…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版九年級生物下冊階段測試試卷369考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、某同學(xué)在探究“魚鰭在游泳中的作用”時，將鯽魚的胸鰭和腹鰭捆綁好放入水中，觀察到的現(xiàn)象是（）A.只能上浮，不能下沉B.游動時，魚體常常側(cè)翻，不能保持平衡C.只能向前游動，不能轉(zhuǎn)彎D.不能保持前進(jìn)的方向，而且游動速度減慢2、當(dāng)人體表受傷出血時，具有止血和凝血作用的主要是A.血清B.白細(xì)胞C.紅細(xì)胞D.血小板3、在自然界中，動植物的遺體最終都會消失，主要原因是（）A.土壤能分解動植物遺體B.動植物的遺體自身會分解C.綠色植物能夠分解動植物遺體D.細(xì)菌能夠分解動植物遺體4、植物體根吸收的水主要用于A.光合作用B.蒸騰作用C.呼吸作用D.擴(kuò)散作用5、呼吸作用就是（）A.生物體吸進(jìn)氧氣呼出二氧化碳B.生物體吸收營養(yǎng)物質(zhì)，消化營養(yǎng)并釋放能量的過程C.燃燒有機物釋放能量D.生物體細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化分解并釋放能量的過程6、有些鳥不能飛行的原因是（）A.神經(jīng)系統(tǒng)不發(fā)達(dá)B.翅膀不發(fā)達(dá)或退化C.沒有天敵的攻擊D.食物來源廣、很多評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、如圖表示某一植物的一段枝條；葉芽（縱剖）；請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中的結(jié)構(gòu)[1]是由圖乙中的[____]____．

（2）圖甲中的結(jié)構(gòu)[2]是由圖乙中的[____]____發(fā)育來的．

（3）芽軸能不斷地伸長是由于[____]____不斷分裂增生地結(jié)果．

（4）根據(jù)芽的著生位置可以將芽分為____和____．8、人的眼色是由眼球虹膜的色素基因決定的；下表是對一些家庭進(jìn)行眼色遺傳調(diào)查后得到的數(shù)據(jù)，請分析后回答：

?；榕浞绞阶优优赣H母親藍(lán)眼褐眼藍(lán)眼褐眼Ⅰ藍(lán)眼藍(lán)眼1506250Ⅱ藍(lán)眼褐眼158317322Ⅲ褐眼褐眼292582（1）如果父母都是褐眼，子女中出現(xiàn)了藍(lán)眼，說明了生物的____現(xiàn)象．

（2）在遺傳學(xué)上，藍(lán)眼和褐眼稱為____性狀．

（3）根據(jù)表中第Ⅲ組數(shù)據(jù)可以推測褐眼是顯性，藍(lán)眼是隱性，如果顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，第Ⅲ組中父親和母親的基因組成分別是____和____，如果這對夫婦再生育一個孩子，請預(yù)計這個孩子為藍(lán)眼的機率是____．

A．12.5%B．25%C．75%D．50%9、（2014春?儋州校級期中）如圖表示膈肌的不同運動狀態(tài)；請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）當(dāng)膈肌由A狀態(tài)向B狀態(tài)轉(zhuǎn)換時，胸廓的上下徑增大．胸腔容積擴(kuò)大，肺便____，肺內(nèi)的氣體壓力____外界氣體壓力．于是氣體就被____．

（2）當(dāng)膈肌由B狀態(tài)向A狀態(tài)轉(zhuǎn)換時，膈的頂部____，胸廓的上下徑減?。藭r膈肌處于____狀態(tài)．10、下表節(jié)選自國家衛(wèi)生和計劃生育委員會2013年度全國法定傳染病報告發(fā)病；死亡統(tǒng)計表；分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：

。

病名2013年發(fā)病數(shù)死亡數(shù)死亡數(shù)手足口病1828377252病毒性肝炎1251872739其它感染性腹瀉病101258920乙型肝炎962974550肺結(jié)核9044342576梅毒40677269流行性腮腺炎3277591（1）由表中可知，使人發(fā)病數(shù)較高的傳染病的病原體多數(shù)是____，致人死亡數(shù)最多的傳染病可接種卡介苗進(jìn)行預(yù)防，這屬于預(yù)防傳染病中的____，從免疫角度講，注射入人體的疫苗被稱為____．

（2）如果病原體沒有發(fā)生變異，患病的人相對就很少，很多病原體如果發(fā)生變異，就會引起大量的人群患病，請解釋其原因：____．

（3）為防治流感，一些同學(xué)自己購買了板蘭根沖劑，其包裝袋上印有“OTC”字樣，這種藥屬于____藥．

（4）“多喝水保持鼻粘膜濕潤，可以有效抵御病毒的入侵”從獲得途徑上看，這種免疫屬于____．11、病毒不能獨立生活，只能寄生在其他生物____的細(xì)胞中．根據(jù)寄主不同，病毒可分為____病毒、____病毒、____病毒，其中____病毒又稱為噬菌體．12、如圖為部分血液循環(huán)示意圖；結(jié)合你所學(xué)過的知識，回答下列問題：

