造成“白色污染”；化石燃料的大量使用會造成空氣污染，故A錯誤；

B、rm{NaCl}俗稱食鹽，rm{Na_{2}CO_{3}}俗稱純堿，rm{NaOH}俗稱火堿；故B正確；

C、rm{CaO}是由兩種元素組成，其中一種是氧元素，所以屬于氧化物；rm{Ca(OH)_{2}}電離出的陰離子只有氫氧根離子，所以屬于堿；rm{CaCO_{3}}是由鈣離子和碳酸根離子構成的化合物；所以屬于鹽，故C正確；

D；人體缺碘會患甲狀腺腫大；人體缺鐵會患貧血；人體缺鈣會患骨質(zhì)疏松；故D正確．

故選：rm{A}．

A；根據(jù)農(nóng)藥和化肥的大量使用會引起土壤污染、塑料制品的大量使用會造成“白色污染”、化石燃料的大量使用會造成空氣污染進行解答；

B；根據(jù)物質(zhì)的俗稱進行解答；

C；根據(jù)物質(zhì)的分類進行解答；

D；根據(jù)人體中的各元素的生理功能進行解答．

化學來源于生產(chǎn)和生活，也服務于人類的生產(chǎn)和生活，因此與人類生產(chǎn)和生活相關的化學知識就成了中考的熱點之一．【解析】rm{A}4、D【分析】解：不銹鋼制成的炊具；應用廣泛，方便了人們的生活；高架橋的使用，方便了人們的出行；合成纖維制成的衣服的使用，方便了人們的生活；醫(yī)藥的使用，可以保障人的身體健康；均能體現(xiàn)化學改善我們生活．

大量燃放禮花；會污染空氣，給人體的健康帶來危害，不能體現(xiàn)化學改善我們生活．

故rm{壟脵壟脷壟脺壟脻}能反映化學改善我們生活．

故選：rm{D}．

根據(jù)能體現(xiàn)化學改善了我們生活；要通過化學物質(zhì)改善我們的生活，對人類有益，據(jù)此進行分析判斷．

本題難度不大，了解化學的用途、關注化學學科成就，有利于激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生的社會責任感．【解析】rm{D}5、B【分析】解：rm{A}rm{SO_{2}}能與氫氧化鈉反應生成亞硫酸鈉和水，不能用rm{NaOH}固體干燥；故選項不符合題意．

B、rm{O_{2}}不與固體氫氧化鈉反應，可以用rm{NaOH}固體干燥；故選項符合題意．

C、rm{HCl}能與氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，不能用rm{NaOH}固體干燥；故選項不符合題意．

D、rm{CO_{2}}能與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，不能用rm{NaOH}固體干燥；故選項不符合題意．

故選B．【解析】rm{B}6、D【分析】解：用來撲滅圖書檔案；貴重設備、精密儀器等處的火災不能有水；否則容易受損．

A；干粉滅火器可以用來撲滅一般火災；還可用于撲滅油，氣等引起的火災．

B；泡沫滅火器可用于撲滅木材棉布等一般火災．

C；高壓水槍噴出的水會造成滅圖書檔案、貴重設備、精密儀器等不適合用來撲滅圖書檔案、貴重設備、精密儀器等處的火災．

D；液態(tài)二氧化碳滅火器可以用來撲滅圖書；檔案貴重設備、精密儀器等火災．

故撲滅圖書檔案；貴重設備、精密儀器等火災最適宜的滅火器具是液態(tài)二氧化碳滅火器．

故選D．

用來撲滅圖書檔案；貴重設備、精密儀器等處的火災不能有水；否則容易受損；根據(jù)滅火器的原理和適用范圍進行分析判斷即可．

本題難度不大，考查了同學們對滅火器的原理和滅火器的種類及適用范圍進行解題的能力．【解析】rm{D}7、B【分析】解：在反應前原子的種類和數(shù)目分別為：rm{Fe隆煤4}個，rm{O隆煤22}個，rm{S隆煤8}個，反應后不包括物質(zhì)rm{X}中，原子的種類和數(shù)目分別為：rm{S隆煤8}個，rm{O隆煤16}個，所以根據(jù)化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變可得：rm{2X}中含有個rm{4}個rm{Fe}和rm{6}個rm{O}所以rm{X}中含有rm{2}個rm{Fe}和rm{3}個rm{O}化學式為rm{Fe_{2}0_{3}}．

故選B【解析】rm{B}8、C【分析】解：rm{A}尿素屬于氮肥；錯誤；

B；活性炭能吸附色素和異味；不能減少水中的可溶性鈣鎂化合物，不能軟化硬水，錯誤；

C；葡萄糖在人體內(nèi)緩慢氧化；同時放出能量，正確；

D；青少年正在長身體；應多吃富含蛋白質(zhì)的肉類、富含維生素的蔬菜，錯誤；

故選C．

根據(jù)肥料的類別；活性炭的吸附性、葡萄糖對人體的作用以及青少年需要的營養(yǎng)素解答即可．

本題考查的是化學與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．【解析】rm{C}二、多選題(共7題，共14分)9、BD【分析】

A；由于沒有說明溫度；故A錯誤；

B、由于在t1℃時；a和c的溶解度相等，即它們的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等，故B正確；

