大邑縣鶴鳴鄉(xiāng)小學(xué)防暴反恐演練方案

一、時(shí)間：2019年9月19日星期四上午10點(diǎn)20分（根據(jù)天氣等實(shí)際情況可以

順延）

二、地點(diǎn)：大邑縣鶴鳴鄉(xiāng)小學(xué)校園內(nèi)

三、參加對(duì)象：大邑縣鶴鳴鄉(xiāng)小學(xué)全體師生

四、指導(dǎo)思想

為了確保在發(fā)生暴力威脅到全體師生生命安全的緊急情況下，全校師生能安

全、快速地進(jìn)行疏散撤離并進(jìn)行自救，特制定本方案，并進(jìn)行實(shí)際演練，以增強(qiáng)

師生的安全意識(shí)，提高全體師生的自護(hù)自救技能。

五、演練范圍

適用于發(fā)生在大邑縣鶴鳴鄉(xiāng)小學(xué)校園內(nèi)的突發(fā)應(yīng)急事件。演練時(shí)間控制在6

分鐘左右。

六、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)

1.總指揮：趙飛（校長(zhǎng)）。負(fù)責(zé)校園應(yīng)急演練工作的總策劃、總指揮。

2.副總指揮杜月春副校長(zhǎng)。配合總指揮部署、落實(shí)、督促校園應(yīng)急演練的相應(yīng)的

指揮工作。

3.現(xiàn)場(chǎng)指揮曹偉。負(fù)責(zé)應(yīng)急演練的具體實(shí)施和協(xié)調(diào)。

4.參與人員：校行政成員及全體班主任、科任老師。負(fù)責(zé)應(yīng)急演練的各項(xiàng)分工和

實(shí)施。

七、具體分工

1.疏散引導(dǎo)組

組長(zhǎng)：楊蓉；副組長(zhǎng)：張建。組員：班主任或科任教師。發(fā)生防暴、洪水、地

震等應(yīng)急事件時(shí)，組長(zhǎng)副組長(zhǎng)立即按照總指揮的指示，組織組員到現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)琉散

學(xué)生到安全的地帶。

2.通信聯(lián)絡(luò)組

組長(zhǎng)：王小明；副組長(zhǎng)：羅桂瓊、各年級(jí)組長(zhǎng)。發(fā)生防暴、洪水、地震等應(yīng)急事

件時(shí)，組長(zhǎng)按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，了解情況，同時(shí)向

“110”、主管部門以及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，傳達(dá)事故情況，保證通信聯(lián)絡(luò)快捷而

準(zhǔn)確。

3.現(xiàn)場(chǎng)防暴組

組長(zhǎng)：杜文全。成員：全體保安員、非班主任、非年級(jí)組長(zhǎng)的男老師。發(fā)生暴力

時(shí)，組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)立即負(fù)責(zé)組織和帶領(lǐng)全組教師趕赴現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)施暴者進(jìn)行強(qiáng)行阻

止，必要時(shí)實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)行為，極力控制施暴者遠(yuǎn)離學(xué)生，不再傷害學(xué)生。

4.現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組

組長(zhǎng)：張文群；副組長(zhǎng)：余會(huì)君；成員：生活老師。發(fā)生防暴應(yīng)急事件時(shí)，組長(zhǎng)

按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)救治，對(duì)重傷學(xué)生及時(shí)求助

120救急電話，及時(shí)送往就進(jìn)醫(yī)院。

5.心理輔導(dǎo)組

組長(zhǎng)：車雙全；副組長(zhǎng)：付文韜；成員：班主任以及其它心理老師。發(fā)生防暴應(yīng)

急事件時(shí)，組長(zhǎng)按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，做好學(xué)生心理輔

導(dǎo)工作，安撫好學(xué)生。

6.后勤服務(wù)組

組長(zhǎng)：蒲開彬；副組長(zhǎng)：馬斌；成員：廚房、衛(wèi)生工作人員。發(fā)生防暴應(yīng)急事件

時(shí)，組長(zhǎng)按照總指揮的指示要求迅速組織成員做好后勤、衛(wèi)生基本保障相關(guān)工作。

防暴演練

㈠、緊急警報(bào)：學(xué)校發(fā)現(xiàn)暴力傾向時(shí)，由值班保安立即啟動(dòng)警報(bào)系統(tǒng)報(bào)警，并立