（1）請寫出圖中A、B、C所表示的結(jié)構(gòu)名稱．A____B____C____．

（2）該圖表示的是血液循環(huán)中的____循環(huán)路線．經(jīng)過該循環(huán)后，血液顏色由鮮紅變?yōu)開___，原因是血液成分中____含量減少，血液由____血變成____血．13、（2013春?寧津縣校級期中）根據(jù)消化系統(tǒng)模式圖回答：

（1）能產(chǎn)生不含消化酶的消化液的器官是[____]____．

（2）既有消化又有吸收功能的是[____]____和[____]____．

（3）小明早餐吃了一個饅頭，饅頭中營養(yǎng)物質(zhì)淀粉在[____]____開始被消化．

（4）小華得了胃炎，圖中表示“胃”的是[____]____（填序號）

（5）消化道中最長的部分是[____]____，它是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所．14、（2011秋?濰坊期中）如圖是細(xì)胞分裂；生長、分化的大致過程；請據(jù)圖回答．

（1）圖中①過程表示____，②過程表示____，③、④過程表示____．

（2）通過圖中③、④過程可以看出，細(xì)胞____是組織形成的必需過程．

（3）③過程形成植物的____組織，④過程形成植物的____組織．

（4）一個完整的番茄在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于____．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)15、克隆羊多莉是由受精卵經(jīng)過發(fā)育而形成的新個體．____（判斷對錯）16、列文?虎克最早觀察到細(xì)菌，被稱為“微生物學(xué)之父”．____．（判斷對錯）17、抗生素具有很強的殺菌能力，為了避免被細(xì)菌感染，我們平時要大量使用抗生素．____．（判斷對錯）18、青春期的發(fā)育只是生殖器官的生長發(fā)育和第二性征的發(fā)育．____（判斷對錯）19、血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質(zhì)．____（判斷對錯）20、“十月懷胎，一朝分娩”這種說法非常的正確．____．（判斷對錯）評卷人得分四、作圖題(共3題，共6分)21、回答下面的問題；試試你對顯微鏡及其操作了解多少，在[]內(nèi)填數(shù)字序號，在橫線上填結(jié)構(gòu)名稱．

（1）在圖1中用線圈出物鏡；粗準(zhǔn)焦螺旋．

（2）用來調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是[____]____和[____]____．

（3）如果目鏡上標(biāo)有15×，物鏡上標(biāo)有20×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是____倍；在圖2四個鏡頭中，放大倍數(shù)最小的組合是哪兩個____．

（4）若發(fā)現(xiàn)顯微鏡的鏡頭上不清晰，應(yīng)該用____來擦拭．

（5）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)視野中有一中間白亮，且有黑邊的圓形結(jié)構(gòu)是____．22、觀察圖中的動物；結(jié)合所學(xué)知識回答問題．

（1）草履蟲屬于____生物．青蛙屬于____，它的呼吸主要是通過____和____輔助進(jìn)行的．

（2）蝗蟲在分類上屬于____動物，因家兔在繁殖和哺育后代的過程中具有____的特征；所以屬于哺乳動物．

（3）將圖中的生物按照從低等到高等的順序排列____．23、（2015?巢湖市）解讀曲線圖：如圖表示淀粉；脂肪、蛋白質(zhì)在消化道各部位（用A、B、C、D、E表示）被消化的程度．

（1）消化道由口腔、咽、食道、____、____；大腸和肛門組成；

（2）圖中表示淀粉被消化過程的曲線是____；

（3）蛋白質(zhì)被消化的起始部位是____；

（4）淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)被消化的主要部位是____；

（5）由肝臟分泌參與脂肪消化的物質(zhì)是____．評卷人得分五、解答題(共1題，共6分)24、生活在英國的胡椒蛾有淺灰色和黑色兩種體色；它們都喜歡棲息在樹干上．18世紀(jì)后期，英國工業(yè)革命導(dǎo)致工廠大量排煙，使樹干由淺灰色變?yōu)楹谏?，胡椒蛾也由淺灰色是常見類型逐漸變?yōu)楹谏浅Ｒ婎愋停埛治龌卮穑?/p>

（1）胡椒蛾的發(fā)育過程與桑蠶一樣；屬于______發(fā)育．

（2）胡椒蛾的兩種體色由一對基因控制；顯性基因用A表示，隱性基因用a表示．遺傳學(xué)上，將胡椒蛾體色的黑色與淺灰色稱為______．

（3）胡椒蛾體色由淺到深的變化是長期______的結(jié)果．

（4）科學(xué)家做了如下實驗：

實驗一：任意選取多對淺灰色胡椒蛾進(jìn)行交配；其后代的體色總是淺灰色；

實驗二：將一只淺灰色胡椒蛾與一只黑色的胡椒蛾交配；后代既有黑色，又有淺灰色．

由上述實驗可知；黑色與淺灰色的顯隱關(guān)系是______．

（5）請寫出實驗二的遺傳圖【解析】

______．

評卷人得分六、綜合題(共4題，共8分)25、“感受生命律動，聆聽花開聲音”實驗中學(xué)開設(shè)了作物種植校本課程．同學(xué)們在校園“開心農(nóng)場”種植了辣椒，并對栽培和生長過程做了觀察記錄．

