2024年中考備考之詞語理解運(yùn)用—語境詞語理解文言實(shí)詞推測

【課標(biāo)要求】

考綱要求1.在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解、分析主要內(nèi)容,

體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。

2.誦讀古代詩詞，閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。

【中考考試說明】b——理解與應(yīng)用。如：體會和推敲重要詞句在語境中的意義和作用，在具

體情境中運(yùn)用古詩詞名句。

一、具體語境中詞語、短語與成語的運(yùn)用，我們可以結(jié)

合課內(nèi)七下對應(yīng)的課文結(jié)合理解，如：

1.(統(tǒng)編七下《偉大的悲劇“思考探究”》)作者說斯科特的

南極探險是“偉大的悲劇”。請根據(jù)你的理解談一談：“悲”在何處？“偉大”又指什么？

2.1統(tǒng)編七下《老山界》“思考探究”)難翻的老山界被我們這樣笨重的隊(duì)伍戰(zhàn)勝了。(如何理解“笨重”的

意思？)

二、文言實(shí)詞方面，要熟悉課文的注解，中考絕大部分是屬于課內(nèi)往課外遷移，同時也要結(jié)合常用的文言

文實(shí)詞逆推方法，對具體語境中的實(shí)詞進(jìn)行判斷

知識點(diǎn)一詞語的理解與應(yīng)用(一語言文字應(yīng)用型)

具體語境中詞語、短語與成語的運(yùn)用止誤的辨析，要結(jié)合平時積累的來分析,

在平時的學(xué)習(xí)中，首先要做好積累，其次是注意從詞語感情色彩、習(xí)慣用法等方

面進(jìn)行歸納。常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛

盾、不合語境等。在辨析其意的前提F,在理解句子或文段的基礎(chǔ)上，也要注意語體風(fēng)格，與空缺詞語前

后的意義相?致，做出正確的選擇。

例1

閱讀下面的文字，完成下面小題。

《醉翁亭記》中歐陽修所描繪的是一個猶如世外桃源般的世界，春夏花朵鮮ydn()

而立，秋冬流水風(fēng)霜高潔，四時各有其美。到瑯哪山游玩，他還介紹了滁地的物產(chǎn)富足，如山

肴野法()等；向四周望，也許還能看到山中四肢jido()健的飛禽走獸。除了美

景，在文中歐陽修也寫下了字字zh?n()言：“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也“?；?/p>

許只有如此隨遇而安之人，才能創(chuàng)作出逐傳千古的佳作。

登亭臺樓閣，觀湖光山色，游目騁（）懷,縱情山水，可以讓人感受自然之關(guān)，領(lǐng)喳

*

歷史文化的底蘊(yùn)。古人往往在山水名勝中寄托自己的政治理想、志趣抱負(fù)。

L給下列加點(diǎn)字注音。（2分）

①山肴野敕（）②游目騁（）懷

2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（3分）

①鮮ydn（）②jido（）?、踷hOn（）言

3.下列對語段中劃橫線的詞語理解不正確的一項(xiàng)是12分）

A.“流傳”與“留傳”區(qū)別在于“流傳”既指時間的傳承，又指空間的擴(kuò)散。而“留傳”

只指時間的傳承。

B.“游目騁懷”在句中是指縱目四望，開闊心胸。

C.句中的“領(lǐng)略”也可換成“領(lǐng)悟二

D.“抱負(fù)”在句中意思為志向、理想、愿望。

1.such6ng

2.鮮妍矯健箴言

3.C領(lǐng)略是一個動詞，基本解釋是了解事物的情況，進(jìn)而認(rèn)識它的意義，或者辨別它的體

味。領(lǐng)悟指領(lǐng)會、理解。領(lǐng)悟:側(cè)重于表示徹底的明白真相。領(lǐng)略著重指感性上的體驗(yàn)和欣賞。

結(jié)合語境”領(lǐng)略歷史文化的底蘊(yùn)”，“領(lǐng)略”不可換成“領(lǐng)悟”。C項(xiàng)理解有誤，故選C。

班級開展主題為“浪尖上的英雄一一艾青”詩歌綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下列任務(wù)。（25分）

