《鄉(xiāng)下人家》作業(yè)設(shè)計(jì)課題《鄉(xiāng)下人家》第二課時(shí)作業(yè)教材分析本篇課文選自部編版語文四年級(jí)下冊(cè)第一單元第課。課文以“走進(jìn)田園，熱愛鄉(xiāng)村”為主題。意在讓學(xué)生通過朗讀，感受充滿詩情畫意的田園美景，體驗(yàn)自然質(zhì)樸的田園生活，體會(huì)作者的表達(dá)方法，豐富自己的語言積累。學(xué)情分析課文中的平凡景物、普通場(chǎng)面，學(xué)生司空見慣，覺得平凡無奇，不能深入體味文中的意境。很少有人去仔細(xì)觀察。尤其是《鄉(xiāng)下人家》中的平凡景物、普通場(chǎng)面，加之我們的學(xué)生大多對(duì)鄉(xiāng)村景物比較陌生。因此，課前可以讓學(xué)生認(rèn)真觀察自己村莊的事物、人們的生活，讓他們對(duì)鄉(xiāng)村生活有一個(gè)初步的了解為教學(xué)課文做準(zhǔn)備。作業(yè)結(jié)構(gòu)作業(yè)總量作業(yè)分為三部分基礎(chǔ)作業(yè)清單（預(yù)計(jì)總時(shí)長15分鐘）鞏固提升作業(yè)清單（預(yù)計(jì)總時(shí)長10分鐘）第三部分實(shí)踐作業(yè)清單（預(yù)計(jì)總時(shí)長15分鐘）第一部分基礎(chǔ)作業(yè)清單（總時(shí)長15分鐘）作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖一、選擇正確讀音。（必做題）場(chǎng)地（chǎngcháng)附近（fùfǔ)扎到水下(zhāzā)結(jié)實(shí)(jiējié)二、讀拼音，寫詞語。（必做題）Héxié()guāpéng()júhuā()mìshí()dǎoyī()bānjiā()三、根據(jù)意思寫詞語。（必做題）1、按照慣例，按照常情。（）2、獨(dú)有的，特別的。（）3、帶領(lǐng)（隊(duì)伍或集體）。（）4、尋找食物。（）5、表示假設(shè)、假如、如果的意思。（）6、新鮮而嫩。（）四、補(bǔ)充詞語。（必做題）（）的藤（）的葉（）的風(fēng)光（）的筍（）的竿（）的濃陰五、讀句子，用給出的關(guān)聯(lián)詞造句。(C類學(xué)生選做一題，AB類學(xué)生必做)1、即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。即使……也……2、不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。不論……不論……都……六、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。(C類學(xué)生選做一題,AB類學(xué)生必做)近義詞：風(fēng)趣——（）辛苦——（）樸素——（）照例——（）反義詞：樸素——（）傍晚——（）常?！ǎ┆?dú)特——（）通過學(xué)習(xí)本課鞏固生字詞，為學(xué)生學(xué)習(xí)本課知識(shí)打基礎(chǔ)。第二部分鞏固提升作業(yè)清單（總時(shí)長10分鐘）七、閱讀提升。有些人家，還在門前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后中幾十枝竹，綠的葉，青的竿(投放)下一片綠綠的濃陰。幾場(chǎng)春雨過后，到那里走走，常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里(探冒伸)出頭來。1、詞語對(duì)對(duì)碰(寫出下列詞語的近義詞)。(必做題)時(shí)令（）獨(dú)特（）順序（）2、你挑我選(用“\”劃去括號(hào)中不正確的詞語)。(必做題)3、火眼金睛(用“”劃出文中描寫鮮花的句子)。（必做題）4、閱讀理解。(C類學(xué)生選做一題，D類學(xué)生選做兩題。B類學(xué)生選三題，A類學(xué)生必做)(1)這段文字一共向我們描述了（）幅畫面，第一幅是（）圖，第二幅是（）圖。(2)“幾場(chǎng)春雨過后，到那里走走，常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里(探冒伸)出頭來。”這句話用了（）的修辭手法，句中一個(gè)（）用得很好，寫出了雨后春筍迅速生長和春季勃勃的生機(jī)。(3)文段中，“樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。”這句話中，“樸素”和“華麗”是一對(duì)反義詞，你認(rèn)為用在這里矛盾嗎?為什么?在教學(xué)過程中，通過對(duì)本課部分段落進(jìn)行賞析品讀，引導(dǎo)學(xué)生深入字里行間，提煉文章的寫作方法和表達(dá)方式。第三部分實(shí)踐作業(yè)清單（總時(shí)長15分鐘）八、實(shí)踐園地(A、B、類學(xué)生必做2和3題，C、D類學(xué)生可選一題)1、搜集農(nóng)村風(fēng)光或鄉(xiāng)村生活的圖畫在自主園地展覽。2、開展一次“走進(jìn)田園”的綜合性學(xué)習(xí)，加深對(duì)農(nóng)村生活的了解。有條件的還可以在爸爸媽媽或老師的帶領(lǐng)下去體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活。3、推薦閱讀戴望舒的詩《在天晴了的時(shí)候》。九、自主作業(yè)(A類，B類學(xué)生可任選一題，C、D類學(xué)生可做可不做)1、小練筆：我們從課文中品味了鄉(xiāng)下人家春、夏、秋三個(gè)季節(jié)的美景，請(qǐng)你展開鄉(xiāng)下的翅膀，描繪一下鄉(xiāng)下人家冬天的美景。2、聽聽《走在鄉(xiāng)間的小路上》這首歌可以試著唱一