（1）春末，選取一平整地塊，施足肥料，適量澆水，疏松土壤，然后種上辣椒種子．這些措施保證了種子萌發(fā)所需的____外部條件．

（2）一周過后，幼苗陸續(xù)破土而出，你知道嗎？首先是胚根突破種皮發(fā)育成根，隨后胚軸伸長，胚芽發(fā)育成____．

（3）一個月后，辣椒進(jìn)入開花期，粉白的小花佇立在枝丫間，煞是可愛！我們對花進(jìn)行解剖（圖1），推測[____]____與種子形成有直接關(guān)系．

（4）幾天后；花逐漸凋謝，果實逐漸膨大起來．我們不禁產(chǎn)生了這樣的疑問：果實每天膨大的體積相同嗎？我們決定采用測量法，探究果實發(fā)育過程中體積的變化．

具體的操作方法是：采用排水法（圖2）；每天定時測量幼果的體積，測量時不能傷害幼果和枝葉，連續(xù)測量一周以上．

請幫助我們設(shè)計觀察記錄表：

（5）辣椒終于長大啦！紅的、黃的小燈籠般掛滿枝條．剖開其中一個，發(fā)現(xiàn)基部凸起部位密密麻麻擠滿了150粒種子（圖3）．這至少需要____個精子參與受精．26、如圖是制作面包的過程；請結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）將生面團(tuán)在30℃保溫1小時后，它的體積將會____，此時面團(tuán)中的____被酵母菌分解成____和____．

（2）生面團(tuán)放入烤爐10分鐘后，它的體積不再改變，原因是____．

（3）列舉酵母菌的另外的用途：____．

（4）若將溫暖的面團(tuán)放在陰暗潮濕的地方，上面長出了很多黑色斑點，它們屬于哪種微生物____．（填寫微生物的種類）27、第64屆世界衛(wèi)生大會于5月16日在日內(nèi)瓦舉行。本次會議的議題包括流感疫情的防控、流感病毒和疫苗的共享、慢性病的防治等。其中慢性?。ㄖ感呐K病、癌癥、糖尿病等）已成為危害人類健康的“頭號殺手”。據(jù)統(tǒng)計，僅我國每年就有370萬人因慢牲病死亡。為了遠(yuǎn)離疾病，專家建議禁煙、保持健康的飲食習(xí)慣、；運動(1)按時吃早餐是一種健康的飲食習(xí)慣。根據(jù)下列提供的食品，請你搭配一份既健康又營養(yǎng)均衡的早餐:____A饅頭B泡面C可樂D牛奶E炸薯條F雞蛋G蘋果(2)不合理的飲食結(jié)構(gòu)可能導(dǎo)致____分泌不足，誘發(fā)糖尿病。(3)吸煙是一個慢性致病的過程，它直接影響____系統(tǒng)的功能。(4)流感是由流感病毒感染引起的一種傳染病，流感病毒作為____進(jìn)入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體。這種免疫類型屬于____免疫。(5)除了養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生及生活習(xí)慣外，你還可以通過什么途徑達(dá)到增強體質(zhì)的目的？____28、（8分）5月22日是“國際生物多樣性日”，今年的主題是“海洋生物多樣性”，保護(hù)渤海灣的生物多樣性迫在眉睫。下面繪制的是渤海灣的某食物網(wǎng)簡圖，請回答有關(guān)問題：（1）該食物網(wǎng)中，帶魚和鳀魚的關(guān)系是；若鳀魚的數(shù)量大量減少，則的數(shù)量減少最多。（2）鲅魚、帶魚和梭子蟹是我們喜食的海鮮，具有豐富的營養(yǎng)。在該食物網(wǎng)中，這些生物體內(nèi)的能量最終來源于。如果這類生物因某種原因數(shù)量急劇減少，將直接導(dǎo)致海洋生物多樣性的減少。（3）食物鏈越長，能量消耗越多。若食物資源豐富，帶魚產(chǎn)量最高的一條食物鏈?zhǔn)?。?）2011年渤海灣發(fā)生溢油事故，對渤海灣生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重影響。溢油產(chǎn)生的大量有害物質(zhì)會沿著____不斷積累，最終危害人類健康。溢油導(dǎo)致渤海灣水生生物大量死亡，這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是。該事件已經(jīng)過去一年，渤海灣的生態(tài)環(huán)境至今沒有得到完全恢復(fù)，說明生態(tài)系統(tǒng)的是有一定限度的。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】本題考查魚鰭在游泳中的作用．鰭的作用是游動及平衡的器官；魚鰭分為胸鰭、腹鰭、背鰭、臀鰭和尾鰭．【解析】【解答】解：魚的運動器官是鰭；有5種7個，各種鰭在水中相互協(xié)調(diào)使魚能在水中游泳，其中背鰭有保持魚體側(cè)立，對魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運動方向，產(chǎn)生前進(jìn)動力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡身體的作用；所以如果將鯽魚的胸鰭和腹鰭捆綁，游動時，魚體常常側(cè)翻，不能保持身體平衡．

故選：B．2、D【分析】血細(xì)胞具有止血凝血的功能，白細(xì)胞具有吞噬病菌的作用，紅細(xì)胞具有運輸氧氣的功能?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、D【分析】【分析】在自然界中動物、植物的遺體、遺物不會記載保留著，因為大量的腐生細(xì)菌、真菌等會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，它們作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)．【解析】【解答】解：ABC；通過分析可知在自然界中；動植物的遺體不會永遠(yuǎn)保留著，其主要原因是進(jìn)行腐生生活的微生物能夠分解動植物的遺體，不是動植物的遺體變成石油和煤、動植物的遺體風(fēng)化并逐漸消失、動植物的遺體會自行分解，ABC不正確；