C、由于c的溶解度隨溫度的降低而增大，因此c的不飽和溶液由t2℃降溫至t1℃時；不飽和溶液可能會變成飽和溶液，故C錯誤；

D；由于B的溶解度受溫度的影響很?。灰虼藨扇≌舭l(fā)溶劑的方法使溶質(zhì)從溶液中結晶析出，故D正確；

故選BD

【解析】【答案】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大?。粡亩容^它們的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，②判斷出物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而確定飽和溶液與不飽和溶液相互轉(zhuǎn)化的方法，及從溶液中析出晶體的方法等．

10、CD【分析】

由2CuO+C2Cu+CO2↑和生成物24g銅；可求出參加反應的CuO和C分別是30g和2.25g，可知必有其中一種反應物尚未完全反應．

若CuO過量；設參加反應的C的質(zhì)量為x．

2CuO+C2Cu+CO2↑

12128

x24g

解得：x=2.25g，則混合物中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)為：=95.3%

若C過量；設參加反應的CuO的質(zhì)量為x．

2CuO+C2Cu+CO2↑

160128

x24g

解得：x=30g，則混合物中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=62.5%

故選CD

【解析】【答案】該題中碳與氧化銅的反應中得到了銅24g；沒有說明碳與氧化銅是否完全反應，因此需對反應過程進行討論，依據(jù)銅的質(zhì)量可計算反應的氧化銅與碳的質(zhì)量，兩者的質(zhì)量和與原混合物質(zhì)量進行比較，判斷反應的情況，然后對兩者反應時的情況進行討論計算即可．

11、CD【分析】

A、t1℃時；M；N的溶解度相等，溶解度都大于ag，所以此時得到的是不飽和溶液，故A錯誤；

B、t2℃時；M的溶解度大于ag，N的溶解度等于ag，所以在100g水中加入agM，得到M的不飽和溶液，加入agN，得到N的飽和溶液，故B錯誤；

C、t1℃時；在100g水中加入agM和agN，得到的都是不飽和溶液，溶質(zhì)；溶液質(zhì)量都相等，因此其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等，故C正確；

D、t2℃時；在100g水中加入agM，得到M的不飽和溶液，加入agN，得到N的飽和溶液，溶液中溶質(zhì)；溶液質(zhì)量都相等，故M、N的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也一定相等，故D正確；

故選CD

【解析】【答案】A；根據(jù)交點的意義及飽和溶液的定義分析。

B；根據(jù)飽和溶液和不飽和溶液的定義分析。

C；根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算公式分析。

D；根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算公式分析．

12、BD【分析】解：rm{A}離子、原子、分子之間都存在著相互作用；故錯誤；

B；化學變化的實質(zhì)是分子分裂為原子；原子重新組合成新的分子，故正確；

C；原子得失電子變成離子后；質(zhì)子數(shù)不變故元素的種類不發(fā)生變化；故錯誤；

D；化學不僅可以研究存在的物質(zhì)；而且可以通過化學變化制造自然界中不存在的物質(zhì)，化學的主要特點是在原子、分子水平上認識物質(zhì)，化學可以識別、改變和創(chuàng)造分子，故觀點正確。

故選：rm{BD}

A；根據(jù)微粒的性質(zhì)進行解答；

B；根據(jù)化學變化的實質(zhì)進行解答；

C；根據(jù)元素的種類決定于原子中的質(zhì)子數(shù)來分析解答；

D；化學反應的實質(zhì)就是分子的破裂成原子；然后原子再重新組合成新的分子，可以據(jù)此解答該題．

了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關系，屬于基礎知識的考查．【解析】rm{BD}13、CD【分析】解：rm{A.}水是由水分子構成的而不是由原子直接構成的；故錯誤；

B.因為分子間存在著間隔；故體積不能相加，故錯誤；

C.甲烷燃燒生成水和二氧化碳；二氧化碳和氫氣在一定的條件下可以合成甲醇；故正確；

D.核電荷數(shù)或質(zhì)子數(shù)決定元素的種類；故正確．

故選CD．

A.根據(jù)水的結構來分析；

B.根據(jù)分子的特征來分析；

C.根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行解答；

D.根據(jù)元素的概念來分析．

掌握物質(zhì)的微粒構成和物質(zhì)的性質(zhì)，分析和解決問題的方法，此題屬于基礎知識題，難度較?。窘馕觥縭m{CD}14、AD【分析】試題分析：根據(jù)檢查裝置氣密性的方法及注意事項分析即可rm{.}裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發(fā)生器與附設的液體構成封閉體系，依據(jù)改變體系內(nèi)壓強時產(chǎn)生的現(xiàn)象rm{(}如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等rm{)}來判斷裝置氣密性的好壞．

A；因為分液漏斗液面上的氣體與燒瓶內(nèi)氣體相通；故分液漏斗中的液體上下壓強相等，所以無論該裝置氣密性是否良好，液體都會順利滴下，所以不能檢查出裝置是否漏氣；