【閱美文，了解詩歌】

1.（6分）“詩者，志之所之也。在心為志，發(fā)言為詩?！弊怨乓詠?，詩歌就是文人墨客抒情言志、展現(xiàn)文采

的電（A.zdiB.zdi）體。優(yōu)秀詩人的創(chuàng)作風(fēng)格往往搖（皿）▲多變.既能創(chuàng)作出雄渾壯闊的豪邁

之作，也能創(chuàng)作出琴（A.pingB.pin）婷柔美的婉約之作。詩歌創(chuàng)作并非一帆風(fēng)順，如果沒有▲

的付出，沒有經(jīng)過形（xid。）▲骨立的思考.詩人難以呈現(xiàn)出文質(zhì)兼美的作品。

（1）根據(jù)語境，在上文空格處填入合適的漢字或選擇正確的讀音。（4分）

搖ye▲多變形（xido）▲骨立

載體（▲）（A.zGiB.zdi）娉婷（▲）（A.pingB.pin）

（2）填入上文空格處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是一▲。（2分）

A.一廂情愿B.心無旁膂C.置若罔聞D.形只影單

1.（6分）

（1）（4分）曳；銷；A；A

（2）（2分）B（根據(jù)語境“詩歌創(chuàng)作并非一帆風(fēng)順，如果沒有專心致志的付出，詩人難以呈現(xiàn)出文質(zhì)兼

美的作品”,應(yīng)填“心無旁鷲”。）

請閱讀以下文字，回答14小題。：6分）

時代總是把歷史責(zé)任賦予青年。從妙手回春的搶險救災(zāi)前線.到形勢嚴(yán)峻的疫情防控一線：從盡顯見

流的奧運(yùn)賽場，到保家衛(wèi)國的shii邊哨卡?；蛟趶Vmd。田野上艱苦奮斗，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村；或在碧海藍(lán)天間

翱翔天宇，捍衛(wèi)空海主權(quán)。新時代青年，峰盡職守、勇挑重?fù)?dān)，為國家富強(qiáng)、人民幸福鞠躬盡瘁,譜寫了

中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中激昂的青春樂章。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的箴言，滋養(yǎng)了一代代華夏兒女。中華民族始終有著“自古英雄出少年”

的傳統(tǒng)，風(fēng)華正茂的你是選擇躺平，還是奮斗？

大國之盛起，呼喚青春之力量.青年一代要堅(jiān)定理想信念,有力任.敢擔(dān)當(dāng).展開青春風(fēng)采,密立時

代潮頭！

1.根據(jù)拼音寫漢字。（2分）

（1）shii邊_____（2）rmao

2.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（1分）

脩盡職守（A.kdB.gd）

3.選文中劃線的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1分）

A.賦予B.妙手回春C.風(fēng)流D.鞠躬盡瘁

1.（2分）（1）成（2）袤

2.（1分）A

3.（1分）B

知識點(diǎn)二詞語的理解與應(yīng)用（二文言文實(shí)詞推斷型）

怎樣辨析文言實(shí)詞

一、通假字

1、通假字的含義：通假字是漢語在同一歷史時期的用字分歧現(xiàn)象。"通假"的意思是通用、假借，就是

用一個讀音相同或相近（有時形體也相似）的字來代替另一個字使用。

例：具答之，便要還家。

（通假字：“具”、“要”一一本字：“俱”、“邀”）

2、通假字的識別方法

①音同形似。如：

“滿坐賓客無不伸頸”。一一“坐”通“座”，意思是“座位”

②音近形似。如：

“才美不外見”。一一“見”通“現(xiàn)”，意思是“顯現(xiàn)”

③音同形異。如

“左手倚一衡木”一一“衡”通“橫”，意思是“橫放的”

④音近形弁。如：

“河曲智叟亡以應(yīng)”一一“亡”通“無”，意思是“沒有”

二、古今異義

（一）古今異義詞的種類

現(xiàn)代漢語由古代漢語發(fā)展而來，有些詞義一直沿用下來，有些詞義已經(jīng)發(fā)生了變化，形成古今異義的

現(xiàn)象。古今異義詞主要有以下幾種：

L詞義擴(kuò)大文言文中，有些詞語的本來意義比較狹小，后來它的意義有所發(fā)展，應(yīng)用的范圍比原來廣

泛了，這種現(xiàn)象叫詞義的擴(kuò)大。這種詞義是今必大于古義，古義包含在今義之中。

如“河。古代僅僅指黃河（飲于河、渭）；現(xiàn)在則是一個普通的名詞，成為河流的通稱。

2.詞義縮小詞義縮小，是指詞義隨著時代的發(fā)展逐漸變得狹小。詞義縮小主要有兩類：人程度減弱。

如“病”，古義指嚴(yán)重的疾病，已達(dá)到受死亡威脅的程度（君之病在腸胃）；而今天的“病”一般指所有疾

病，程度減弱了。范圍縮小。如“臭”，古代指氣味（左佩刀，右備容臭）；現(xiàn)在則僅僅指臭味。

3.詞義轉(zhuǎn)移古漢語中一些詞義，隨著歷史的發(fā)展，由原來表示的對象轉(zhuǎn)移為表示另外一種對象，這就

叫詞義的轉(zhuǎn)移。主要有以下幾種：

A由表示甲事物轉(zhuǎn)化為表示乙事物。如"顏色〃，古義指容顏、臉色（顏色憔悴，形容枯槁）；今義指色

彩。

B由表示甲動作轉(zhuǎn)化為表示乙動作。如“去〃，古義指離開、距離（西蜀之去南海，不知幾千里也）；今

義是“到？？地方”。

C.由表示甲義的范圍轉(zhuǎn)化為表示乙義的范圍。如“鮮美〃，百義有“鮮艷美麗〃的意思（芳草鮮美）；今義

則是形容詞，指食物味道好。它所表示的范圍就由表示食物外在的顏色轉(zhuǎn)化為表示食物的味道。

D.由表示甲義轉(zhuǎn)化為表示乙義時，詞性也發(fā)生了轉(zhuǎn)移。如"烈士"，古義指有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人（烈士暮年,