即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)警；在校園內(nèi)，除保安按照校門口報(bào)警方式外，學(xué)校應(yīng)立即啟動(dòng)

廣播系統(tǒng)緊急向全校師生發(fā)出警報(bào)。

㈡、校園暴力處理程序及措施

1.發(fā)現(xiàn)校園暴力者的應(yīng)急程序及措施

(1).如果教師發(fā)現(xiàn)歹徒正要在校內(nèi)向?qū)W生施暴時(shí)，教師應(yīng)立即向前阻止，并與

之周旋，然后巧妙派人報(bào)告總指揮或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)。

(2).如果學(xué)生發(fā)現(xiàn)歹徒正要在校內(nèi)施暴時(shí)，學(xué)生應(yīng)該立刻朝著歹徒跑的方向逆

向迅速跑向安全的地方，并大聲呼救，聽到呼救的同學(xué)要盡快跑向課室或辦公室

等有老師在的庇護(hù)場(chǎng)所，注意聽從在場(chǎng)老師的安排。聽到呼救的老師應(yīng)該要注意

保護(hù)學(xué)生，并盡一切可能阻止施暴行為發(fā)生，想辦法將情況立刻報(bào)告給總指揮或

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

（3）.總指揮或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后，迅速趕往現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)一邊及時(shí)通知聯(lián)絡(luò)組

長(zhǎng)負(fù)責(zé)通知和報(bào)告，一邊召集最近的教師（特別是男教師）趕赴事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，阻止

施暴者施暴。

2.發(fā)生暴力事件時(shí)，任課教師在班級(jí)組織好學(xué)生，關(guān)好門窗，不要亂動(dòng)，保持

警惕，做好自我保護(hù)。

㈢、演練過程

1，一名歹徒在學(xué)校門口滋事，保安勸阻不聽，保安報(bào)警，報(bào)警持續(xù)60秒，歹徒

乘保安不備，從身上拔出尖刀沖進(jìn)校園。保安按響全校警報(bào)，并打電話報(bào)告曹主

任，曹主任迅速通過學(xué)校廣播反復(fù)提醒師生注意自我保護(hù)，學(xué)生盡量全部疏散進(jìn)

室內(nèi)。

2,歹徒?jīng)_向?qū)W校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上上體育課的師生，企圖施暴，這時(shí)保安、民警繼續(xù)追

趕歹徒，聽到報(bào)警的學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急隊(duì)員的老師也沖出辦公室一起追趕歹徒。

3,操場(chǎng)上體育老師迅速組織學(xué)生疏散到學(xué)校教室，一名老師繼續(xù)保護(hù)學(xué)生，另

外老師合力上前與歹徒周旋，成功阻止了歹徒向上體育課的學(xué)生施暴。歹徒繼續(xù)

竄往教學(xué)樓方向。

4,聽到報(bào)警后沒有在班的班主任老師立即放下手頭工作，拿上防暴警棍，迅速

沖向自己的班級(jí)保護(hù)學(xué)生。班主任到班后，防暴老師組織好學(xué)生自我保護(hù)后，也

沖出教室阻止歹徒施暴。年級(jí)組長(zhǎng)注意保護(hù)本年級(jí)師生安全。

5,一部分防暴老師己守在各棟樓的樓梯口，一部分在周旋阻止歹徒。

6,在課室的老師，組織同學(xué)關(guān)好門窗，頂好教室的前后門，手里拿著掃把、拖

把等自衛(wèi)工具嚴(yán)陣以待。

7,在室外的學(xué)生聽到報(bào)警后，迅速向朝著歹徒跑的反方向跑到教室等安全的地

方，此時(shí)同學(xué)們要注意聽從老師的指揮，不要混亂。

8,最后保安、學(xué)校防暴老師和派出所民警在教學(xué)樓前將試圖攻擊正在上課的教

學(xué)樓師生的歹徒制服，并押上警車！

9,歹徒已抓獲，危險(xiǎn)解除，車雙全老師給大家做心理安撫。心理安撫后恢復(fù)正

常上課。

㈣、注意事項(xiàng)