B；用手掌緊握燒瓶；若氣密性良好，玻璃管中上升一段水柱，松手后水柱不下降，若氣密性不好，則不會出現(xiàn)此現(xiàn)象，所以能檢查出裝置是否漏氣；

C；向外拉活塞；若氣密性良好，則導管口會有氣泡產(chǎn)生，若氣密性不好則不會有氣泡產(chǎn)生，所以能檢查出裝置是否漏氣；

D、要證明左右兩瓶氣密性是否良好的方法是：用注射器向左瓶充氣，若左瓶氣密性良好，則右瓶出現(xiàn)氣泡，若左瓶氣密性不好，則右瓶不會出現(xiàn)氣泡；用注射器向右瓶充氣，若右瓶氣密性良好，則右瓶中伸入液面下的導管口會上升一段水柱，若右瓶氣密性不好，則導管口不會上升水柱rm{.}可見要驗證rm{D}裝置是否漏氣還需要注射器；若不添加其他儀器，也不改變裝置結構，就不能檢查出裝置是否漏氣．

故選A、rm{D}．【解析】rm{AD}15、BC【分析】解：rm{A}三者組成元素不相同rm{.}故錯誤；

B、淀粉和脂肪的組成元素相同rm{.}故正確；

C、三者中都含有rm{C}rm{H}rm{O}元素rm{.}故正確；

D、蛋白質(zhì)中一定都含有rm{C}rm{H}rm{O}rm{N}四種元素，脂肪中不含有氮元素rm{.}故錯誤．

故選BC．

淀粉和脂肪都是由碳；氫、氧三種元素組成的；蛋白質(zhì)是由碳、氫、氧、氮等元素組成的．

解答本題的關鍵是要掌握淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)的元素組成方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．【解析】rm{BC}三、填空題(共8題，共16分)16、略

【分析】

（1）活性炭具有很大的內(nèi)表面積；因此它的吸附能力很強，在吸附池內(nèi)主要起到吸附作用，經(jīng)沉淀；過濾等凈化處理，只能除去難溶性的雜質(zhì)，可溶性的雜質(zhì)依然存在，因此所得到的水還不是純水；

（2）根據(jù)氯氣與氫氧化鈣反應的化學方程式也能推導出氯氣與氫氧化鈉反應的化學方程式，但要注意鈣為+2價，鈉為+1價，次氯酸根ClO是原子團顯-1價，因此化學方程式為Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O；

（3）鑒別軟水和硬水最簡單且最常用的方法是滴加肥皂水；如果有許多浮渣的是硬水，否則為軟水；

（4）節(jié)約用水的方法很多；可以從工業(yè)；農(nóng)業(yè)、生活方面分別舉例，如工業(yè)用水循環(huán)利用，或農(nóng)業(yè)灌溉有大水漫灌改為滴灌或噴灌，或洗衣水拖地板或淘米水澆花等．

故答案是：（1）吸附；不是；

（2）Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O；

（3）肥皂水；

（4）一水多用（或工業(yè)上循環(huán)用水；農(nóng)業(yè)大水漫灌改滴灌或噴灌）．

【解析】【答案】本題以水的保護和凈化為中心內(nèi)容；同時考查軟水和硬水的鑒別；化學方程式的書寫等，由于問題和內(nèi)容都比較多，要耐心細致地分析，逐個解答，不要盲目瞎猜．

17、略

【分析】

該反應的反應物是兩種；生成物是一種，屬于化合反應，故填：化合反應．

【解析】【答案】根據(jù)反應物和生成物的種類特點進行分析；該反應物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應．

18、過濾；漏斗；引流；活性炭；肥皂水；煮沸【分析】解：

rm{(1)}過濾能除去水中的固體雜質(zhì)；過濾需要用到的玻璃儀器是燒杯；漏斗、和玻璃棒，其中玻璃棒的作用是引流；

rm{(2)}活性炭具有吸附性；能吸附色素和異味，所以吸附池內(nèi)需要加入一定量的活性炭做吸附劑，經(jīng)過上述操作后水中還含有可溶性雜質(zhì)，所以屬于混合物；

rm{(3)}生活中可以用肥皂水檢驗水樣是硬水還是軟水；其中產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，泡沫較少的是軟水；可以通過煮沸的方法降低水的硬度；

故答案為：

rm{(1)}過濾；漏斗；引流；

rm{(2)}活性炭；

rm{(3)}肥皂水；煮沸；

rm{(1)}根據(jù)過濾能除去水中的固體雜質(zhì)以及過濾的儀器進行解答；

rm{(2)}根據(jù)活性炭具有吸附性進行解答；

rm{(3)}根據(jù)生活中可以用肥皂水檢驗水樣是硬水還是軟水；可以通過煮沸的方法降低水的硬度進行解答．

本題考查了凈水的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．【解析】過濾；漏斗；引流；活性炭；肥皂水；煮沸19、使用的酸的種類不同；鋁表面有氧化膜；可行；鐵表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，溶液由藍色變成淺綠色；2AgNO3+Cu=Cu（NO3）2+2Ag；O2【分析】解：rm{(1)}用控制變量法來探究金屬的活動性強弱；金屬片的形狀；厚薄應該完全相同；應該選擇同濃度、同體積的同一種酸；鋁片表面有一層致密、結實的氧化鋁薄膜，稀鹽酸先與氧化鋁反應，然后再與鋁發(fā)生反應產(chǎn)生氫氣；

rm{(2)}圖rm{2}的rm{壟脵}鐵能置換出硫酸銅中的銅，看到鐵絲表面有紅色物質(zhì)出現(xiàn)，硫酸銅溶液是藍色的，生成的氯化亞鐵溶液是淺綠色的；rm{壟脷}銅片可以置換出硝酸銀中的銀，可以證明三種金屬的活動性強弱；rm{壟脷}中發(fā)生的反應是銅與硝酸銀反應生成銀與硝酸銅，化學方程式為：rm{Cu+2AgNO_{3}=Cu(NO_{3})_{2}+2Ag}

rm{(3)}依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后元素種類不變，原子個數(shù)不變，所以rm{2Cu+H_{2}O+CO_{2}+O_{2}簍TCu_{2}(OH)_{2}CO_{3}}．