壯心不已）；今義指“為了正義事業(yè)而獻(xiàn)出自己生命的人”。

4.詞義感情色彩的變化古今詞義在演變的歷史過程中，褒貶義相互轉(zhuǎn)化的現(xiàn)象，叫做詞義感情色彩的

變化。主要有三種情況：

A.褒義詞轉(zhuǎn)化為貶義詞或中性詞。

如“風(fēng)流”，古義指杰出、英?。ù蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物）；今義多指輕浮放蕩，含貶義。

B.貶義詞轉(zhuǎn)化為褒義詞。

如“乖”，原指偏執(zhí)、不顧服（行為偏僻性乖張）；現(xiàn)在是“聽話”“安順”之義。

C.中性詞變?yōu)榘x詞或貶義詞。

如“鄙”，古義表示“見識短淺”，是一個中性詞（肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀）；今義指品質(zhì)惡劣，為貶義詞。

三、一詞多義

文言文中單音節(jié)詞居多，一個詞往往有好幾個義項(xiàng)。理解多義詞，要把握它的本義，結(jié)合上下文來判

斷它在句中的含義。

如：

故----

（1）原因，如“既克，公問其故〃

（2）所以，如“彼竭我盈，故克之〃

（3）故意，如"廣故數(shù)言欲亡〃

（4）10,如“兩狼之并驅(qū)如故”

（5）特意，如"桓侯故使人問之"

子----

子墨子聞之（對有德行的人的尊稱，先生，老師。名詞。）

愿借子殺之（你，代詞。）

使----

上使外將兵（派）

使唐雎使于秦（出使）

如使人之所欲莫甚于生（假使）

四、詞類活用

古漢語里，某些詞，主要是實(shí)詞，可以按照一定的習(xí)慣靈活運(yùn)用，在語句中臨時改變它的功能，即原

來的詞性。這種現(xiàn)象就是詞類活用，常見的現(xiàn)象有：名詞活用為動詞，名詞作狀語，名詞、動詞、形容詞

的使動用法，動詞活用為名詞，形容詞活用為動詞或名詞、動詞、形容詞的意動用法，數(shù)詞活用為動詞，

數(shù)詞的使動等等。

1、名詞活用為一般動詞：即這個詞本是名詞，在語境義中作動詞使用。例如：

（1）一狼洞其中（《狼》）中“洞”本是名詞，在這里活用為列詞“打洞二

（2）不能名其一處（《口技》）中“名”帶賓語“其一處”，活用做動詞“說出”。

（3）稍稍賓客其父”（《傷仲永》）中“賓客”原為名詞，這里活用為動詞，意為“以賓客之禮相待”，可

以朝譯為“把他的父親當(dāng)作賓客招待”。（意動用法）

2、形容詞用作動詞：原本詞性為形容詞，由于語言環(huán)境的不同詞形發(fā)生改變充當(dāng)動詞使用。例如：

⑴香遠(yuǎn)益清（《愛蓮說》）中“遠(yuǎn)〃原是形容詞，在這里充當(dāng)“香”的謂語，用作動詞，遠(yuǎn)播之意。

（2）親賢臣，遠(yuǎn)小人（《出師表》）中的"親”"遠(yuǎn)"都是形容詞活用為動詞，后面帶賓語“賢臣”和“小人”,

翻譯為“親近”和“遠(yuǎn)離”。

（3）苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚（《生于憂患死于安樂〉）中“苦〃、"勞”、“餓”都是形容詞活用作動