D；通過分析可知在自然界中；動植物的遺體不會永遠(yuǎn)保留著，其主要原因是進(jìn)行腐生生活的微生物能夠分解動植物的遺體，D正確．

故選：D．4、B【分析】【分析】此題考查的是蒸騰作用。明確蒸騰作用的意義是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹恐参锿ㄟ^根從土壤中吸收水分；吸收來的水只有大約1%當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用，還有一部分構(gòu)成植物體的組織細(xì)胞，大約90%以上的水都通過綠色植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了。蒸騰作用為根吸收水分及水分的向上運輸提供動力；蒸騰作用能降低植物體的溫度，使植物體在熾熱的陽光下不至于受到灼傷；蒸騰作用在自然界的水循環(huán)中起了促進(jìn)作用。因此蒸騰作用不是對水的浪費，而是對綠色植物有其積極的意義。B符合題意。

故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽5、D【分析】【分析】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，釋放的能量供生物體進(jìn)行各項生命活動利用．【解析】【解答】解：呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，釋放的能量供生物體進(jìn)行各項生命活動利用．呼吸作用的反應(yīng)式：氧氣+有機物二氧化碳+水+能量。

故選：D6、B【分析】【分析】鳥類多數(shù)營飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的．據(jù)此作答【解析】【解答】解：多數(shù)鳥類會飛行；其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的．如前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；食量大，消化能力強，能為飛行提供充足的食物；胸肌發(fā)達(dá)，利于牽動兩翼完成飛行動作，有些鳥不能飛行的原因是翅膀不發(fā)達(dá)后退化．

故選：B二、填空題(共8題，共16分)7、5幼葉6芽軸4生長點頂芽側(cè)芽【分析】【分析】圖甲表示某一植物的一段枝條、圖乙葉芽（縱切）示意圖，圖中各位數(shù)字分別代表的結(jié)構(gòu)是1--葉，2--莖，3--側(cè)芽，4--生長點，5--幼葉；6--芽軸，7--芽原基．【解析】【解答】解：（1）圖甲中的結(jié)構(gòu)1所指的是葉；由乙圖枝芽的5幼葉發(fā)育而來．

（2）甲圖中的結(jié)構(gòu)2是莖；由乙圖中的6芽軸發(fā)育而來．

（3）乙圖中4是生長點；此處細(xì)胞生命活動旺盛，屬于分生組織．作用是使芽軸不斷伸長，發(fā)育成新的芽結(jié)構(gòu)．

（4）按芽的著生位置分可以分為頂芽和側(cè)芽．著生在枝條或主干頂端的芽是頂芽；著生在枝條側(cè)面或側(cè)枝側(cè)面的芽是側(cè)芽．

故答案為：（1）5幼葉。

（2）6芽軸；

（3）4生長點；

（4）頂芽；側(cè)芽8、略

【分析】【分析】（1）生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；遺傳是指親子間在性狀上的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差異性即性狀的差異．

（2）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．

（3）生物體的某些性狀是由一對基因控制的；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

（4）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體．【解析】【解答】解：（1）如果父母都是褐眼；子女中出現(xiàn)了藍(lán)眼，體現(xiàn)了親子代之間性狀上的差異性，因此說明了生物的變異現(xiàn)象．

（2）藍(lán)眼和褐眼是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式；因此在遺傳學(xué)上，藍(lán)眼和褐眼稱為相對性狀．

（3）根據(jù)表中第Ⅲ組數(shù)據(jù)可以推測褐眼是顯性，藍(lán)眼是隱性，如果顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，則第Ⅲ組中藍(lán)眼子女的基因組成是dd，因此父母遺傳給藍(lán)眼子女的基因一定是d，所以第Ⅲ組中父親和母親的基因組成分別是Dd和Dd，遺傳圖解如圖：

從遺傳圖解看出；如果這對夫婦再生育一個孩子，請預(yù)計這個孩子為藍(lán)眼的機率是25%，故選B．

故答案為：（1）變異；

（2）相對；

（3）Dd；Dd；B．9、略

【分析】【分析】胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小叫做呼吸運動，呼吸運動包括吸氣和呼氣兩個過程，呼吸運動是肋間肌和膈肌收縮和舒張的結(jié)果．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）吸氣時肋間肌和膈肌收縮．胸廓的前后徑和上下徑都擴(kuò)大；胸廓擴(kuò)大，胸腔容積擴(kuò)大，肺擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓低于大氣壓（外界氣體壓力），氣體入肺．圖中當(dāng)膈肌由A狀態(tài)向B狀態(tài)轉(zhuǎn)換時，胸廓的上下徑增大．胸腔容積擴(kuò)大，肺便擴(kuò)張，肺內(nèi)的氣體壓力小于界氣體壓力，于是氣體就被吸入肺．