故答案為：rm{(1)}使用的酸的種類不同；鋁表面有氧化膜；

rm{(2)}可行；

rm{a}鐵表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)；溶液由藍色變成淺綠色；

rmrm{2AgNO_{3}+Cu=Cu(NO_{3})_{2}+2Ag}

rm{(3)O_{2}}．

rm{(1)}根據(jù)金屬與酸反應產(chǎn)生氣體快慢判斷金屬活動性時；所選擇的酸必須是同一種酸；因為鋁的表面很容易形成氧化鋁這種致密；結實的薄膜，對鋁起到了保護作用進行分析；

rm{(2)}根據(jù)金屬與鹽溶液發(fā)生反應的條件來分析；判斷；

rm{(3)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行分析．

同學們要會利用金屬活動順序表設計實驗，去驗證金屬的活動性強弱rm{.}驗證三種金屬活動性順序類問題時，一般采取“三取中”的方法進行設計實驗，即選取活動性位于中間的那種金屬的單質(zhì)與另兩種金屬的鹽溶液反應；或取中間金屬的鹽溶液與另兩種金屬的單質(zhì)進行反應．【解析】使用的酸的種類不同；鋁表面有氧化膜；可行；鐵表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，溶液由藍色變成淺綠色；rm{2AgNO_{3}+Cu=Cu(NO_{3})_{2}+2Ag}rm{O_{2}}20、CO2；2O3；2NO3-；CO2【分析】解：rm{壟脵3}個氮氣分子就是在氮氣化學式的前面加上數(shù)字rm{3}rm{壟脷}氧化鐵中鐵元素的化合價為rm{3}標在氧化鐵化學式中鐵元素符號的正上方；rm{壟脹2}個硝酸根離子就是在硝酸根離子的前面加上數(shù)字rm{2}rm{壟脺}保持干冰化學性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子；故答案為：rm{壟脵3N_{2}}rm{壟脷overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}rm{壟脷

overset{+3}{Fe}_{2}O_{3}}rm{壟脹2NO_{3}^{-}}本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目rm{壟脺CO_{2}.}本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫．rm{.}【解析】rm{CO}rm{2}；rm{2}rm{overset{+3}{Fe}}rm{2}rm{2}；rm{O}rm{3}rm{3}；rm{2NO}rm{3}rm{3}21、Fe；2H；3SO2；4CO32-；在水中氫元素顯+1價；一個水分子中含有2個氫原子【分析】解：rm{(1)壟脵}人體缺乏后會引起貧血的元素是鐵元素，其符號為：rm{Fe}

rm{壟脷}原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字rm{.}所以兩個氫原子，就可表示為：rm{2H}

rm{壟脹}根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，因此三個二氧化硫分子表示為：rm{3SO_{2}}

rm{壟脺}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}但碳酸根離子是由多個原子組成的離子，整體帶rm{2}個單元位的負電荷，表示為rm{CO_{3}^{2-}}若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故四個碳酸根離子可表示為：rm{4CO_{3}^{2-}}

rm{(2)}元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價，元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中的原子個數(shù)，故符號“rm{overset{+1}{H_{2}}O}”中rm{H}正上方的“rm{+1}”表示在水中氫元素顯rm{+1}價，rm{H}右下角的“rm{2}”表示一個水分子中含有rm{2}個氫原子；

故答案為：rm{(1)壟脵Fe}rm{壟脷2H}rm{壟脹3SO_{2}}rm{壟脺4CO_{3}^{2-}}rm{(2)}在水中氫元素顯rm{+1}價；一個水分子中含有rm{2}個氫原子；

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．【解析】rm{Fe}rm{2H}rm{3SO_{2}}rm{4CO_{3}^{2-}}在水中氫元素顯rm{+1}價；一個水分子中含有rm{2}個氫原子22、略

【分析】

由于B是天然存在最硬的物質(zhì)；所以B是金剛石，則這五種物質(zhì)中均含有碳元素，則由D是由非金屬元素組成的化合物，可知D為碳酸，A可能是二氧化碳，E是不溶于水的白色固體，則E是碳酸鈣，C和A間可以相互轉(zhuǎn)化且含有碳元素，所以C可以是一氧化碳，一氧化碳燃燒可以生成二氧化碳，二氧化碳可以和碳反應生成一氧化碳，帶入框圖推斷合理；

（1）B的名稱為金剛石；D的化學式為CO；

（2）A→C是二氧化碳和碳反應生成一氧化碳的過程，其化學方程式為C+CO22CO；

（3）E→A且為分解反應的過程是碳酸鈣高溫分解的過程，方程式為：CaCO3CaO+CO2↑；

（4）某種常見金屬F在空氣中燃燒會發(fā)出耀眼的白光，則該物質(zhì)為金屬鎂，鎂與二氧化碳反應能生成碳，依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知另一種物質(zhì)是氧化鎂，方程式為2Mg+CO2C+2MgO；