詞，當(dāng)作“使……苦”，”使……勞〃、"使……餓”講，屬于形容詞的使動用法。

3、形容詞用作名詞：原本詞性為形容詞在具體的語言環(huán)境中充當(dāng)名詞使用。例如：

⑴此皆良實(shí)（《出師表》）中“良實(shí)”原為形容詞，在這里充當(dāng)判斷句主語“此”的賓語，活用為名詞，

善良老實(shí)的人之意。

（2）帝感其誠（《愚公移山》）口"誠"原為形容詞在這里作動詞“感〃的賓語，活用為名詞，誠心之意。

⑶政通人和，百廢具興（《岳陽樓記》）中"廢"原為形容詞這里作“興”的賓語，活用為名詞，這里作

荒廢的事情講。

4、動詞活用為名詞：原本為動詞由于語言環(huán)境的改變，臨時充當(dāng)名詞使用，詞形發(fā)生變化。例如：

（1）其妻獻(xiàn)疑日：以君之力……（《愚公移山〉）中“疑〃原為動詞，現(xiàn)在充當(dāng)動詞“獻(xiàn)”的賓誥，活用為名

詞，疑問之意。

（2）前人之述備矣“（《岳陽樓記》）中“述〃本是動詞“記述〃，這里活用為名詞“記述的文字”講。

5、名詞作狀語：名詞在現(xiàn)代漢語中一般不用在動詞前面作狀語，但在占漢語中有一些名詞用在動詞的

前面充當(dāng)狀語，表示動作行為的狀態(tài)、方式、地點(diǎn)、所用的工具。例如：

（1）當(dāng)是時，婦手拍兒聲。（《口技》）中“手”為名詞，用在動詞“拍〃的前面作狀語，表示動作行為的方式,

“用手”之意。

（2）狐嗚呼日大楚興,陳勝王（《陳涉世家》）中“狐”為名詞，和“鳴”一起用在動詞“呼”的前面作狀語,

表示動作行為的狀態(tài)，“像狐貍嗚叫那樣大呼”之意。

（3）山行六七里（《醉翁亭記》）中“山〃為名詞，用在動詞“行”的前面作狀語，表示動作行為發(fā)生的地點(diǎn)，

"在山上"之意。

6、使動用法：謂語動詞含有“使賓語怎么樣”的意思、。例如：

（1）無案牘之勞形（《陋室銘》）勞：形容詞使動用法，使......勞累

（2）忿恚尉，令辱之（《陳涉世家》）忿恚：動詞的使動用法，使......惱怒

（3）必先苦其心志（《孟子兩章》）苦：形容詞使動用法，使......苦惱

7、意動用法：謂語動詞含有“認(rèn)為賓語怎么樣〃或"把賓語當(dāng)作什么”的意思。例如：

（1）邑人奇之（《傷仲永》）奇：形容詞的意動用法，以......為奇

（2）而不知太守之樂其樂也（《醉翁亭記》）樂：形容詞意動用法，以......為樂

⑶吾妻之美我者，私我也（《鄒忌諷齊王納諫》）美：形容詞的意動用法，認(rèn)為…美。

例2

1.【潛心探漢字，“國”里有乾坤】

甲骨文金文篆文隸書楷書

“或”是“國”的本字?！蹲衷唇庹f》

或，邦也。從口，從戈，以守一，口，郭也。一，地也?！墩f文解字》

⑴根據(jù)以上提示，甲鈍丈i已+戈”與“口”兩者結(jié)合表示的意思是。

（2）《古漢語常用字字典》中“國”字的義項(xiàng)有：①國家；②周代諸侯國及漢以后王或侯的封地；③

國都，京城?！洞┚靡蝗恕分小皣说乐?，聞之于宋君”的"國"的意思是_____。（填序號;

【答案】（1）用武力衛(wèi)護(hù)城邑、疆域（2）③

2.下列句中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）（4分）

A.三顧臣于草廬之中將軍宜枉駕顧之

B.河曲智臾豐以應(yīng)今亡亦死

C.陶后婚有聞鮮妍明媚

D.鄒忌修八尺有余講信修睦

【答案】A

【解析】A.意思都是“拜訪”.R.通“無”/逃跑.G很少/有光彩的J）.長，這里指身高/培養(yǎng)。故選

Ao

3.根據(jù)“絕”的字形和意義演變過程，結(jié)合【小貼士】，推測“絕”字的本義，并為下列句子中的“絕”字

選擇正確的義項(xiàng)。（4分）

（1）佛印絕類彌勒（）（2）湖中人鳥聲俱絕（）

【答案】（1）.I）（2）.B

考點(diǎn)集合考點(diǎn)一結(jié)合語言文字（具體語境）

（浙江杭州?模擬預(yù)測）閱讀下面的文字，完成下面小題。

閱讀絕不是附卷用逑的事，它是我們生活的多尊。看著湖上垂柳搖》,紅蓮綻放，讓人想起林徽因的

“那輕，那（ping）□婷，你是的四月天”；讀著張岱的《湖心亭看雪》，可以使西湖的自然景色和人文景

觀學(xué)行單彩，帶給人莫名的遐想；讀著《沁園春?雪》，可以聯(lián)想到雪后天晴時，紅裝素裹的大地，潤如油

膏的沃土孕育著豐收的希望。

不管生活給了我們怎樣的人生，只要我們能朝著目標(biāo)，心無方玲，皆守時間，擁有一顆淡然的心，遇

事不成不以客觀理由寬（ybu）□自己，我相信我們一定能更好地把握人生，把握幸?！?/p>

9.根據(jù)拼音，在詞語空缺處填寫漢字。

（1）（ping）□婷（2）寬（y6u）□

10.下列加詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A.附庸風(fēng)雅B.必須C.相得益彰D.旁督

【答案】9.娉宥10.B

【解析】9.娉婷：pTngting,姿態(tài)美好的樣子。

寬宥：kuanyou,寬容，饒恕。

10.A.附庸風(fēng)雅：指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點(diǎn)門面而結(jié)交文人，參加有關(guān)文化活動。符合語境，使用正確;

B.必須：必定，一定要。不合語境，應(yīng)為"必需”；

（:?相得益彰：指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。符合語境，使用正確；

D.旁駕：不專心正業(yè)，而去追求正業(yè)以外的事。符合語境，使用正確;

