定語從句總復(fù)習(xí)課件本課件旨在幫助同學(xué)們?nèi)鎻?fù)習(xí)定語從句的語法知識和應(yīng)用。by什么是定語從句?修飾名詞或代詞定語從句就像一個形容詞，用來修飾句子中的名詞或代詞。它通常放在被修飾詞的后面，由關(guān)系代詞或關(guān)系副詞引導(dǎo)。定語從句可以提供關(guān)于被修飾詞的更多信息，使句子更完整、更清晰。定語從句的構(gòu)成先行詞被定語從句修飾的名詞或代詞。關(guān)系詞連接主句和定語從句，并在從句中充當(dāng)成分。定語從句修飾先行詞，對先行詞進(jìn)行補(bǔ)充說明。定語從句的種類限制性定語從句修飾先行詞，不可省略，引導(dǎo)詞起連接作用，起限定、修飾先行詞的作用。非限制性定語從句對先行詞起補(bǔ)充說明作用，可省略，引導(dǎo)詞起連接作用，起補(bǔ)充說明先行詞的作用，與先行詞之間用逗號隔開。限制性定語從句定義限制性定語從句是定語從句的一種，它對先行詞起修飾限定作用，不可省略。作用限制性定語從句用來限制先行詞的范圍，使之更具體，更明確。標(biāo)志限制性定語從句與先行詞之間沒有逗號隔開，且不能省略。非限制性定語從句補(bǔ)充說明對主句內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充說明，與主句之間用逗號隔開，可以省略。獨立性強(qiáng)與主句關(guān)系相對松散，即使去掉也不會影響主句的完整意思。引導(dǎo)詞只能用which,who,whom,whose引導(dǎo)，不能用that。定語從句引導(dǎo)詞關(guān)系代詞who,whom,whose,which,that關(guān)系副詞when,where,why定語從句的時態(tài)一致性定語從句的時態(tài)通常與主句的時態(tài)保持一致，以保證語義的連貫性?，F(xiàn)在時當(dāng)主句為現(xiàn)在時，定語從句的時態(tài)通常也為現(xiàn)在時，即使從句的實際動作發(fā)生在過去。過去時當(dāng)主句為過去時，定語從句的時態(tài)通常也為過去時，以保持時態(tài)的一致性。定語從句的并列結(jié)構(gòu)并列關(guān)系當(dāng)兩個或多個定語從句修飾同一個先行詞，且它們之間存在并列關(guān)系時，可以用連接詞and,but,or等連接。引導(dǎo)詞選擇連接詞的選擇取決于定語從句的類型，如限制性定語從句用which,that,who等，非限制性定語從句用which,who等。定語從句中的省略1關(guān)系代詞省略在一些情況下，關(guān)系代詞可以省略。當(dāng)關(guān)系代詞在從句中作賓語時，通常可以省略。2關(guān)系副詞省略關(guān)系副詞在從句中作狀語時，通?？梢允÷浴?省略的條件省略關(guān)系詞的條件是，關(guān)系詞在從句中必須作賓語，且前面有介詞。定語從句的翻譯理解句意首先要明確定語從句修飾的先行詞，并理解句子整體意思。確定引導(dǎo)詞根據(jù)定語從句的語法功能，選擇合適的引導(dǎo)詞，如關(guān)系代詞或關(guān)系副詞。翻譯技巧靈活運(yùn)用多種翻譯技巧，如順譯、倒譯、省略、增補(bǔ)等，以確保譯文準(zhǔn)確流暢。定語從句的使用技巧精簡句式盡量使用簡潔的定語從句，避免冗長復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。靈活運(yùn)用引導(dǎo)詞根據(jù)語境選擇合適的引導(dǎo)詞，以確保句子結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確和流暢。注意語義邏輯確保定語從句與先行詞之間的邏輯關(guān)系清晰，避免誤解。定語從句的高頻考點關(guān)系代詞的選用關(guān)系副詞的選用定語從句的語態(tài)定語從句的省略定語從句的時態(tài)定語從句的并列結(jié)構(gòu)定語從句的特殊句式定語從句的虛擬語氣定語從句的辨析關(guān)系代詞和關(guān)系副詞關(guān)系代詞指代先行詞，在從句中充當(dāng)主語、賓語或表語，關(guān)系副詞指代先行詞，在從句中充當(dāng)狀語。限制性定語從句和非限制性定語從句限制性定語從句修飾先行詞，是先行詞不可缺少的成分，非限制性定語從句只起補(bǔ)充說明的作用，是先行詞的附加成分。定語從句與同位語從句定語從句修飾先行詞，同位語從句解釋說明先行詞，兩者在句法功能和語義功能上存在區(qū)別。定語從句與狀語從句的區(qū)別1功能定語從句修飾名詞或代詞，充當(dāng)句子成分；狀語從句修飾動詞、形容詞或副詞，表示時間、地點、原因等狀語。2引導(dǎo)詞定語從句引導(dǎo)詞通常是關(guān)系代詞或關(guān)系副詞；狀語從句引導(dǎo)詞通常是連詞。3位置定語從句緊跟在被修飾詞之后；狀語從句可以放在句首、句中或句末。定語從句的特殊句式Thereis/ThereareThereis/are+名詞+定語從句Itis/ItwasItis/was+形容詞/名詞+定語從句Itis/Itwas+被動語態(tài)+定語從句Itis/was+被動語態(tài)+定語從句定語從句的語義關(guān)系時間關(guān)系例如：ThedaywhenImetherwasamemorableone.地點關(guān)系例如：ThecitywhereIwasbornisabeautifulplace.原因關(guān)系例如：Thereasonwhyhewaslateisthathiscarbrokedown.