（2）吸氣時肋間肌和膈肌舒張時．胸廓的前后徑和上下徑都減??；胸廓回縮，胸腔容積變小，肺回縮，肺內(nèi)氣壓大于大氣壓（外界氣體壓力），氣體出肺．圖中當(dāng)膈肌由B狀態(tài)向A狀態(tài)轉(zhuǎn)換時，膈的頂部回升，胸廓的上下徑減?。藭r膈肌處于舒張狀態(tài)．

故答案為：（1）擴(kuò)大；高；吸入肺（2）回升；舒張10、略

【分析】【分析】傳染病是嚴(yán)重威脅人類健康的一種疾病，傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點，病原體是能引起人和動植物傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱．其中有細(xì)菌、病毒、真菌（如引起黃癬病的霉菌）、原蟲（如瘧原蟲）、蠕蟲（如蛔蟲）以及螨類（如疥螨）等．傳染病的預(yù)防措施主要有：控制傳染源，切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群三個方面．【解析】【解答】解：（1）分析表中的數(shù)據(jù)可知；使人發(fā)病數(shù)較高的傳染病的病原體多數(shù)是病毒，病原體是能引起人和動植物傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱，其中有細(xì)菌；病毒、真菌、原蟲（如瘧原蟲）、蠕蟲（如蛔蟲）以及螨類（如疥螨）等，傳染病的預(yù)防措施主要有：控制傳染源，切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群三個方面，其中接種疫苗，即計劃免疫是屬于保護(hù)易感人群，但是并不是所有的傳染病都通過接種疫苗來預(yù)防，如艾滋病目前還沒研制出疫苗，還不能通過通過接種疫苗來預(yù)防；抗原是引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)（如病原體異物）；

（2）病原體侵入人體后；刺激了淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞就會產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，叫做抗體，引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫抗原，某種抗體只與刺激它產(chǎn)生的那種抗原結(jié)合，促進(jìn)吞噬細(xì)胞吞噬病原體．抗原被清除后，相應(yīng)的抗體仍存留在人體內(nèi)，當(dāng)同樣的抗原再次侵入人體時，就會很快被體內(nèi)存留的抗體按同樣的方式加以清除，從而起到預(yù)防傳染病的作用，一定的抗體只能與一定的抗原結(jié)合，所以變異之后的病原體，人的體內(nèi)還沒有相應(yīng)抗體；

（3）藥物可以分為處方藥和非處方藥；處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買，并按醫(yī)囑服用的藥物，簡稱R；非處方藥是不需要憑醫(yī)師處方即可購買，按所附說明服用的藥物，簡稱OTC；

（4）免疫有兩種；一種是非特異性免疫（也叫先天性免疫），其特點是人人生來就有，不針對某一種特定的病原體，而是對多種病原體都有防御作用，保持鼻粘膜濕潤是人人生來就有的，所以屬于非特異性免疫，另一種是特異性免疫（也叫后天性免疫），是人體出生以后逐漸建立起來的后天防御功能，其特點是出生以后才產(chǎn)生的，只針對某一特定的病原體或異物起作用；

故答案為：（1）病毒保護(hù)易感人群抗原。

（2）病原體變異之前；人有的患過該病有的注射了疫苗，體內(nèi)具有了相應(yīng)抗體，而變異之后的病原體，人的體內(nèi)還沒有相應(yīng)抗體。

（3）非處方藥。

（4）非特異性免疫（先天性免疫）11、略

【分析】【分析】病毒沒有細(xì)胞構(gòu)造，不能獨立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動．【解析】【解答】解：病毒同所有生物一樣；具有遺傳；變異、進(jìn)化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動．一旦離開就會變成結(jié)晶體．根據(jù)寄主的不同，病毒可以分為植物病毒、動物病毒和細(xì)菌病毒，細(xì)菌病毒又叫噬菌體三類．

故答案為：活；動物；植物；細(xì)菌；細(xì)菌．12、略

【分析】【分析】血液在心臟和全部血管組成的管道中進(jìn)行的循環(huán)流動叫做血液循環(huán)，根據(jù)循環(huán)途徑的不同將血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動脈，再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級靜脈，最后匯集到上、下腔靜脈，流回右心房的循環(huán)，在體循環(huán)中，血液由動脈血變成靜脈血；肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈，流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)，經(jīng)過肺循環(huán)，血液由靜脈血變成了動脈血．【解析】【解答】解：圖示中A；B、C分別是右心室、左心房、主動脈．

（1）心臟有四個腔：左心房；右心房、左心室、右心室；左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈；圖示中A為右心室、B為左心房、C為主動脈．

（2）人體的血液循環(huán)可分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑．其中體循環(huán)的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上；下腔靜脈→右心房；肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房．因此該圖表示的是血液循環(huán)中的體循環(huán)．

血液流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管時；與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換：將運來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用，將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走；這樣，血液就由鮮紅的；含氧氣量高的動脈血變成了暗紅的、含氧氣量少的靜脈血．

故答案為：

（1）右心室；左心房；主動脈；（2）體循環(huán)；暗紅；氧氣；動脈；靜脈．13、略

【分析】【分析】此題主要考查的是消化系統(tǒng)的組成和功能，識圖、分析、解答．【解析】【解答】解：上圖是人的消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖；消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分．其中1是口腔，2是食道，3是胃，6是小腸，5是大腸，7肛門，這幾部分構(gòu)成了消化道，是食物的通道，8是唾液腺，能分泌唾液，含淀粉酶，10是肝臟，能分泌膽汁，4是胰腺，能分泌胰液．