故選Bo

（浙江杭州?模擬預(yù)測）閱讀下面的文段，完成卜.面小題。

行走在文字的世界里，猶如打開了最美的畫卷。

春天，文字就是那xi瀝的春雨，著花團(tuán)錦簇的江南；夏季，文字就是那在靜謐的夜里吟

唱的蟋蟀，守望著露水的黎明；濱秋，文字就是那似火的紅楓，盡情綻放那zhti落了一夏的熱情，

著生命里最精彩的片段；寒冬，文字就是那如約蒞臨的漫天雪花,用期盼了歲月無邊的清寒。

文字如心，淺筆靜開，相約于文字，出生命最美的花環(huán)。

11.結(jié)合語境，根據(jù)拼音寫漢字。

12.給上述文中“一〃空缺處詞語依次選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.潤濕收獲編織覆蓋B.收獲覆蓋潤濕編織

C.潤濕覆蓋編織收獲D.潤濕收獲覆蓋編織

【答案】11.淅貯：12.D

【解析】11.本題考查看拼音寫漢字。

淅瀝，xili,意思是象聲詞，形容輕微的風(fēng)雨聲、落葉聲等。

貯蓄，zhUxU,釋義是儲存，積聚。

12.本題考查詞語運(yùn)用。

潤濕，使?jié)駶櫋?/p>

收獲，意思是指取得成熟的農(nóng)作物，比喻心得、成績、戰(zhàn)果。

編織，意思是把細(xì)長的東西互相交錯或鉤連而組織起來。引申指醞釀思想、組織材料、構(gòu)思意境等思維活

動。

覆蓋，意思是指遮蓋、掩蓋。

結(jié)合“春雨”可知，一空選"潤濕”；結(jié)合"深秋〃可知，二空選“收獲〃；結(jié)合"漫天雪花”可知，三空選"覆蓋”；

結(jié)合“花環(huán)〃可知，四空選“編織〃。

故選D。

（浙江杭州?模擬預(yù)測）閱讀下面的文字，完成下面小題。

我喜歡斷樹殘枝萎葉，也喜歡舊寺銹鐘頹墻；喜歡廣院深深一篷秋草，荒蕪石階點(diǎn)點(diǎn)青苔，也喜歡云

??????????

冷星隕月缺，柳敗花落笠衰。這些破碎的東西是那么平常，①,②,甚至③，它們從

光艷十足不用推圳的（巔峰/高峰），或是驟然，或是慢慢地取下，慢慢地（沉淪/沉淀），慢慢地變形，然

后破碎，然后將掙律讓位給別人。我挖掘著它們由圓滿而破碎、由（繁盛/茂盛）而落寞的生命過程，琴蒼

甲百,魁蒼洱下。

13.文中加點(diǎn)詞語的注音和字形，全部正確的一項(xiàng)是（）

A.荒箔（wu）銹鐘頒（tu）墻B.厚（zhui）下一罩秋草

C.輝厚無可挑剔（ti）D.攀（mo）然回首喀然淚下

14.文中3處括號里的詞語依次選擇，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.高峰沉淀茂盛B.高峰沉淪繁盛

C.巔峰沉淀繁盛D.巔峰沉淪茂盛

15.依次填入文中①②③處橫線上的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.那么落魄，那么清淡，那么狼狽B.那么清淡，那么落魄，那么狼狽

C.那么落魄，那么狼狽，那么清淡D.那么清淡，那么狼狽，那么落魄

【答案】13.C14.C15.B

【解析】13.A.銹鐘頒伸）墻一一（tui）；

B.一簿秋草一一一蓬秋草；

D熊然淚下一一黯然淚下；

故選C.

14.三處括號內(nèi)分別為名詞、動詞、形容詞的辨析。

（1）巔峰：事物發(fā)展的最高峰、頂峰。表示的程度要高于一般意義的"高峰〃。從前面的句子“光艷十足無可

挑剔"來看，這個程度已經(jīng)到達(dá)了“巔峰〃。

（2）沉淀：這里是用的是比喻義凝聚、積累。沉淪：陷入疾病、困苦、厄運(yùn)、墮落等不幸境地。從文中看

前面是“慢慢地墜下"，后面是“慢慢地變形，然后破碎"，"他們”并沒有陷入不幸中，而是處在生命發(fā)展的過

程中,所以用"沉淀”。

（3）繁盛：繁榮興盛；繁多昌盛；繁多茂盛。茂盛：指植物生長得旺，枝繁葉茂。從文中看，“斷樹殘枝萎

葉，舊寺銹鐘頹墻；庭院深深一蓬秋草，荒蕪石階點(diǎn)點(diǎn)青苔，云冷星隕月缺，柳敗花落莖衰〃等，它們生命

過程的圓滿階段，用“繁盛〃合適，因?yàn)樗鼈儾恢皇怯兄参?，而“茂盛〃用來形容植物比較合適。

故選C。

15.從對“那么平常〃和選項(xiàng)中的詞語，以及第三個橫線前面"甚至"的分析可以看出，這些詞語應(yīng)該構(gòu)成遞進(jìn)