故答案為：（1）金剛石；H2CO3；（2）C+CO22CO；（3）CaCO3CaO+CO2↑；（4）2Mg+CO2C+2MgO；

【解析】【答案】依據(jù)B是天然存在最硬的物質(zhì)；所以B是金剛石，則這五種物質(zhì)中均含有碳元素，則由D是由非金屬元素組成的化合物，可孩子D為一氧化碳，E是不溶于水的白色固體，則E是碳酸鈣，據(jù)此分析解答即可；

23、略

【分析】

（1）因為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；故答案為：二氧化碳。

（2）Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH，CaCO3為白色沉淀．故答案為：變渾濁；Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH

（3）①Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl故答案為：CaCl2；生成白色沉淀．

②酚酞試液遇堿變紅色；如果氫氧化鈉完全變質(zhì)則不顯紅色，結論是溶液只有部分變質(zhì)．故答案為：溶液變紅色。

【解析】【答案】（1）NaOH溶液易吸收空氣中的CO2生成Na2CO3；

（2）若溶液已變質(zhì)則溶液中存在Na2CO3，Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH；可加入飽和石灰水看溶液是否變渾濁來判斷溶液是否變質(zhì)；

（3）因為Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl，可加入CaCl2溶液看溶液是否變渾濁來判斷溶液是否變質(zhì)；酚酞試液遇堿變紅色因此在除盡碳酸根的情況下可滴加酚酞試液來判斷溶液是否完全變質(zhì)．

四、探究題(共3題，共15分)24、外焰；燈帽；檢驗氣體的純度；檢查裝置的氣密性；保持水平；氧氣約占空氣總體積的五分之一；向反應后的集氣瓶內(nèi)倒入適量的澄清的石灰水，石灰水變渾濁；防止濺落的熔化物炸裂瓶底；二氧化碳密度比空氣大；二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒【分析】解：rm{(1)壟脵}酒精燈火焰分為：焰心；內(nèi)焰、外焰三層；外焰溫度最高，故要用外焰加熱；熄滅酒精燈時應用燈帽蓋滅，而不能用嘴吹滅．

rm{壟脷}由于可燃性氣體和氧氣或空氣的混合物；在點燃的條件下會引起爆炸，純凈的氣體則可以安靜的燃燒，所以點燃可燃性氣體時，都要檢驗氣體的純度；故答案為：檢驗氣體的純度．

rm{壟脹}由于制取氣體的裝置要有氣體收集；所以裝置氣密性要好，故在制取前應先檢查裝置的氣密性．

rm{壟脺}用量筒量取液體讀數(shù)時；視線與液體凹液面的最低處保持水平．

故答案是：rm{(1)壟脵}外焰；燈帽；rm{壟脷}檢驗氣體的純度；rm{壟脹}檢查裝置的氣密性；rm{壟脺}保持水平．

rm{(2)壟脵}利用圖rm{A}所示的裝置測定空氣中氧氣的含量時；能夠觀察到注射器中減少的體積約是反應前密封空氣總體積的五分之一，這是因為密封空氣中的氧氣和銅反應生成了氧化銅，得到的結論是氧氣約占空氣總體積的五分之一．

rm{壟脷}進行rm{B}圖所示酒精在氧氣中燃燒實驗時；要驗證酒精燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳，可以向反應后的集氣瓶內(nèi)倒入適量的澄清的石灰水，石灰水變渾濁；

rm{壟脹}做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時；在集氣瓶底預先裝入少量水的原因是：防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

rm{壟脺}利用圖rm{D}所示方法；把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火焰先熄滅，上層蠟燭的火焰后熄滅，說明二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒．

故填：rm{壟脵}氧氣約占空氣總體積的五分之一．

rm{壟脷}向反應后的集氣瓶內(nèi)倒入適量的澄清的石灰水；石灰水變渾濁．

rm{壟脹}防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

rm{壟脺}二氧化碳密度比空氣大；二氧化碳不能燃燒；不支持燃燒．

rm{(1)壟脵}根據(jù)酒精燈使用時的注意事項進行分析解答．

rm{壟脷}從可燃性氣體和氧氣或空氣的混合物；在點燃的條件下會引起爆炸去分析．

rm{壟脹}制取氣體在裝入藥品前一般要檢查裝置的氣密性．

rm{壟脺}讀數(shù)時；量筒必須放平，視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，再讀出液體體積．

rm{(2)壟脵}氧氣約占空氣總體積的五分之一；rm{壟脷}根據(jù)酒精燃燒產(chǎn)物分析；rm{壟脹}根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項分析回答rm{.壟脺}二氧化碳密度比空氣大；不能燃燒，不支持燃燒；