目的關(guān)系例如：ThebookwhichIboughtisformysister.定語從句的虛擬語氣虛擬語氣定語從句中，如果先行詞表示愿望、建議、要求等，謂語動詞要用虛擬語氣。虛擬語氣用法虛擬語氣通常用“should+動詞原形”表示，有時可以省略should。例句Ihaveasuggestionthatyou(should)studyharder.定語從句的倒裝結(jié)構(gòu)主語從句的倒裝當(dāng)定語從句的主語是疑問詞時，從句可能需要倒裝。例如：Thequestionwhowillgoisstillunderdiscussion.否定詞開頭的倒裝當(dāng)否定詞位于定語從句句首時，從句需要部分倒裝。例如：Thereisnoreasonwhyheshouldleave.only修飾狀語的倒裝當(dāng)only修飾定語從句中的狀語時，從句需要部分倒裝。例如：ItwasonlywhenIarrivedhomethatIrealizedIhadleftmykeysattheoffice.定語從句的逗號使用限制性定語從句限制性定語從句緊跟在先行詞后面，與先行詞之間沒有逗號。非限制性定語從句非限制性定語從句與先行詞之間用逗號隔開。復(fù)合定語從句的構(gòu)造1多個定語從句一個名詞后有多個定語從句修飾。2層層修飾定語從句可以嵌套使用，形成復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。3引導(dǎo)詞的選擇根據(jù)先行詞和定語從句的功能選擇適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)詞。關(guān)系代詞與關(guān)系副詞的區(qū)別關(guān)系代詞代替先行詞，在定語從句中作主語、賓語或表語who,whom,whose,which,that關(guān)系副詞代替先行詞，在定語從句中作狀語when,where,why定語從句的長難句分析1識別主句和從句首先要找到主句和從句，并確定定語從句的先行詞和引導(dǎo)詞。2分析從句結(jié)構(gòu)分析定語從句的結(jié)構(gòu)，包括主語、謂語、賓語、定語等成分。3理清邏輯關(guān)系理清定語從句與先行詞之間的邏輯關(guān)系，理解定語從句修飾的具體內(nèi)容。4翻譯成中文將定語從句翻譯成流暢、準(zhǔn)確的中文，并注意語義的完整性和邏輯性。常見錯誤類型探析關(guān)系代詞誤用關(guān)系代詞的選擇取決于它在定語從句中充當(dāng)?shù)某煞?，如主語、賓語、定語等。引導(dǎo)詞缺失定語從句必須有引導(dǎo)詞連接主句和從句，不能省略。時態(tài)錯誤定語從句的時態(tài)要與主句的時態(tài)保持一致。定語從句的練習(xí)與點評1鞏固知識通過練習(xí)，加深對定語從句的理解和掌握2提高技能訓(xùn)練識別和分析定語從句的能力3發(fā)現(xiàn)問題通過點評，找出學(xué)習(xí)過程中的不足和錯誤通過練習(xí)，可以鞏固已學(xué)知識，提高理解和掌握程度。點評環(huán)節(jié)可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的不足和錯誤，及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率。定語從句的備考策略練習(xí)題多做定語從句練習(xí)題，熟悉各種語法結(jié)構(gòu)和解題技巧。課堂筆記認(rèn)真聽講，做好課堂筆記，并及時復(fù)習(xí)鞏固。課后討論與同學(xué)討論定語從句的疑難問題，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。定語從句的拓展延伸學(xué)術(shù)研究定語從句是學(xué)術(shù)研究中常用的語法結(jié)構(gòu)，能夠精確地表達(dá)復(fù)雜句意。文學(xué)創(chuàng)作定語從句是文學(xué)創(chuàng)作中不可或缺的表達(dá)手段，能夠增強(qiáng)文章的表達(dá)力?？缥幕涣鞫ㄕZ從句是跨文化交流中的重要橋梁，能夠幫助我們理解不同文化背景的表達(dá)方式。定語從句的常見考點總結(jié)關(guān)系代詞的選擇考查關(guān)系代詞which,that,who,whom,whose的用法，尤其是在指人還是指物，以及在限制性定語從句和非限制性定語從句中的區(qū)別。關(guān)系副詞的選擇考查關(guān)系副詞when,where,why的用法，以及與關(guān)系代詞的區(qū)分，以及在限制性定語從句和非限制性定語從句中的區(qū)別。定語從句的省略考查定語從句中關(guān)系代詞或關(guān)系副詞的省略，以及省略的條件和規(guī)則。定語從句的時態(tài)考查定語從句中動詞的時態(tài)，以及與主句時態(tài)的呼應(yīng)。定語從句綜合應(yīng)用訓(xùn)練1語法填空2改錯3句子翻譯4閱讀理解通過綜合訓(xùn)練，鞏固定語從句的語法知識，提升解題能力，并能夠靈活運(yùn)用定語從句進(jìn)行閱讀和寫作。定語從句總復(fù)習(xí)課總結(jié)回顧重點我們今天復(fù)習(xí)了定語從句的定義、構(gòu)成、種類、引導(dǎo)詞、時態(tài)、并列結(jié)構(gòu)、省略、翻譯等重要知識點。鞏固練習(xí)課后要多做練習(xí)，熟練掌握定語從句的運(yùn)用技巧