關(guān)系，詞語依次排列應(yīng)該是“清淡一一落魄一一狼狽"，故選B。

（浙江紹興?統(tǒng)考一模）下面是朗誦會上的開場白，請你閱讀并完成下面小題。

“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來?！?200多年前的詩句，今天讀來，依然讓人血脈偷張。詩人筆下

噴涌而出趺宕起伏的情感，讓我們感受到震hnn(1)古今的氣勢與力量,這就是中國古典詩詞的m4i②

力！今天，我們要重溫那些歷久彌新的經(jīng)典詩句.讓古代文人的情懷和智慧，點(diǎn)亮我們的生活。來吧，讓

我們一起去傾情演yi③經(jīng)典古詩詞之美。

⑴根據(jù)拼音寫出漢字。

①②③

⑵選出下列成語中"彌"字與"歷久彌新”的“彌〃意思相同的一項(xiàng)

A.仰之彌高B.彌天大謊C.彌留之際D.彌日累夜

【答案】⑴撼魅繹

(2)A

【解析】(1)

本題考查根據(jù)拼音寫漢字。

(1)震撼：震動；搖撼。撼，讀作han：

(2)魅力：很能吸引人的力量。魅，讀作m@i；

(3)演繹：一種推理方法，由一般原理推出關(guān)于特殊情況下的結(jié)論；鋪陳，發(fā)揮：展現(xiàn)，表現(xiàn)。繹，讀作

yio

(2)

本題考查詞語理解。

歷久彌新：經(jīng)過了很久的時間更新了。彌，更加。

A.仰之彌高：愈仰望愈覺得其崇高。表示極其敬仰之意。彌，更加。

B.弘天大謊：形容非?；闹嚨闹e言。彌，滿：

C.彌留之際：病重將要死亡的時候。彌，久，遠(yuǎn)；

D.彌日累夜：連日連夜，夜以繼E。彌，滿。

故選A,

(浙江杭州?統(tǒng)考一模)閱讀下面語段，完成下面小題。

觀測物候在我國歷史y6u()久，早在先秦時期，就劃分制定出了二十四節(jié)氣。我國物候?qū)W奠基人竺

可核在其著作《物候?qū)W》中用(1)的語言闡述了物候?qū)W的相關(guān)理論。物候?qū)W是觀測記錄一年中植物的

生長榮kii()、動物的遷徙繁殖，了解氣候變化對動植物影響的科學(xué)。也許有人會問，在科學(xué)技術(shù)日yi()

發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會，為什么不用現(xiàn)代化手段，用儀器測出數(shù)據(jù)指導(dǎo)農(nóng)時，而要采用古老的觀測方法呢？這是

因?yàn)椋锖蚴寝r(nóng)作物所需要的許多條件綜合作用的結(jié)果，全國各地物候特點(diǎn)(2),通過經(jīng)年累月觀測

總結(jié)出來的物候歷，對指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能起到簡單便捷的效用。

17.根據(jù)拼音寫出文中相應(yīng)漢字。

youkuyi

18.請?jiān)谖闹袆澗€的（1）（2）兩處選填合適的詞語。

（1）—A.不言而喻B.平易近人C.深入淺出

（2）A.南轅北轍B.千差萬別C.大相徑庭

【答案】17.悠枯益18.CB

【解析】17.考查根據(jù)拼音寫漢字。

“歷史you久”寫作"歷史悠久”，意思是指記載和解釋作為一系列人類進(jìn)程歷史事件很久遠(yuǎn)；

“榮kii”寫作"榮枯”，意思是繁茂和枯萎；

“口yi發(fā)達(dá)"寫作"口益發(fā)達(dá)"，意思是一天比一天好。

18.考查詞語意思的辨析與正確運(yùn)用。

①A."不言而喻"指不必說就能明白；

B.“平易近人〃指態(tài)度和藹可親，使人容易接近；

C.“深入淺出”指指文章或言論內(nèi)容深刻，使用的語言卻淺顯易懂；語段表現(xiàn)的是竺可楨的《物侯學(xué)》語言淺

顯易懂；

故選C。

（?）A.“南轅北轍〃比喻行動與目的相反；

B."千差萬別"指事物有各種各樣的差別或差別很大；

C.“大相徑庭”形容彼此矛盾，相去很遠(yuǎn)；語段表現(xiàn)的是我國幅員遼闊，各地的物候特點(diǎn)差別很大:

故選B（,

考點(diǎn)一結(jié)合文言文實(shí)詞推斷型

1.根據(jù)提示，補(bǔ)全表格

“手”部探究任務(wù)卡

偏旁偏旁本意漢字引申應(yīng)用

E

同“爪”，向下抓取*①―?菊東籬下，悠然見南山。

手持麥穗向神表示敬意敬詞：拜讀、拜托、②______……

子曰：“君子不以言舉人，④

③_________丸

【觀察發(fā)現(xiàn)】

（1）完成任務(wù)卡①一④題。

（2）通過偏旁探源，我發(fā)現(xiàn)：________________________________

【答案】采拜訪拜服拜會拜望（含拜的敬詞即可）雙手向上托不以人廢言“手〃

作偏旁時有不同的形式，或在本意的基礎(chǔ)上引申出不同的含義。

【解析】

第一空：漢字為上下結(jié)構(gòu)，下面形似“木〃，聯(lián)系“引申應(yīng)用〃中“?菊東籬下，悠然見南山〃（陶淵明的《飲

酒?其五》），可知"漢字"為"采"。

第二空：寫帶有“拜"字的敬詞即可。如：拜識（有幸結(jié)識），拜謝（表示感謝），拜辭（告辭對方）、拜

賀（祝賀對方），等等。

第三空：根據(jù)漢字的形狀可知，漢字像?個人將雙手托舉起來，故而知"舉”字"偏旁本意”為“雙手向I-.

托”。

第四空：名篇識記。“君子不以言舉人，不以人廢言''意思是：君子不根據(jù)言論推舉選拔人才，也不因某

人有缺點(diǎn)錯誤而廢棄他的言論。

第五空：本表格是對“手”部的探究；列舉的偏旁本義都與“手”有關(guān)，但是它們的部首、引申應(yīng)用卻有差

別；據(jù)此可得結(jié)論：”手〃作偏旁時有不同的形式，在本意的基礎(chǔ)上引申出不同的含義。

2.乘風(fēng)組同學(xué)對"走〃字進(jìn)行探窕，請你完成下列任務(wù)。

⑴"走"的本義是"跑"，聯(lián)系本義，下列哪個是"走"字？（）

（2）不少漢字以"走〃為偏旁。如"①（dou）"字，本義是山路難走；如“趨〃字，聯(lián)系"嘗趨百里外"

（《送東陽馬生序》），可知其義為"②_____〃；如“赴”字，本義為去、往，詞語“③______〃（A.赴京趕

考B.全力以赴)中的"赴"就是這個意思。(提示：③處從括號里選擇一項(xiàng)，填序號即可)

【答案】⑴A

(2)陡快步走A

【解析】

(1)結(jié)合“走”的本義是跑，分析選項(xiàng)：

A.像一個人跳動的樣子；

B.像一個人在搖擺舞動的樣子；

C.像一個人站立的樣子。

故選A。

(2)本題考查字形與字義。

陡(dou)：山勢陡峭難走。

“嘗趨百里外"意為(我)曾經(jīng)快步走到百里之外，趨：快步走。

A.赴京趕考：去往京城參加科舉考試。赴：去，往：

B.全力以赴：指把全部精力都投入進(jìn)去。赴：投入。

故選A。

3.閱讀下面語段，并完成小題。

萬物皆有序，有序是一種美。斗轉(zhuǎn)星移，節(jié)氣交替，亙古不變的自然秩序蘊(yùn)藏洞察天地的智慧；不幸

勞作，起居有常，健康的內(nèi)在秩序賦予生命的動力；土地平①(kuang),屋舍儼然，和諧的田園秩序

令人向往；或飲食，或坐走，長者先，幼者后，樸素的生活秩序形成群體的默②(qi);日能而任之，

擇善而從之，公正的社會秩序贏,來長治和久安……

(1)根據(jù)拼音，寫出上面語段口的相應(yīng)漢字。

①②

(2)下列加點(diǎn)字與文中“斗轉(zhuǎn)星移〃的“斗〃的讀音相同的是()

A.牛折蛇行B.斗志昂揚(yáng)

(3)參考【課內(nèi)鏈接工結(jié)合語境，解釋上面語段中加點(diǎn)的字，

①不幸勞作②簡能而任之__________

【課內(nèi)鏈接】

不宜蓋■白菲薄，引喻失義，以塞忠律之路也。

(《出師表》)

蓋簡桃核修狹者為之。

(《核舟記》)

【答案】⑴曠契

(2)A

⑶隨意(胡亂)挑選1選擇)

【解析】

(1)平曠，pingkuang,平坦寬廣。

默契，為mbqi,意思是心靈相通，配合得很好。

(2)斗轉(zhuǎn)星移，douzhuanxTngyi,斗：北斗星。星斗變換位置。表示時間推移或季節(jié)改變。

A.斗折蛇行，dbuzhMsMxing,意思是像北斗星一樣彎曲，像蛇一樣曲折行進(jìn)。形容道路曲折蜿蜒。

B.斗志昂揚(yáng)，douzhiangyang,形容斗爭的意志或情緒高漲口工盛。

故選A。

(3)妄自菲?。弘S意地看輕自己。妄：隨意(胡亂)。不妄作勞：指不要過度勞累，要勞逸有度。

蓋簡桃核修狹者為之：原來是挑選長而窄的桃核雕刻而成的。簡：挑選(選擇)。簡能而任之：選擇有

才能的人委以重任。

4.下面是朗誦會上的開場白，請你閱讀并完成下面小題。

“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。"1200多年前的詩句，今天讀來，依然讓人血脈偷張。詩人筆下