所以（1）10是肝臟；能分泌膽汁，不含消化酶，對脂肪具有乳化作用．

（2）小腸內(nèi)有腸液；胰液和膽汁能消化多種物質(zhì)；能吸收水、無機鹽、葡萄糖、氨基酸等多種物質(zhì)，為消化和吸收的主要器官；胃有胃腺能分泌胃液對蛋白質(zhì)具有初步消化作用，能吸收少量的水、酒精等，所以既有消化功能又有吸收功能的是胃和小腸．

（3）饅頭中的主要成分是淀粉；口腔中有唾液腺可以分泌唾液，可以使淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖．

（4）圖中的3為胃．

（5）小腸的結(jié)構(gòu)特點相適應(yīng)的：小腸長約5～6m；小腸內(nèi)具有腸液；胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中，為消化、吸收的主要場所．

故答案為：（1）10肝臟（2）6小腸；3胃（3）1口腔（4）3胃（5）6小腸14、略

【分析】【分析】組織的概念讀起來比較抽象，不太好理解，通過該圖示可以形象的表現(xiàn)出組織是怎樣形成的．組織其實就是最初一群相同的細(xì)胞不斷的分裂產(chǎn)生大量的新的細(xì)胞，新生成的細(xì)胞在生長過程中出現(xiàn)了分化現(xiàn)象，即有的細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、甚至生理功能都發(fā)生了較大的變化，產(chǎn)生了許多不同的細(xì)胞群，我們把每一個形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群稱之為組織．這就是組織產(chǎn)生的原因．明確了這些有利于幫助我們解決此類問題．【解析】【解答】解：植物的生長即是植物細(xì)胞的分裂；生長、分化的過程．最初的植物細(xì)胞數(shù)量少；需要通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生大量的新細(xì)胞，新的細(xì)胞通過細(xì)胞生長過程，使體積逐漸變大，在生長過程中，細(xì)胞產(chǎn)生了分化，細(xì)胞的形態(tài)與功能發(fā)生了較大的改變，形成了不同的細(xì)胞群，而每一細(xì)胞群中的細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)及功能大致是相同的，我們就把這個形態(tài)相同、結(jié)構(gòu)與功能相似的細(xì)胞群稱之為組織．所以細(xì)胞分化的過程就是產(chǎn)生不同的組織的過程．細(xì)胞分化的結(jié)果就是產(chǎn)生的組織．

（1）①過程細(xì)胞的數(shù)目變多；細(xì)胞的形態(tài)沒有多大變化，所以屬于細(xì)胞分裂過程；②過程細(xì)胞的體積明顯變大，所以屬于細(xì)胞的生長；③④過程產(chǎn)生了形態(tài)結(jié)構(gòu)及功能不同的細(xì)胞群，所以屬于細(xì)胞的分化．

（2）如果沒有細(xì)胞的分化；就不會產(chǎn)生形態(tài)結(jié)構(gòu)及功能不同的細(xì)胞群，也就不會有組織產(chǎn)生．所以細(xì)胞分化是形成組織的必要過程．

（3）③過程形成的細(xì)胞群形態(tài)相似排列緊密；功能相同具有保護(hù)作用，所以屬于保護(hù)組織；④過程形成的細(xì)胞群形態(tài)相似細(xì)胞個體比較大，功能相同貯存了大量的營養(yǎng)物質(zhì)，所以屬于營養(yǎng)組織．

（4）綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→個體．植物的器官有根；、莖、葉、花、果實、和種子；根、莖、葉主要與植物的營養(yǎng)有關(guān)叫營養(yǎng)器官，花、、果實和種子主要與植物繁殖后代有關(guān)叫生殖器官．番茄果實能用來繁殖后代是生殖器官，番茄的表皮有保護(hù)作用屬于保護(hù)組織，里面的果肉儲存了大量的營養(yǎng)物質(zhì)是營養(yǎng)組織．因此，一個完整的番茄在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于器官．

故答案為：

（1）細(xì)胞分裂；細(xì)胞生長；細(xì)胞分化

（2）分化

（3）保護(hù)；營養(yǎng)

（4）器官三、判斷題(共6題，共12分)15、×【分析】【分析】“克隆”的含義是無性繁殖，即由同一個祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系，該細(xì)胞系中每個細(xì)胞的基因彼此相同．如克隆綿羊“多利”就是用乳腺上皮細(xì)胞（體細(xì)胞）作為供體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞核移植的，它利用了胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的傳統(tǒng)方式．【解析】【解答】解：克隆羊多莉的培育過程大致如下：科學(xué)家將供核母羊體細(xì)胞的細(xì)胞核移入供卵細(xì)胞母羊去核的卵細(xì)胞中形成“融合細(xì)胞”；“融合細(xì)胞”發(fā)育成胚胎并移入代孕母羊的子宮中，最終代孕母羊產(chǎn)下了克隆羊多莉．因此克隆羊多莉是由“融合細(xì)胞”發(fā)育而形成的新個體，不是由受精卵經(jīng)過發(fā)育而形成的新個體．因此題干的說法不正確．