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】外焰；燈帽；檢驗氣體的純度；檢查裝置的氣密性；保持水平；氧氣約占空氣總體積的五分之一；向反應后的集氣瓶內(nèi)倒入適量的澄清的石灰水，石灰水變渾濁；防止濺落的熔化物炸裂瓶底；二氧化碳密度比空氣大；二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒25、（1）充分利用氧氣，防止氧氣受熱逸出防止高溫生成物濺落，炸裂瓶底（2）【探究一】劇烈【探究二】C劇烈燃燒，火星四射【分析】【分析】本題考查氧氣性質(zhì)的應用，鐵在氧氣中燃燒的實驗操作，鐵絲燃燒的條件探究及火星四射的原因分析。能根據(jù)提供信息做出合理分析是解題關鍵?！窘獯稹縭m{(1)}把紅熱的鐵絲插入盛有氧氣的集氣瓶時，應該由上向下緩慢插入，理由是充分利用氧氣，防止氧氣受熱逸出；瓶底預先放了少量水，是為了防止高溫生成物濺落，炸裂瓶底；rm{(2)}【探究一】根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知鐵絲在體積分數(shù)為rm{55%}的氧氣中難以燃燒，只是發(fā)紅；鐵絲在體積分數(shù)為rm{60%}的氧氣中燃燒比rm{70%}弱，燃燒時間更短，實驗成功；在體積分數(shù)為rm{70%}的氧氣中燃燒比rm{90%}弱，燃燒時間短，實驗成功；在體積分數(shù)為rm{90%}的氧氣中，燃燒劇烈，燃燒時間長，效果好；可知：就rm{0.38mm}鐵絲而言，氧氣濃度越大，燃燒現(xiàn)象越劇烈；【探究二】在做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，在螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是引燃鐵絲；對比實驗現(xiàn)象可知，鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象和碳元素有關，對rm{0.38mm}的鐵絲而言，含碳量越高火星四射現(xiàn)象越明顯；可知含碳量越高鐵絲燃燒越劇烈，上表中rm{a}處實驗現(xiàn)象可能為劇烈燃燒；火星四射。

【解析】rm{(1)}充分利用氧氣，防止氧氣受熱逸出防止高溫生成物濺落，炸裂瓶底rm{(2)}【探究一】劇烈【探究二】rm{C}劇烈燃燒，火星四射26、NH4NO3；稀鹽酸（或HCl）；④；硝酸銀；①；NH4NO3+NaOHNaNO3+NH3↑+H2O【分析】它可能是rm{NH_{4}Cl}rm{NH_{4}NO_{3}}rm{NH_{4}HCO_{3}}rm{(NH_{4})_{2}SO_{4}}中的一種，其余三種猜想已給出，所以猜想rm{壟脷}是rm{NH_{4}NO_{3}}．

rm{NH_{4}NO_{3}}【實驗探究】步驟一：根據(jù)取少量樣品放入試管中，沒有嗅到強烈的氨味，加入適量水溶解得到無色液體，滴入這種溶液無氣泡放出，說明該樣品中不含碳酸氫銨rm{.}故答案：稀鹽酸rm{(}或rm{HCl)}．

步驟二：rm{NH_{4}Cl}rm{NH_{4}NO_{3}}rm{NH_{4}HCO_{3}}rm{(NH_{4})_{2}SO_{4}}中只有rm{(NH_{4})_{2}SO_{4}}能和硝酸鋇反應生成白色沉淀，其余三種都不能和硝酸鋇反應rm{.}故答案：rm{壟脺}．

步驟三：稀鹽酸和硝酸鋇都用過了只有硝酸銀沒有用；且硝酸銀和硝酸銨不反應，但和氯化銨反應生成氯化銀白色沉淀和硝酸銨，故答案：

硝酸銀rm{壟脵}．

【拓展應用】硝酸銨溶液與氫氧化鈉溶液在加熱條件下反應，生成硝酸鈉、氨氣和水，故答案：rm{NH_{4}NO_{3}+NaOHdfrac{underline{;;triangle;;}}{;}NaNO_{3}+NH_{3}隆眉+H_{2}O}

根據(jù)它可能是rm{NH_{4}NO_{3}+NaOHdfrac{

underline{;;triangle;;}}{;}NaNO_{3}+NH_{3}隆眉+H_{2}O}rm{NH_{4}Cl}rm{NH_{4}NO_{3}}rm{NH_{4}HCO_{3}}中的一種和已知的三種猜想作出猜想rm{(NH_{4})_{2}SO_{4}}．

【實驗探究】步驟一：根據(jù)實驗現(xiàn)象；碳酸氫銨和稀鹽酸反應生成二氧化碳分析．

步驟二：運用硫酸銨和硝酸鋇反應生成硫酸鋇白色沉淀和硝酸銨及題中現(xiàn)象分析．

步驟三：運用前兩步排除了碳酸氫銨和硫酸銨；然后三種檢驗用的物質(zhì)只有硝酸銀還沒有用到，氯化銨和硝酸銀反應生成白色沉淀但和硝酸銨不反應分析．

【拓展應用】運用硝酸銨溶液與氫氧化鈉溶液在加熱條件下反應；生成硝酸鈉；氨氣和水分析．

本題綜合考查了銨鹽的化學性質(zhì)，只要熟練掌握復分解反應和硫酸鋇、氯化銀是白色沉淀不難解答該題．rm{壟脷}【解析】rm{NH_{4}NO_{3}}稀鹽酸rm{(}或rm{HCl)}rm{壟脺}硝酸銀；rm{壟脵}rm{NH_{4}NO_{3}+NaOHdfrac{underline{;;triangle;;}}{;}NaNO_{3}+NH3隆眉+H_{2}O}rm{NH_{4}NO_{3}+NaOHdfrac{