噴涌而出趺宕起伏的情感，讓我們感受到震h^n(1)古今的氣勢與力量.這就是中國古典詩詞的md

②力！今天，我們要重溫那些歷久彌新的經(jīng)典詩句.讓古代文人的情懷和智慧，點(diǎn)亮我們的生活。來吧，

讓我們一起去傾情演yi③經(jīng)典古詩詞之美。

(1)根據(jù)拼音寫出漢字。

①②③

(2)選出下列成語中“彌〃字與〃歷久彌新”的"彌〃意思相同的一項(xiàng)

A.仰之彌高B.彌天大謊C.彌留之際D.彌日累夜

【答案】⑴撼魅繹

(2)A

【解析】

⑴本題考查根據(jù)拚音寫漢字。

（1）震撼：震動：搖撼。撼，讀作han；

（2）魅力：很能吸引人的力量。魅，讀作m0i；

（3）演繹：一種推理方法，由一般原理推出關(guān)于特殊情況下的結(jié)論；鋪陳，發(fā)揮：展現(xiàn)，表現(xiàn)。繹,

讀作yio

（2）本題考查詞語理解。

歷久彌新：經(jīng)過了很久的時間更新了。彌，更加。

A.仰之彌高：愈仰望愈覺得其崇高。表示極其敬仰之意。彌，更加。

B.彌天大謊：形容非常荒謬的謊言。彌，滿；

C.彌留之際：病重將要死亡的時候。彌，久,遠(yuǎn)；

D.彌口累夜：連口連夜，夜以繼口。彌,滿。

故選Ao

5.節(jié)氣文化探究。

2022年2月4日，正逢立春，北京冬奧會開鼐式，二十四節(jié)氣倒計(jì)時與古詩詞、古丫裕①

語族為一體驚艷亮相，將神州大地的錦xiU②山河與冰雪健兒的颯爽英姿次第呈現(xiàn)，讓網(wǎng)友驚

呼“每一幀都是壁紙”“國家級審美，世界級享受”“再次感嘆中國獨(dú)有的底yOn③以

下是短片中出現(xiàn)的所有詩詞，讓我們再次體會中國傳統(tǒng)歷法的時光輪轉(zhuǎn)與文人墨客的名篇名作碰撞出的魅

力，以及中國人民與自然和諧相處的智慧和創(chuàng)造力。

24雨水隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。23驚婺春音響，萬物長。

22春分春風(fēng)如貴客，一到使繁華。21清明清明時節(jié)雨紛紛

20谷雨風(fēng)吹雨洗一城花19立夏天地始交，萬物并秀。

18小滿物至于此，小得盈滿。17芒種家家麥飯美，處處菱歌長。

16夏至綠筠尚含粉，圓荷始散芳。15小著荷風(fēng)送杳氣，竹露滴清響。

14大暑桂輪開子夜，螢火照空時。13立秋天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。

12處暑春種一粒粟，秋收萬顆子。11白露露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

10秋分9寒露8霜降7立冬6小雪5大雪4冬至3小寒2大寒1立舂

⑴【任務(wù)一】根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

①②③

⑵【任務(wù)二】下面成語中加點(diǎn)的字和“春雷響，萬物長〃的"長"字讀音相同的一項(xiàng)是()

A.各騁所格B.饞篇累犢C.饞轡遠(yuǎn)御D.教學(xué)相饞

(3)【任務(wù)三】根據(jù)所學(xué)，解釋下面句中加點(diǎn)的字。

①風(fēng)吹雨洗二城花__________________

②天地始交，萬物并有

③物至于此，小得般滿

(4)【任務(wù)四】冬奧會二十四節(jié)氣倒計(jì)時最后10秒，為了配合倒計(jì)時的速度，節(jié)目組忍痛去掉了余下的

十句古詩詞或俗語。以下節(jié)氣與詩詞名句最相配的一項(xiàng)是()

A.秋分晴空一鶴排云上

B.霜降凌寒獨(dú)自開

C.立春青草池塘處處蛙

【答案】⑴諺繡蘊(yùn)

(2)D

(3)全，整茂盛充滿

(4)A

【解析】

(1)占諺⑴口丫舒)：古代流傳下來的諺語。

錦繡(jinxiO)：精美鮮艷的絲織品，比喻美麗或美好。

底蘊(yùn)(diyun)：指內(nèi)心蘊(yùn)藏；底細(xì)；事情的內(nèi)涵；文化的涵養(yǎng)。

(2)本題考查多音字。“春雷響，萬物長”中"長”讀作,Zzhangw,

A.讀作"cMng"；

B.讀作“ch加g〃；

C.讀作“ch臺ng"；

D.讀作"zhang"o

故選Do

(3)本題考查理解詞義，可根據(jù)句意進(jìn)行推斷。

①句意：風(fēng)吹雨洗全城落花。一：全，整。

②句意：天和地開始交會(意為下雨增多)，萬物都生長繁茂。秀：繁茂。

③