故答案為：×16、×【分析】【分析】巴斯德在微生物學(xué)上具有突出貢獻(xiàn)，被稱為“微生物學(xué)之父”．【解析】【解答】解：英國科學(xué)家羅伯特?虎克在力學(xué)；光學(xué)、天文學(xué)等多方面都有重大成就；生物學(xué)等方面也有貢獻(xiàn)，巴斯德是法國微生物學(xué)家、化學(xué)家，巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生．他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”，還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被稱為“微生物學(xué)之父”，因此題干說法錯誤．

故答案為：×17、×【分析】【分析】安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害．【解析】【解答】解：藥品分處方藥和非處方藥；非處方藥是不需要醫(yī)師處方；即可自行判斷、購買和使用的藥品，簡稱OTC．這些藥物大都用于多發(fā)病常見病的自行診治，非處方藥要嚴(yán)格按說明書服用；處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購買和使用的藥品，非處方藥不必在醫(yī)生囑咐下使用，凡是藥物都有一定的毒性和副作用，因此要根據(jù)病情需要，恰當(dāng)選擇藥物并合理使用，以達(dá)到好的治療效果，盡量避免藥物人體的不良作用，才是安全用藥的根本，雖然抗生素具有很強的殺菌能力，若濫用抗生素，細(xì)菌一旦產(chǎn)生抗藥性，害人害己，故此題說法錯誤．

故答案為：×．18、×【分析】【分析】青春期是人身體發(fā)育的黃金時期，身體會發(fā)生很大的變化，據(jù)此作答．【解析】【解答】解：青春期是人身體發(fā)育的黃金時期；身體會發(fā)生很大的變化，首先是身高突增．其次是性發(fā)育，性發(fā)育包括生殖器官的生長發(fā)育和第二性征的發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢重量增加，能產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素的分泌使得青春期的男女生出現(xiàn)第二性征，如男生出現(xiàn)喉結(jié)；陰毛、腋毛、胡須等，還出現(xiàn)聲音變粗的變聲現(xiàn)象．女孩出現(xiàn)陰毛、腋毛，乳腺發(fā)育，乳房增大，骨盆變寬，出現(xiàn)月經(jīng)等，也出現(xiàn)聲音變細(xì)變高等變聲現(xiàn)象．因此，青春期的發(fā)育包括身高體重突增及生殖器官的生長發(fā)育和第二性征的發(fā)育．

故答案為：×19、√【分析】【分析】在紅細(xì)胞內(nèi)，有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)叫血紅蛋白，紅細(xì)胞之所以呈紅色，就是因為含有血紅蛋白．血紅蛋白在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離．血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運輸氧的功能．【解析】【解答】解：血紅蛋白是一種含有鐵的蛋白質(zhì)；在氧濃度高的地方與氧容易結(jié)合；在氧濃度低的地方，又與氧容易分離．因此題干的水分正確．

故答案為：√20、×【分析】【分析】胎兒在子宮中發(fā)育約需280天左右，而不是十個月．【解析】【解答】解：男性睪丸產(chǎn)生的精子進(jìn)入陰道；緩緩?fù)ㄟ^子宮，在輸卵管內(nèi)與卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞相遇，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵．受精卵一經(jīng)形成，就開始分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，緩慢移入到子宮中．最終胚泡植入子宮內(nèi)膜，就好比一粒種子落到了土壤中，這是懷孕．在母體的子宮內(nèi)，胚胎繼續(xù)進(jìn)行細(xì)胞分裂和分化，形成各種組織和器官．胚胎發(fā)育到第8周，其外貌開始像人，從這時起到出生前的胚胎，叫做胎兒．胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤；臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，同時把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里，再由母體排出體外．母體懷孕40周左右，胎兒就發(fā)育成熟了，成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過程稱為分娩．因此胎兒在子宮中發(fā)育約需280天左右，而不是十個月．

故答案為：×四、作圖題(共3題，共6分)21、略

【分析】【分析】如圖所示：1目鏡，2鏡筒，3轉(zhuǎn)換器，4物鏡，5載物臺，6通光孔，7遮光器，8壓片夾，9反光鏡，10鏡座，11鏡柱，12鏡臂，13細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，14粗準(zhǔn)焦螺旋．【解析】【解答】解：（1）據(jù)分析可見：圖中4是物鏡；14是粗準(zhǔn)焦螺旋．

（2）遮光器的作用是調(diào)節(jié)光線的強弱．上面有大小光圈；當(dāng)外界光線較強時用小光圈；光線較弱時用大光圈．反光鏡有兩面，一面是平面鏡，只反射光線，另一面是凹面鏡，匯集光線，光線較強時用平面鏡，光線較弱時用凹面鏡．

（3）如果目鏡上標(biāo)有15×；物鏡上標(biāo)有20×，則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是10x20=300倍；在圖2四個鏡頭中，放大倍數(shù)最小的組合是A和D．

（4）清潔物鏡和目鏡的鏡頭時；應(yīng)用擦鏡紙．

（5）在顯微鏡下氣泡的特點是四周發(fā)黑；中間發(fā)亮．

故答案為：（1）

（2）[⑦]遮光器；[⑨]反光鏡。

（3）300AD

（4）擦鏡紙。

（5）氣泡22、略

【分析】【分析】草履蟲屬于原生動物，全身由一個細(xì)胞組成；魚用鰓呼吸，青蛙用肺呼吸，皮膚輔助呼吸；蝗蟲屬于節(jié)肢動物，家兔是哺乳動物．【解析】【解答】解：（1）草履蟲全身由一個細(xì)胞組成；身體表面包著一層膜，膜上密密地長著許多纖毛，靠纖毛的劃動在水中旋轉(zhuǎn)運動．青蛙屬于兩棲類，它的呼吸主要是通過肺和皮膚輔助進(jìn)行的．