underline{;;triangle;;}}{;}NaNO_{3}+NH3隆眉+H_{2}O}五、簡答題(共4題，共8分)27、①；硫；非金屬；得到；S2-；鋰；Al2O3；氧；a-8【分析】解：rm{(1)}原子序數(shù)是元素周期表按元素原子核電荷數(shù)遞增的順序給元素編的號，原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同，則原子序數(shù)為rm{6}的元素在上表中的位置應是rm{壟脵.}故填：rm{壟脵}

rm{(2)}由原子結構示意圖為可以看出：圓圈內(nèi)的數(shù)字是rm{16}該元素原子核內(nèi)有rm{16}個質(zhì)子；由原子序數(shù)rm{=}核電荷數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)，則該元素的原子序數(shù)為rm{16}為硫元素，屬于非金屬元素rm{.}最外層電子數(shù)是rm{6}在化學反應中易得到rm{2}個電子而形成陰離子--硫離子；故填：硫；非金屬；得到；rm{S^{2-}}

rm{(3)}元素周期表中同一縱行具有相同的最外層電子數(shù)；化學性質(zhì)相似，與鈉元素位于同一縱行，又位于第二周期的元素是鋰；故填：鋰；

rm{(4)13}號元素是鋁元素，化合價為rm{+3}價，氧元素顯rm{-2}價，二者組成的化合物的化學式為rm{Al_{2}O_{3}}故填：rm{Al_{2}O_{3}}

rm{(5)M^{2-}}是由rm{M}原子得到rm{2}個電子形成的，其核外有rm{10}個電子，則rm{M}核外有rm{8}個電子，核電荷數(shù)為rm{8}是氧元素；因為相對原子質(zhì)量rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{+}中子數(shù)，所以氧原子核內(nèi)的中子數(shù)為：rm{a-8.}故填：氧；rm{a-8}．

rm{(1)}根據(jù)題意；原子序數(shù)是元素周期表按元素原子核電荷數(shù)遞增的順序給元素編的號，原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同，據(jù)此進行分析解答；

rm{(2)}由原子結構示意圖為可以看出：圓圈內(nèi)的數(shù)字是rm{16}該元素原子核內(nèi)有rm{16}個質(zhì)子，結合若原子的最外層電子數(shù)rm{geqslant4}在化學反應中易得電子，若最外層電子數(shù)rm{<4}在化學反應中易失去電子，進行分析解答；

rm{(3)}根據(jù)決定元素化學性質(zhì)的主要因素來分析；

rm{(4)}根據(jù)氧化物的化學式寫法來分析；

rm{(5)}根據(jù)微粒的結構以及相對原子質(zhì)量rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{+}中子數(shù)來分析．

解答本題關鍵是要知道核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)的關系，相對穩(wěn)定結構的特點，化學式的寫法，了解周期數(shù)等于原子核外電子層數(shù)．【解析】rm{壟脵}硫；非金屬；得到；rm{S^{2-}}鋰；rm{Al_{2}O_{3}}氧；rm{a-8}28、原子；鈉離子；氯離子；分子；氖；10；O2-【分析】解：rm{(1)}構成物質(zhì)的微粒有分子；原子和離子；金屬鐵是由原子構成的，氯化鈉是由離子構成的，二氧化碳是由分子構成的．

rm{(2)}由微粒的結構符號示意圖和等量關系原子的核電荷數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{=}電子數(shù)；

可得rm{壟脵a=10}時，該粒子是氖原子，該原子核電荷數(shù)為rm{10}．

rm{壟脷}當rm{a=8}時，質(zhì)子數(shù)rm{<}電子數(shù)，微粒帶負電，是陰離子，該粒子是rm{O^{2-}}

故答案為：rm{(1)}原子；鈉離子；氯離子，分子．

rm{(2)壟脵10}氖；rm{10}．

rm{壟脷O^{2-}}．

rm{(1)}金屬由原子直接構成；鹽類物質(zhì)一般由離子構成，非金屬氧化物由分子構成；

rm{(2)}根據(jù)原子結構示意圖與原子中微粒的等量關系微粒特征等分析解答．

該題是一道綜合性的微觀粒子題目，內(nèi)容豐富，信息量大，有助于思維能力的提高，值得收藏．【解析】原子；鈉離子；氯離子；分子；氖；rm{10}rm{O^{2-}}29、（1）氫氧化鈣；（2）硝酸鋇；（3）稀鹽酸。【分析】rm{(1)}要除去rm{NaOH}溶液中的rm{Na_{2}CO_{3}}實質(zhì)就是除去碳酸根離子，可利用碳酸鈉溶液與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉溶液，然后過濾即可，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則；故應選擇氫氧化鈣；rm{(2)}要除去硝酸鈉只的硫酸鈉，實質(zhì)是除去硫酸根離子，可利用硫酸鈉能與硝酸鋇反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉，然后過濾即可，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則；故應選擇硝酸鋇；rm{(3)}根據(jù)金屬活動性順序，鋅粉能和酸反應，銅和酸不反應，故可用鹽酸rm{(}或稀硫酸rm{)}除去鋅粉，然后過濾即可，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則；故應選擇稀鹽酸。故答案為：rm{(1)}氫氧化鈣；rm{(2)}硝酸鋇；rm{(3)}稀鹽酸?！窘馕觥縭m{(1)}氫氧化鈣；rm{(2)}硝酸鋇；rm{(3)}稀鹽酸。30、過濾；CuSO4、ZnSO4；Cu、Zn【分析】解：通過分析轉(zhuǎn)化流程可知，rm{Cu}rm{Zn}與稀硫酸和氧氣反應生成了硫酸銅和硫酸鋅的混合液rm{A}依據(jù)實驗的目的，為了得到銅和硫酸鋅，應向rm{A}溶液加入過量的鋅，通過過濾得到了硫酸鋅溶液和銅鋅的固體混合物rm{C}為了得到銅和硫酸鋅，應加入稀硫酸，所以。