1.同學(xué)們要注意聽從老師的安排。

2.各行動(dòng)小組要迅速到位，保護(hù)好學(xué)生的生命安全。

3.緊急時(shí)要勇于與歹徒格斗（就近的老師進(jìn)行聯(lián)防，并拿起能找到的工具作武

器），并堅(jiān)持協(xié)助警方阻止暴力行為的最后實(shí)施。

4.以最快的速度把傷員就近送往鄉(xiāng)醫(yī)院搶救，并通知家長(zhǎng)或家屬。

協(xié)助演練單位：大邑縣鶴鳴鄉(xiāng)派出所

錄像攝影：曹偉何婿

通訊報(bào)道：石蓉

聯(lián)合演練單位：大邑縣鶴鳴鄉(xiāng)派出所

2019年9月

注意：請(qǐng)我校所有非班主任的突發(fā)事件應(yīng)急隊(duì)員演練前在校門門衛(wèi)室拿到各自

的手持器械。（木棒或甩棍）

大邑縣鶴鳴鄉(xiāng)小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急隊(duì)伍及職責(zé)

為了有效防范和處置學(xué)校可能發(fā)生的各種安全事故，切實(shí)保障全體師生生命

及學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全，維護(hù)教育教學(xué)秩序穩(wěn)定，確保新課改和素質(zhì)教育的順利實(shí)施,

推進(jìn)教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)習(xí)水縣教育局通知要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特建

立應(yīng)急救援隊(duì)伍，

一、安全應(yīng)急救援指揮領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：趙飛（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：杜月春（副校長(zhǎng)）

曹偉（安全管理員）

成

馬

肖

小

斌

紅

明

王

張

付

成

益

韜

付

建

王

杜

慧

文

蓉

全

石

建

中

張

羅

君

桂

群

余

文

群

陶

安

玲

職

責(zé)

；

1、負(fù)責(zé)本校應(yīng)急預(yù)案的制定、修訂；

2、組建救援專業(yè)隊(duì)伍，并組織實(shí)施和演練；

3、檢查督促做好重大事故的預(yù)防措施和應(yīng)急救援的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；

4、發(fā)生事故時(shí)，由指揮小組副組長(zhǎng)以上人員發(fā)布和解除應(yīng)急救援命令、信號(hào)

5、組織指揮救援隊(duì)伍實(shí)施救援行動(dòng)；

6、向上級(jí)匯報(bào)事故情況，必要時(shí)向有關(guān)單位發(fā)出救援請(qǐng)求;

7、組織事故調(diào)查，總結(jié)應(yīng)急救援工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)I。

指揮領(lǐng)導(dǎo)小組人員職責(zé)：

組長(zhǎng)：組織指揮全校的應(yīng)急救援工作。

副組長(zhǎng)：協(xié)助組長(zhǎng)負(fù)責(zé)應(yīng)急救援的具體工作。負(fù)責(zé)事故報(bào)警、情況通報(bào)工作。

組員：

1、王學(xué)明負(fù)責(zé)道路管制、治安警戒工作（王學(xué)明）。

2、負(fù)責(zé)學(xué)生的疏散及人數(shù)清點(diǎn)工作（王建中）

3,負(fù)責(zé)學(xué)生的疏散及人數(shù)清點(diǎn)工作（肖紅）.

4、負(fù)責(zé)學(xué)生的疏散及人數(shù)清點(diǎn)工作（張建）。

5、負(fù)責(zé)學(xué)生的疏散及人數(shù)清點(diǎn)工作（付文韜、付成益）。

6、負(fù)責(zé)學(xué)生的疏散及人數(shù)清點(diǎn)工作（王小明、石蓉）。

7、負(fù)責(zé)食堂學(xué)生的疏散及清點(diǎn)工作（馬斌）

8、負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)受傷人員救護(hù)和聯(lián)系醫(yī)院（張文群、羅桂群）。

二、救援隊(duì)伍的組成及職責(zé)

學(xué)校各職能部門和全體教職工均負(fù)有重大事故應(yīng)急救援的責(zé)任，各救援專業(yè)

隊(duì)伍是重大事故應(yīng)急救援的骨干力量，其任務(wù)主要是擔(dān)負(fù)本校各類事故的救援及

處置。

1、聯(lián)絡(luò)隊(duì)（負(fù)責(zé)各隊(duì)之間的聯(lián)絡(luò)和對(duì)外聯(lián)絡(luò)通信任務(wù)）負(fù)責(zé)人：陶安玲

2、管理隊(duì)（負(fù)責(zé)學(xué)生的疏散、集合、人數(shù)清點(diǎn)、情緒安撫、與家長(zhǎng)聯(lián)系、身體狀

況登記）負(fù)責(zé)人：余慧君