（2）蝗蟲的身體分為頭；胸、腹三部分；體表有外骨骼，足和觸角均分節(jié)，符合節(jié)肢動物的特征，屬于節(jié)肢動物．家兔在繁殖和哺育后代的過程中具有胎生哺乳的特征，所以屬于哺乳動物．

（4）無脊椎動物的進(jìn)化歷程：原始單細(xì)胞動物→原始腔腸動物動物→原始扁形動物動物→原始線形動物動物→原始環(huán)節(jié)動物→原始軟體動物動物→原始節(jié)肢動物動物→原始棘皮動物動物．脊椎動物進(jìn)化的歷程：原始魚類動物→原始兩棲類動物→原始爬行類動物→（鳥類和哺乳類）；所以圖中的生物按照從低等到高等的順序排列是：草履蟲→蝗蟲→魚→青蛙→家兔．

故答案為：（1）單細(xì)胞；兩棲類；肺；皮膚。

（2）節(jié)肢；胎生哺乳；

（3）草履蟲→蝗蟲→魚→青蛙→家兔．23、略

【分析】【分析】淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)是大分子物質(zhì)，必須經(jīng)過消化才能被人體吸收，其中A口腔、B咽和食道、C胃、D小腸、E大腸．【解析】【解答】解：（1）人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分；消化道包括口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門．

（2）淀粉是在口腔內(nèi)被初步消化；在小腸內(nèi)被最終消化，所以曲線X是淀粉的消化；脂肪只能在小腸內(nèi)被消化，所以曲線Y是脂肪的消化．

（3）淀粉是在口腔內(nèi)被初步消化；蛋白質(zhì)是在胃中被初步消化；在小腸內(nèi)被最終消化．

（4）小腸是消化和吸收的主要場所．

（5）肝臟是人體最大的消化腺；能夠分泌膽汁．分泌的膽汁中不含有消化酶，對脂肪起乳化作用，進(jìn)行物理性消化．

故答案為：（1）胃；小腸。

（2）X

（3）C胃。

（4）D小腸。

（5）膽汁五、解答題(共1題，共6分)24、略

【分析】

（1）蛾；蝶、蠅等昆蟲的發(fā)育；要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個階段，而且幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差別很明顯，這樣的變態(tài)發(fā)育稱為完全變態(tài)發(fā)育．

（2）生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀；胡椒蛾體色的黑色與淺灰色就屬于相對性狀．

（3）胡椒蛾的個體之間存在間黑色與淺灰色的變異；當(dāng)樹干由淺灰色變?yōu)楹谏珪r，具有淺灰色變異的個體容易被敵害發(fā)現(xiàn)而被吃掉，具有黑色變異的個體由于體色與環(huán)境顏色一致，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來，并能繁殖后代，這樣一代代的選擇下去，胡椒蛾也由淺灰色是常見類型逐漸變?yōu)楹谏浅Ｒ婎愋?，可見出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是自然選擇的結(jié)果．

（4）由實驗一可知，淺灰色胡椒蛾控制體色的基因是純合的，因為任意選取多對淺灰色胡椒蛾進(jìn)行交配；其后代的體色總是淺灰色，沒有出現(xiàn)黑色的個體；由實驗二可知，胡椒蛾的黑色是顯性性狀，淺灰色是隱性性狀，并且實驗所用的黑色胡椒蛾的控制體色的基因組成是雜合的；因為假設(shè)淺灰色是顯性性狀，則后代中不可能出現(xiàn)黑色個體，假設(shè)實驗所用的黑色胡椒蛾的控制體色的基因組成是純合的，則后代中就不會出現(xiàn)淺灰色的個體；用A表示控制顯性性狀的基因，a表示控制隱性性狀的基因，則這對基因的遺傳圖解如圖所示：

故答案為：（1）完全變態(tài)。

（2）相對性狀。

（3）自然選擇。

（4）黑色是顯性性狀，淺灰色是隱性性狀；

【解析】【答案】生物的性狀由基因控制；基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因；生物體的某些性狀是由一對基因控制的，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

六、綜合題(共4題，共8分)25、一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣，莖和葉3胚珠300【分析】【分析】本題考查被子植物的一生方面的知識，要理解掌握種子萌發(fā)的條件和過程及開花、傳粉和果實與種子的形成相關(guān)的內(nèi)容來解答本題．【解析】【解答】解：（1）種子的萌發(fā)需要一定的水分；適宜的溫度、充足的空氣；所以松土、澆水、施肥就是為了滿足種子萌發(fā)需要的這些外界條件．

（2）種子萌發(fā)的過程中；胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位．

（3）傳粉和受精完成后；雌蕊的子房發(fā)育成果實，子房中的3胚珠發(fā)育成種子．

（4）以觀察的天數(shù)和幼果的體積為依據(jù)；畫表格（見答案