rm{(1)}操作rm{壟脷}和rm{壟脹}是將固體與液體分離；故為過濾操作；

rm{(2)}由分析可知，溶液rm{A}中含有rm{Cu}rm{Zn}與稀硫酸和氧氣反應生成了硫酸銅和硫酸鋅；

rm{壟脹}通過上述分析可知，固體rm{C}是銅和鋅的混合物．

故答案為：

rm{(1)}過濾；

rm{(2)CuSO_{4}}rm{ZnSO_{4}}

rm{(3)Cu}rm{Zn}．

根據(jù)轉(zhuǎn)化流程可知，rm{Cu}rm{Zn}與稀硫酸和氧氣反應生成了硫酸銅和硫酸鋅的混合液rm{A}依據(jù)實驗的目的，為了得到銅和硫酸鋅，應向rm{A}溶液加入過量的鋅，通過過濾得到了硫酸鋅溶液和銅鋅的固體混合物rm{C}為了得到銅和硫酸鋅，應加入稀硫酸，然后結合題中的問題進行分析．

在解此類題時，要熟記和理解金屬的性質(zhì)及用途、常見金屬的特性及其應用等相關知識，然后結合題中的問題進行分析解答．【解析】過濾；rm{CuSO_{4}}rm{ZnSO_{4}}rm{Cu}rm{Zn}六、推斷題(共4題，共8分)31、CaCO3；供給呼吸；3CO+Fe2O32Fe+3CO2；Fe+2HCl=FeCl2+H2↑【分析】解：rm{(1)A-H}均為初中化學常見的物質(zhì)，rm{E}通入澄清石灰水中會出現(xiàn)白色沉淀，所以rm{E}是二氧化碳，rm{H}是碳酸鈣，rm{B}rm{E}是元素組成相同的兩種氣體，rm{B}和rm{C}點燃會生成二氧化碳，所以rm{B}是一氧化碳，rm{C}是氧氣，rm{A}是紅棕色粉末，rm{A}和一氧化碳高溫回四川rm{D}和二氧化碳，所以rm{D}是鐵，rm{A}是氧化鐵，鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，所以rm{F}是氫氣，rm{G}是氯化亞鐵，經(jīng)過驗證，推導正確，所以rm{H}是rm{CaCO_{3}}rm{C}是氧氣；可以供給呼吸；

rm{(2)}反應rm{壟脵}是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學方程式為：rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}

rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}反應rm{(3)}是鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，化學方程式為：rm{壟脹}

故答案為：rm{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H_{2}隆眉.}供給呼吸；

rm{(2)3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}

rm{(1)CaCO_{3}}

根據(jù)rm{(2)3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}均為初中化學常見的物質(zhì)，rm{(3)Fe+2HCl=FeCl_{2}+H_{2}隆眉.}通入澄清石灰水中會出現(xiàn)白色沉淀，所以rm{A-H}是二氧化碳，rm{E}是碳酸鈣，rm{E}rm{H}是元素組成相同的兩種氣體，rm{B}和rm{E}點燃會生成二氧化碳，所以rm{B}是一氧化碳，rm{C}是氧氣，rm{B}是紅棕色粉末，rm{C}和一氧化碳高溫回四川rm{A}和二氧化碳，所以rm{A}是鐵，rm{D}是氧化鐵，鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，所以rm{D}是氫氣，rm{A}是氯化亞鐵；然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可．

在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗證即可．rm{F}【解析】rm{CaCO_{3}}供給呼吸；rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}rm{Fe+2HCl=FeCl_{2}+H_{2}隆眉}32、O2+2Cu2CuO；C+O2CO2；發(fā)出白光，放出大量的熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；2H2+O22H2O；化和反應【分析】解：根據(jù)rm{I}“是紫紅色固體”，所以rm{I}是銅，根據(jù)“rm{A}rm{D}是無色溶液，rm{C}rm{E}rm{G}是無色氣體”，“rm{B}rm{F}rm{H}是黑色固體”，所以rm{A}是過氧化氫溶液，rm{D}是水，rm{B}為二氧化錳，rm{E}為氫氣，rm{F}為碳，rm{H}為氧化銅；代入檢驗，符合題意．

rm{壟脵}反應rm{C隆煤H}即氧氣與銅反應生成氧化銅，故其反應的化學方程式為：rm{O_{2}+2Cudfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}2CuO}

rm{O_{2}+2Cudfrac{

overset{;;triangle;;}{.}}{;}2CuO}反應rm{壟脷}即木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出大量的熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；其化學方程式為：rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}C